精品解析：浙江省湖州市吴兴区2024-2025学年七年级上学期期中考试社会•法治试题

2024学年第一学期七年级期中质量检测 社会·法治试题卷 考生须知： 1.试卷分为试题卷（共7页）和答题卷（共3页）；满分为100分：考试时间为100分钟。 2.所有答案写在答题卷上，做在试题卷上不得分；请勿在答题区域外答题。 一、判断题（本大题共8小题，共8分。） 1. 昼夜时间长短变化这一自然现象是地球的自转造成的。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】地球自转产生的现象是昼夜交替和时间的差异。地球围绕太阳公转产生了四季变化、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化以及地球五带等现象。故说法错误。 2. 季节变换在高纬度地区表现最为明显。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】高纬度地区（60°~90°）由于纬度高，气候终年寒冷，故季节变化不是最明显；中纬度地区（30°~60°）正午太阳高度和昼夜长短变化比较大，且正午太阳高度和昼长同时达到最大值或最小值，四季变化最为明显。故说法错误。 3. 地球仪上，经线指示东西方向，纬线指示南北方向。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】地球仪上的经纬网是人们为了更好地确定地球位置而设置的，在经纬网上， 经线指示南北方向，纬线指示东西方向，故说法错误。 4. 私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】根据所学知识可知，大约在5000多年前，我国原始社会的农业、畜牧业有了较大发展，人口显著增长并开始向区域中心集中，早期城市逐步形成。高耸的城墙、宽阔的城壕、大型水利设施为城市生活提供了安全和便利。社会成员之间的分化加剧，一部分人从生产劳动中脱离出来，专门从事管理，出现了掌握政治、经济、军事和祭祀权力的王。以王为首的统治阶级对内进行统治，对外发动战争，从而形成了早期国家。因此，私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。故原题正确。 5. 山顶洞人学会用火是人类演化史上的里程碑。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】结合所学知识可知，北京人学会用火是人类演化史上的里程碑，故题干错误。 6. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中生活。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性，结合所学知识，生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。故题文说法正确。 7. 少年志当高远，付出努力就一定能收获成功。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查学习成就梦想。志向是人生的航标，是奋斗的原动力，我们要早立志，立大志，立长志。梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习，付出努力有利于收获成功；一定能说法绝对化，故题文中的说法错误。 8. 接纳自己需要接纳自己的全部，包括自己的不足和不满意的部分。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查接纳自己。依据教材知识，接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；接纳自己需要乐观的心态；接纳自己需要勇气和智慧。故题干说法正确。 二、选择题（本大题共20小题，共40分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分。） 2023年5月30日，神舟十六号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射，顺利进入预定轨道。读左图“我国四大卫星发射中心位置示意”和右图“地球公转示意”，完成下面小题。 9. 神舟十六号发射当天，地球运行至公转轨道中的（ ） A. ①②之间 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④①之间 10. 神舟十六号发射当天，酒泉的昼夜长短情况是（ ） A. 昼长夜短 B. 昼短夜长 C. 全天皆昼 D. 昼夜平分 11. 远在美国的华人观看神舟十六号发射实况时，当地正处于夜晚，产生这种现象的原因是（ ） A. 地球自转——时间差异 B. 地球自转——纬度差异 C. 地球公转——四季变化 D. 地球公转——五带差异 12. 酒泉位于文昌的（ ） A. 东北方 B. 东南方 C. 西北方 D. 西南方 【答案】9. A 10. A 11. A 12. C 【解析】 【9题详解】 读图可知，①是春分日（3月21日前后）、②是夏至日（6月21日前后）、③是秋分日（9月23日前后）、④是冬至日（12月22日前后）。