5.2.2 先天性行为和学习行为 导学案 2024-2025学年导学案 2024-2025学年人教版 八年级生物上册

5.2.2 先天性行为和学习行为 导学案 课题 2.2先天性行为和学习行为 章 2 学科 生物 年级 八 【教学重点】 1、区分先天性行为和学习行为。 2、阐明这些行为对动物生存的意义。 【教学难点】 探究实验的组织实施。 【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固 【课前预习】 1.动物的行为是指：动物所进行的一系列有利于它们 和 的活动。 2.根据动物行为的功能分，可以将动物的行为分为 、 、 、 、 、 、 等。 3.动物的行为按照获得的途径又可以分为 和 两大类。 4.先天性行为是指：动物生来就有的，由体内的 所决定的行为。 5.学习行为是指：在 的基础之上，通过 的作用，由 和 而获得的行为 6.研究动物的行为的方法： 和 以及二者的结合。 7.动物的学习行为是一种比先天性行为更为高级的行为。不同动物的学习能力是 的，因为学习行为是以 为基础的：即动物越高等，学习的能力就 ，学习行为也就越 ，对环境的适应力就 。反之学习能力就越弱，学习行为越 ，对环境的适应力就 。 学习探究 【新知导入】 【合作探究】 1、判断一种动物行为是先天性行为还是学习行为的关键是什么？例如小鸟喂鱼和大山雀偷喝牛奶按行为获得的途径分属于哪种？ 2、先天性行为和学习行为的关系和区别是什么？ 3、先天性行为和学习行为对动物的意义分别是什么？ 【课堂总结】 这节课你学到了什么 【课堂练习】 1．将人工合成的雌性害虫的性外激素涂在胶布上，可以粘住受引诱的雄性害虫。这是利用了害虫的（　　） A．取食行为 B．攻击行为 C．迁徙行为 D．繁殖行为 2．下列属于先天性行为的一组是（　　） A．大雁南飞、孔雀开屏 B．猫捉老鼠、鹦鹉学舌 C．蜘蛛结网、惊弓之鸟 D．狗辨主客、老马识途 3．狗熊偷吃蜜蜂的蜂蜜，引起蜜蜂的群起攻之，这事件中没有涉及动物的下列哪一种行为（　　） A．攻击行为 B．取食行为 C．社群行为 D．防御行为 4．下列各项属于动物学习行为的是（　　） A．北雁南飞 B．红雀喂食鲤鱼 C．黑熊捕鱼 D．菜青虫吃十字花科的植物 5．下列动物的行为属于先天性行为的是（　　） A．小鼠走迷宫获取食物 B．两岁孩子用语言与家长交流 C．黑猩猩用树枝钓白蚁 D．菜青虫取食十字花科的植物 6．端午节赛龙舟是南方地区普遍存在的节日民俗活动之一，下列有关说法不正确的是（　　） A．队员在屈肘划桨时，上肢的肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 B．队员通过反复训练不断提高划船技能，这是一种学习行为 C．骨骼肌受到神经传来的刺激收缩，牵动骨绕关节活动，完成划桨动作 D．人的运动所着能量有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合 7．下列动物行为中，均属于先天性行为的一组是（　　） A．蜘蛛织网、黄牛耕地 B．小猴骑车、母鸡孵卵 C．大雁南飞、惊弓之鸟 D．蜻蜓点水、孔雀开屏 8．“穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描述了这两类昆虫的（　　） A．觅食行为、繁殖行为 B．防御行为、迁徙行为 C．防御行为、取食行为 D．迁徙行为、繁殖行为 9．安琪在自家门口的大树上发现一个鸟窝，下列有关说法错误的是（　　） A．鸟筑巢是先天性行为 B．鸟类的双重呼吸（除具有肺外，并有从肺壁凸出而形成的薄膜气囊）是其持有的呼吸方式大大提高了气体交换的效率 C．鸟类是恒温动物，现代鸟类是由古代的两栖类进化而来 D．在食物链“草→虫→鸟”中，若草被污染，鸟内的有毒物质积累最多。 10．刚出生的婴儿就会吃奶，随着年龄的增长，他们学会了用筷子吃饭。关于动物的行为，以下说法正确的是（　　） A．婴儿吃奶和长大后用筷子吃饭属于先天性行为，保证他生存的基本需要 B．孩子们学习使用筷子时，“错误与尝试”的次数相同 C．动物的学习行为一旦形成，就不会改变 D．动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强 参考答案 课前预习： 【答案】1、存活 繁殖。 2、取食行为 防御行为 攻击行为 繁殖行为 迁徙行为 领域行为 领域行为。   3、先天性行为 学习行为。  4、遗传物质。  5、遗传因素 环境因素 生活经验 学习 6、观察法 实验法 7、不同 遗传因素 越强 复杂 越强 简单 越低 合作探究： 【答案】 1、先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 小鸟喂鱼是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为； 大山雀偷喝牛奶是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为属于学习行为，为后天性行为。 2、先天性行为和学习行为的关系是学习行为建立在先天性行为基础上形成的。 先天性行为和学习行为区别为：形成不同、获得途径不同、适应环境不同。 （1）形成不同：先天性行为是生来就有的本能行为；学习行为是出生后逐渐学习形成的新行为。 （2）获得途径不同：先天性行为是由体内遗传物质控制；学习行为是通过条件反射、尝试、顿悟、印随学 习逐渐形成的。 （3）适应环境不同：先天性行为适应相对稳定的环境；学习行为适应不断变化的复杂环境。 3、先天性行为是与生具来的，属于非条件反射；学习性行为即后天学来的，属于条件反射．两者对生物维持生存都很重要，学习性行为的形成是以先天性行为为基础的，即没有先天性非条件反射，则不会有后天学习性行。学习行为比先天性行为更高级，而且学习性行为是对后天环境适应的表现，增加了其适应不同环境的能力，对种族生存有很大作用。 课堂练习： 1、D 2、A 3、A 4、C 5、D 6、A 7、D 8、A 9、C 10、D ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$