广东省佛山市南海区九江镇儒林实验学校2023-2024学年七年级上学期12月月考历史试题

1 2023-2024 学年第一学期七年级学程调查历史试题 （考试时间 80 分钟，总分 100 分） 一、选择题（本大题共 30 题，每题 2 分，共 60 分。以下每小题给出的四个选项中，只有一项 最符合题目要求。） 1．中国考古学即将走过百年,中国考古人通过自己的手铲和研究展示中华文明起源和发展的历 史脉络，展示中华文明的灿烂成就。如考古学家在北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等遗 存，由此能得出北京人（ ） A.已普遍使用磨制石器 B.已经掌握了火的使用 C.进入了农业种植时代 D.已普遍使用青铜工具 2．考古发现二里头遗址的文物有来自南方的印文硬陶、鸭形壶和海贝，有来自西北的青铜战斧 和环首刀，有来自东方的酒器，有来自江汉地区的玉器等。这一考古发现印证了当时存在（ ） A.不同地区的文化交流 B.图腾崇拜的祭祀文化 C.早期国家的基本形态 D.技艺成熟的青铜工艺 3．某遗址的考古发现有：大量的稻谷、稻叶、木屑、纺织工具（如骨针、纺轮、梭形器）及纺 织品（如编织的苇席），还有大量干栏式建筑。据此推断，该遗址应位于图中（ ） 4．在我国古文献中，记录有这样的传说：神农“作耒相，教天下种谷，立历日……”这一传说 （ ） A. 没有来源完全不可信 B. 含有原始农业的信息 C. 反映了私有制的出现 D. 与考古发现完全一致 5.夏、商、周三族始祖与祖先崇拜传统各异，却都是在黄帝建立的大部落联盟中发展起来，他 们已初步把不同来源的祖先汇聚成以黄帝为始祖的系统，自认为是黄帝族的后裔。这主要反映 出当时（ ） A．民族认同意识正在形成 B．宗族观念逐渐强化 C．黄帝地位得到各族公认 D．世袭制度不断延续 6．如图所示，二里头都城为宫城居中、显贵拱卫、分区而居、作坊集中、区外设墙的多网格式 布局。这反映了当时（ ） 7．“分封制在封土授民的同时，也把周王朝自身及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体 A．平民生活富足 B．城市有规划性 C．都城商铺林立 D．君主专制强化 A．① B．② C．③ D．④ 2 制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。”这主要强调，分封制（ ） A．巩固了西周的统治 B．促进了早期国家的形成 C．扩大了西周的疆域 D．推动了中原文明的扩展 8．下表是一位同学关于夏朝和商朝研究性学习的成果，该表格主要呈现了（ ） 朝代 都城 国家特征 夏 阳城等 确定世袭制、建立军队、制定刑法、设置监狱 商 毫、殷等 设置各级官吏、制定酷刑、设置监狱、设立常 备军并建立军队编制、完善赋税制度 A.中华文明的产生 B.早期国家的形态 C.原始农耕的生活 D.分封制度的建立 9．学者王国维提出“二重证据法”，强调运用文献记载与考古发现相互印证，以考量古代历史 文化。以下相关史料的对比研究，最符合“二重证据法”的是（ ） A．殷墟甲骨文卜辞与《史记•殷本纪》 B．二里头遗址与二里头宫殿复原图 C．远古炎黄传说与黄帝陵遗址 D．利簋及铭文与电视剧《封神演义》 10.如右图。据此可知，甲骨文可以用来研究当时的（ ） A.社会政治制度 B.生产生活状况 C.礼仪风俗习惯 D.农业生产技术 11．下图为一组商王占卜的关于受年（收成）的甲骨文记录，这可以用来佐证商代（ ） A．区域经济的发展不均衡 B．财政收入主要来自田赋 C．统治具备一定地域基础 D．出现了古代最早的文字 12．某同学收集到春秋战国时期的三则史料（见题 12 表），据此可说明（ ） A．思想领域的巨变 B．铁器牛耕的出现 C．各国变法的进行 D．兼并战争的加剧 13．《楚世家》记述“（楚庄王）遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王”，楚王问鼎 大小轻重，对曰“在德不在鼎”。这主要反映出当时的现象是（ ） 题 12 表 文字：己巳王卜贞，【今】岁商受【年】。王占曰：吉。 东土受年。 南土受年，吉。 西土受年，吉。 家字甲骨文 家字甲骨文图示 3 A．迁都频繁、异姓反叛 B．王室衰微、诸侯争霸 C．列国征战、诸侯兼并 D．生产发展、民族交融 14．下表为商鞅变法内容节选，这些措施（ ） 措施 内容 一 宗室非有军功论，不得为属籍；“有功者显荣，无功者虽富无所荣华” 二 依据杀敌的多少，授给爵位，九级以上即是军官，最高爵赏可到二十级。 