第二章声音与环境基础练习题-2024-2025学年沪粤版八年级上册物理

第二章声音与环境基础练习题 一、单选题 1．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”这两句千古传诵的名句被誉为“文外独绝”。下列说法正确的是（　　） A．蝉叫声和鸟鸣声都是由振动产生的 B．蝉叫声和鸟鸣声在真空中的传播速度为340m/s C．人们根据音调来辨别蝉叫声和鸟鸣声 D．人们听到蝉叫声就知道夏天来了，说明声音可以传递能量 2．远离污染，守护蓝天，山西多地婚嫁等喜庆日用音响礼炮车替代了燃放鞭炮的习俗。该礼炮车工作时车载大功率音响发出模拟鞭炮的声音，音量大小也可以调节。下列关于该礼炮车发出的声音说法正确的是（　　） A．礼炮车发出的鞭炮声由汽车发动机振动产生的 B．礼炮车发出的鞭炮声只能在空气中传播 C．礼炮车发出的鞭炮声和燃放鞭炮声的音色相似 D．礼炮车发出的鞭炮声不属于噪声 3．生活中我们常用“估测”这种方法，以下是一位中学生对生活中一些常见物理量的估测，其中合理的是（   ） A．八年级物理课本的长度约为12mm B．一枚鸡蛋质量大约500g C．夏季，为了节能和身体健康的需要，空调最适宜的温度为28℃ D．老师正常讲课时声音的响度约为120dB 4．唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，客船上的人能辨别出传来的是钟声，是根据声音的（　　） A．音色 B．响度 C．音调 D．频率 5．为庆祝建党100周年，某学校合唱队排演了男女大合唱《没有共产党就没有新中国》，以下关于声音的物理知识，说法正确的是（　　） A．女生的音调高是因为女生声音发声体振动的频率高 B．如果两位学生的音调和响度相同，我们就无法分辨两人的声音 C．音箱放出的伴奏声和学生的合唱声传播速度是不同的 D．欣赏合唱期间，同学们要保持安静是在阻断噪声的传播 6．关于声音的描述，下列说法正确的是（　　） A．真空也能传声 B．声音在空气中传播速度最大 C．一切正在发声的物体都在振动 D．声音在不同介质中传播速度相同 7．如图所示，这是中国人民革命军事博物馆里陈列的一把军号，它长33cm，宽10cm，金色的号角上可见绿色的铜锈。70年前，抗美援朝战场上，只要这个铜制的乐器——响，中国志愿军部队就全部奋不顾身勇往直前冲锋杀敌。关于军号涉及的声现象，下列说法正确的是（　　）    A．军号发出的声音是由空气振动产生的 B．嘹亮激昂的号声可以在真空中传播 C．中国志愿军部队听到军号声就奋不顾身勇往直前冲锋杀敌，说明声音可以传递能量 D．嘹亮激昂的号声能在战场上传播很远是因为号声的音调很高 8．怀化市围绕“五城同创”，开展以“做文明市民”为主题的社会公德建设活动，对我市社会文明程度和市民道德素质提出了更高要求。其中有一项是“市民在公共场所不高声喧哗”，说话尽量轻言细语。这里“轻言细语”是指声音的（　　） A．音调低 B．响度小 C．音色美 D．频率低 9．生活中经常用“高”“低”来形容声音，如“女高音”“男低音”“引吭高歌”“低声细语”。下列关于这4个词语中“高”“低”描述的声音特性的说法正确的是（　　） A．“女高音”“引吭高歌”中的“高”都是音调 B．“男低音”“低声细语”中的“低”都是音调 C．“女高音”中的“高”，“男低音”中的“低”都是响度 D．“引吭高歌”中的“高”，“低声细语”中的“低”都是响度 10．下列属于在声源处控制噪声的是（　　） A．摩托车的消声器 B．隔音蛟龙 C．防噪声耳罩 D．隔音板墙 11．学校举行诗歌朗诵大赛，各班选手通过校园广播进行朗诵，同学们虽然看不到朗诵者，也能分辨出是本班选手在朗诵，这主要是因为不同选手的（　　） A．音调不同 B．音色不同 C．响度不同 D．声速不同 12．控制噪声是城市环境保护的主要项目之一，下列措施不能减弱噪声的是（　　） A．中考期间考场附近禁止工程施工 B．市区禁止机动车鸣笛 C．在一些主要干道旁设置噪声监测设备 D．摩托车的排气管上加消声器 13．如图所示，5月11日，绥德县2024年中小学生田径运动会在绥德县高级中学开幕。下列说法正确的是（　　） A．主席台两侧音响播放的嘹亮旋律是超声波 B．同学们入场时呼喊的口号声是通过空气振动产生的 C．将音响声音调大，喇叭纸盆的振幅将变大 D．街道上的路人也能听到校内举办运动会的声音，说明声音的传播不需要介质 14．如图将悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉弹开。此现象表明（　　） A．发声的物体在振动 B．声音能通过固体传播 C．真空不能传播声音 D．声音的响度是否与振幅有关 二、填空题 15．某昆虫每秒钟振动翅膀120次，则翅膀的振动频率是 Hz，人 （选填“能”或“不能”）听到翅膀发出的声音，原因是 。 