2025年中考化学一轮复习备考课件：第4单元自然界的水

第四单元　自然界的水 水资源及其利用 1．水资源的分布和保护 (1)水资源的分布：地球上水的储量很大，但淡水资源非常紧缺，大部分是含盐量很高的海水。 (2)水资源的保护 ①__________________：应用新技术、改进工艺和改变用水习惯可以大量节约工农业和生活用水，如工业用水重复使用、采用节水灌溉方式、推广节水器具等。 ②________________：应用新技术、新工艺可以减少污染物的产生；对污水进行处理，可以使之符合排放标准。 合理利用水资源 防治水体污染 2．水的净化 (1)自来水厂净水过程示意图 (2)常用净水方法 ①________：除去水中大颗粒固体杂质。 ②________：除去水中不溶性固体杂质。 ③________：吸附水中的色素和异味。 ④____________：杀死细菌和病毒。 ⑤________：能除去所有杂质。 沉降 过滤 吸附 杀菌消毒 蒸馏 　　　　a．以上方法中，沉降、过滤、吸附、蒸馏过程发生的是________变化，杀菌消毒过程发生的是________变化。b．净水方法沉降、过滤、吸附、蒸馏中，净化程度最高的方法是________。c．硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水，软水是不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水，过滤不能降低水的硬度。 物理 化学 蒸馏 1．(2024·长沙)2024年5月1日，我国首部《节约用水条例》正式施行。下列做法正确的是(　　) A．园林浇灌采用大水漫灌 B．洗手接洗手液时不关水龙头 C．工业用水不重复利用 D．家庭使用节水器具，如节水型洗衣机 D 2．(2024·成都节选)某学习小组开展“自制简易净水器”的实践活动，作品如图。下列净水过程涉及化学变化的是(　　) A．静置沉淀 B．砂石过滤 C．活性炭吸附 D．投药消毒 D 水的组成   水的合成 水的分解 装置图 原理 ____________________(填化学方程式) ______________________(填化学方程式)   水的合成 水的分解 现象 纯净的氢气在空气中安静燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有________生成 两个电极都出现________，正、负极产生的气体体积比约为________ 其他 氢气验纯：收集一试管氢气，点燃，若发出尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯；若声音很小，表明氢气纯净 两极气体的检验 ①正极：打开活塞，将燃着的木条靠近管口，木条燃烧得更旺，证明产生的气体是________ ②负极：打开活塞，将燃着的木条靠近管口，气体能点燃，产生淡蓝色火焰，证明产生的气体是_______ 结论 水是由__________、__________组成的 水雾 气泡 1∶2 氧气 氢气 氢元素 氧元素 　　　　　　(1)水电解实验中，两电极产生的气体可记为“正氧负氢”；正、负两极产生气体的体积比约为1∶2，注意不是质量比。 (2)水中加入少量NaOH溶液或Na2SO4溶液，可以增强水的导电性。 3．水是生命之源。下列关于水的说法不正确的是(　　) A．水由液态变成气态时，分子变大 B．水分子是由氢原子和氧原子构成的 C．将河水经过沉降、过滤、活性炭吸附净化处理后，所得的水是混合物 D．电解水有氢气和氧气生成以及点燃氢气生成水均可说明水中含有氢、氧两种元素 A 4．(2024·新疆改编)化学既要从宏观层面研究物质，又要从微观层面探析本质。请根据图示回答问题。 (1)宏观角度辨识水的组成 图1 在电解水实验中，两个电极上都会产生气泡。如图1所示，正、负极产生气体的体积比约为________，正极产生的气体能使带火星的木条________，说明是氧气，经验证负极产生的气体为氢气。此实验可证明水是由__________________组成的。 1∶2 复燃 氢元素和氧元素 (2)微观角度探析水的分解 由图2可知，该反应的化学方程式为______________________。反应过程中没有发生变化的微观粒子是__________________。根据水分子的示意图可知，一个水分子由________________________构成。 图2 氢原子和氧原子 2个氢原子和1个氧原子 化学式 1．化学式的概念 用元素符号和数字的组合表示____________的式子叫作化学式。 2．化学式的意义 化学式不仅能表示某种物质及其组成，还能表示各元素的原子或离子之间的个数比。以P2O5(由分子构成的物质)为例，其意义如下表所示： 物质组成 化学式的意义 以P2O5为例 宏观 表示一种物质 表示______________这种物质 表示物质的元素组成 表示五氧化二磷由_________和_________组成 微观 表示物质的一个分子 表示_____________________ 表示该物质的分子构成 表示1个五氧化二磷分子由_____________和_____________构成 五氧化二磷 磷元素 氧元素 1个五氧化二磷分子 2个磷原子 5个氧原子 3．