内容正文:
第1课 春夏秋冬
----------------☆自学目标☆----------------
1.通过听读、看图想象和联系生活等方法,认识“霜、吹”等6个生字;认识雨字头和双耳旁2个偏旁;会写“春、冬”2个生字。
2.读准学习内容中的词语和词语串。
3.通过赏图、想象等方法感受春、夏、秋、冬的美丽,培养热爱生活、热爱大自然的情感。
----------------☆预习引导☆----------------
一、课文内容解读。
本课内容以词语的形式呈现,画面感很强,可分为两大组学习。“春风、夏雨、秋霜、冬雪、青草、红花、游鱼、飞鸟”八个词语分别告诉我们事物的特点,在此基础上形成的三字词语“春风吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飘、池草青、山花红、鱼出水、鸟入林”与之一一对应,表达的内容更加具体、生动。前面的四个扇面图与四组词语对应,形成春夏秋冬各具特色的画面;后面以一整幅画面呈现,将四组词语所表达的意思整合在一幅图中,整体感觉更强烈。
二、相关资料。
四季
四季是指一年中交替出现的四个季节,即春季、夏季、秋季和冬季,每季三个月。
在天文上,季节划分是以地球围绕太阳公转轨道上位置确定的[1]。地球上的四季不仅是温度的周期性变化,而且是昼夜长短和太阳高度的周期性变化。它影响或者决定地球环境中很多事物的运动节律,尤其是生物适应最为明显。
----------------☆小试牛刀☆----------------
初读课文突破字词句
一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
吹风(chuī cuī) 游鱼(ruó yóu)
下降(jiàn jiàng) 水池(cí chí)
飘浮(piāo qiāo) 秋霜(shuān shuāng)
二、看拼音,写字词。
融化,燕子来,吹绿柳树,吹红桃。
三、加一加。
( )+(欠)=吹 ( )+( )=霜 ( )+( )+( )=春
( )+( )=池 ( )+( )=花 ( )+( )=雪
四、填空。
1.写出飞的笔画顺序: 共 笔
组词: 飞是 (上下结构 独体字)
2.写出春的笔画顺序: 共 笔
组词: 春是 (上下结构 独体字)
3.写出雪的笔画顺序: 雪的偏旁是 共 笔
组词: 雪是 (上下结构 独体字)
4.写出花的第六笔: 花的偏旁是 花是 (上下结构 独体字)
5.写出冬的第二笔: 共 笔 组词:
四、看图连一连,再写一写。
池草 红 鱼 出洞
山花 青 蛇 盛开
天气 化 花 发芽
冰雪 暖 草 出水
我也能照样子写两个:________________ ________________
再读课文理解语句段
春夏秋冬(节选)
池草青,山花红,鱼出水,鸟入林。
1.请在文中找出下列词语的反义词。绿—— 出—
2.请你试着写一写。 青, 红。
3.下面四幅图是四个季节的景色,请你给每幅图写一句话。
三读类文体悟文中情
四季儿歌
张明富
春风暖,布谷叫,小苗出土咧嘴笑,
夏天热,蝉儿叫,荷花出水咧嘴笑,
秋天凉,雁儿叫,颗颗棉桃咧嘴笑,
冬季里,雪花飘,朵朵梅花咧嘴笑,
过新年,放鞭炮,小朋友们咧嘴笑。
1.读儿歌,选一选。(填序号)
①棉桃 ②梅花 ③荷花 ④小苗
春天有布谷、 ,夏天有蝉儿、 ,
秋天有雁儿、 ,冬天有雪花、 。
2.根据儿歌的季节特点,选择对应季节所穿的衣服。(填序号)
春风暖 夏天热 秋天凉 冬季寒
① ② ③ ④
参考答案
----------------☆小试牛刀☆----------------
初读课文突破字词句
一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
chuī yóu jiàng chí piāo shuāng
二、看拼音,写字词。
三、加一加。
口 雨 相 三 人 日 氵 也 艹 化 雨 彐
四、填空。
横折弯钩/横斜钩,撇,点 3/三 飞翔 独体字 横,横,横,撇,捺,竖,横折,横,横 9/九 春天 上下 横,点,横撇/横钩,竖,点,点,点,点,横折,横,横 雨 11/十一 雪花 上下 撇 艹 上下结构 横撇/横钩 5/五 冬天
四、看图连一连,再写一写。
示例:青蛙叫 燕低飞
再读课文理解语句段
1.
2.丝瓜 苹果
3.春天,小朋友们在草地上放风筝。
夏天,碧绿的柳枝垂到了水面上。
秋天,树叶变黄了。
冬天,一场大雪,整个世界都橙白色的了。
三读类文体悟文中情
1.④ ③ ① ②
2.② ③ ④ ①
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