单元大概念1 古代亚非文明-【一战成名新中考】2025广西中考历史·一轮复习·结构化知识梳理（讲册）

参考答案及解析·广西历史 结 构 化 知 识 梳 理 《结构化知识梳理》 模块一　 世界史 大单元一　 古代亚非欧文明 单元大概念一:①尼罗河流域　 ②金字塔　 ③象形文字　 ④汉谟拉比　 ⑤楔形文字　 ⑥《汉谟拉比法典》 　 ⑦阿拉伯 数字　 ⑧种姓制度　 ⑨佛教　 􀃊􀁉􀁒乔达摩·悉达多 单元大概念二:①斯巴达　 ②小国寡民　 ③公民　 ④古代 希腊　 ⑤伯里克利　 ⑥公民大会　 ⑦津贴　 ⑧亚历山大　 ⑨东西方文化的大交汇　 􀃊􀁉􀁒元老院　 􀃊􀁉􀁓《十二铜表法》 􀃊􀁉􀁔屋大维　 􀃊􀁉􀁕《荷马史诗》　 􀃊􀁉􀁖宙斯像　 􀃊􀁉􀁗《掷铁饼者》 􀃊􀁉􀁘雅典帕特农神庙　 􀃊􀁉􀁙大竞技场　 􀃊􀁉􀁚原子论　 􀃊􀁉􀁛苏格拉底 􀃊􀁊􀁒逻辑学　 􀃊􀁊􀁓《十二铜表法》　 􀃊􀁊􀁔儒略历 大单元二　 封建时代的欧洲、封建 时代的亚洲国家 单元大概念一:①巴勒斯坦　 ②国教　 ③克洛维　 ④查理 曼帝国　 ⑤土地的封赐　 ⑥庄园　 ⑦佃户　 ⑧自营地　 ⑨罚 金　 􀃊􀁉􀁒习惯法　 􀃊􀁉􀁓金钱赎买　 􀃊􀁉􀁔特许状　 􀃊􀁉􀁕市民　 􀃊􀁉􀁖市民 阶层　 􀃊􀁉􀁗最美好的花朵　 􀃊􀁉􀁘司法 　 􀃊􀁉􀁙《罗马民法大全》 􀃊􀁉􀁚查士丁尼　 􀃊􀁉􀁛《查士丁尼法典》 　 􀃊􀁊􀁒奥斯曼帝国　 􀃊􀁊􀁓拜占 庭文化 单元大概念二:①大化改新　 ②天皇　 ③中央集权制 ④穆罕默德　 ⑤阿拉伯文化　 ⑥智慧宫　 ⑦ 阿拉伯数字　 ⑧《天方夜谭》　 ⑨阿拉伯人 大单元三　 资本主义的产生与发展 单元大概念一:①租地农场　 ②市场　 ③富裕农民　 ④雇佣 ⑤资本主义化　 ⑥意大利 　 ⑦人文主义 　 ⑧但丁 　 ⑨《神 曲》　 􀃊􀁉􀁒《蒙娜丽莎》 　 􀃊􀁉􀁓莎士比亚　 􀃊􀁉􀁔《哈姆雷特》 　 􀃊􀁉􀁕新 文化运动　 􀃊􀁉􀁖奥斯曼帝国　 􀃊􀁉􀁗迪亚士　 􀃊􀁉􀁘好望角　 􀃊􀁉􀁙哥伦 布　 􀃊􀁉􀁚达·伽马　 􀃊􀁉􀁛印度洋　 􀃊􀁊􀁒麦哲伦　 􀃊􀁊􀁓西班牙　 􀃊􀁊􀁔地 圆说　 􀃊􀁊􀁕无敌舰队　 􀃊􀁊􀁖日不落帝国　 􀃊􀁊􀁗三角贸易　 􀃊􀁊􀁘黑奴 􀃊􀁊􀁙资本原始积累 单元大概念二:①《大宪章》　 ②议会　 ③护国主　 ④光荣 革命　 ⑤《权利法案》　 ⑥君主立宪制　 ⑦1775　 ⑧波士顿 倾茶事件　 ⑨来克星顿　 􀃊􀁉􀁒《独立宣言》　 􀃊􀁉􀁓萨拉托加大捷 􀃊􀁉􀁔第一个人权宣言　 􀃊􀁉􀁕分权制衡　 􀃊􀁉􀁖联邦制共和国　 􀃊􀁉􀁗三 权分立　 􀃊􀁉􀁘资产阶级　 􀃊􀁉􀁙奴隶制　 􀃊􀁉􀁚启蒙运动　 􀃊􀁉􀁛三级会 议　 􀃊􀁊􀁒巴士底狱　 􀃊􀁊􀁓《人权宣言》 　 􀃊􀁊􀁔拿破仑 　 􀃊􀁊􀁕《拿破仑 法典》 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋三阶　 合作探究练思维 (1)【示例一】13、14 世纪欧洲社会的富裕农民和市民阶 层兴起,逐渐形成早期资产阶级,为英国资产阶级革命的 爆发奠定了阶级基础。 【示例二】 13 世纪,随着手工工场和租地农场的发展,欧 洲市场需求逐渐扩大,商品经济日趋发达,新兴资产阶级 渴求开拓新的贸易市场,探寻新航路。 【示例三】 14—17 世纪的文艺复兴提倡人文主义,在这一 精神鼓舞下欧洲航海家探寻新航路。 【示例四】 15 世纪末到 16 世纪初,探寻新航路促进英国 资本主义迅速发展,力量壮大的资产阶级领导了英国资 产阶级革命。 (任选一例,2 分) (2)相同之处:都追求自由、平等和正义;都在革命之初互 相援助、互相鼓舞;都具有相同的革命目标,即建立一种 以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。 ( 每点 1 分,共 3 分) (3)影响:赋予人民一定权利,有利于避免独裁专制统治; 稳定了英、美等国的社会政治秩序,为资本主义经济发展 创造了条件;扩大了社会贫富差距;本质上反映了资产阶 级的利益。 (每点 1 分,共 4 分) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋(4)主要趋势:从封建社会到资本主义社会;从专制走向 民主,从人治走向法治;发展资本主义经济;实现资本主 义从理论到实践的转变。 (符合题意,答其中任意两点即 可,每点 1 分,共 2 分) 大单元四　 工业革命和国际共产 主义运动的兴起 小概念 1:①蒸汽机　 ②煤炭　 ③哈格里夫斯 　 ④瓦特 　 ⑤现代工厂制度　 ⑥斯蒂芬森　 ⑦铁路时代　 ⑧大工厂　 ⑨英国　 􀃊􀁉􀁒蒸汽时代 小概念 2:①工业革命 　 ② 科学社会主义 　 ③《共产党宣 言》　 ④阶级斗争　 ⑤共产党 　 ⑥马克思主义 　 ⑦第一国 际　 ⑧巴黎公社　 ⑨《国际歌》 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋三阶　 合作探究练思维 (1)变化:打破了各阶级物质和精神生活的严格界限;金 钱开始占据神圣地位,衡量依据由家族出身变为金钱;人 口向城镇聚集。 (每点 1 分,共 3 分) (2)巨大变化:图 1 中英国棉花加工量、生铁产量的快速 增长,源于工业革命首先从棉纺织业开始及蒸汽机的改 进和广泛应用。 这反映出英国工业革命极大地提高了社 会生产力,推动了社会发展。 表 2 显示出英国城市人口 比重呈增长态势,这是因为工业革命开始后,随着工业和 商业的发展,农村人口不断流向城市,城市规模越来越 大。 表 3 显示出英国的铁路里程不断增加。 说明工业革 命也带来了一场交通运输业的革命,蒸汽机车的发明和 铁路的兴建,密切了世界各地之间的联系,使人类进入 “铁路时代”。 (提取图表信息,并说明反映的史实及其影 响。 任选两例,共 4 分) (3)关系:工业革命推动了生产力的飞跃,工业资产阶级 和工业无产阶级的贫富分化加剧,阶级矛盾日益突出,工 人运动兴起,为马克思主义的诞生奠定了阶级基础和经 济基础。 (2 分) 大单元五　 殖民地人民的反抗与资本 主义制度的扩展 小概念 1:①玻利瓦尔　 ②解放者　 ③章西女王　 ④英国 小概念 2:①中央集权　 ②手工工场　 ③科学院 　 ④近代 化　 ⑤农奴制　 ⑥亚历山大二世　 ⑦资本主义　 ⑧林肯　 ⑨《解放黑人奴隶宣言》　 􀃊􀁉􀁒奴隶制　 􀃊􀁉􀁓倒幕运动　 􀃊􀁉􀁔明治 天皇　 􀃊􀁉􀁕1868　 􀃊􀁉􀁖废藩置县　 􀃊􀁉􀁗征兵制　 􀃊􀁉􀁘殖产兴业 􀃊􀁉􀁙文明开化　 􀃊􀁉􀁚资产阶级　 􀃊􀁉􀁛富国强兵 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋三阶　 合作探究练思维 (1)主要方式:资产阶级改革;革命;民族统一运动。 (每 点 1 分,共 3 分)斗争:拉丁美洲独立运动;印度民族大起 义等。 (任选一例,1 分) (2)战争:美国内战。 (1 分)理由:1860 年,共和党候选人 林肯当选为美国第 16 任总统,林肯主张限制奴隶制的发 展,成为奴隶主发动战争的借口。 (1 分)俄国:农奴制的 腐朽。 (1 分)解决方法:俄国 1861 年改革。 (1 分) (3)选择图片:②。 说明:明治维新成为日本历史的重大 转折点,通过明治维新,日本迅速走上了发展资本主义的 道路,实现了富国强兵,开始跻身于资本主义强国之列。 (也可选①,说明其所反映的史事与明治维新之间的关系 即可,2 分) (4)特点:贯穿着殖民扩张与掠夺;霸权的不断更替。 (每 点 1 分,共 2 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2 结构化知识梳理·广西历史 世 界 史 古 代 亚 非 欧 文 明 大单元一　 古代亚非欧文明(九上第一、二单元) ———大概念·文明的多样性 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 串讲PPT 串讲 1　 古代亚非文明 串讲 2　 古代欧洲文明 串讲 3　 神奇的北纬 30°线 　 时空观念串联系 　 【中国与世界的联系】尼罗河流域、两河流域、印度河流域以及爱琴海区域,是与黄河流域和长江流域并立的另外 四个古老文明的发祥地。 丝绸之路把古代中国文明、古代印度文明、古代波斯文明和古代罗马文明联结起来,几 大文明之间相互交融、相互渗透,促进了人类文明的进步。 　 大概念思维结构图 纵论单元 大约在公元前 4 千纪后期,西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、中国的黄河和长江流域、南亚的印度 河和恒河流域,以及欧洲的爱琴海地区,诞生了多姿多彩的古代文明,可见人类文明的起源具有多源性。 