精品解析：2024-2025学年山东省烟台市龙口市青岛版（五年制）二年级上册期中阶段素养评价数学试卷

2024—2025学年度第一学期二年级数学阶段素养评价 （卷面3分） 一、计算题。 1. 直接写得数。 4×5＝ 7×8＝ 87－69＝ 70－9－6＝ 3×5－11＝ 0×7＝ 7×6＝ 33－19＝ 81－72＋56＝ 3×3－6＝ 5×3＝ 9×8＝ 25＋7＝ 31＋71－29＝ 5×4＋5＝ 1×9＝ 5×2＝ 8＋43＝ 14＋11－19＝ 9×8－61＝ 2. 列竖式计算。 6×8＝ 9×4＝ 60－46＋29＝ 二、填空题。 3. 红领巾上有（ ）个角，其中（ ）个锐角，（ ）个直角，（ ）个钝角。 4. （ ）个（ ）相加，用到的乘法口诀是（ ）。 5. 在乘法算式5×7＝35中，（ ）和（ ）是因数，（ ）是积。 6. 9＋9＋9＋9＝（ ）×（ ） 1＋1＋1＋1＋1＝（ ）×（ ） 7. 把口诀填完整。 （ ）十四 六九（ ） （ ）五十六 三（ ）十五 五（ ）三十 三（ ）二十七 8. （ ）里最大的填几？ （ ）×9＜33 （ ）×5＜41 58＞（ ）×7 9. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 6＋3（ ）3 4×5（ ）4＋5 2×2（ ）2＋2 10. 下图中，有（ ）个直角。 11. 有十几个小朋友在玩游戏，把他们平均分成4组，每组人数一样多，最多有（ ）个小朋友。 三、火眼金睛辩对错（对的画“√”，错的画“×”） 12. 角的两条边叉开越大，角就越大。（ ） 13. 8的7倍是56 （ ） 14. 7×8＋8＝7×9（ ） 15. 在计算和时都用乘法口诀五六三十。（ ） 16. 桌面上的直角比三角尺上的直角大。（ ） 四、选一选（把正确答案的序号填在括号里） 17. 买一支铅笔需要4角，买8支需要（ ）。 A. 12元 B. 3元2角 C. 32元 18. 如果两个因数都是9，那么积是（ ）。 A. 18   B. 99 C. 81 19. （ ）图形不能用算式“”表示小正方形的个数。 A. B. C. 20. 下面不可以用算式“8×3”解决问题的是（ ）。 A. 每个盘子有8个苹果，3盘一共有多少个？ B. 毛毛有8元，豆豆有3元，他们一共有多少元？ C. 妙妙、艳艳、朵朵各有8支铅笔，他们一共有多少支铅笔？ 21. 下面的分法哪种是平均分？（ ） A. B. C. 五、按要求画一画。 22. ☆的个数是□的4倍。 ☆☆☆☆☆☆☆☆ ____________________________ 23. 画△，使△的数量是○的3倍。 ○○○ ______________________________。 24. 在下面的点子图中画一个锐角、一个直角和一个钝角，并标出直角各部分的名称。 六、列式计算 25. 列式计算。 加法算式：__________（颗） 乘法算式：__________（颗） 或__________（颗） 26. 列式计算。 （颗） 27. 列式计算。 ×＝ （只） 28. 列式计算。 （个） 七、解决问题。 29. （1）买3个皮球和一个地球仪要花多少钱？ （2）买1个书包的价格是地球仪的9倍，一个书包多少钱？ （3）买4个计数器，付100元，应该找回多少钱？ （4）你还能提出什么数学问题？ 30. 张老师带领3名学生搬椅子，张老师一次搬3把椅子，每名学生一次拿2把椅子，师生一次一共拿多少把椅子？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期二年级数学阶段素养评价 （卷面3分） 一、计算题。 1. 直接写得数。 4×5＝ 7×8＝ 87－69＝ 70－9－6＝ 3×5－11＝ 0×7＝ 7×6＝ 33－19＝ 81－72＋56＝ 3×3－6＝ 5×3＝ 9×8＝ 25＋7＝ 31＋71－29＝ 5×4＋5＝ 1×9＝ 5×2＝ 8＋43＝ 14＋11－19＝ 9×8－61＝ 【答案】20；56；18；55；4 0；42；14；65；3 15；72；32；73；25 9；10；51；6；11 【解析】 2. 列竖式计算。 6×8＝ 9×4＝ 60－46＋29＝ 【答案】48；36；43 【解析】 【分析】本题根据竖式计算的法则来解答即可。 