2024-2025学年统编版七年级历史上册期末综合复习题

期末综合复习试题 一、选择题 1．某班同学参加以“寻找人类足迹”为主题的夏令营活动，他们要到我国境内目前已知最早的古人类之一的遗址所在地。他们寻找的是（   ） A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．河姆渡人 2．为了纪念北京人遗址发掘100周年，2021年中国和法国联合出品纪录电影《北京人：人类最后的秘密》。下列图片能出现在影片中的是（   ） A． B． C． D． 3．山顶洞人距今约3万年，人们发现这一时期的石器比旧石器中期更加精细，形状对称、均匀，还发现了用于装饰的钻孔石珠。这反映了当时的古人类（   ） A．已有爱美意识 B．已经学会制造磨制石器 C．已经学会缝制衣服 D．产生了社会等级观念 4．下列关于我国早期文明叙述错误的是（   ） A．河姆渡人懂得使用天然漆 B．半坡人能制作精美的磨制石器 C．仰韶文化时期，氏族成员之间地位平等，没有明显的贫富分化 D．大汶口文化时期的墓葬，从随葬的物品和数量上看不出贫富分化 5．尧、舜、禹之所以被依次推举为首领，是因为（   ） A．论资排辈 B．血缘关系 C．战功显赫 D．品行高尚 6．考古学者在洛阳平原发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址——二里头遗址，遗址中有严整的宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有贵族和平民的生活区、墓葬区等。这反映了夏王朝（   ）。 A．阶级分化和等级界限明显 B．手工业发展水平较高 C．经济繁荣，百姓安居乐业 D．国君与平民平等生活 7．成语的典故源于历史，退避三舍、卧薪尝胆、纸上谈兵、朝秦暮楚等成语反映出春秋战国时期的特征是（   ） A．经济快速发展 B．诸侯争霸兼并 C．奴隶制度瓦解 D．封建制度确立 8．习近平总书记曾提到，中华文化历来强调对人的尊重和关怀。下列思想中最能体现这一观点的是（   ） A．无为而治 B．贤能治国 C．仁者爱人 D．以法治国 9．庄子在分析百家争鸣现象时认为“譬如耳目鼻口，皆有所明，不能相通。犹百家众技也，皆有所长，时有所用”。庄子意在强调（   ） A．道家应学习各派长处 B．各家学说都有其合理性 C．学术分裂扰乱社会秩序 D．应根据不同需要选择学派 10．《帝国的终结》一书中写道：“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看，秦“虽死犹存”主要指（   ） A．将秦国半两钱作为统一货币 B．建立统一国家和中央集权制 C．修建长城、骊山陵等工程 D．为禁锢思想言论而焚书坑儒 11．某同学搜集到下列信息：秦灭六国、汉高祖的休养生息政策、大一统王朝的巩固。据此可知，该同学研究的主题是（   ） A．君主专制中央集权制度达到顶峰 B．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C．统一多民族封建国家的建立和巩固 D．政权分立与民族交融 12．西汉初年，对匈奴实行“和亲”，每年还要给匈奴大量粮食和布匹。到汉武帝时，开始大举反击匈奴。出现这一变化的最主要原因是（   ） A．汉武帝雄才大略 B．汉武帝统治时期政局稳定 C．西汉国力逐步强盛 D．卫青、霍去病作战勇猛 13．中医是中国“国粹”之一，中国古代中医学人才辈出。东汉名医张仲景的成就是 ①写成《伤寒杂病论》一书  ②发明了“麻沸散” ③总结望、闻、问、切四诊法  ④中医临床理论体系的开创者 A．①②③④ B．①②③ C．①④ D．②③④ 14．“西晋，一个骤起骤灭的统一政权，其盛衰兴亡耐人寻味”。下列事件标志着西晋王朝由盛转衰的是（    ） A．“八王之乱” B．赤壁之战 C．官渡之战 D．淝水之战 15．“宋武帝曾多次下令减免税役，免去部分苛捐杂税。在平定刘毅时，他也曾下令减免税役。对于那些原来因战争需要被征发的奴隶也一律放还”“宋文帝在位期间，提倡‘役宽务简，氓庶繁息’，史称‘元嘉之治’”。材料可纳入的主题是（   ） A．北朝杰出统治者传记 B．南朝民殷国富原因探究 C．刘宋政权的建立过程 D．南朝实力劣于北方原因 二、综合题 16．阅读下列材料，回答问题。 材料一  彩陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已聚居。护壕深二丈，其广亦相如。奈何遗址中，独不见文书。 ——郭沫若 材料二  距今5000年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系，他们相互学习、互相促进，华夏族得到进一步的发展。 ——摘编自普通高中教科书教师教学用书《中外历史纲要（上）》 材料三  尧年老时，征求各部族首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患。舜年老时让位于禹。 (1)材料一咏叹的是哪个原始农耕遗址？其“普及”的主要农作物是什么？ (2)据材料二，结合所学，谈一谈炎黄部落联盟的形成过程及影响。 (3)材料三反映的是一种什么制度？这种制度的实质是什么？ (4)据上述材料，你对中华文明有何认识？ 三、材料题 17．夏、商、西周是我国奴隶制王朝的产生与发展时期，这一时期政治、经济和文化发展均取得了巨大成就，为后世留下了宝贵的财富。阅读材料，回答问题。 材料一  大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养……今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固…… ——《礼记·礼运》 (1)材料一中“天下为家”的局面是从哪一位历史人物开始的？这一局面的出现与哪一制度有关？人类历史从“天下为公”发展到“天下为家”的根本原因是什么？ 材料二  于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，日齐。封弟周公且于曲阜，曰鲁。封召公奭（shì）于燕。封弟叔鲜于管。弟叔度于蔡。余各以次受封。 ——《史记·周本纪》 (2)材料二反映的是什么制度？在这一制度下，“尚父”“周公旦”“叔鲜”“叔度”等人必须承担什么义务？这一制度在当时起了什么重大作用？ 材料三  夏桀统治时期，他自诩为“天上永远不落的太阳”。老百姓指着天上的太阳骂道：“你这个太阳什么时候灭亡呢？我愿和你同归于尽！”《史记·殷本纪》中记载，商王纣“厚赋税以实鹿台之钱，而盈钜桥之粟。……以酒为池，县（悬）肉为林……乃重刑辟。有炮烙之法”…… (3)根据材料三及所学知识指出，夏桀和商王纣的统治最后被推翻的共同原因是什么？由此你能得到什么启示？ 参考答案： 1．A 根据所学知识可知，在云南省元谋县发掘出远古人类的两颗门齿化石，这一远古人类就是距今约170万年前的元谋人，是我国境内目前已确认的最早的古人类，A项正确；北京人遗址位于北京周口店，距今约70万年至20万年，排除B项；山顶洞人距今约3万年，排除C项；河姆渡人遗址位于浙江河姆渡，距今约7千年，排除D项。故选A项。 2．C 根据所学可知，北京人以采集和狩猎为生，使用的工具是打制石器，C项尖状器就是打制石器的一种，C项正确；A项是山顶洞人缝制衣服使用的骨针，排除A项；B项干栏式建筑是河姆渡居民居住的房屋，排除B项；D项是浙江义乌桥头遗址出土的炭化稻粒，排除D项。 3．A 据题干“发现了用于装饰的钻孔石珠”和所学知识可知，山顶洞人有爱美意识，A项正确；山顶洞人在继续使用打制石器，排除B项；山顶洞人会缝制衣服，但在题干材料中不能体现，排除C项；山顶洞人过着集体生活。他们居住在一起，使用共有的工具，共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别，排除D项。故选A项。 4．D 本题为逆向选择题，据题干“我国早期文明”和所学知识可知，大汶口文化晚期，制陶技术有较大发展，人们能够制作较为精致的陶器。这一时期，在同一墓地的墓葬中，有的随葬百余件成套的器物，其中不乏精美的玉器，有的却一无所有。这表明当时同一群体内部已经出现了贫富分化，D项符合题意，选择D项；河姆渡人懂得使用天然漆，会制作陶器、玉器和简单的乐器骨哨，还运用雕刻等技术，用象牙和兽骨制成古朴的艺术品，A项不符合题意，排除A项；半坡人能制作精美的磨制石器，从事农业等生产活动，B项不符合题意，排除B项；仰韶文化时期是氏族社会的兴盛时期。河南灵宝西坡遗址发现的面积超过200平方米的大房子，位于成组房屋的中心位置，可能是氏族首领居住或处理部落事务的场所。考古学家还发现多处仰韶文化的公共墓地。距今6000多年的早期墓地中，墓葬规模和随葬品数量看不出显著差别，氏族成员之间地位平等，没有明显的贫富分化，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 5．D 据题干“尧、舜、禹之所以被依次推举为首领”和所学知识可知，相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为首领。