《6 将相和》 课件-2024-2025学年语文五年级上册统编版

6.将相和 今天，让我们一同穿越回风云变幻的战国时期。那时，各国纷争不断，局势动荡不安。在赵国，有两位极为重要的人物，一位是英勇善战、威震四方的武将廉颇，另一位则是足智多谋、口才出众的文官蔺相如。他们一文一武，本应相互配合共保赵国，却因地位高低产生了矛盾。那么，他们之间究竟发生了怎样惊心动魄的故事？ 导入： 交流讨论 关于阅读，你有什么好的方法或心得体会和大家分享呢？结合课文谈一谈吧! 遇到不懂的词语我就暂时忽略，不回读。比如我只知道“渑池”是地名，“缶”“瑟”是两种乐器，虽然不明白词语的具体意思，但是不影响理解课文，所以我就没管它们，继续读下去。 司马迁，字子长，西汉史学家、文学家。代表作《史记》，是中国历史上第一部纪传体通史，对后世影响极大，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 本文选自《史记·廉颇蔺相如列传》。 作者简介 请大家用较快的速度默读课文，并记下所用的时间。尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读。 提示：记录的时间是指把握课文内容、读懂课文的时间，而不是目光扫过文字的时间。 初读课文 将相 和氏璧 大臣 强逼 允诺 划归 典礼 廉颇 抵御 推辞 侮辱 击缶 上卿 战袍 请罪 zuì jiànɡ bì chén qiǎnɡ nuò huà lián dǐ yù cí rǔ fǒu qīng páo diǎn 学习字词 词语我会认 7 无价之宝 抵御 怒发冲冠 完璧归赵 同心协力 负荆请罪 理解词语 1.战国时，秦国很强（ ）大。 强 qiánɡ qiǎnɡ jiànɡ 多音字 强迫 强大 强壮 勉强 倔强 2.他这次考试应该能勉强（ ）及格。 3.他有些倔强（ ）。 qiánɡ qiǎnɡ jiànɡ 削 削铅笔 xiāo 1.秦国削（ ）弱了赵国的势力。 xuē 多音字 削弱 剥削 削皮 2.我会自己削（ ）铅笔。 xiāo xuē 2.夜幕降临，赵老爷子划（ ）船离开了小岛。 1.秦王把允诺划（ ）归赵国的十五座城指给他看。 划 huá huà 多音字 计划 划归 划船 划算 huà huá 生字我会写 召 臣 议 缺 宫 12 会写字 zhào 音序： Z 上下 偏旁： 刀 5 形近： 召回 召开 号召 笔顺： 组词： 结构： 笔画数： 招收 招手 招呼 yì 音序： Y 左右 偏旁： 讠 5 形近： 会议 建议 议论纷纷 笔顺： 组词： 笔画数： 仪式 礼仪 仪表堂堂 结构： xiàn 音序： X 左右 偏旁： 犬 13 形近： 贡献 献身 无私奉献 笔顺： 组词： 笔画数： 楠木 石楠花 结构： chāo 音序： C 左右 偏旁： 扌 7 形近： 抄写 摘抄 包抄 笔顺： 组词： 笔画数： 美妙 妙处 妙不可言 结构： zuì 音序： Z 上下 偏旁： 罒 13 形近： 罪过 得罪 负荆请罪 笔顺： 组词： 笔画数： 罚款 惩罚 赏罚分明 结构： jù 音序： J 左右 偏旁： 扌 7 形近： 拒收 拒绝 不可抗拒 笔顺： 组词： 笔画数： 柜子 鞋柜 翻箱倒柜 结构： 战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。 交待故事发生的时代背景。“最强”表明秦国在当时实力最强，“常常进攻”说明秦国自恃强大，经常发动战争，为下文故事的发生作铺垫。 19 战国时候：指的是中国历史上的战国时期（公元前475年-公元前221年），这是一个诸侯割据、战争频繁的时代。秦国是战国七雄之一，在战国后期通过一系列政治、军事改革（如商鞅变法）迅速崛起，成为七国中最强大的国家。 有一回，赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧。秦王知道了，就写一封信给赵王，说愿意拿十五座城换这块璧。 秦王在信中提出，愿意用十五座城池来交换和氏璧。这个提议看似慷慨，但实际上反映了秦王对和氏璧的强烈欲望，同时也揭示了秦国在外交策略上的野心和权谋。 蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。那时候秦国理屈，就没有动兵的理由。”赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。 他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。 勇 敢 不畏强权 愤怒得头发直竖，把帽子都顶起来了。形容愤怒到了极点。 送璧回国后，面对秦王，蔺相如又用一个假设句“如果……”暗示秦王，主动权还在秦王手里，可见蔺相如的有勇有谋。 