加法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位相加满十，向前一位进1。 减法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位不够减，从前一位退1作十计算。 乘法：乘数和乘数右对齐，根据乘法口诀计算结果写在横线下面，注意相同数位对齐。 第1，2题直接计算；第3题从左往右计算。 【详解】6×8＝48                           9×4＝36                           60－46＋29＝43 二、填空题。 3. 红领巾上有（ ）个角，其中（ ）个锐角，（ ）个直角，（ ）个钝角。 【答案】 ①. 3 ②. 2 ③. 0 ④. 1 【解析】 【分析】在三角板上，最大角就是直角，钝角比直角大，锐角比直角小。 如下图，红领巾上面2个角是锐角，下面这个角是钝角，没有直角。 【详解】由题意分析得： 红领巾上有3个角，其中2个锐角，0个直角，1个钝角。 4. （ ）个（ ）相加，用到的乘法口诀是（ ）。 【答案】 ①. 3 ②. 2 ③. 二三得六 【解析】 【分析】数一数题目中，黑点有两个，有三组，加法计算为2＋2＋2，转换为乘法即2乘3，填入括号中即可。乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数。 【详解】3个2相加，用到的乘法口诀是二三得六。 5. 在乘法算式5×7＝35中，（ ）和（ ）是因数，（ ）是积。 【答案】 ①. 5 ②. 7 ③. 35 【解析】 【分析】乘法算式为：因数×因数＝积，乘法算式中两个因数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置，由此解答。 【详解】在乘法算式5×7＝35中，5和7是因数，35是积。 6. 9＋9＋9＋9＝（ ）×（ ） 1＋1＋1＋1＋1＝（ ）×（ ） 【答案】 ①. 9 ②. 4 ③. 1 ④. 5 【解析】 【分析】根据乘法的定义可以解答。 求几个相同加数的和，用乘法计算。根据题意可得：9＋9＋9＋9＝9×4＝36 【详解】根据题意可得： 9＋9＋9＋9＝9×4 1＋1＋1＋1＋1＝1×5 （答法不唯一） 7. 把口诀填完整。 （ ）十四 六九（ ） （ ）五十六 三（ ）十五 五（ ）三十 三（ ）二十七 【答案】 ①. 二七 ②. 五十四 ③. 七八 ④. 五 ⑤. 六 ⑥. 九 【解析】 【分析】根据表内乘法口诀填写，注意要写汉字。 【详解】二七十四       六九五十四       七八五十六 三五十五       五六三十       三九二十七 8. （ ）里最大的填几？ （ ）×9＜33 （ ）×5＜41 58＞（ ）×7 【答案】 ①. 3 ②. 8 ③. 8 【解析】 【分析】（1）利用9的乘法口诀，看9乘哪个数最接近33且小于33即可； （2）利用5的乘法口诀，看5乘哪个数最接近41且小于41即可； （3）利用7的乘法口诀，看7乘哪个数最接近58且小于58即可。 【详解】（1）3×9＝27，4×9＝36，27＜33，所以3×9＜33； （2）5×8＝40，5×9＝45，40＜41，所以5×8＜41； （3）7×8＝56，8×8＝64，58＞56，所以58＞8×7。 9. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 6＋3（ ）3 4×5（ ）4＋5 2×2（ ）2＋2 【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＝ 【解析】 【分析】比较数字的大小，首先要将需要计算的算式计算出来，其次要区分大小等于号，在进行数字大小的比较即可。20以内的数从小到大排列是：1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20。 【详解】6＋3＝9，9＞3，所以6＋3＞3； 4×5＝20，4＋5＝9，20＞9，所以4×5＞4＋5； 2×2＝4，2＋2＝4，所以2×2＝2＋2。 10. 下图中，有（ ）个直角。 【答案】6 【解析】 【分析】角由一个顶点和两条边组成，和书本、黑板的角相同大小的是直角，由此数出直角的数量即可。 