当时实行禅让制，首领传位给贤德之人，D项正确；禅让制将部落首领传位给贤德之人，不能体现论资排辈，排除A项；禅让制将部落首领传位给贤德之人，不是血缘关系，排除B项；禅让制将部落首领传位给贤德之人，不是战功显赫，排除C项。故选D项。 6．A 根据题干二里头遗址中“严整的宫殿建筑群”、“简朴的平民生活区”说明夏朝出现贵族和平民阶级分化，等级界限明显，A项正确；题干中提到的是都城遗址，从建筑看不出手工业的发展水平，排除B项；从题干“宫殿、贵族、平民”可知，可以看出阶级分化和等级界限，无法体现经济的繁荣，排除C项；从题干“宫殿、贵族、平民”可知，夏王朝阶级分化明显，国君与平民平等生活说法错误，排除D项。故选A项。 7．B 根据题干“成语的典故源于历史，退避三舍、卧薪尝胆、纸上谈兵、朝秦暮楚等成语反映出春秋战国时期的特征是”并结合所学知识，可知春秋战国时期是中国历史上一个分裂割据的时期，各诸侯国之间常常发生较大规模的战争和兼并行为。成语“退避三舍”源于晋楚之间的战争，“卧薪尝胆”讲述的是越国和吴国的战争故事，“纸上谈兵”和“朝秦暮楚”也与战争及诸侯之间的争斗密切相关。因此，这些成语所反映的春秋战国时期的特征主要是诸侯争霸兼，B项正确；材料涉及的成语都与战争有关，不能得出经济快速发展，排除A项；奴隶制度瓦解是生产力发展的结果，与题干无关，排除C项；封建制度的确立是生产力发展的结果，与题干无关，排除D项。故选B项。 8．C 据题干“强调对人的尊重和关怀”和所学知识可知，孔子的核心思想是“仁”，他主张仁者爱人，强调对人的尊重和关怀，C项正确；无为而治是道家的政治主张，强调不过多的干预，排除A项；贤能治国，强调选贤能的人治理国家，排除B项；以法治国，强调法治，排除D项。 9．B 根据题干“譬如耳目鼻口，皆有所明，不能相通。犹百家众技也，皆有所长，时有所用”可知，庄子认为诸子百家各学派都有自己的长处，就像人的耳朵、眼睛、鼻子、嘴一样有各自的作用，都很重要，这说明他认为各家学说都有其合理性，B项正确；题干反映的是庄子对百家争鸣的认识，认为各家学说都有其合理性，没有涉及道家学说，排除A项；题干反映的是庄子对百家争鸣的认识，认为各家学说都有其合理性，非学术分裂扰乱社会秩序，排除C项；题干反映的是庄子对百家争鸣的认识，认为各家学说都有其合理性，非应根据不同需要选择学派，排除D项。故选B项。 10．B 题干“秦，虽死犹存，它亡得悲壮”指秦朝虽然灭亡了，但它的影响却是深远的。结合所学知识可知，公元前221年秦王嬴政完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳；秦实现统一后，政治上创立了大一统的中央集权制度，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，B项正确；为了适应国家统一的需要，秦始皇推行一系列巩固统一的措施，在经济上将秦国半两钱作为统一货币，统一度量衡，不符合“政治上”，排除A项；在军事上，修筑长城，不符合“政治上”，排除C项；在文化思想上禁锢思想、焚书坑儒，排除D项。故选B项。 11．C 根据所学知识可知，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权封建国家；西汉使我国统一多民族国家得到进一步巩固，因此反映的主题为统一多民族国家的建立和巩固，C项正确；清朝军机处的设立标志着君主专制中央集权制度达到顶峰，排除A项；奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡指的是夏商周时期，排除B项；政权分立与民族交融指的是三国两晋南北朝时期，排除D项。故选C项。 12．C 根据所学知识可知，西汉初年，经济萧条，一片荒凉景象，面对这样的社会状况，国力衰微，无力对匈奴发动大规模的进攻，汉高祖对匈奴采取和亲的政策；汉武帝期间西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入了鼎盛时期。可知西汉对匈奴政策发生变化的根本原因是西汉国力的逐渐强盛，C项正确；西汉初年，对匈奴实行“和亲”是由于国力衰弱，与汉武帝雄才大略无关，排除A项；汉武帝从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期，与题干所述不符，排除B项；题干没有说明卫青、霍去病和匈奴作战，不能说明卫青、霍去病作战的勇猛，排除D项。故选C项。 13．C 根据所学知识可知，东汉末年，张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，①符合题意；发明了“麻沸散”的是东汉名医华佗，②不符合题意；总结望、闻、问、切四诊法的是扁鹊，③不符合题意；张仲景的《伤害杂病论》全面阐述了中医理论和治病原则，发展了中医学的理论和治疗方法，④符合题意。