内容正文:
第3课 小青蛙
----------------☆自学目标☆----------------
1.结合图片、借助动作、联系生活学习“清”“晴”“睛”“情”“请“护”等10个生字,联系生活理解“保护”,读好轻声词“眼睛”“事情”,学写“青、清、晴”三个生字。
2.通过自我介绍的方法了解“青”字族汉字的特点,建立音、形、义之间的联系,体会形声字的构字规律。
3.正确、有节奏朗读课文,了解青蛙的本领。
----------------☆预习引导☆----------------
一、课文内容解读。
《小青蛙》是一首儿歌形式的字族文识字课文,也是学生第一次正式接触形声字的课文。读起来节奏明快,音韵和谐。儿歌讲述了青蛙的外形和本领,号召大家要爱护小青蛙。课文中的“清、情、请、晴、睛”都是由共同的母体字“青”作声旁的形声字,充分展示了声旁表音、形旁表义的构字规律,同时体现了汉字的趣味性,有利于培养学生学习汉字的兴趣。本课的设计力求贴近学生的生活实际,创设连贯的情境,以学生的活动作为教学活动的重点,以情感为基础,以识字为主线,让学生自主发展,主动探究。
课文将字族文识字寓于儿歌之中,通过读文识字,能有效避免学习形声字的枯燥。同时采用归类识字为主,辅以看图识字、联系生活识字、组词识字等多种识字方法,使学生感受到识字的乐趣。在教学中不断培养学生识字能力,并有意识地将识字教学引向课外,让学生在生活中处处留心,随时在生活中识字。
二、相关资料。
青蛙,别名为蛤蟆,蛙科侧褶蛙属动物,国家三级保护动物。青蛙头部扁平,眼大而突出。前肢短小,后肢长而发达,趾间有蹼。其卵产于水中,孵化成蝌蚪,用鳃呼吸。雌雄异体、水中受精,卵生。常栖息于河流、池塘和稻田等处,主要在水边的草丛中活动,有时也能潜伏到水中。
----------------☆小试牛刀☆----------------
初读课文突破字词句
一、小青蛙读的故事里有字发音不对,请你帮他选出正确读音,并补全小青蛙的话。
(yiǎn yǎn) (sì shì) (rǎn ràng) (huǎi hài)
(bǎo biǎo) (zhuò zuò) (bìn bìng) (hù gù)
二、读拼音,写字词。
1.朗,蛙在的小河里唱歌。
2.奶奶日那天,妈妈她去跳舞,奶奶的心很好!
三、生字组词。
青:( )( )( ) 清:( )( )( )
气:( )( )( ) 晴:( )( )( )
情:( )( )( ) 请:( )( )( )
四、填空题。
1.“金”字共 笔,第五笔是 。组词: 。
2.“阳”是 结构的字,共有 笔。组词: 。
3.“为”的笔顺是 。
4.“各”是 结构的字,上面的部首是 。
5.“北”字共有 笔,第一笔是 。
五、照样子,用“爱护”写话。
例:我们要爱护小青蛙。
1. 爱护 。
2. 爱护 。
六、结合下面的图片,写一写小青蛙的成长过程吧!
小蝌蚪 长出后肢 ( ) ( ) 小青蛙
七、我会按课文内容填空。
青蛙的样子: 。
青蛙做的好事情: 。
我们要这样对待青蛙: ,不能伤害它。
关于青蛙,我还知道: 。
再读课文理解语句段
小青蛙
河水清清天气晴,
小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫,
做了不少好事情。
请你爱护小青蛙,
好让禾苗不生病。
1.选文主要写的是( )。
①天气 ②青蛙 ③禾苗
2.小青蛙做了哪些好事情?
3.小青蛙能帮人们做好事,你还知道哪种昆虫能帮助人们做好事呢?
三读类文体悟文中情
青蛙种豆
张铁苏
清水塘,亮悠悠,青蛙妈妈来种豆。
扑通扑通跳下水,种下颗颗黑豆豆。
黑豆豆,发了芽,水塘里面游呀游。
青蛙妈妈种的啥?原来是群小蝌蚪。
1.儿歌中的黑豆豆指的是 (①大豆 ②小蝌蚪)。(填序号)
2.请你圈出儿歌中表示动作的词语。
3.请你照样子写一写。
示例:亮悠悠 示例:扑通扑通
参考答案
----------------☆小试牛刀☆----------------
初读课文突破字词句
一、小青蛙读的故事里有字发音不对,请你帮他选出正确读音,并补全小青蛙的话。
yǎn shì ràng hài bǎo zuò bìng hù
二、读拼音,写字词。
三、生字组词。
青山 青草 青春 清水 清早 清风 生气 天气 力气 晴天 晴好 晴空万里 情人 心情 同情 请问 请安 请示
四、填空题。
8/八 丨 金黄 左右 6/六 太阳 上下 夂 5/五 丨
五、照样子,用“爱护”写话。
我们要 花草树木 同学们要 公共财物
六、结合下面的图片,写一写小青蛙的成长过程吧!
长出前肢 尾巴消失
七、我会按课文内容填空。
大眼睛 保护禾苗、吃害虫 爱护小青蛙 青蛙可以在水中生活,也可以在陆地上生活
再读课文理解语句段
1.②
2.保护禾苗吃害虫,好让禾苗不生病。
3.我还知道小蜻蜓吃蚊子。
三读类文体悟文中情
1.②
2.种 跳 游
3.绿油油 红通通 哗啦哗啦 叮当叮当
科网(北京)股份有限公司科网(北京)股份有限公司原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!
学科网(北京)股份有限公司
学科网(北京)股份有限公司
学科网(北京)股份有限公司
$$