【详解】下图中，有6个直角。 11. 有十几个小朋友在玩游戏，把他们平均分成4组，每组人数一样多，最多有（ ）个小朋友。 【答案】16 【解析】 【分析】根据表内4的乘法口诀及整数比较大小的方法来解决此题即可。 【详解】2×4＝8（个） 3×4＝12（个） 4×4＝16（个） 5×4＝20（个） 8＜12＜16＜20 故，有十几个小朋友在玩游戏，把他们平均分成4组，每组人数一样多，最多有16个小朋友。 三、火眼金睛辩对错（对的画“√”，错的画“×”） 12. 角的两条边叉开越大，角就越大。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】由两条具有公共端点的射线组成的图形叫做角。角的大小与边的长短无关，跟两边叉开的大小有关，叉开越大角的度数就越大；据此解答即可。 【详解】角的大小要看两条边夹角的大小，叉开越大角的度数就越大。 原题说法正确。 故答案为：√ 13. 8的7倍是56 （ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】根据6~9的乘法口诀可知8×7＝56，所以题目正确 14. 7×8＋8＝7×9（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】7×8＋8表示7个8再加上一个8，即8个8，所以7×8＋8＝8×8。 【详解】由分析得，7×8＋8＝8×8。原题说法错误。 故答案为：× 15. 在计算和时都用乘法口诀五六三十。（ ） 【答案】√ 16. 桌面上的直角比三角尺上的直角大。（ ） 【答案】× 【解析】 【解答】桌面上的直角和三角尺上的直角一样大。原题说法错误。 故答案为：×。 【分析】三角板上最大的角是直角，所有的直角都是相等的。 四、选一选（把正确答案的序号填在括号里） 17. 买一支铅笔需要4角，买8支需要（ ）。 A. 12元 B. 3元2角 C. 32元 【答案】B 【解析】 【分析】用一支铅笔的价钱乘购买铅笔的数量，求出买8支铅笔需要的钱数。1元＝10角，据此换算单位。 【详解】4×8＝32（角） 32角＝3元2角 买8支需要3元2角。 故答案为：B 18. 如果两个因数都是9，那么积是（ ）。 A. 18   B. 99 C. 81 【答案】C 【解析】 【详解】9×9=81 故答案为：C。 【点睛】已知两个乘数，要求积，用乘数×乘数=积，据此列式解答。 19. （ ）图形不能用算式“”表示小正方形的个数。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】根据乘法的意义3×2表示3个2相加的和，也可以表示2个3相加的和，据此解答。 【详解】A．表示2＋3＝5，不符合题意； B．表示3＋3＝3×2＝6，符合题意； C．表示2＋2＋2＝3×2＝6，符合题意。 故答案为：A 【点睛】本题主要考查了乘法的意义及3的乘法口诀的数量应用。 20. 下面不可以用算式“8×3”解决问题的是（ ）。 A. 每个盘子有8个苹果，3盘一共有多少个？ B. 毛毛有8元，豆豆有3元，他们一共有多少元？ C. 妙妙、艳艳、朵朵各有8支铅笔，他们一共有多少支铅笔？ 【答案】B 【解析】 【分析】求几个相同加数的和可以用乘法计算，8×3可以表示8个3的和或3个8的和，由此解答。 【详解】A.求3盘一共有多少个，也就是求3个8的和是多少，用乘法计算，每盘的数量乘盘数，列式为8×3＝24（个） B.求一共有多少元，用加法计算，列式为8＋3＝11（元） C.求一共有多少支铅笔，也就是求3个8的和是多少，用乘法计算，每人铅笔的数量乘人数，列式为8×3＝24（支） 毛毛有8元，豆豆有3元，他们一共有多少元？不可以用算式“8×3”解决问题。 故答案为：B 21. 下面的分法哪种是平均分？（ ） A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】平均分指在分物体的时候，要使每一份得到的数量相等，据此即可得到答案。 【详解】A．第1份是3个苹果，第2份是2个苹果，两份苹果数量不相同，不是平均分； B．第1份是5个菠萝，第2份是3个菠萝，两份菠萝数量不相同，不是平均分； C．第1、第2、第3份都是2个圆，数量相同，是平均分。 C选项的分法是平均分。 