由于历 史环境的不同,西亚、埃及、中国、印度和希腊等古代文明呈现出多元发展格局。 公元前 8 世纪开始,古希腊建立 了城邦国家。 公元前 4 世纪,希腊北部的马其顿兴起,最终由亚历山大建立了一个地跨欧、亚、非三洲的亚历山大 帝国。 罗马则在公元前 1 世纪后建立了一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。 古希腊和古罗马创造了辉煌的古典文 明,是西方文明之源。 雅典民主政治是近代西方民主制度的源头,罗马法则是欧洲历史上第一个比较系统和完备 的法律体系,对近代欧美国家的立法和司法产生重大影响。 不同地区的文明之间既相互影响,又相互独立,充分 展现了人类文化的多元性与共容性。 汉朝与罗马帝国通过丝绸之路建立了直接的经济和文化联系。 3 结构化知识梳理·广西历史 世 界 史 古 代 亚 非 欧 文 明 单元大概念一 古代亚非文明(九上第一单元) (2 年 1 考,2023. 29) 2022 版课标:初步了解原始社会时期的人类活动 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ ;通过金字塔、《汉谟拉比法典》,以及种姓制度和佛教的创立,了 ∙ 解亚非古代文明及其传播 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 。 九上 P2-P14 4 结构化知识梳理·广西历史 世 界 史 古 代 亚 非 欧 文 明 　 　 　 内容要求 初步了解原始社会时期的人类活动 单元大概念二 古代欧洲文明 (九上第二单元) (2 年 1 考,2024. 30,考查材料理解概括) 2022 版课标:知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦和罗马共和国,了解希腊、罗马的古典文化成就,以及亚历山大 帝国、罗马帝国对文化传播和交流的作用 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 。 要点 1　 希腊城邦　 雅典民主政治　 亚历山大帝国　 九上 P16-P20 希腊 城邦 时间 公元前 8 世纪出现 地理 环境 环海、多山、多岛屿、平原面积很小,耕地十分有限 代表 ① 斯巴达　 (最大城邦、崇尚武力)和雅典(以民主政治、文化艺术繁荣著称) 特点 (1)“② 小国寡民　 ”(2024. 30) (2)城邦居民分为③ 公民　 (成年男性公民有参与统治的权利)和非公民(包括外邦人 和奴隶),是统治与被统治的关系,二者界限分明 地位 ④ 古代希腊　 是欧洲文明的发祥地 雅典 民主 政治 概况 公元前 5 世纪中后期⑤ 伯里克利　 主政时期,雅典达到全盛,奴隶制民主政治发展到 高峰 高峰 表现 (1)扩大公民权利:公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生,使每一名公民都有参政 的机会 (2)轮番而治:代表各地的 10 个主席团轮流主持城邦日常事务,召集公民大会 (3)最高权力机构:⑥ 公民大会　 ,具有立法、司法等多种职能 (4)建立⑦ 津贴　 制度,保证贫穷公民参政议政 实质 奴隶制民主政治(少数奴隶主贵族的民主) 评价 (1)利:激发公民群体的积极性,有利于雅典城邦的发展;开创了西方民主政治的先河, 为以后西方民主奠定了基础 (2)弊:占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利;容易使民主成为 个人争权夺利的工具,甚至沦为一种暴民政治 亚历 山大 帝国 建立 过程 公元前 334—前 330 年,马其顿国王⑧ 亚历山大　 率军先后征服埃及、波斯帝国。 历经 10 年征战,建立起版图西起希腊,东到印度河流域,北抵中亚,南达埃及,地跨欧、亚、非 三洲的“亚历山大帝国” 作用 (1)积极:东征和帝国的建立促进了⑨ 东西方文化的大交汇　 ,并形成了一个新的希腊 化文明;加强了东西方之间的经济联系和贸易往来;帝国境内建造的新城,后来成 为新的经济文化中心 (2)消极:亚历山大东征具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难,掠夺了东方世界的 无数财富 5