第二单元 物体的运动（单元测试）-2024-2025学年科学四年级上册苏教版

小学科学四年级上册第二单元测试 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下面各组中，运动形式相同的是（    ）。 A．荡秋千   摆动的钟摆 B．锯木头   滚铁圈 C．风车旋转   苹果落地 2．声音在空气中传播的速度约为（   ）米/秒。 A．3 B．7.9 C．340 3．同一种物体，运动时速度越大，冲击力越（   ）。 A．弱 B．大 C．小 4．2024年4月30日，神舟十七号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。若以正在运动中的返回舱为参照物，（    ）是静止的。 A．空间站 B．航天员 C．地球 5．小美跑100米用了15秒，小丽比小美跑步快。那么在15秒内，小丽最可能的跑步距离是（    ）。 A．90米 B．100米 C．110米 6．我们看到月亮在云中穿行，是以（    ）为参照物。 A．月亮 B．云 C．观察者 D．地球 7．小明一家打的网约车快到了，打车软件界面如图所示，此时，关于小明的位置，描述正确的是（    ）。 A．小明在汽车的东北方向，距离汽车900米 B．小明在汽车的西北方向，距离汽车900米 C．小明在汽车的西北方向，距离汽车200米 D．小明在汽车的东南方向，距离汽车900米 8．在测量走路速度的实验中，不需要的实验器材是（    ）。 A．计算器 B．卷尺 C．托盘天平 D．秒表 9．在说明一个物体的位置时必须选好（    ）。 A．方向 B．参照物 C．时间 10．甲同学10秒走了11米，乙同学10米走了10秒，他们的速度关系是（    ）。 A．甲＞乙 B．甲＝乙 C．甲＜乙 二、填空题 11．亮亮和同学坐在行驶的游艇上游览太湖，若以游艇为参照物，则亮亮是 的；若以太湖大桥为参照物，则亮亮是 的。 12．判断一个物体是否在运动，可以看这个物体相对于另一个物体的 有没有发生变化，我们把另一个物体称为 ，它可以任意选取。 13．汽车正常行驶时，车轮的运动方式是 ；踩刹车时，车轮的运动方式是 。 14．【方向、路程、速度、时间】物体在单位 内通过的 ，叫作 。 三、连线题 15．将下列物体与相应的运动方式用线连起来。 直线运动              转动的陀螺            摆动                       前进的车轮            旋转 曲线运动              游荡的秋千            滚动 四、实验题 16．小科在探究小车前进快慢与什么因素有关的实验中，作了以下实验记录 垫圈数 小车上的 钩码数 小车在相同距离内运动的时间（秒） 第一次 第二次 第三次 平均 2 1 1.91 2.09 1.90 2 2 2.38 2.25 2.38 2.34 2 3 2.53 2.53 2.75 2.60 (1)该实验验证的是小车运动快慢与 有关的假设。（选填“拉力的大小”或“小车的质量”） (2)请将上面的实验记录表补充完整。 (3)同一组实验要测3次数据，是为了 。 (4)实验中，小车的拉力来源于（    ）。 A．人的拉力 B．垫圈的重力 C．钩码的重力 五、综合题 17．体育课上，同学们玩“追及跑”游戏。A同学和B同学一前一后站在跑道上（相距15米），听口令起跑和停止，其余同学测量和记录。下表记录的是A同学和B同学在起跑后同一时间点对应的运动路程，根据表格回答问题。 时间（秒） 5 10 20 30 A同学 25米 50米 100米 150米 B同学 27米 54米 108米 162米 （1）你认为A、B两位同学在30秒内谁的速度更大？为什么？ （2）照这样的速度继续跑，B同学能否追上A同学？为什么？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C B B C B B C B A 1．A 【详解】物体按运动方式分类，可以分为平动、转动、滚动、摆动、振动等。荡秋千、摆动的钟的运动形式是摆动；锯木头属于滑动，滚铁圈属于滚动，风车旋转属于转动，苹果落地属于直线运动。故选A。 2．C 【详解】声音可以在气体、液体和固体中传播，声音在不同物质中的传播速度是不同的。声音在空气中的传播速度大约为340米／秒。 3．B 【详解】运动的物体也有能量，叫动能。同一种物体，运动时速度越大，含有的能量也越大，所以冲击力也越大。 4．B 【详解】判断一个物体运动或静止时，总要选取另一个物体作为参照物。若以正在运动中的返回舱为参照物，航天员是静止的。因为在返回舱内，航天员与返回舱一起运动，他们之间的相对位置没有发生变化。而空间站和地球相对于返回舱的位置是在变化的，所以它们是运动的。