故答案为：C 【点睛】本题考查学生对平均分概念的掌握和运用。 五、按要求画一画。 22. ☆的个数是□的4倍。 ☆☆☆☆☆☆☆☆ ____________________________ 【答案】□□ 【解析】 【分析】☆有8个，☆的个数是□的4倍，也就是4个几的和是8，根据乘法口诀解答即可。 【详解】根据乘法口诀二四得八可知，8＝4×2，也就是2的4倍是8，画2个□。 ☆☆☆☆☆☆☆☆ □□ 23. 画△，使△的数量是○的3倍。 ○○○ ______________________________。 【答案】△△△△△△△△△ 【解析】 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。由题意得，○有3个，△的数量是○的3倍，直接用3乘上3即可算出△的数量。 【详解】3×3＝9（个） ○○○ △△△△△△△△△ 24. 在下面的点子图中画一个锐角、一个直角和一个钝角，并标出直角各部分的名称。 【答案】 （答案不唯一） 【解析】 【详解】略 六、列式计算 25. 列式计算。 加法算式：__________（颗） 乘法算式：__________（颗） 或__________（颗） 【答案】 ①. 7＋7＝14 ②. 2×7＝14 ③. 7×2＝14 【解析】 【分析】每组有7颗星，有2组，也就是表示2个7的和，用加法计算时，相同加数是7，加数的个数是2个；用乘法计算时，每组的数量×组数或组数×每组的数量。 【详解】 加法算式：7＋7＝14（颗） 乘法算式：2×7＝14（颗） 或7×2＝14（颗） 一共有14颗星。 26. 列式计算。 （颗） 【答案】4×4＋2＝18或4×5－2＝18 【解析】 【分析】每串有4颗，有4串，第5串有2颗，求一共有多少颗，即每串的数量4颗×串数4串＋多的数量2颗＝总数量，由此解答。也可以看作每串4颗，有这样的5串并且少2颗。 【详解】4×4＋2 ＝16＋2 ＝18（颗） 或4×5－2 ＝20－2 ＝18（颗） 一共有18颗。 27. 列式计算。 ×＝ （只） 【答案】5×2＝10或2×5＝10 【解析】 【分析】每组有5只鸟，有2组，也就是2个5的和，用乘法计算时，每组的数量×组数或组数×每组的数量。 【详解】5×2＝10（只）或2×5＝10（只） 一共有10只鸟。 28. 列式计算。 （个） 【答案】6×4＝24 【解析】 【分析】每组有6个，有4组，也就是表示4个6的和，用乘法计算，每组的数量和组数相乘，就是总数量。 【详解】6×4＝24（个） 一共有24个。 七、解决问题。 29. （1）买3个皮球和一个地球仪要花多少钱？ （2）买1个书包的价格是地球仪的9倍，一个书包多少钱？ （3）买4个计数器，付100元，应该找回多少钱？ （4）你还能提出什么数学问题？ 【答案】（1）29元； （2）72元； （3）64元； （4）买2个地球仪需要多少钱？（答案不唯一） 16元 【解析】 【分析】（1）买3个皮球需要的钱数也就是3个7的和，用乘法计算，每个皮球的价格和数量相乘，就是3个皮球的钱数，再加上一个地球仪的钱数，就是要花的总钱数； （2）求一个数的几倍是多少，用这个数和倍数相乘，即地球的价格×9＝书包的价格； （3）根据题意，先用每个计数器的价格和数量相乘，求出4个计数器一共需要多少钱，再用付出的钱数－4个计数器需要的钱数＝应找回的钱数； （4）提出的问题符合题意即可，可提出买2个地球仪需要多少钱？用乘法计算。 【详解】（1）7×3＋8 ＝21＋8 ＝29（元） 答：买3个皮球和一个地球仪要花29元钱。 （2）8×9＝72（元） 答：一个书包72元钱。 （3）9×4＝36（元） 100－36＝64（元） 答：应该找回64元钱。 （4）买2个地球仪需要多少钱？（答案不唯一） 8×2＝16（元） 答：买2个地球仪需要16元钱。 30. 张老师带领3名学生搬椅子，张老师一次搬3把椅子，每名学生一次拿2把椅子，师生一次一共拿多少把椅子？ 【答案】9把 【解析】 【分析】根据题意，学生拿的总数量为3个2的和，用乘法计算，每名学生拿的数量和学生的人数相乘，求出学生拿的数量，再和老师搬的数量相加，就是总数量。 【详解】2×3＋3 ＝6＋3 ＝9（把） 答：师生一次一共拿9把椅子。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $