5.2.3 社会行为 导学案 2024-2025学年人教版 八年级生物上册

5.2.3 社会行为 导学案 课题 2.3社会行为 章 2 学科 生物 年级 八 【教学重点】 1、动物的群体生活对个体及种族延续的意义。 2、运用已有的知识和经验进行推理和假设。 【教学难点】 探究问题的提出、方案的设计、实施。 【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固 【课前预习】 1、具有社会行为的动物，群体内部往往形成 ，成员之间有明确的 ，有的群体中还形成 ;这是社会行为的重要特征。 2、群体中的分工合作需要及时交流信息，动物的 、 、 、等都可以起传递信息的作用。 3、群体中的信息交流，在群体 、 和 后代等方面都具有非常重要的意义。 4、蜜蜂和狒狒都具有社会行为．它们的共同之处是群体内部都形成了一定的组织；不同之处是，蜜蜂群体内的成员有明确的__________，而狒狒群体内的成员除此之外还有明确的_________． 5、白蚁的群体成员的分工。蚁后专职的______；________具有生殖能力，主要负责与蚁后交配；兵蚁专司蚁巢的_______；________承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵、饲喂其他白蚁等大部分工作。 6、狒狒群体的等级关系：在一群狒狒组成的“等级社会”中，根据_______、________、_____和_____的不同，排成等级次序。“首领”在群体中优先享有______和______，优先选择栖息场所，同时负责______整个社群的行为，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。 7、用提取的或人工合成的性外激素作______可以诱杀农业害虫。在田间施放一定量的性引诱剂，会干扰雌雄虫之间的______，使雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能_______，这样也能达到控制害虫数量的目。 8、在自然界中，生物之间的______是普遍存在的。正是由于______的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体。 学习探究 【新知导入】 【合作探究】 1、如何利用害虫的通讯方式消灭害虫？ 2、某些动物群体中有占优势者，你能举出三例吗？ 3、具有社会行为的动物群体中，“首领”往往是年长者。（判断对错） 【课堂总结】 这节课你学到了什么 【课堂练习】 1．一群亚洲象在云南的迁徙引起社会关注。其中一头小公象离群后变得特别有攻击性。专家认为，这是由于离开了首领的约束。首领对小象的约束属于（　　） A．繁殖行为 B．先天性行为 C．社会行为 D．取食行为 2．农民在田间喷洒一定量的性外激素来控制蝶蛾类害虫数量，实际上是在干扰害虫雌雄个体间的（　　） A．通讯 B．摄食 C．运动 D．产卵 3．群体中的分工合作需要及时交流信息。黑长尾猴会依据发现的敌害而发出不同的叫声这种信息交流的方式为（　　） A．气味 B．动作 C．声音 D．体色 4．下列动物行为中不属于动物“语言”的是（　　） A．蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向 B．啄木鸟啄树干时发出“笃笃笃”的声音 C．小狗外出时，经常在电线杆等处撤尿 D．天上有老鹰盘旋时，老母鸡会“召唤”小鸡向其聚拢 5．下列动物的行为中属于社会行为的是（　　） A．大批的青蛙在雨后鸣叫求偶 B．成群的麻雀飞向麦田觅食麦粒 C．大马哈鱼群沿江逆流去产卵 D．草原上的狼群合作围猎黄羊群 6．俗话说“人有人言，曾兽有兽语”。下列动物进行交流的语言正确的是(　　) A．蚂蚁:舞蹈 B．蜜蜂:触角 C．猩猩:肢体语言 D．鯨:游泳 7．蚂蚁搬家时分工明确，工蚁负责搬运物品、兵蚁负责来回巡视。这种行为属于（　　） A．取食行为 B．社会行为 C．繁殖行为 D．攻击行为 8．下列关于动物行为的叙述中正确的是（　　） A．动物的学习行为一旦形成，就不会改变 B．一般来说，动物越高等，学习能力越强 C．具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领” D．动物的行为从获得的途径上划分，可以分为取食行为和学习行为 9．下列关于社会行为的叙述错误的是（　　） A．社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确的分工的动物群体行为 B．所有高等动物都有社会行为 C．社会行为有利于动物群体的生存 D．具有社会行为的群体组织内一定有传递信息的“语言” 10．下列不属于动物社群（社会）行为的是（　　） A．象群中其他成员跟着“首领”走 B．狼群首领享有食物和配偶优先权 C．蜂群中的工蜂、雄峰和蜂王各有分工 D．一群麻雀争相取食谷粒 参考答案 课前预习： 【答案】1、组织 分工 等级。 2、动作 声音 气味。   3、觅食 御敌 繁衍。  4、分工 等级。  5、产卵机器 蚁王 保卫 工蚁。 6、个体大小 力量强弱 健康状况 凶猛程度 食物 配偶 指挥。 7、引诱剂 信息交流 交配 合作探究： 【答案】 1、（1）用提取的或人工合成的性外激素做引诱剂，可以诱杀农业害虫； （2）在田间施放一定量的性引诱剂，就会干扰雌雄虫之间的信息交流，使雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样也能达到控制害虫数量的目的。 2、狼群中的狼王；狮群中的狮王；象群中的雌性年长者（首领）。 3、社会行为的动物群体中各个组成成员间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序，其中只有一个雄性个体是最占优势者．它指挥着整个社群的行动方向和对外战斗，而并非是年长者为“首领”，题干说法错误． 课堂练习： 1、C 2、A 3、C 4、B 5、D 6、C 7、B 8、B 9、B 10、D ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$