5.3 二氧化碳的性质-2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）上册

二氧化碳的性质 世界闻名的“杀狗洞” 在意大利的那不勒斯附近，有个世界闻名的“屠狗洞”，这个山洞是肓肠结构、洞口在上。任何一只健壮的狗走进去，过不多久，就会倒毙在洞中，而人走进去却安然无恙？这是什么原因？ 一个男孩将半个没吃完的西瓜放入自家久未开启过的菜窖,半个多小时没见该男孩回家.父母又先后进入菜窖查看,结果无一生还. 半个西瓜三条命! 学习目标 1.认识二氧化碳的物理、化学性质。 2.学会设计实验来验证物质性质的方法。学会对实验中出现的现象进行分析并得出结论的方法。 一 、物理性质 1.通常情况下无色无味的气体，固态的二氧化碳叫干冰，干冰易升华； 2.在标准状况下密度比空气的大； 3.能溶于水； 二、化学性质 1. 二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，且不供给呼吸。 点燃 特例：2Mg+CO2＝2MgO+C 实验现象：剧烈燃烧，放大量热，产生耀眼白光，生成 白色固体（MgO）和黑色颗粒（C） www.zk5u.com 6 Click to edit Master text styles Second level Third level Fourth level Fifth level 二、化学性质 2. 与水反应 现象：紫色的石蕊试液变成红色 CO2 ＋ H2O ＝ H2CO3 现象：当加热时，碳酸分解，从溶液中逸出二氧化碳， 所以红色石蕊试液又变成紫色。 H2CO3 ＝ H2O＋ CO2↑ 碳酸很不稳定，容易分解 小视频 3. 与石灰水反应 现象：澄清的石灰水变浑浊。 CO2 ＋ Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓＋ H2O 碳酸钙 讨论：为了使用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点干燥，为什么常常需在室内生炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿？ 此实验用来检验CO2存在 二、化学性质 www.zk5u.com 8 Click to edit Master text styles Second level Third level Fourth level Fifth level 二氧化碳与人体健康 你知道其中的道理吗？ 1.进入久未开启的菜窖之前,人们如何检验菜窖中二氧化碳是否对进入菜窖的人的生命构成危害? 2.在教室里学习时,为什么要保持教室通风? www.zk5u.com 9 Click to edit Master text styles Second level Third level Fourth level Fifth level 因为CO2的密度比空气的大，一般会位于最下层.菜窖处于地下，而且菜会呼吸放出二氧化碳，CO2就会聚集在菜窖里，点蜡烛就是为了检验菜窖中CO2浓度是否过大和O2浓度是否较低，防止人进入后窒息. 灯火实验原理： 菜窖内CO2的体积占总体积的10％，人就会窒息而亡。灯火熄灭。这就说明当菜窖内CO2含量过高时，由于CO2的不助燃性，做探测实验的灯火则会熄灭。如果灯火熄灭，则因先将窖门打开，使窖内外空气流一段时间后，人再进入.（注意：需“灯火实验”的地方如大棚、菜窖、已干涸的深井等） 灯火实验 二氧化碳对人体的影响 当空气中二氧化碳的体积分数达到1%时，人就会感到气闷、头昏、心悸，达到4%~5%时，人就会感到气闷、头痛、眩晕；达到6%时，人就会神志不清、呼吸停止，以至死亡。 二氧化碳本身没有毒性，但空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体产生有害的影响。所以在人群密集的地方，应该注意通风换气。 www.zk5u.com 11 Click to edit Master text styles Second level Third level Fourth level Fifth level 课堂小结 化学性质： 1.一般本身不能燃烧，不支持燃烧，不供给呼吸， 2.跟水反应：CO2+H2O=H2CO3 H2CO3=CO2↑+H2O 3.跟澄清石灰水反应：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O （此反应为CO2与石灰水互检） “三不俩水一大能溶” 物理性质： 无色无味气体，密度大于空气密度，能溶于水。 1.“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后在加热，溶液的颜色变化情况是（ ） A.先变红后变紫 B.变红后颜色不再改变 C.先变无色后变红 D.先变蓝后变紫 课堂检测 2024/12/13 2.进入久未开启的菜窖之前，人们如何利用简便的方法检验菜窖中CO2含量会进入菜窖的人的生命构成威胁（ ） A.做“灯火实验”观察 B.让一个身强力壮的男子进去试验一下 C.放一只小白兔进去观察 D.放一杯澄清石灰水进去观察 $$