16．如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在 ；传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军，众多“鱼洗”声汇集改变了声音的 。      17．河南卫视的《2024清明奇妙游》不仅是一场视听盛宴，更是一次对传统文化的弘扬和传承，也为观众带来了一次美好的节日体验。观众能够分辨不同歌手的声音是根据 不同；敲打鼓时发出的声音是由于鼓面 而产生的。 18．“神舟六号”的航天员如果在飞船外共同作业时，必须借助电子通信设备进行交流，原因是 。15℃时，声音在空气中的传播速度大约是 m/s。 19．某昆虫翅膀在1min内振动了300次，则它振动的频率是 Hz，人类 （选填“能”或“不能”）听到它翅膀振动的声音。潜水艇上的声呐装置是靠 （选填“超声波”或“次声波”）进行水下导航和观测的。城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，图中读数为35 （填单位），它显示了噪声的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。 20．声音在生活中有许多应用，用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有 ；医生用听诊器为病人诊病，是运用了声音传递 的道理。（均选填“能量”或“信息”） 21．如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中声音大小相同的是 ；物体振动频率相同的是 （填序号）。 22．下列4个句子：①这首歌调太高；②引吭高歌；③她是唱高音的；④请勿高声喧哗；其中“高”字指响度大的是 ，指音调高的是 。 三、实验题 23．噪声是一种严重的环境污染。李明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能来选择一种隔音性能好的材料作耳罩的填充物。实验材料除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是 ，李明将声源放入鞋盒内，在四周塞满待测材料。他设想了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的是 A．让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听到的声音的响度。 B．让人一边听声音，一边向后退，直到听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。 实验得到的结果如下表所示，则待测材料中隔音性能最好的为 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 距离 较长 长 短 响度 较响 较响 弱 24．喜欢课外探究的小勇，拆开自己的口琴，口琴的琴芯结构如图所示，这些铜片在气流的冲击时振动，发出不同音调的声音。 （1）在图中，C区是 音区（选填“高”、“中”或“低”）； （2）往左边第一个气孔用力吹气时，发出声音的音调 （选填“变高”、“变低”或“不变”）； （3）停止吹气后，口琴仍“余音未绝”，其原因是 ； A．这是声音的回声 B．铜片在继续振动 C．人的听觉发生“暂留”的缘故 D．铜片虽停止振动，但空气仍在振动 （4）小勇又利用空余时间进行了比较不同材料的隔声性能的实验，他准备通过用人刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较，选用了手机铃声作为声源，手机铃声响度应 （选填“随材料而改变”、“保持不变”或“根据实验情形而改变”）。 25．如图所示的是探究声现象的四个实验情景，请回答下列问题： (1)如图甲所示，会看到乒乓球被弹开，这个现象说明 ； (2)如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，乒乓球的作用是 。若把甲、乙两个实验移到月球上去做，不能看到乒乓球被弹起的图是 ；（选填“甲”或“乙”） (3)如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同。比较两种情况下第 次钢尺振动得快，它的音调 （选填“高”或“低”），这说明音调与 有关，尺子伸出桌面再长一点，用相同的力拨，听不到它发出的声音，因为它发出的是 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．A 【详解】A．声音是由物体振动产生的。蝉叫声和鸟鸣声都是由振动产生的，故A正确； B．