神舟十六号发射当天（5月30日），地球运行至公转轨道中的①春分日（3月21日前后）至②夏至日（6月21日前后）之间，A正确，BCD错误。故选A。 【10题详解】 2023年5月30日这一天，太阳直射北半球，酒泉位于北半球，昼长夜短，A正确；太阳直射南半球时（秋分至春分，不包括春分和秋分），酒泉昼短夜长，排除B；太阳直射赤道时（春分日、秋分日），全球昼夜平分，D排除。酒泉不位于极圈以内，不会出现全天极昼，C排除。故选A。 【11题详解】 2023年5月30日9时31分，中国属于上午，而美国属于夜晚，主要是由于地球自转产生的时间差异，东边时间比西边时间早，A正确，与纬度差异、四季变化、五带差异无关，BCD错误。故选A。 【12题详解】 在经纬网上，纬线指示东西方向，经线指示南北方向。读图可知，酒泉位于文昌的西北方向，C正确，ABD错误。故选C。 【点睛】地球绕太阳转的叫做公转，地球公转的方向是自西向东，地球公转的周期是一年，地球公转产生了季节变化和五带划分及昼夜长短的变化。 13. 观察示意图，山顶洞人生活时期所在的位置应是（ ） A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，山顶洞人生活在距今约3万年北京周口店附近的山顶洞穴里，他们使用打制石器，但已经掌握了磨光和钻孔技术，C项正确；元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，距今约170万年，排除A项；北京人生活在距今约70万-20万年，排除B项；距今约1万年，我国南北方都出现了人工栽培的农作物，排除D项。故选C项。 14. 河姆渡遗址出土的玉器有玉璜、玉珠、玉饼、玉丸、玉坠等，是迄今所见长江下游地区最早的制玉成果之一，最有可能受其影响的文化是（ ） A. 仰韶文化 B. 大汶口文化 C. 龙山文化 D. 良渚文化 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，良渚文化是距今5300—4000年，1936年首先发现于浙江省杭州市余杭区，1959年依照考古惯例按发现地点命名为“良渚文化”。而河姆渡遗址位于浙江余姚，两者在地理位置最接近，因此最有可能受河姆渡遗址影响文化是良渚文化，D项正确；仰韶文化、大汶口文化、龙山文化，都是黄河流域著名的文化遗址，与位于长江下游地区的河姆渡遗址相隔较远，排除ABC项。故选D项。 15. “舜年二十以孝闻……年三十尧举之……年六十一代尧践帝位。”材料描述了（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 郡县制 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“舜年二十以孝闻，年三十尧举之……年六十一代尧践帝位。”和所学可知，尧因舜“孝”进行推荐，后来舜继尧位，反映了部落联盟时期的首领位子的传递方法禅让制，A项正确；分封制是中国古代分封诸侯的制度，排除B项；世袭制是古代君王去世或逊位后，将皇帝的九五之尊转给自己的子孙的传承制度，排除C项，郡县制是在中央垂直管理地方，地方官员由皇帝直接任免的流官任期制，使地方处在中央的管辖之下，有利于中央集权的加强和国家统一，排除D项。故选A项。 16. 下图是商代甲骨文中多次出现的文字，据此可以推断当时（ ） A. 青铜农具普及 B. 等级制度严格 C. 商业贸易发达 D. 丝织业已产生 【答案】D 【解析】 【详解】由题干材料甲骨文中出现丝、桑、蚕、帛等字可以看出，丝织业在当时已经产生且有一定程度的发展，D项正确；题干反映的内容是丝织业，与青铜农具无关，排除A项；题干材料可以推断丝织业已产生，不能反映等级制度，排除B项；题干材料可以推断丝织业已产生，不能反映商业贸易发达，排除C项。故选D项。 17. 西周时期封邦建国，形成“天子、诸侯、卿大夫、士”的社会等级制度。实行这一制度的目的是（ ） A. 收取贡赋，增加收入 B. 奖励军功，授爵赐土 C. 讨伐商纣，建立政权 D. 稳定政治形势，扩大统治范围 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“西周时期封邦建国，形成‘天子、诸侯、卿大夫、士’的社会等级制度”并结合所学知识可知，材料所述的是西周的分封制，西周实行分封制的目的是稳定周初的政治形势，巩固疆土，D项正确；“收取贡赋，增加收入”‌是分封制的目的之一，但不是主要目的，排除A项；“奖励军功，授爵赐土”是商鞅变法的措施，排除B项；“讨伐商纣，建立政权”是指西周的建立，与题意不符，排除C项。故选D项。 18. 下面是老师出示的某一历史时期的思维导图，由此判断，他们学习的主题是（ ） A. 原始的农耕生活 B. 早期国家的建立 C. 动荡的春秋时期 D. 战国时期的社会变化 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料图片信息和所学可知，“兼并战争”“社会生产力水平提高”“各国变法改革”等反映了战国时期社会在各个方面的变化情况，D项正确；原始的农耕生活主要体现在农作物的种植，家畜饲养等方面，与题意不符，排除A项；早期国家的建立是在夏商周时期，排除B项；图示反映的战国时期的社会现象，没有涉及春秋时期动荡的情况，排除C项。故选D项。 19. “君无为则人乐，君多欲则人苦”和“施仁政于民，省刑罚，薄税敛”分别体现了哪两个学术流派的思想（ ） A. 