第六单元课题2碳的氧化物第3课时课件-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

—— 第六单元 碳和碳的氧化物 —— 课题2 碳的氧化物 第3课时 1.通过生活现象或实验探究的分析，掌握一氧化碳的物理性质、化学性质及用途。 2.认识一氧化碳在冶金工业中的重要用途，知道一氧化碳致人中毒的机理、对环境的污染及尾气处理方法，加强环保意识。 3.比较二氧化碳和一氧化碳的结构、组成和性质的异同，形成结构决定性质的化学观念。 学习目标 重难点 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 在北方，寒冷的冬天，农村常用一种取暖炉，通过燃烧炉中的木柴或者木炭来使室内升温。取暖炉一般都有一根长长的排烟管通向室外，如果没有排烟管会有什么隐患？ 一氧化碳中毒 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 颜色 气味 状态 密度 溶解性 无色 无臭 气体 比空气略小 难溶于水 1. 物理性质 2. 化学性质 （1）可燃性 炭火中 一氧化碳的燃烧 纯净的 一氧化碳的燃烧 燃烧时，放出大量的热，火焰呈蓝色。 现象： 化学方程式： 2CO + O2 2CO2 点燃 一氧化碳 与空气密度相近，只能用排水法收集 注意：CO是可燃性气体，与空气或氧气混合点燃会爆炸。因此，点燃前，一定要验纯。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 观察到澄清的石灰水变浑浊。 内壁沾有澄清石灰水的烧杯： 冷而干燥的烧杯： 无明显现象。 思考讨论 在CO燃烧的火焰上方，分别罩冷而干燥的烧杯和内壁沾有澄清石灰水的烧杯，观察到什么现象？ 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 空气 煤炉里煤层上方的蓝色火焰，就是一氧化碳在燃烧。 CO怎么产生的？煤炉中可能发生哪些化学反应？ 2CO + O2 2CO2 点燃 2C + O2 2CO 点燃 C + O2 CO2 点燃 C + CO2 2CO 高温 思考讨论 煤炉口 煤炉中部 煤炉底部 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 一氧化碳和木炭一样具有还原性，能使氧化铜还原成铜，同时生成二氧化碳。 现象： ① 玻璃管中黑色物质变为红色； ② 澄清的石灰水变浑浊。 原理： CO + CuO Cu + CO2 △ 注意：尾气含有有毒的CO，需要进行尾气处理，一般用酒精灯点燃或用气球收集。 （2）还原性 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 实验前是先通入CO还是先加热CuO？为什么？ 先通入CO，目的是排尽装置内的空气，防止加热时发生爆炸。 实验结束后，为什么要先停止加热，继续通入CO直至装置冷却？ 防止生成的Cu再次被氧化；防止澄清石灰水倒流使玻璃管炸裂。 在做CO还原CuO的实验中： 问题1 问题2 问题3 如果将CO还原氧化铜的实验装置稍作改进，你有何想法？ 思考讨论 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 煤气中毒 中毒原因 一氧化碳极易与人体血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白不能再与氧气结合，造成人体缺氧，严重时会危及生命。 防治措施/中毒处理 冬天用煤火取暖时，一定要装烟囱，注意室内通风。 发生一氧化碳中毒时，轻者呼吸大量新鲜空气，严重者立即送往医院治疗。 （3）毒性 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 煤气厂为什么在家用煤气（含有CO）中掺入微量具有难闻气味的气体？ 为了让人们易于察觉一氧化碳泄漏，以免一氧化碳中毒。 只要在煤炉边放一盆水，就可以预防煤气中毒了，这种说法对吗？ 不对，因为一氧化碳既不溶于水，也不与水反应。 如果发生煤气泄露，我们应该怎么办？ 迅速关上煤气总开关，打开门窗，并且不要使用家里的任何电器。 问题1 问题2 问题3 思考讨论 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 用于冶炼金属：如炼铁。 作燃料：如家用煤气。 2CO + O2 2CO2 点燃 3CO + Fe2O3 2Fe + 3CO2 高温 3. 用途 一氧化碳是水煤气等气体燃料的主要成分。 