声音的传播需要介质，真空不能传声。蝉叫声和鸟鸣声在真空不能传播，故B错误； C．不同的动物的音色不同。人们根据音色来辨别蝉叫声和鸟鸣声，故C错误； D．声既可以传递信息，也可以传递能量。人们听到蝉叫声就知道夏天来了，说明声音可以传递信息，故D错误。 故选A。 2．C 【详解】A．鞭炮声是火药在极短的时间里产生大量气体发生爆炸，引起空气振动产生的，故A错误； B．声音的传播是需要介质的，固体、液体和气体都可以作为传声的介质，故B错误； C．礼炮车发出的鞭炮声和燃放鞭炮的声音一样连贯，而且声音酷似，所以说它们的音色相似，故C正确； D．礼炮车发出的鞭炮声是无规则振动产生的声音，且影响人的正常工作、学习和休息，是噪声，故D错误。 故选C。 3．C 【详解】A．物理课本的长度约为25cm，即250mm，故A不符合题意； B．1斤（500g）鸡蛋约有10个，所以一枚鸡蛋的质量约为50g，故B不符合题意； C．夏季吹空调温度不是越低越好，从身体健康和节能的角度考虑，空调可以调为26~28℃，故C符合题意； D．老师讲课声音的响度在60dB左右，比120dB小得多，故D不符合题意。 故选C。 4．A 【详解】音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志，客船上的人能辨别出传来的是钟声，是根据声音的音色来判断的，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5．A 【详解】A．女生的音调高是因为女生声音发声体振动的快，频率高，故A正确； B．如果两位学生的音调和响度相同，我们可以通过音色分辨两人的声音，故B错误； C．在同等情况下，音箱放出的伴奏声和学生的合唱声传播速度是相同的，故C错误； D．欣赏合唱期间，同学们要保持安静是在声源处减弱噪声，故D错误。 故选A。 6．C 【详解】A．声音的传播需要介质，因此在真空中不能传播，故A错误； BD．声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，在固体中传播速度最快，在气体中传播速度最慢，所以在空气中传播速度不是最大，故BD错误； C．声音是由物体振动产生的，因此一切正在发声的物体都在振动，故C正确。 故选C。 7．A 【详解】A．物体是振动发声的，军号发出的声音是由空气柱振动产生的，故A正确； B．声音不能在真空中传播，故B错误； C．声音可以传递信息，所以，中国志愿军部队听到军号声就奋不顾身勇往直前冲锋杀敌，故C错误； D．号声的响度很大，所以，嘹亮激昂的号声能在战场上传播很远，故D错误。 故选A。 8．B 【详解】声音的大小、强弱叫响度。轻言细语的意思是说话的声音的小，这里指声音的响度小，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 9．D 【详解】ABC．“女高音”和“男低音”中的“高”与“低”是指声音的音调不同，故ABC错误； D．“引吭高歌”与“低声细语”中的“高”与“低”是指声音的响度不同，故D正确。 故选D。 10．A 【详解】A．摩托车的消声器是在声源处控制噪声的，故A符合题意； B．隔音蛟龙是在声音的传播过程中控制噪声的，故B不符合题意； C．防噪声耳罩是在声音的接收处控制噪声的，故C不符合题意； D．隔音板墙是在声音的传播过程中控制噪声的，故D不符合题意。 故选A。 11．B 【详解】音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。同学们虽然看不到朗诵者，也能分辨出是本班同学在朗诵，是因为不同人发出声音的音色不同，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选 B。 12．C 【详解】A．中考期间考场附近禁止工程施工，是在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B．市内禁止机动车鸣笛，是在声源处减弱噪声，故B不符合题意； C．在一些主要干道旁设置噪声监测设备，只是能够监测噪声的强弱，但不能减弱噪声，故C符合题意； D．在摩托车的排气管加消声器可以在声源处减弱噪声，故D不符合题意。 故选C。 13．C 【详解】A．超声波是人耳听不到的声波，所以主席台两侧音响播放的嘹亮旋律肯定不是超声波，故A错误； B．同学们入场时呼喊的口号声是同学们的声带振动产生的，故B错误； C．将音响声音调大，是响度变大，响度大小与振幅有关，振幅越大，响度越大，所以将音响声音调大，喇叭纸盆的振幅将变大，故C正确； D．声音的传播需要介质，街道上的路人也能听到校内举办运动会的声音是通过空气传播的，故D错误。 故选C。 14．A 【详解】把音叉的振动转化为乒乓球的运动，这样可以把音叉的微小振动进行放大。