故选B。 5．C 【详解】在相同时间内，可以通过测量不同物体运动的距离来比较它们运动的快慢。在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快。小美跑100米用了15秒，小丽比小美跑步快，那么在15秒内，小丽跑步的距离就比小美要长，因此最可能的跑步距离是110米。 6．B 【详解】判断一个物体是否是运动的还是静止的，关键是看被研究的物体与所选的标准即参照物之间的相对位置是否发生了改变。如果发生改变，则物体是运动的，如果没发生改变，则此物体是静止的。我们看到月亮在云中穿行，是以云作为参照物。 7．B 【详解】在描述物体的位置时，不仅要描述该物体与参照物的距离，还要描述该物体相对于参照物的方向。观察图片，图中方向标志符合上北下南、左西右东的习惯，小明位于汽车的西北方向，距离汽车900米。 8．C 【详解】工具有很多的种类，不同种类的工具作用不一样，人类的工具越来越先进。在测量走路速度的实验中，可以用到的实验器材是计算器、卷尺、秒表，不需要的实验器材是托盘天平。 9．B 【详解】一个物体相对于参照物的位置改变了，就说这个物体是运动的，反之就是静止的。判断一个物体是否运动，需要借助一个假设不动的物体作为参照物。参照物的选择不同，那么物体的运动状态也不同。 10．A 【详解】甲同学10秒走了11米，乙同学10米走了10秒，跑完了相同的距离，根据路程=速度×时间，路程一定的情况下，所以时间越少，速度越快。故甲＞乙，甲同学的速度快。 11． 静止 运动 【详解】参照物可以任意选定。选择不同的参照物来描述同一个物体的运动状态，可能得出不同结论，所以运动和静止都是相对的。亮亮和同学坐在行驶的游艇上游览太湖，若以游艇为参照物，亮亮是静止的，若以太湖大桥为参照物，亮亮是运动的。 12． 位置 参照物 【详解】判断一个物体是否在运动，可以看这个物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化，我们把另一个物体称为参照物，它可以任意选取。如果这个物体相对于参照物的位置在发生变化，则就处于运动状态；这个物体相对于参照物的位置始终没有发生变化，那么这就处于相对静止状态。 13． 滚动 滑动 【详解】物体按运动方式分类，可以分为平动、转动、滚动、摆动、振动等。物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。汽车正常行驶时，车身的运动属于平动，车轮的运动属于滚动；踩刹车时，车轮的运动方式是滑动。 14． 时间 路程 速度 【详解】物体在单位时间内通过的路程，叫作速度。速度表示物体运动的快慢。速度用单位时间内通过的距离来表示。单位时间内通过的距离越长，速度越快。 15． 【详解】根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。转动的陀螺、游荡的秋千属于曲线运动；前进的车轮属于直线运动。 物体按运动方式分类，可以分为平动、转动、滚动、摆动、振动等。转动的陀螺的运动形式是旋转；前进的车轮的运动形式是滚动；游荡的秋千的运动形式是摆动。 16．(1)小车的质量 (2)1.97 (3)减少误差，使实验数据更准确 (4)B 【分析】小车运动的快慢与拉力的大小与关系，拉力越大，小车运动的越快。对比实验要注意的问题：1、每次只能改变一个因素；2、确保实验的公平，即 除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。 【详解】（1）根据表格数据可知，改变的是小车上的钩码数，变量是小车的质量。该实验验证的是小车运动快慢与小车的质量有关的假设。 （2）根据平均值的计算（1.91+2.09+1.90）÷3=1.97。 （3）同一组实验要测3次数据，主要原因是为了避免偶然性的发生，减少误差，使实验数据更准确。 （4）实验中，使小车运动起来的力，来自垫圈的重力，棉线的拉力，不是来自小车自身的重力。 故选B。 17．（1）B同学的速度更大。因为30秒内B同学跑的路程更长。 （2）能。因为B同学的速度更大，会不断缩短与A同学的距离，直至追上A同学。 【分析】运动的速度就是指物体在单位时间内通过的距离。运动的快慢可以用单位时间内通过的距离来测量，这就是常说的运动速度。 【小题1】通过分析表格中的数值可知，A同学在30秒内跑了150米，B同学跑了162米，B同学在相同时间内通过的距离长，所以B同学的速度快。 【小题2】A同学和B同学一前一后站在跑道上(相距15米)，但是B同学的速度快，会不断缩短与A同学的距离，两人在30秒时B同学就已经领先A同学12米，照这样的速度继续跑，B同学能追上A同学。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$