法家道家 B. 道家儒家 C. 儒家墨家 D. 墨家法家 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，道家主张无为思想，“君无为则人乐，君多欲则人苦”体现出道家思想；“施仁政”体现出儒家思想，B项正确；法家主张依法治国，墨家主张兼爱、非攻思想，ACD选项均与题意不符，排除ACD项。故选B项。 20. 目前所见“中国”一词最早的实物见证是西周周成王时的青铜器（ ） A. 四羊方尊 B. 何尊 C. 司母戊鼎 D. 三星堆青铜面具 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，何尊是西周周成王时的青铜器，铭文中有“宅兹中国”的记载。这是目前所见“中国”一词最早的实物见证，B项正确；商四羊青铜方尊是商代晚期青铜礼器，祭祀用品，排除A项；司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器，排除C项；三星堆青铜面具作为古代巴蜀文化的瑰宝，不仅代表了古代巴蜀地区的宗教信仰和神话传说，还对后来的文化和艺术产生了深远的影响，排除D项。故选B项。 21. 完成作业后，我想浏览一下时政要闻。但父母却说努力学习考上好学校才是硬道理，当我想去参加公益活动时，父母又说，学习才是主要任务，不要分心，要分清主次。我想告诉父母（ ） ①中学生活是丰富多彩的，获取知识只是其中的一项内容 ②了解社会和国家动态、学会与人交往等都是学习 ③我一定接受父母的教诲，把所有精力都用到课堂学习中 ④考上好学校是成长的唯一途径和目的，我要努力学习 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的内容及具体形式。 ①②：依据教材知识，初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。据此可知，中学生活是丰富多彩的，获取知识只是其中的一项内容；了解社会和国家动态、学会与人交往等都是学习，故①②符合题意； ③：课堂学习很重要，但中学生活不应仅仅局限于课堂学习，还需要关注社会、参与公益活动等，全面发展自己，故③说法错误； ④：考上好学校是一个重要目标，但并不是成长的唯一途径和目的，故④说法错误； 故本题选A。 22. 奥托·瓦拉赫少年时曾学习文学、绘画，却都收获甚少。化学老师认为他做事一丝不苟，具备从事实验科学的素质，建议他改学化学，瓦拉赫接受了这一建议，他在化学方面的杰出才能逐渐显露出来，最后获得了诺贝尔化学奖。对此，下列认识正确的是（ ） ①掩盖自己的缺点有助于完善自我 ②做更好的自己要学会扬长避短 ③正确认识自己有利于自我发展 ④正确认识自己有助于人际交往 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ②③：题干中奥托·瓦拉赫在化学老师的建议下由学习文学、绘画改学化学，最后获得了诺贝尔化学奖，这启示我们，每个人都有自己的短处、缺点，也有自己的长处、优点，做更好的自己要学会扬长避短；正确认识自己有利于自我发展，②③说法符合题意； ①：改正自己的缺点有助于完善自我，而不是掩盖缺点，①说法错误； ④：题文中体现了正确认识自己对自身发展的作用，没有体现促进人际交往，④说法与题不符； 故本题选C。 23. 以下内容是某班同学在“学习心得分享会”中的一些发言。 为解一道题，我一中午没休息，饭都顾不上吃，苦思冥想、在解出题目的一刹那，我感到很畅快。 学习内容很多，但我尽量做到学习锻炼两不误，合理安排时间，专时专用，提高学习效率。 读书丰富了我的生活、开阔了我的视野，浩瀚书海给予我无穷的智慧和向上的力量。 他们的发言告诉我们（ ） ①学习压力抑制学习兴趣 ②学习需要独立思考、掌握科学方法 ③学习中的苦恼大于快乐 ④学习能充盈精神、打开生命的视窗 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的正确认识。 ①：适当的学习压力有利于提高学习兴趣，①说法错误； ②：合理安排时间，专时专用，提高学习效率，体现了学习需要独立思考、掌握科学方法，②说法正确； ③：苦思冥想，在解出题目的一刹那，我感到很畅快，体现了学习是苦乐交织的，但不能说学习中的苦恼大于快乐，③说法错误； ④：读书丰富了我的生活、开阔了我的视野，浩瀚书海给予我无穷的智慧和向上的力量体现了学习能充盈精神、打开生命的视窗，④说法正确； 故本题选C。 24. “志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也：志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也，”这给青少年的启示是（ ） A. 少年有梦，更要付诸行动 B. 只要有志向就能实现人生价值 C. 奋斗是梦想与现实之间的桥梁 D. 要早立志，立大志，立长志 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查努力的要求。 D：分析题文，“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”意思是说，志存高远的人，在遥远的地方也能达到，再坚固的东西也能突破。