A.维护了社会等级秩序 B．加速了社会阶层变动 C.增强了秦国经济实力 D．扩大了社会贫富差距 15．战国时期,社会动荡,各国皆千方百计谋求富国强兵之策,文化走向民间,游说之士面对剧烈 动荡的社会,莫不以匡君救世为己任,纷纷提出自己的政治主张。材料反映了( ) A. 变法改革实现富国强兵 B. 诸子百家思想相互影响 C. 社会变革促进思想解放 D. 教育发展推动社会转型 16．中医药文化具有明显的民族精神标记。中医药文化的价值观，可以用“大医精诚”四个字 来高度概括。如学医先学德之风，就是中华民族崇德尚义的反映。不问贫富，不问长幼，不问 美丑，不问亲疏，一心赴救的行医宗旨。这个“行医宗旨”的理念符合（ ） A. 道家的“无为”思想 B. 墨家的“非攻”思想 C. 法家的“法治”思想 D. 儒家的“仁政”思想 17．春秋战国时期，有远见卓识的国君认识到“夫争天下者，必先争人”，千方百计地招揽人 才。这一做法（ ） A．壮大了天子实力 B．阻碍了百家争鸣 C．推动了社会变革 D．确保了长治久安 18．适合作为下面这组材料主题的是（ ） 材 料 出 处 王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝” 《资治通鉴》 御史大夫，秦官，位上卿……掌副丞相 《汉书·百官公卿表》 分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监 《史记·秦始皇本纪》 A．秦灭六国，结束战乱 B．秦朝法律严苛，赋税沉重 C．秦朝确立中央集权制 D．秦朝疆域辽阔，人口众多 19．2018 年新设立的国家和地方各级监察委员会，为我国的反腐败斗争打造了一把利剑。秦时， 某官吏“纠弹为之责，私言于始皇，百官甚畏之”，称之为“风霜之吏”。此官职应是（ ） A．御史大夫 B．丞相 C．司隶校尉 D．太尉 20．有学者认为，秦始皇统一中国后，在更加广阔的国土上更加彻底地实行郡县制，才使得车 同轨、书同文、钱同币、行同伦、统一度量衡等一系列政策措施在全国贯彻落实。这在一定程 度上说明（ ） A．郡县制的推行有利于巩固国家统一 B．秦始皇是设置郡县的首倡者 C．国家统一是实行郡县制的前提条件 D．郡县制催生出专制集权体制 21．“水利”一词，最初出现于秦地成书的《吕氏春秋》中,而灵渠是我国保存最为完整的古代 水利工程之一。这条人工运河，虽经历代修缮利用，但“皆循其故道，因时而损益之，终不能 独出新意，易其开辟之成规”。这说明灵渠（ ） A．凝聚了古代劳动人民的智慧 B．保障了秦朝的长治久安 C．确立了中央对云贵地区管辖 D．推动了岭南的经济发展 22．有学者指出，要让百姓在思想上认同秦政权的合法性，就要充分发挥意识形态和文化教育 4 的功能。但秦统治者并没有重视这一问题，仍然沿用惯性思维，以为凭借严苛的法律就能够征 服人心，就能够让人民认同。该观点认为秦亡是由于（ ） A．思想文化认同的缺失 B．农民起义的频繁爆发 C．中央集权制度的弊端 D．赋税沉重和法律繁杂 23．杜维运在《史学方法论》中说：“所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的 遗存，数者皆与事件同时”。按照该标准，下列各项中属于研究汉朝时期原始史料的是（ ） A．电视剧《大汉王朝》 B．“汉并天下”瓦当 C．汉高祖斩白蛇的传说 D．东汉时期的童谣 24．“秦朝统治思想的失误带来的严重后果，逼迫汉朝建国之初的思想家痛定思痛，深刻反省， 进行新的抉择。”“新的抉择”是指（ ） A．实行休养生息 B．建立中央集权 C．提倡尊崇儒术 D．推行文化专制 25．公元前 124 年，汉武帝指派 50 名宦官子弟向朝中“五经博士”求学，开创了太学；到了公 元前 1世纪下半叶，在太学学习的有 3000 人左右，这放映了汉朝（ ） A.推动民族交融 B．改变选官方式 C．重视官吏考核 D．发展儒学教育 26．下表反映的是汉代货币发行的情况（1两=24 株）。由此可知，汉代（ ） 发行时间 名称 重量 币面文字 是否垄断发行 汉文帝五年 四铢钱 四铢 半两 否 汉武帝建元元年 三铢钱 三铢 三铢 不准私铸 汉武帝元鼎四年 上林三官五铢 五铢 五铢 由中央垄断 A.经济管控能力逐渐增强 B.一直流通秦半两钱 C.货币和币值始终一致 D.推行盐铁官营政策 27．西汉宗室刘秀在公元 25 年称帝，定都洛阳，延续“汉”的国号，史称东汉。