综上所述①④符合题意，故选C。 14．A 根据题干信息“西晋，一个骤起骤灭的统一政权，其盛衰兴亡耐人寻味”并结合所学知识可知，“八王之乱”对社会造成巨大灾害，人民饱受痛苦，历时十几年，西晋从此衰落，A项正确；赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，B项不符合题意，排除；官渡之战为曹操统一北方打下基础，C项与题干无关，排除；肥水之战是中国古代一次以少胜多的著名战役，是前秦与东晋之间的战役，前秦在淝水之战后很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态，D项不符合题意，排除。故选A项。 15．B 据题干“宋武帝曾多次下令减免税役，免去部分苛捐杂税。宋文帝在位期间，提倡‘役宽务简，氓庶繁息’”和所学知识可知，宋武帝关注民生，注重人民生活，轻徭薄赋，宋文帝时期赋役减轻、平民安居乐业，出现了社会繁荣的景象。由此可知，材料反映的政策措施有利于出现民殷国富的局面，B项符合题意。A项与题旨不符，排除A项；材料未涉及刘宋政权建立过程，排除C项；材料未涉及到北方地区，排除D项；故选B项。 16．(1)半坡遗址。粟。 (2)黄帝联合一些部落，在阪泉与炎帝大战，炎帝战败，归顺黄帝，两大部落结成联盟，炎黄部落联盟在涿鹿击败蚩尤，其部落归附炎黄部落联盟，华夏族逐渐形成。 (3)制度：禅让制。实质：将首领的位子传给贤德之人。 (4)中华文明源远流长；中华文明具有多元一体的特征；中华文明是由各民族共同创造的；创新促进社会发展；等等。（答出其中任意两点即可） （1）遗址：根据“彩陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼”，结合所学可知，在陕西半坡遗址出土了人面鱼纹陶盆。农作物：结合所学可知，半坡人能制作精美的磨制石器，从事农业等生产活动，他们种植的主要农作物是粟。 （2）形成过程及影响：根据“炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族”，结合所学，得出黄帝联合一些部落，在阪泉与炎帝大战，炎帝战败，归顺黄帝，两大部落结成联盟，炎黄部落联盟在涿鹿击败蚩尤，其部落归附炎黄部落联盟，华夏族逐渐形成。 （3）制度：根据“尧年老时，征求各部族首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人”“舜年老时让位于禹”可知是禅让制。实质：根据“推举品行高尚的舜做他的继承人”“又派禹治水，解除水患”可知，禅让制的实质是将首领的位子传给贤德之人。 （4）认识：综合材料可知，中华文明源远流长；结合所学，还可从中华文明的特征、各民族共同创造等角度分析思考。 17．(1)人物：启。 制度：世袭制。根本原因：生产力发展。 (2)制度：分封制。义务：向周王进献贡物，并服从周王调兵。重大作用：保证了周王朝对地方的控制，同时有利于稳定政局和扩大统治范围。 (3)共同原因：统治残暴。启示：国君统治残暴必将失去民心，其统治最终会被人民推翻。统治者要勤于政事，爱护百姓，其政策要顺应人民的意愿等等。（言之有理即可） （1）人物和制度：设问信息“天下为家”是指家天下取代了公天下。结合所学知识可知，禹死后，他的儿子启继承了他的位置，公天下变成了家天下，世袭制代替了禅让制，因此，人物是启，制度是世袭制。根本原因：根据所学可知，生产力发展是推动人类社会发展的根本动力，人类历史从“天下为公”发展到“天下为家”的根本原因是生产力发展。 （2）制度：根据材料信息“封功臣谋士，而师尚父为首封……余各以次受封”“史记·周本纪”，结合所学知识可知，材料反映的是西周实行的分封制。义务：根据所学分封制的内容可知，在分封制下，受封的诸侯要向周王进献贡物，并服从周王调兵。作用：根据所学知识可知，分封制的实行，保证了周王朝对地方的控制，同时有利于稳定政局、扩大统治范围。 （3）原因：根据材料信息夏桀自诩为“天上永远不落的太阳”、商王纣“以酒为池，县（悬）肉为林……乃重刑辟。有炮烙之法”，结合所学知识可知，夏桀和商纣王最后被推翻的共同原因是由于他们的统治残暴。启示：根据夏桀和商纣王最后被推翻的共同原因可知，国君统治残暴必将失去民心，其统治最终会被人民推翻；同时也告诉我们：统治者要勤于政事，爱护百姓，其政策要顺应人民的意愿等等。本问属于开放性设问，答案只要围绕“夏桀和商纣王最后被推翻的共同原因”展开，阐述启示即可。 学科网（北京）股份有限公司 $$