一个人有坚定的志向，必会无坚不摧，即使是精锐的士兵，坚固的铠甲，也不能抵挡，告诉我们努力从小要立志，早立志、立大志、立长志，故D说法符合题意； A：题文材料没有体现付诸行动，故A说法不符合题意； B：说法太绝对，有志向有利于实现人生价值，故B说法错误； C：努力是梦想与现实之间的桥梁，故C说法错误； 故本题选D。 25. 家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情。下列诗句体现亲情的是（ ） A. 海内存知己，天涯若比邻 B. 会当凌绝顶，一览众山小 C. 谁言寸草心，报得三春晖 D. 少壮不努力，老大徒伤悲 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对亲情的正确认识。 A：海内存知己，天涯若比邻意思是四海之内有知心朋友，即使远在天边，也像近邻一样亲近。体现的是友情，A说法与题不符； B：会当凌绝顶，一览众山小意思是我一定要登上泰山的顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小，B说法与题不符； C：言寸草心，报得三春晖意思是有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？体现的是孝敬长辈，C说法符合题意； D：少壮不努力，老大徒伤悲意思是所谓年轻力壮的时候不奋发图强，到了一头白发的时候学习，悲伤难过也是徒劳，故D说法与题不符； 故本题选C。 26. 观察右侧统计图，针对其中最突出的问题，可采取的破解策略有（ ） ①相信善意，默默承受 ②选择时机，恰当表达 ②选择方式，坦诚交流 ④自我反思，言听计从 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ①：我们与老师要相互尊重，勤于沟通，而不能默默承受，①说法错误； ②③：观察图表中的数据，可以看出与老师发生矛盾或冲突多数是因为沟通方式不当，面对这一情境，我们应该选择时机，恰当表达；选择方式，坦诚交流，②③说法正确； ④：我们要与老师平等相待，但不能言听计从，老师的观点不一定都是正确的，④说法错误； 故本题选C。 27. 某校举行“珍爱同学友谊 见证成长历程”的校园主题教育活动。七年级（2）班的同学分享了自己的“交友”经历，参与学生互评。请你找出评价正确的一项（ ） A. 小强从不拒绝同学的求助，做到有求必应——能用心关怀朋友 B. 小丽衷心祝贺小雪在与自己的比赛中获胜——友谊是平等的、双向的 C. 看到小梅不高兴，小凯不再追问“为什么”——我们应在交友中尊重对方 D. 由于小李不借资料，小王果断与小李绝交——做到正确处理朋友间的冲突 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 A：小强从不拒绝同学的求助，做到有求必应，这是不讲原则的表现，故A说法错误； B：小丽衷心祝贺小雪在与自己的比赛中获胜，这是正确对待竞争的表现，故B说法错误； C：看到小梅不高兴，小凯不再追问“为什么”，这是尊重对方的表现，故C说法正确； D：由于小李不借资料，小王果断与小李断交，这是不能做到正确处理朋友间的冲突的表现，故D说法错误； 故本题选C。 28. 如图漫画《变了味的帮助》给我们的启示是（ ） A. 对朋友不能过分依赖 B. 友谊不能没有原则 C. 珍视友谊就要无条件帮助对方 D. 朋友间应该平等，互相尊重 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊讲原则。 B：漫画中为朋友两肋插刀、帮朋友抄作业，这些“变了味的帮助”不是真正的帮助朋友，这种帮助只会害了朋友。启示友谊不能没有原则，不能不分辨是非，故B符合题意； AD：说法正确，但是与漫画寓意不符，故AD不符合题意； C：我们不能无条件帮助朋友，要讲原则，故C说法错误； 故本题选B。 三、非选择题（本大题共5小题，共52分。） 29. 读图，回答下列问题。 2024年3月9日至10日，杭州某学校地理兴趣小组到学校周边开展课外研学活动。下方左图是该小组成员绘制的等高线地形图（单位：米），右图是地球公转轨道示意图。 （1）读左图，图中甲地位于__________，乙地位于__________（填山体部位名称）。 （2）地理兴趣小组登山研学时制定了两条路线，分别是从A、B两点出发至乙地，请你为他们选择一条上山较为容易的路线起点，并说明理由。 答：选择__________点，理由是________________________。 （3）若从甲地到乙地的图上距离为4厘米，实地距离为800米，则左图的比例尺为__________。 （4）研学期间，地球公转位置最靠近右图中__________（填数字序号），太阳直射点位于__________球，此时，杭州的昼夜长短状况是________________。 【答案】（1） ①. 鞍部 ②. 山峰 （2） ①. A ②. A点等高线稀疏，坡度缓 （3）1:20000 （4） ①. ① ②. 南半 ③. 昼短夜长 【解析】 【分析】本题以某地区等高线地形图材料，设置四道小题，涉及山体部位的判读、坡度的陡缓、比例尺的计算、地球公转轨道的判读、昼夜长短状况等相关知识点，考查学生对相关知识的掌握能力。 【小问1详解】 甲地位于两山顶之间，是相对比较平缓的鞍部；乙地四周低，中间高，是山峰。 【小问2详解】 由图知，应选择A点上山。从A出发去乙地等高线稀疏，坡度缓，上山较容易；从B出发去乙地等高线密集，坡度陡，上山较费力。 