化学式的书写 物质 写法 举例 单质 金属单质、大多数固态非金属单质、稀有气体 直接用____________表示 Cu、C、He等 气态非金属单质、少数固态非金属单质 在元素符号的右下角标注一个分子中原子的个数 O2、N2、C60等 化合物 正价的元素写在______面，负价的元素写在______面，根据化合价标注原子个数 P2O5、CO2等 元素符号 前 后 4．根据化学式进行计算 (1)相对分子质量(符号为Mr)：化学式中各原子的相对原子质量之______。 (2)组成物质的各种元素的质量比 物质中各元素的质量比＝化学式中各元素的________________× ____________之比。 和 相对原子质量 原子个数 (3)物质中某元素的质量分数       (4)物质中某元素的质量 物质中某元素的质量＝物质的质量×该元素的质量分数 　　　　①相对分子质量与相对原子质量的单位均为“1”(常省略不写)，不是“g”或“kg”。 ②混淆原子个数比与元素质量比：原子个数比是化学式中各元素符号右下角数字的最简整数比；元素质量比是化学式中各元素的相对原子质量与其右下角数字的乘积之比。 ③混淆宏观和微观：宏观上，物质由元素组成；微观上，物质是由分子、原子、离子构成的。 5．(2024·广东)“百年陈皮胜黄金”。陈皮含有香芹酮(C10H14O)，下列关于香芹酮的说法正确的是(　　) A．由三种元素组成 B．含有25个原子 C．碳、氢原子的个数比为12∶1 D．氢元素的质量分数最大 A 6．(2024·乐山)乙二醇可用于生产汽车防冻液，其分子的微观结构示意图如图所示，下列有关乙二醇的说法正确的是(　　) A．化学式为CH3O B．相对分子质量为62 C．分子中碳原子和氢原子的个数比为1∶1 D．一个乙二醇分子由10个元素组成 B 7．(2024·黑龙江)奥司他韦(化学式为C16H28N2O4)是目前治疗和预防流感的药物之一。请回答： (1)奥司他韦的相对分子质量是_______。 (2)奥司他韦分子中碳、氧原子的个数比为________(填最简整数比)。 (3)15.6 g奥司他韦中氮元素的质量为_______g。 312 4∶1 1.4 化合价 1．化合价的一般规律 (1)金属元素与非金属元素化合时，金属元素显________，非金属元素显________。 (2)一些元素在不同物质中可显不同的化合价，如CO和CO2中的碳元素；一些元素在同一种物质中也可显不同的化合价，如NH4NO3中的氮元素。 (3)化合物中，各元素正、负化合价的代数和为______。 (4)在单质里，元素的化合价为______。 正价 负价 零 零 　　　　　　①常见元素的化合价口诀： 一价氯氢钾钠银，二价氧钙钡镁锌， 二三铁，二四碳，铜汞二价最常见， 三铝四硅五氮磷，单质价零莫忘记。 ②常见原子团的化合价口诀： 一价铵、硝、氢氧根，二价碳酸、硫酸根， 三价只有磷酸根，通常负价除铵根。 2．化合价的应用 (1)根据化合价书写化合物的化学式。 (2)根据化学式计算某元素的化合价(“知式推价”)。计算依据：__________________________________________。 (3)根据化合价书写离子符号：离子所带的电荷数＝元素(或原子团)的化合价数。 (4)根据化合价判断化学式书写正误。 化合物中各元素正、负化合价的代数和为零 3．化学符号周围数字的意义 (1)元素符号及其前面数字的含义 2表示原子的个数(2个氧原子) 　　　表示原子(氧原子) (2)离子符号及其周围数字的含义 2表示离子的个数(2个氧离子) 表示离子所带的电荷(1个氧离子带2个单位负电荷) (3)化学式及其周围数字的含义 8．(2023·西藏)我国制碱工业的先驱侯德榜先生发明了联合制碱法，大大提高了原料的利用率，为纯碱和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡献。联合制碱法中的“碱”是指碳酸钠(Na2CO3)。碳酸钠中碳元素的化合价是(　　) A．＋1 B．＋2 C．＋3 D．＋4 D 9．(2024·西藏)化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语与含义相符的是(　　) A．O2－：表示2个氧原子 B．2Al：表示2个铝元素 C．7SO2：表示7个二氧化硫 D 物质的分类 一种 混合物(多物) 固态混合物：合金、大理石等 液态混合物：自然界中的水、各种水溶液等 气态混合物：空气等 两种或两种以上 两 氧 有机物 10．(2023·西藏)下列物质中属于单质的是(　　) A．H2O2 B．N2 C．KMnO4 D．Ca(OH)2 11．(2024·青岛)物质具有多样性。下列物质属于纯净物的是(　　) A．加碘盐 B．纯金首饰 C．果汁 D．苏打水 B B $$