到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，( ) 地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十 五座城交给我国，我国马上 派人把璧送来，决不失信。 不然，您杀了我也没有用， 天下的人都知道秦国是从来 不讲信用的！” 大大方方 延迟 完璧归赵 试一试：同学们能不能尝试着看着上面这幅画把《完璧归赵》这个小故事重述一遍呢？ “廉颇认为对秦王不能示弱” “秦王知道廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。” 廉颇战功赫赫，秦王也会畏惧三分。 交流：廉颇印象 谁能给大家讲一讲“完璧归赵”的故事呢？ 起 因 秦王企图骗取赵国的和氏璧。 经 过 蔺相如机智勇敢斗秦王。 结 果 蔺相如完璧归赵，被封为上大夫。 鼓 瑟 延迟 击 缶 延迟 赵王到了渑池，会见了秦王。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池之会上，赵王为秦王鼓瑟。 赵王在渑池会见秦王时，被迫鼓瑟的情景。秦王要求赵王演奏瑟，赵王难以推辞，便演奏了一段。随后，秦王让人记录下这一事件，宣称在渑池之会上，赵王为秦王鼓瑟。这体现了秦王对赵王的轻视和侮辱，同时也展示了赵王在强权面前的无奈和屈从。 蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现 在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了!”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池之会上，秦王为赵王击缶。 蔺相如告诉秦王，如果他不答应，他就跟秦王拼了。这种决心和勇气迫使秦王不得不做出让步。秦王被迫敲了一下缶，蔺相如也让人记录下来，证明在渑池之会上，秦王为赵王击缶，从而挽回了赵王的尊严。 思考：蔺相如为什么逼秦王击缶？表现了蔺相如怎样的性格特点？ 维护国家的荣誉、维护赵王与赵国的尊严。 表现了蔺相如为了国家的荣誉、不畏强暴、机智勇敢的高尚品质。 居功自傲 谦卑礼让 廉颇的语言简短直接，咄咄逼人，可见其狭隘又率真的一面。 秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊! 廉颇忽然醒悟了， 来到相府门前…… 他脱下战袍，背上荆条，亲自到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。 延迟 起因：廉颇不服，想找机会羞辱蔺相如，将相之间产生矛盾。 “负荆请罪”这个故事的起因、经过、结果分别是什么？ 经过：蔺相如处处回避、忍辱退让。 结果：廉颇负荆请罪，将相和好。 39 根据表格说一说：每个故事里“将”和“相”分别做了些什么？他们为什么“不和”，又是怎样由“不和”到“和”的？ 蔺相如由于在“完璧归赵”和“渑池会面”上的功劳, 被封了官，位居廉颇之上，所以引起了廉颇的不满。后来廉颇认识到自己的狭隘，向蔺相如负荆请罪，廉颇和蔺相如才重归于好，同心协力，保卫赵国。 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 — 将 相 和 带兵至边境，作好抵御秦兵的准备。 由居功自傲转变为负荆请罪。 带璧换城；知道秦王无诚意，送璧回赵。立功，官至上大夫。 以死相拼，让秦王为赵王击缶，维护国家尊严。又立功，官拜上卿。 避免与廉颇见面，往回赶车退避。与手下陈说利害。 以国家利益为重。 41 思 考 蔺相如立功究竟靠的是什么？ 他真正靠的是他不畏强暴、机智勇敢 、爱国的精神。 课文以秦赵两国的矛盾为背景，通过“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴、顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。将、相由“不和”到“和”，表现了他们二人以国家利益为重的情怀。 课文中心 6. 将相和 结构梳理 判断下列说法的对错。 2.蔺相如帮助秦王拿回了和氏璧。（ ） 1.这篇文章是根据《史记》中的故事改编的。 （ ） 3.廉颇既战功卓著又能言善辩。 （ ） √ × × 课堂演练 45 我会填 这个故事发生在_____时候,主要讲_____________，_______________，_____________三个故事. 战国 完 璧 归 赵 渑 池 会 见 负 荆 请 罪 延迟 1.认真书写本课生字。 2.继续练习速读课文，思考:主人公具有什么样的美好品质？ 课后作业 $$