【小问3详解】 比例尺=图上距离/实际距离，故左图的比例尺是4/80000=1:20000。 【小问4详解】 由图知，右图中，①是春分，②是夏至，③是秋分，④是冬至。由材料知，2024年3月9日至10日开展研学活动，故研学期间，地球公转位置最靠近右图中①春分日（3月21日前后），太阳直射点由南回归线向赤道移动，即位于南半球。此时，北半球的杭州的昼夜长短情况是昼短夜长。 30. 中华民族历史源远流长，七年级同学开展了以下历史探究活动。请你参与，共同完成。 活动一【探寻先民迹】 （1）上图中我国境内目前已确认最早的古人类遗址位于_________处（填图中字母）；迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于_________处（填图中字母），研究古人类历史的重要证据是什么? 活动二【了解先民生活】 河姆渡居民 半坡居民 时空定位 距今约7000年长江流域：浙江余姚 距今的6000年黄河流域：陕西西安 自然环境 气温暖湿润 寒冷多风 生产与生活 人工栽培水稻：饲养猪、狗、水牛；使用磨制石器：建造干栏式房屋 种植粟；饲养猪、狗：制作精美的磨制石器：建造半地六式房屋 （2）依据表格内容概括河姆渡居民和半坡居民生产生活的共同点（至少两点），指出造成其差异的主要原因。 活动三【讲述先民故事】 禹立，勤劳天下，日夜不懈。通大川，决壅塞，凿龙门，降通漻水以导河。疏三江五湖，注之东海，以利黔首。 ——（《吕氏春秋·古乐》 （3）阅读活动三图示，请补全①②之处，从材料中可看出华夏族的形成有什么特点? （4）请给这次探究活动拟一个主题。 【答案】（1）填空：A B 证据： 化石 （2）共同点：都种植粮食作物：都使用磨制石器；都会建造房屋：过定居生活。 原因：自然环境不同。 （3）补充：炎帝、涿鹿之战。 特点：华夏民族是多民族融合交流而逐渐形成的。 精神：创新精神、不屈不挠的斗争精神、无私奉献精神、敬业精神 （4）主题：中国境内早期人类与文明的起源。 【解析】 【小问1详解】 填空：结合所学可知，我国境内目前已确认的最早的古人类遗址是元谋人遗址，位于云南省元谋县，即图片中的A处；迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一是北京人遗址，位于B处。 证据：根据所学可知，研究古人类历史的重要证据是化石，故第三个空应填入“化石”。 【小问2详解】 共同点：根据表格内容“人工栽培水稻；饲养猪、狗、水牛；使用磨制石器；建造干栏式房屋”和“种植粟；饲养猪、狗；制作精美的磨制石器；建造半地穴式房屋”可知，河姆渡居民和半坡居民都种植粮食作物；都使用磨制石器；都会建造房屋，过定居生活。 原因：根据表格内容“气温暖湿润”和“寒冷多风”可知，河姆渡居民和半坡居民造成其差异的主要原因是自然环境不同。 【小问3详解】 补充：根据活动三和所学可知，四五千年前，黄河流域的炎帝部落和黄帝部落在阪泉展开大战，最后炎帝失败归顺黄帝，两大部落结成联盟。后来，炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，最终打败蚩尤部落。炎黄部落联盟以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖。故①炎帝，②涿鹿之战。 特点：根据活动三并结合所学可知，华夏民族是多民族融合交流而逐渐形成的。 精神：根据材料“禹立，勤劳天下，日夜不懈，通大川，决壅塞，凿龙门，降通漻水以导河。疏三江五湖，注之东海，以利黔首。”可知，大禹的创新精神、不屈不挠的斗争精神、无私奉献精神、敬业精神。 【小问4详解】 主题：根据活动一“中国早期的人类”、活动二“原始的农耕生活”、活动三“远古的传说”等内容可知，这次探究活动的主题为：中国境内早期人类与文明的起源。 31. 下面是七年级（1）班的小青步入初中生活后的三个情境，让我们一起去体验小青的青春之旅。请运用所学知识，探究解答。 情境一：开学一个月后，第一次月考成绩公布了。小青的一些学科成绩很不理想，她难过得想哭了。 （1）运用所学知识，你准备怎样劝导初中生小青努力学习? 情境二：在老师和同学的帮助下，小青改进学习方法。期中考试结束后，小青成绩名列前茅。在考后自我反思会上，小青收到同学们对自己的这些评价信息：她只管学习，不关心班集体；她好像不太接触同学；她成绩挺牛，但不爱活动…… （2）小青通过哪种方式来认识自己?这种方式对小青认识自己起到什么作用? 情境三：现在的小青学习成绩优异，多才多艺，获得了同学们的认可和信任。为了做更好的自己，她不断地奋斗着…… （3）要想自己能飞得更高、更远，做更好的自己，我们需要做哪些方面的努力? 【答案】（1）我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 （2）他人评价；他人评价，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 （3）①学会欣赏自己；②学会接纳自己；③不断完善自己；④不断发掘自己潜能；⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：学会学习的方法；认识自己的途径；正确对待他人的评价；做更好的自己的要求 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习成就梦想的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小青的一些学科成绩很不理想，她难过得想哭了→可链接学会学习的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小青收到同学们对自己的评价信息→可链接通过他人的评价。