鲁教版初中思想品德九年级全一册第三单元 关注国家的发展第八课 走可持续发展之路我们在行动 教案+课件+检测（3份打包）

第8课 走可持续发展之路 第2项目 《我们在行动》教学设计 临朐县城关街道城关中学 魏秀珍 一、课程标准 知道我国的人口、资源等状况，了解计划生育、保护环境和合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。 二、教材分析 第八课的学习主题是《走可持续发展之路》，共设置了两个项目的内容：第一个项目“可持续发展——我们面临的重要课题”主要讲我国人口、资源、环境的基本状况，并知道走可持续发展道路，是我国处理人口、资源、环境与经济发展之间关系的正确选择，是我国的战略决策；第二个项目是“我们在行动”，主要讲贯彻和实施可持续发展战略，我国采取的政策措施和对公民的要求。第一个项目是第二项目的铺垫，有了对可持续发展的正确认识，才能在行动中贯彻实施，整课内容是从感性到理性，由浅入深地进行，沿着“感知问题——分析问题——解决问题”的思路编写。 第一个项目有两个层次的内容构成。第一个层次“我国存在严重的人口、资源、环境问题”，旨在引导学生感知我国的人口、资源、环境状况，并对这些状况做出正确的价值评价。第二个层次“可持续发展是正确的选择”，是从人口、资源、环境与经济发展之间的相互关系上，对问题进行综合分析和评价，并进而做出正确的价值选择。 本课时是第二个项目的内容，包括两个目题：一是计划生育好，二是保护环境、合理利用资源。在前一框题学习了“我国面临严重的人口、资源、环境问题，可持续发展是正确的选择”的基础上，本节课所要集中解决的问题是我们如何积极行动起来，宣传计划生育政策、合理利用资源、落实保护环境的行动。所以本节课的学习内容从整体上讲体现了理论联系实际、学以致用的原则。 三、学情分析： 可持续发展是我国经济发展的战略，只有实施这一战略才能正确处理人口、资源、环境问题与国民经济、社会发展以及人类生存的关系。从理论本身的抽象程度看，可持续发展战略是一个内涵丰富的概念，抽象程度较高，初中生理解起来有一定难度。 生活中不少初中生对计划生育了解甚少，平时对国家的保护资源、环境的方针政策也是漠不关心，浪费资源、破坏环境现象是屡见不鲜，所以，让学生学习党和国家在计划生育、保护资源和环境方面的一系列重大举措，理解走可持续发展道路的现实意义，明白自己应做哪些具体的事以及在日常生活中如何去落实行动有一定难度。 四、教学目标 1、情感、态度、价值观目标：通过教学，使学生的人口、资源和环境意识能够得到提高，自觉宣传和执行计划生育、保护资源和环境两项基本国策，教育学生自觉地从我做起、从小事做起、从现在做起，爱护和保护资源、环境。 2、能力目标：提高学生参与社会实践活动的能力，增强学生的法律意识和责任意识，培养学生观察事物的能力和探究性学习的能力。 3、知识目标：教育学生理解实行计划生育、保护资源和环境是我国的基本国策，只有彼此协调才能使社会持续发展。 教学重点与难点 计划生育基本国策、保护环境和合理利用资源基本国策； 青少年应积极参与实施可持续发展战略。 教学方法 利用多媒体、学案导学，进行情境教学、自主学习、小组讨论、合作探究、举例子、漫画分析等教学法。 五、课前准备 （一）预习课本P94-98页内容，要勾划标注重点，明确这节课的学习目标： 1、知道我国计划生育、保护环境和合理利用资源的基本国策； 2、了解实行计划生育的意义和我国实施可持续发展战略的成就； 3、我要学会从身边小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为可持续发展作出贡献。 （二）搜集： 1、计划生育的宣传标语 2、生活中节约资源、保护环境具体做法 3、生活中浪费资源、破坏环境的不文明行为 六、教学过程 （一）漫画情境导入：以漫画“地球的三声叹息”导入新课，拟人化的语言、夸张的漫画形象，构思新颖生动有趣，有利于激发课堂活跃的气氛，触动学生内心，激发学生思考和感悟，激起学生探索新知的欲望，既回顾了上节课学过的我国的人口资源环境国情，又自然而然引出这节课的研讨主题——“我们在行动”。 （二）展示学习目标（要求一名同学朗读，明确目标） 1、知道我国计划生育、保护环境和合理利用资源的基本国策； 2、了解计划生育的意义和我国实施可持续发展战略的成就； 3、我要学会从身边小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为可持续发展作出贡献。 （三）探究学习一：计划生育的基本国策 1、实行计划生育是我国的一项基本国策。这是依据我国的人口国情制定的。 设计意图：通过回顾我国的人口国情，让学生理解实行计划生育的原因、必要性——温故知新。 2、实行计划生育的目的、基本要求。 设计意图：通过检测课前预习自学，简要点拨意思及其中关系，要求学生明确记住。 3、实行计划生育，行动起来 一：实行计划生育，国家应该怎样做？ 二：实行计划生育，社会应该怎样做？（学生分享宣传计划生育标语） 三：实行计划生育，每个公民应该怎样做？