性质 用途 决定 体现 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 一氧化碳 二氧化碳 组成和构成 宏观组成 微观构成 物理性质 颜色、状态、气味 密度 溶解性 一氧化碳和二氧化碳的对比 无色、无臭、气体 比空气密度略小 难溶于水 无色、无臭、气体 比空气密度大 能溶于水 方法导引 都是由碳、氧元素组成的 都是由碳、氧元素组成的 每个一氧化碳分子由1个碳原子和1个氧原子构成 每个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 一氧化碳 二氧化碳 化学性质 可燃性 还原性 与水反应 与澄清石灰水 反应 毒性 用途 一氧化碳和二氧化碳的对比 能燃烧，产生蓝色火焰 能还原金属氧化物得到金属 不与水反应 不与石灰水反应 有毒，易与人体血液中的血红蛋白结合 一般不燃烧，也不支持燃烧 无还原性 无毒，但含量过高对人体和环境有害 方法导引 CO2 + H2O H2CO3 CO2+Ca(OH)2 CaCO3↓+H2O 作燃料、冶炼金属 灭火、制冷剂、气体肥料等 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 思考讨论 设计4种鉴别CO和CO2气体的化学方法。 （2）通入紫色石蕊溶液，使溶液变红的是CO2。 （1）点燃两种气体，能燃烧并产生蓝色火焰的是CO。 （3）通入澄清石灰水，使石灰水变浑浊的是CO2。 （4）通过灼热的氧化铜，使黑色固体变红的是CO。 CO2 + H2O H2CO3 CO2 + Ca(OH)2 CaCO3↓ + H2O 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 拓 展 小 课 堂 科普：如何处理一氧化碳中毒 尽快脱离现场，吸入新鲜空气，保持呼吸道通畅。 拨打紧急电话120，进行急救处理。 对于轻中度中毒或意识清晰患者，应将患者移至新鲜空气处，摆成侧卧体位，症状缓解后，可就近送医治疗。 对于重度中毒患者，立即展开急救，在做心肺复苏的同时，立刻拨打120求助。若有条件者，可进行头部冰敷，减轻脑水肿。 第一步 第二步 第三步 第四步 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 1.下列叙述中不符合实验设计意图的是（ 　） A．说明一氧化碳具有还原性 B．说明生成物二氧化碳的密度比空气大 C．说明一氧化碳和氧化铜的反应需要加热 D．可以防止有毒的一氧化碳气体对空气的污染 B 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 2.下列对一氧化碳的认识中，错误的是（ 　） A．一氧化碳有可燃性，可用作燃料 B．一氧化碳有还原性，可用于冶炼金属 C．室内放一盆水，能防止一氧化碳中毒 D．分子的不断运动，能使一氧化碳向四周弥漫 C 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 3.“归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于CO2与CO 的说法错误的是（ 　） A．组成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 B．性质：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但能燃烧 C．用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可作气体燃料，还可用于人工降雨 D．危害：CO2会造成“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 C 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 4.如图为CO还原CuO的实验装置图（夹持仪器等略）。已知HCOOH H2O + CO↑。下列说法错误的是（ 　） A．实验中所需CO可现制现用 B．气球的作用是收集尾气，防止污染空气 C．为保证实验成功，实验一开始就点燃酒精灯进行加热 D．此实验B中黑色粉末变为红色，C中石灰水变浑浊 C 热浓硫酸 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了： CO + CuO Cu + CO2 △ 无色、无臭的气体 密度比空气略小 难溶于水 可燃性： 还原性： 毒性：与血液中的血红蛋白结合， 造成人体缺氧 课题2 碳的氧化物 第 3课 时 01 一氧化碳的物理性质 02 03 一氧化碳的用途 一氧化碳的化学性质 2CO + O2 2CO2 点燃 作燃料 冶炼金属 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 再见 $$