正在发声的音叉将乒乓球多次弹开，说明音叉在振动，从而说明发声的物体在振动，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 15． 120 能 这种昆虫翅膀振动频率在人耳能听到的频率范围 【详解】[1]频率是物体1s振动的次数，所以翅膀的振动频率为120Hz。 [2][3]人耳能听到的频率范围是20Hz~20000Hz，所以人能听到这种昆虫翅膀振动的声音。 16． 振动 响度 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动。 [2]声音的大小叫响度，响度与发声体的振幅和距离声源的远近有关。众多“鱼洗”声汇集起来增大了声音的响度，因此可成千军万马之势。 17． 音色 振动 【详解】[1]不同人发出的声音音色不同，所以观众能够分辨不同歌手的声音。 [2]声音是由于振动产生的，所以敲打鼓时发出的声音是由于鼓面振动产生的。 18． 声音不能在真空中传播 340 【详解】[1]因为太空中没有能够传声的介质，所以声音不能在太空中传播，因此在舱外他们之间的交流必须用电子通信设备。 [2]声音在15℃的空气中的传播速度为340m/s。 19． 5 不能 超声波 dB 响度 【详解】[1]某昆虫翅膀在1min内振动了300次，则它振动的频率是 [2]频率低于20Hz的声音为次声波，人耳听不到次声波，因此人类不能听到它翅膀振动的声音。 [3]超声波的穿透性强、方向性好，潜水艇上的声呐装置是靠超声波的回声定位进行水下导航和观测的。 [4][5]城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，可以监测声音的强弱等级，图中读数为35dB，它显示了噪声的响度。 20． 能量 信息 【详解】[1][2]声音既可以传递信息，也可以传递能量。利用超声波粉碎人体内的结石是利用声波具有能量；医生通过听诊器给病人诊病是利用声音传递信息。 21． 甲、丙 甲、乙 【详解】[1]从波形图可知，甲和丙振动的幅度相同，响度相同，即声音的大小相同。 [2]甲和乙在相同时间内振动的次数相同，振动频率相同，音调相同。 22． ②④ ①③ 【详解】[1][2]声音的高低叫音调，音调与发声体振动的频率有关；声音的大小叫响度，响度与发声体的振幅和距离声源的远近有关。①这首歌调太高，是指声音的音调高；②引吭高歌，是指声音的响度大；③她是唱高音的，是指声音的音调高；④请勿高声喧哗，是指声音的响度大；故指音调高的是①③，指响度大的是②④。 23． 机械闹钟 B 泡沫塑料 【详解】[1]音叉和闹钟都能够发出声音，但闹钟的声音稳定且有规律，而音叉的声音不稳定，所以可以选择闹钟作为声源较为合适。 [2]在A方案中，由于人耳听到的响度无法测量，只能凭感觉判断，没有可靠的实验数据；在B实验方案中，通过比较到鞋盒的距离判断隔音效果，因为距离可以测量，有可靠地实验数据，能够较好的判断隔音效果，故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 [3]由实验数据可知，利用泡沫塑料作为填充物时，在很短的距离时就听不到声音了，所以其隔音效果最好。 24． 高 不变 B 保持不变 【详解】（1）[1]音调与物体的长短、粗细、厚薄有关，C区铜片长度短，振动快，频率高，所以C区音调高，是高音区。 （2）[2]用大小不同的力吹左边第一个气孔，会影响铜片振动幅度，所以响度会变，音调大小不受振动幅度影响，所以音调不变。 （3）[3]停止吹气后，铜片没有立刻停止振动，铜片仍在振动，所以口琴仍能发声，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 （4）[4]比较不同材料的隔声性能的实验，运用控制变量法，除材料不同外，其他变量都应相同，所以手机铃声响度应保持不变。 25．(1)声音是由物体的振动产生的 (2) 放大微小的振动，使实验现象更明显 乙 (3) 一 高 频率 次声波 【详解】（1）声音是由物体的振动产生的，正在发声的音叉在振动，放置在其一旁的乒乓球会被弹开。 （2）[1]左侧音叉的振动幅度较小，不易观察，可以用乒乓球被弹开将微小的振动放大，使实验现象更明显。 [2]真空不能传声，所以图乙中敲击右侧音叉，左侧的音叉不会振动，因此乒乓球不会被弹开。 （3）[1][2][3]第一次实验中，钢尺伸出桌面的长度更短，用相同大小的力拨动钢尺，钢尺振动的频率更快，发生声音的音调与振动频率有关，振动频率越快，声音的音调越高。 [4]尺子伸出桌面再长一点，用相同的力拨，振动频率更慢，音调更低，人类听不到该声音，说明属于次声波。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$