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本问考查他人评价的作用，结合教材知识组织答案。 【小问3详解】 本题考查做更好的自己的方法，结合教材知识组织答案。 32. 范范是某中学七年级（2）班的班长，在新学期里，她想加强班级建设工作。以下是她的一些工作计划，请你协助她一起完成。 材料一：为帮助同学们进一步正确理解班集体的内涵，范范收集了一些名言和谚语，准备在班上的学习园地里展示。 名言或谚语 蕴含的道理 只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善 （1）结合所学知识，请你补充以上表格所缺内容。 材料二：在集体生活中，总有一些学生会出现“不和谐”的情况。范范和班主任决定利用班会，以“个人利益和集体利益的关系”为话题举行一场辩论赛，让同学们正确认识个人利益和集体利益的共系，共同奏出集体生活的和谐乐章。有同学提出以下观点： 个人利益与集体利益不可共存，应坚持集体利益，放弃个人利益 （2）你是否赞同该观点?请回答并说明理由。 材料三：美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。无论我们对所在集体是否满意，心中都充满对美好集体的向往。为实现大家心中的美好集体，范范联合班委会向全班同学发出以下倡议： 倡议书 同学们： 我们每天的大部分时间都在集体中度过，班荣我荣、班耻我耻。集体的发展离不开我们每个成员的努力。为此，我们要： 。 七年级（2）班班委会 2024年9月25日 （3）请你帮班委将倡议书补充完整。 【答案】（1）①集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长；②个人的力量是有限的，但在集体中通过优化组合，可以产生强大的合力。 （2）观点错误。集体利益和个人利益在根本上是一致的。集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上，心中有集体，识大体、顾大局，坚持集体主义，反对小团体主义。以集体利益为重，并不排斥个人正当利益。坚持集体主义是在承认个人利益的合理性，在保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 （3）①与班级同学共同确定愿景和目标，共同商定集体的规则与制度；主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。②从个人的实际情况出发，各尽其能，发挥所长，为集体出力；在集体生活中学会承担责任等等。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活的作用、个人力量和集体力量的关系、集体利益和个人利益、构建美好集体。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用集体生活的作用、个人力量和集体力量的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：集体使你两脚站得稳→可链接集体的作用。 关键词②：一堆沙子和其他物质混合就会变得坚硬→可链接个人力量和集体力量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：个人利益与集体利益不能共存，应坚持集体利益，放弃个人利益。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：集体利益和个人利益的关系。 论据②：如何正确处理集体利益和个人利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 本题考查如何构建美好集体，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024学年第一学期七年级期中质量检测 社会·法治试题卷 考生须知： 1.试卷分为试题卷（共7页）和答题卷（共3页）；满分为100分：考试时间为100分钟。 2.所有答案写在答题卷上，做在试题卷上不得分；请勿在答题区域外答题。 一、判断题（本大题共8小题，共8分。） 1. 昼夜时间长短变化这一自然现象是地球的自转造成的。（ ） 2. 季节变换在高纬度地区表现最为明显。（ ） 3. 在地球仪上，经线指示东西方向，纬线指示南北方向。（ ） 4. 私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。（ ） 5. 山顶洞人学会用火是人类演化史上的里程碑。（ ） 6. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中生活。（ ） 7. 少年志当高远，付出努力就一定能收获成功。（ ） 8. 接纳自己需要接纳自己的全部，包括自己的不足和不满意的部分。