9.2 提高防护能力 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

这样的事故可以避免吗？ 请大家看两段令人痛心的火灾视频 第九课 守护生命安全 第二节 提高防护能力 学习目标 1 政治认同：积极接受和配合国家安全方面的宣传教育，坚持人民至上，生命至上； 2 道德修养：增强安全防护意识，提高安全防护能力，珍爱生命； 3 责任担当：积极承担社会责任，珍爱自己和他人的生命。 学习重点：怎样提高安全防护能力 学习难点：提高危险预判能力、提高预判和逃生能力 学习方法：情境体验、案例分析、讨论交流、学练结合等 观察图片，谈谈你的感受与启发。 提高防护能力，保护自己的生命。 新课讲授 【环节一】 为什么要提高防护能力 提高防护能力的重要性 思考：面对上述突发事件，如果我们拥有防护能力，结果会怎样？ 5 为什么要提高防护能力？ 面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。 6 ▲自然灾害、事故灾难和公共卫生事件统计：2023年，我国自然灾害以洪涝、台风、地震和地质灾害为主，共造成9544.4万人次不同程度受灾，因灾死亡失踪691人；各类生产安全事故共死亡21242人，道路交通事故死亡人数达到50万人；2023年全球超4000人死于霍乱。 1.为什么要提高防护能力？（必要性） 面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。 2.★如何提高防护能力？P71-72 ①提高危险预判能力。 原因：自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。 做法：危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 P71 ▶奶奶飞奔进屋救出孙子孙女：2024年6月16日，广东平远县一位奶奶边跑边喊“快出来！快走了！出！出！出！”就在奶奶领着孙子孙女跑出来的瞬间，屋子后面的山体滑坡，屋子左右两侧的房子瞬间被夷为平地。 总 结 ★2.如何提高防护能力？【怎么做】P71-72 ①提高危险预判能力。p71 原因：自然灾害发生前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。 做法： 危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著,对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 二、探提高防护能力之法 新课讲授 “光头强历险记”之“我是避险逃生小能手” 根据光头强所遇事件，请你教他逃生避险的动作或方案？ 地 震 踩 踏 评委点评 1.请指出刚才情境表演中的正确之处和错误之处。 2.遭遇险情时，我们正确的做法是怎样的？ 方法与技能——地震、踩踏逃生指南 方法与技能——地震、踩踏逃生指南 拥挤踩踏事件的预防与自护方法（P72） 上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量大的地方停留；不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氖。 发现人群蜂拥而来时，应马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体等待人群过去。 若已经被人流裹挟无法自主控制前进方向，要展开自我救助；先稳住双脚，保持平衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰形成一定空间，以保持呼吸通畅。 一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护往胸腔和腹腔。 恭喜各位小天才们！过硬的避险和逃生技能，你们成功在荒野上躲避灾难存活下来了。但是，你的小伙伴在避险和逃生时遇到了意外，向你求助，请你帮助并指导他们，为他们的安全保驾护航吧！ 遭遇溺水 不带任何工具，没有经验的情况下，立刻施救。 求助一：溺水 你的小伙伴不幸遭遇溺水，你将如何帮助他？ × ●寻找漂浮物或拉扯物，让他漂浮起来。 ●寻求更多人的帮助。 通过努力你将小伙伴救上来了，但是他昏迷了，此时该怎么办： 在火灾中，你的小伙伴被火烧伤了该怎么办？ 求助二：烧伤（烫伤） 求助三：流鼻血 情景演绎：你的小伙伴突然流鼻血了，你将如何帮助他？ ③.学习防护和急救的知识与技能。 知识总结 ★2、如何提高防护能力？P71-P72 ①提高危险预判能力。 我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 ②提高避险和逃生能力。 平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。 ③学习防护和急救的知识与技能。 生活观察 ⭐思考：这两人生命得以挽救给了我们什么启示？ 2021年1月30日，济南一家餐厅内，有个孩子在吃饭的时候不慎被异物卡住喉咙，危急时刻，正在就餐的山东省中医院儿科研究生段萌萌跑过来，在周围人的帮助下运用海姆立克急救法，成功解救了这名儿童。 2021年5月31日，深圳一女子参加聚餐，不慎被鲍鱼卡喉，同事立即用海姆立克急救法30秒成功抢救！ 2. 如何提高防护能力？ ③学习防护和急救的知识与技能。（事后） 如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 ①提高危险预判能力。 我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 ②提高避险和逃生能力。 在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。 ③学习防护和急救的知识与技能。 掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 2.如何提高防护能力： 提高防护能力 1.提高危险预判能力 2.提高避险和逃生能力 3.学习防护和急救的知识与技能 1.在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。据此，下列情形中做法正确的有( ) A.我的游泳技术很好，可以到小河里游泳 B.在实验室做实验前，认真阅读安全须知 C.放学时遇到雷雨天气，决定去大树下暂避 D.看电影时间不长，不必查看安全疏散通道 B 2.在全国中小学生安全教育日这个特殊的日子里，学校组织各种形式的安全教育活动，如安全知识讲座、应急疏散演练、校园安全检查等，国家相关部门的工作人员纷纷走进校园，开展宣传教育工作。这旨在（） ①提升学生自我保护和应急逃生避险能力 ②提高学生的危险预判能力，防患于未然 ③让学生掌握防护和急救的知识与技能 ④让学生长时间保持良好稳定的心理状态 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ A 3.日常生活中，我们难免会遇到一些突发情况，以下处理突发情况的行为值得肯定的有（） 行为一：火灾时使用湿毛巾捂住口鼻，低头逃生 行为二：散步时碰到有人晕倒，立即离开现场 行为三：失足落水，在救援人员施救时不断挣扎 行为四：受伤后，立即用生理盐水或碘伏对伤口进行消毒处理 A.行为一和行为三 B.行为一和行为四 C.行为二和行为三 D.行为二和行为四 B 4.民警李志新发现一名溺水女子后，迅速跳入河中施救。将女子救上岸后，李志新用技能训练中所学的急救知识为她进行胸外按压和倾斜排水，经过他的紧急处理，女子逐渐恢复意识。随后，民警和医务人员赶到现场，溺水女子被送医治疗，最终脱离了生命危险。这一故事启示我们( ) ①要爱护身体，养成健康的生活方式 ②生命是脆弱的，要敬畏生命 ③要树立规则意识，守护生命安全 ④要掌握一些防护和急救的知识与技能 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ C 03 Endless Horizon Heaven Blue 267068.03 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$