用公元纪年法 表示，东汉建于（ ） A．公元 1世纪初 B．公元 1世纪末 C．公元 2世纪初 D．公元 2世纪末 28．小明同学在阅读吕思勉《秦汉史》一书时，摘录了有关东汉时期几个章节的目录并整理如 下表。由此可知东汉后期的政治局面是（ ） 第六章 第十章 第一节 元帝宽弛 第一节 后汉外戚宦官之祸（上） 第二节 成帝荒淫 第二节 后汉外戚宦官之祸（下） 第三节 哀帝纵恣 第五节 灵帝荒淫 A.皇帝昏庸和外戚宦官专权 B．外戚宦官人才辈出 C.诸侯争霸影响了王室权力 D．豪强大族把持朝政 29.据考古发现，西汉政府在长安到玉门关（属敦煌郡，见题 29 图）之间设置了 45 个驿置，驿置内有官、卒、传马、传车 等。这些驿置的设置（ ） A.有利于丝绸之路的畅通 B.推动了中欧的往来 C.消除了地方封国的威胁 D.消除了匈奴的威胁 30．考古印证了历史的印记。近几十年来，在我国新疆发现许多汉代的丝织品，在马来西亚发 掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代的钱币和陶器。这些考古发现证 实（ ） A．张骞曾出使西域 B．甘英曾出使大秦 C．陆海丝绸之路的存在 D．匈奴控制中亚 题 29 图 5 二、非选择题（本大题共 3小题，第 31 题 13 分，第 32 题 12 分，第 33 小题 15 分，共 40分。） 31.（13 分）商周时期社会发生了一系列重大变化。阅读材料，回答问题。 任务一【看图说史——介绍文物价值】 （1）如果文物会说话，请你从下图三件文物中选择一件你最感兴趣的文物，并进行文物介绍。 （包含这件文物的名称及价值）（3分） 图一 图二 图三 任务二【研读材料——分析强盛原因】 材料 民之见战也，如饿狼之见肉，则民用矣。凡战者，民之所恶也。能使民乐战者，王（指统 治天下）。 ——石磊译注《商君书•画策第十八》 （2）依据材料及所学，写出促使“民乐战”的措施，并分析这一措施产生的影响。（4分） 任务三【评述思想——形成历史认识】 （3）请选择上图人物当中两位人物的思想主张，阐述或说明“百家争鸣开创了中国历史上第一 次思想文化繁荣局面”这一观点。（要求：围绕主题，史论结合，条理清楚）（6分） 6 32．（12 分）秦汉是中国统一多民族国家的建立和巩固时期。阅读材料，回答问题。 材料一： 图一 战国形势图 图二 秦朝形势图 材料二：下面为秦朝十六斤铜权（秤砣）上的铭文拓片和《琅娜刻石•始皇颂诗》节选。 材料三：汉初在沿用秦地方管理制度外，对于一些王公和战争功臣，分封了一些诸侯王国。诸 侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。 ——部编版七年级上册 请回答： （1）指出材料一中图一到图二反映出的历史发展趋势。（2分） （2）材料二为两种不同类型的史料，请提取其中可以相互印证的历史信息。（4分） （3）材料三中汉初分封的诸侯王国后来的发展对中央造成什么影响？汉武帝继位后如何从政治 和经济上来巩固王朝的统治？（6分） 7 33．（15 分）中华民族的历史是各民族共同缔造的。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：及至始皇，……振长策而御宇内，……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七 百余里；胡人不敢南下而牧马……。 ——贾谊《过秦论》 材料二：西汉疆域图 材料三：“不是张骞通异域，安能佳种自西来？”踏着串串悠长的铃声，一支支驼队驼 着中原丝织品、服饰、铜镜、瓷器、茶叶、桃、梨、杏去了，驼着造纸术、冶铁术、灌溉术 去了。穿过大漠茫茫的风沙，一支支驼队驼着皮毛、琥珀、苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来了， 驼着佛经、乐器、杂技艺术来了。张骞两次出使西域，开通的这条丝绸之路，穿过岁月的风 尘，永远镌刻在人类文明的史册。 ——《二十五史详解》 请回答： （1）据材料一指出秦朝为巩固边疆采取了哪些措施？（2分） （2）材料二图中 A地在当时是通过什么机构进行管辖？该机构的设置有何意义？（3分） （3）根据材料三并结合所学知识，简述张骞通西域的作用，并概括这一时期中西方交往的 特点。（6分） （4）从上述三则材料看出秦汉时期中央政府处理民族关系的主要方式有哪几种？以史为鉴， 今天我们应该树立怎样的民族意识？（4分）