（ ） 二、选择题（本大题共20小题，共40分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分。） 2023年5月30日，神舟十六号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射，顺利进入预定轨道。读左图“我国四大卫星发射中心位置示意”和右图“地球公转示意”，完成下面小题。 9. 神舟十六号发射当天，地球运行至公转轨道中的（ ） A. ①②之间 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④①之间 10. 神舟十六号发射当天，酒泉的昼夜长短情况是（ ） A. 昼长夜短 B. 昼短夜长 C. 全天皆昼 D. 昼夜平分 11. 远在美国的华人观看神舟十六号发射实况时，当地正处于夜晚，产生这种现象的原因是（ ） A. 地球自转——时间差异 B. 地球自转——纬度差异 C. 地球公转——四季变化 D. 地球公转——五带差异 12. 酒泉位于文昌的（ ） A. 东北方 B. 东南方 C. 西北方 D. 西南方 13. 观察示意图，山顶洞人生活时期所在的位置应是（ ） A. A B. B C. C D. D 14. 河姆渡遗址出土的玉器有玉璜、玉珠、玉饼、玉丸、玉坠等，是迄今所见长江下游地区最早的制玉成果之一，最有可能受其影响的文化是（ ） A. 仰韶文化 B. 大汶口文化 C. 龙山文化 D. 良渚文化 15. “舜年二十以孝闻……年三十尧举之……年六十一代尧践帝位。”材料描述了（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 郡县制 16. 下图是商代甲骨文中多次出现的文字，据此可以推断当时（ ） A. 青铜农具普及 B. 等级制度严格 C. 商业贸易发达 D. 丝织业已产生 17. 西周时期封邦建国，形成“天子、诸侯、卿大夫、士”的社会等级制度。实行这一制度的目的是（ ） A. 收取贡赋，增加收入 B. 奖励军功，授爵赐土 C. 讨伐商纣，建立政权 D. 稳定政治形势，扩大统治范围 18. 下面是老师出示的某一历史时期的思维导图，由此判断，他们学习的主题是（ ） A. 原始的农耕生活 B. 早期国家的建立 C. 动荡的春秋时期 D. 战国时期的社会变化 19. “君无为则人乐，君多欲则人苦”和“施仁政于民，省刑罚，薄税敛”分别体现了哪两个学术流派的思想（ ） A. 法家道家 B. 道家儒家 C. 儒家墨家 D. 墨家法家 20. 目前所见“中国”一词最早的实物见证是西周周成王时的青铜器（ ） A. 四羊方尊 B. 何尊 C. 司母戊鼎 D. 三星堆青铜面具 21. 完成作业后，我想浏览一下时政要闻。但父母却说努力学习考上好学校才是硬道理，当我想去参加公益活动时，父母又说，学习才是主要任务，不要分心，要分清主次。我想告诉父母（ ） ①中学生活是丰富多彩的，获取知识只是其中的一项内容 ②了解社会和国家动态、学会与人交往等都是学习 ③我一定接受父母的教诲，把所有精力都用到课堂学习中 ④考上好学校是成长的唯一途径和目的，我要努力学习 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ②③ 22. 奥托·瓦拉赫少年时曾学习文学、绘画，却都收获甚少。化学老师认为他做事一丝不苟，具备从事实验科学的素质，建议他改学化学，瓦拉赫接受了这一建议，他在化学方面的杰出才能逐渐显露出来，最后获得了诺贝尔化学奖。对此，下列认识正确的是（ ） ①掩盖自己的缺点有助于完善自我 ②做更好的自己要学会扬长避短 ③正确认识自己有利于自我发展 ④正确认识自己有助于人际交往 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 23. 以下内容是某班同学在“学习心得分享会”中的一些发言。 为解一道题，我一中午没休息，饭都顾不上吃，苦思冥想、在解出题目的一刹那，我感到很畅快。 学习内容很多，但我尽量做到学习锻炼两不误，合理安排时间，专时专用，提高学习效率。 读书丰富了我生活、开阔了我的视野，浩瀚书海给予我无穷的智慧和向上的力量。 他们的发言告诉我们（ ） ①学习压力抑制学习兴趣 ②学习需要独立思考、掌握科学方法 ③学习中的苦恼大于快乐 ④学习能充盈精神、打开生命的视窗 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 24. “志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也：志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也，”这给青少年的启示是（ ） A. 少年有梦，更要付诸行动 B. 只要有志向就能实现人生价值 C. 奋斗是梦想与现实之间的桥梁 D. 要早立志，立大志，立长志 25. 家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情。下列诗句体现亲情的是（ ） A. 海内存知己，天涯若比邻 B. 会当凌绝顶，一览众山小 C. 谁言寸草心，报得三春晖 D. 少壮不努力，老大徒伤悲 26. 观察右侧统计图，针对其中最突出问题，可采取的破解策略有（ ） ①相信善意，默默承受 ②选择时机，恰当表达 ②选择方式，坦诚交流 ④自我反思，言听计从 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 27. 某校举行“珍爱同学友谊 见证成长历程”的校园主题教育活动。七年级（2）班的同学分享了自己的“交友”经历，参与学生互评。请你找出评价正确的一项（ ） A. 小强从不拒绝同学求助，做到有求必应——能用心关怀朋友 B. 小丽衷心祝贺小雪在与自己比赛中获胜——友谊是平等的、双向的 C. 看到小梅不高兴，小凯不再追问“为什么”——我们应在交友中尊重对方 D. 由于小李不借资料，小王果断与小李绝交——做到正确处理朋友间的冲突 28. 如图漫画《变了味的帮助》给我们的启示是（ ） A. 对朋友不能过分依赖 B. 友谊不能没有原则 C. 珍视友谊就要无条件帮助对方 D. 朋友间应该平等，互相尊重 三、非选择题（本大题共5小题，共52分。） 29. 读图，回答下列问题。 2024年3月9日至10日，杭州某学校地理兴趣小组到学校周边开展课外研学活动。下方左图是该小组成员绘制的等高线地形图（单位：米），右图是地球公转轨道示意图。 （1）读左图，图中甲地位于__________，乙地位于__________（填山体部位名称）。 （2）地理兴趣小组登山研学时制定了两条路线，分别是从A、B两点出发至乙地，请你为他们选择一条上山较为容易的路线起点，并说明理由。 答：选择__________点，理由是________________________。 （3）若从甲地到乙地的图上距离为4厘米，实地距离为800米，则左图的比例尺为__________。 （4）研学期间，地球公转位置最靠近右图中__________（填数字序号），太阳直射点位于__________球，此时，杭州的昼夜长短状况是________________。 30. 中华民族历史源远流长，七年级同学开展了以下历史探究活动。请你参与，共同完成。 活动一【探寻先民迹】 （1）上图中我国境内目前已确认的最早的古人类遗址位于_________处（填图中字母）；迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于_________处（填图中字母），研究古人类历史的重要证据是什么? 活动二【了解先民生活】 河姆渡居民 半坡居民 时空定位 距今约7000年长江流域：浙江余姚 距今的6000年黄河流域：陕西西安 自然环境 气温暖湿润 寒冷多风 生产与生活 人工栽培水稻：饲养猪、狗、水牛；使用磨制石器：建造干栏式房屋 种植粟；饲养猪、狗：制作精美的磨制石器：建造半地六式房屋 （2）依据表格内容概括河姆渡居民和半坡居民生产生活的共同点（至少两点），指出造成其差异的主要原因。 活动三【讲述先民故事】 禹立，勤劳天下，日夜不懈。通大川，决壅塞，凿龙门，降通漻水以导河。疏三江五湖，注之东海，以利黔首。 ——（《吕氏春秋·古乐》 （3）阅读活动三图示，请补全①②之处，从材料中可看出华夏族的形成有什么特点? （4）请给这次探究活动拟一个主题。 31. 下面是七年级（1）班的小青步入初中生活后的三个情境，让我们一起去体验小青的青春之旅。请运用所学知识，探究解答。 情境一：开学一个月后，第一次月考成绩公布了。小青的一些学科成绩很不理想，她难过得想哭了。 （1）运用所学知识，你准备怎样劝导初中生小青努力学习? 情境二：在老师和同学的帮助下，小青改进学习方法。期中考试结束后，小青成绩名列前茅。在考后自我反思会上，小青收到同学们对自己的这些评价信息：她只管学习，不关心班集体；她好像不太接触同学；她成绩挺牛，但不爱活动…… （2）小青通过哪种方式来认识自己?这种方式对小青认识自己起到什么作用? 情境三：现在的小青学习成绩优异，多才多艺，获得了同学们的认可和信任。为了做更好的自己，她不断地奋斗着…… （3）要想自己能飞得更高、更远，做更好的自己，我们需要做哪些方面的努力? 32. 范范是某中学七年级（2）班的班长，在新学期里，她想加强班级建设工作。以下是她的一些工作计划，请你协助她一起完成。 材料一：为帮助同学们进一步正确理解班集体的内涵，范范收集了一些名言和谚语，准备在班上的学习园地里展示。 名言或谚语 蕴含的道理 只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善 （1）结合所学知识，请你补充以上表格所缺内容。 材料二：在集体生活中，总有一些学生会出现“不和谐”的情况。范范和班主任决定利用班会，以“个人利益和集体利益的关系”为话题举行一场辩论赛，让同学们正确认识个人利益和集体利益的共系，共同奏出集体生活的和谐乐章。有同学提出以下观点： 个人利益与集体利益不可共存，应坚持集体利益，放弃个人利益 （2）你否赞同该观点?请回答并说明理由。 材料三：美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。无论我们对所在集体是否满意，心中都充满对美好集体的向往。为实现大家心中的美好集体，范范联合班委会向全班同学发出以下倡议： 倡议书 同学们： 我们每天的大部分时间都在集体中度过，班荣我荣、班耻我耻。集体的发展离不开我们每个成员的努力。为此，我们要： 。 七年级（2）班班委会 2024年9月25日 （3）请你帮班委将倡议书补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$