6.1自动控制系统（教学设计）-信息技术六年级下册同步备课（浙教版）

《自动控制系统》教学设计 一、学习内容分析 《自动控制系统》是浙将教育出版社《小学信息技术》六年级下册第1课，是第一单元《控制系统钟的反馈》的第1课。生活中处处有控制系统。本单元主要对应“过程与控制”模块中“反馈与优化”部分，在五年级初步认识控制系统的基础上，聚焦动态系统的工作原理。本课是单元的起始课，一起到承上启下的作用，通过农场中的自动灌溉引出课题，介绍常见的自动控制系统和计算机再自动控制系统钟的作用，为后面反馈的学习做好铺垫。 二、学情分析 本课的授课对象为六年级的学生。六年级的学生敢于合作，善于表达，已经有一定的生活经验和解决问题的能力。学生在五年级的学习中已经认识了生活中常见的控制系统，但是学生对于计算机在控制系统中的作用还不是很了解。 3、 学习目标 教学目标 核心素养指向 1.认识常见的自动控制系统。 2.了解计算机在控制系统中的作用。 【信息意识】 认识到生活中的信息可以被转换为计算机可以处理的数据。 四、教学重难点 教学重点：常见的自动控制系统，计算机在控制系统中的作用。 教学难点：计算机在控制系统中的作用。 五、课前准备 学习环境：计算机教室 学习资源：PPT课件 6、 设计思路 本着以“学”为中心的理念，为体现学生的主体性，有效地落实教学目标，主要采用任务驱动教学法，辅以作品评价法、归纳总结法，这些教学方法都将围绕学生的自主学习、探究学习逐级展开。 七、学习过程 （一）问题导入，引出新知 教学内容与活动 设计意图 思考 智慧农场为什么可以实现自动灌溉? 引出课题 建构 生产生活中有很多自动控制系统，为人类社会的发展提供了帮助。 从学生身边熟悉的智慧农场实现自动灌溉进行导入，激发学习兴趣，降低学习难度。 （二）自主探究，学习新知 教学内容与活动 设计意图 1.常见的自动控制系统 随着科学技术的发展，控制技术也得到了迅速发展，出现了自动控制。自动控制系统在无人参与的情况下能自动实现目标。 活动一：认识常见的自动控制系统 说一说你知道的生活中的控制系统。 2.计算机在自动控制系统中的作用 计算机在自动控制系统中的作用主要体现在两个方面：首先，计算机利用指令实现更精准、更复杂的控制；其次，利用计算机指令能实现智能的控制方式，使系统的改动更加便利。 活动二：计算机在自动控制系统中的作用 思考：智慧农场的自动灌溉系统，除了根据不同的农作物进行分类灌溉之外，还可以利用计算机实现什么控制? （例如，智慧农场的灌溉系统通过计算机指令，不仅能根据土壤的湿度来实现自动灌溉，还能根据种植的不同农作物，实现分类灌溉。） 说一说知道的生活中的控制系统，从生活导入，降低学习难度。 通过智慧农场的灌溉系统通过计算机指令，不仅能根据土壤的湿度来实现自动灌溉，还能根据种植的不同农作物，实现分类灌溉的例子，了解计算机在自动控制系统中的作用。 （三）课堂小结，巩固延伸 教学内容与活动 设计意图 1.总结所学，拓展提升 总结本课所学 2.练一练 制作一份电子小报，介绍一个生活中常见的计算机自动控制系统，说一说它的特点，并简单说明计算机在其中的作用。 当堂练习，巩固加深。拓展延伸。 板书设计 自动控制系统 常见的自动控制系统 计算机在自动控制系统中的作用 学科网（北京）股份有限公司 $$