[课件] 浙科 高一 必修二 第三章 第三节 遗传信息的传递（共14张PPT）

第三章 遗传的分子基础 ——谁？怎样规定了 子代的性状？ DNA分子真的是双链结构的吗？ 梅赛尔--斯特尔的实验： 含15N的培养基 提取DNA、离心 含14N的培养基 轻带 重带 DNA分子复制的研究过程 含14N的 大肠杆菌 被15N标记 的大肠杆菌 繁殖一代 繁殖两代 繁殖三代 将被15N标记的大肠杆菌作为亲代加入到 含14N的培养基中，逐代提取DNA进行离心后的结果： 分析： 标准 亲代 14N 15N 中带1/4 轻带3/4 中带1/2 轻带1/2 中带 重带 DNA复制的特点： （1）半保留复制 （2）边解旋边复制 梅塞尔-斯特尔的实验不仅证明了 DNA的双链结构，而且使人们认识了 DNA的复制过程。 第三节 遗传信息的传递 板书 第三章 遗传的分子基础 1.实验结果（P62） 一、DNA的复制 2.半保留复制（P63） 元素的放射性不能复制。 3. DNA分子的复制过程 与DNA分子结构模型吻合。 （1）氢键断裂、母链暴露碱基序列 （2）游离的脱氧核苷酸互补配对 第三节 遗传信息的传递 板书 第三章 遗传的分子基础 一、DNA的复制 4. DNA分子复制的意义：P64 （3）相邻核苷酸的脱氧核糖与磷酸之间成键。 DNA聚合酶的作用。 1个DNA分子有A 156个，占该DNA分子 全部碱基的26%,那么该DNA分子中的G应 该是（ ） 156个 B. 312个 C.74个 D.144个 答案：D 分析：A=156=26%=T, A+T=52%, C+G=48%, G=24% 156:26=G:24 G=144 练习： 以下练习题应视课时与学生情况使用 * 2.DNA分子有A 1500个，A与G之比为3：1， 则该DNA分子的脱氧核苷酸个数是（ ） A. 2000个 B. 3000个 C. 4000个 D.8000个 答案：C 分析：A:G=3:1=1500:G G=500 1500+500=2000=A+G A+G=T+C 2000+2000=4000 练习： 在双链DNA分子中，G与C的总和占全部