期末押题卷（二）（浙江专用）-2024-2025学年七年级语文上学期期末名校真题进阶练（统编版2024，全国通用）

期末模拟试卷（二） 考生须知： 1、 本试卷满分120分，考试时间120分钟 2、 答题前，请在指定位置填写班级、姓名和准考证号 3、 必须在答题纸相应位置上答题，写在其他地方无效。 试题卷 一、基础知识综合（8分） 1．阅读下面这段文字，按要求完成各小题。 春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，文人将四季书写于字里行间，带我们【A】（领悟/领略）时序之美。春天，花仙子盛装lì临，眼前花团锦簇，美不胜收，与轻风流水应和着的牧童的笛声liáo亮响起，【B】（传递/传达）着春的气息，① 惹得鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。热烈而又粗犷的夏雨迫不及待，它的到来，就更是另一番风情，花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，② 数不清的杂草争先恐后地生长……当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，那是秋天来了，给人们以丰收的喜悦。夜晚，玻璃窗上发出了响声，那是雨，是使人静谧【甲】使人怀想、使人动情的秋雨啊！还有那可爱的水藻，把终年贮蓄的绿色全拿出来，一并奉献给济南的冬天【乙】这些文学作品已对我产生了浓厚的兴趣，逐渐养成了良好的读书习惯。 (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。 ①lì临         ②liáo亮    ③应和：    ④粗犷 (2)下列解说有误的一项是（   ） A．语段中的【A】【B】处分别选填括号内的“领略”“传递”比较合适。 B．语段中画线的词语“四季”“喜悦”“响声”“奉献”都是名词。 C．画波浪线的①②两个句子都运用了拟人的修辞手法。 D．语段中【甲】【乙】两处的标点符号应当是顿号和省略号。 (3)文段末画横线语句有语病，请把它修改后写下来。 二、名句名篇默写（8分） 2．跟着诗人的脚步徜徉山水。 去峨眉山吧，做一轮皓月，“夜发清溪向三峡，⑴ ”，和李白一起体会空间迅转的速度感；顺便去趟巴山，“⑵ ，却话巴山夜雨时”，感受李商隐秋夜的孤独凄凉；去潼关看看吧，“⑶ ， ”，谭嗣同那种渴望冲决罗网、勇往直前的少年意气是否还在；受降城外，芦笛的声音该去听听，⑷“ ， ”，李益诗中戍边将士绵绵不绝的乡愁；“转战”江南咯，是马致远渴望的烟火气，“枯藤老树昏鸦，⑸ ”；是陆游在山阴孤村编织的梦境，“⑹ ，铁马冰河入梦来”。历经千年，辗转数地，我们不虚此行！ 三、诗歌鉴赏（6分） 3．白马篇（节选） 曹植 控弦破左的①，右发摧月支②。 仰手接飞猱③，俯身散马蹄④。 狡捷过猴猿⑤，勇剽若豹螭⑥。 …… 捐躯赴国难，视死忽如归。 【注释】①的：箭靶。②月支、马蹄：箭靴名。③飞猱（náo）：飞奔的猿猴。④数：射斗。⑤胶镜：灵活敏捷。⑥勇剽（piāo）：勇敢削悍。螭（chī）：传说中形状如龙的黄色猛兽。 小组活动中，同学们对这首诗展开了讨论，请你完成对话。 小语：读曹植的《白马篇》，少年英雄之气扑面而来。 小文：是啊，我看到了一个武艺超群的边塞游侠儿。曹植用词文采飞扬、看我的思维导图（下图），他用了对偶的手法，使诗歌句式整齐，富有节奏，读起来朗期上口。 我：不仅如此，看“狡捷”二句，（1） （从句子修辞角度分析表达效果。）。这是曹植早期的作品，抒发了他（2） 。 四、名著阅读（10分） 4．同学们布置展示墙时，发现散文专栏墙前一直门可罗雀，于是大家决定在展示墙上设计散文类名著封面，为散文专栏做宣传。请你一起参与，结合知识卡片，仿照示例，设计《朝花夕拾》或《湘行散记》的封面。（4分） 知识卡片 封面设计有画面内容和色彩，往往会传达书的内容、主要人物、主题情感等相关信息。通过封面信息，可以推测作品的内容或风格。 示例：《白洋淀纪事》封面上有几片芦苇，生机勃勃；阳光照射在芦苇上，形成了一个光斑，这些芦苇是白洋淀的自然风景。韧性十足的芦苇，象征着白洋淀的抗日英雄。封面整体的颜色是绿色和白色的组合，这两种颜色组合在一起，给人清新明亮的感觉，这与作者的写作风格有关。 5．同学们阅读名著时，也领略到了想象的魅力，梳理了学习单，请你补充完整。（6分） 所写之处 《西游记》 （1）《 》 《无常》（《朝花夕拾》） 天宫 女儿国 阴间 再现奇异想象 （2） 男子反穿衣裙，作为妇人，以治内事，女子反穿靴帽，作为男人，以治外事。女子的智慧、才能都不弱于男子，从皇帝到辅臣都是女子。 无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放她儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。 推测想象意图 （3） 主张男女平等，关注妇女问题，并对妇女怀有一定的人道主义的同情。 （4） 五、现代文阅读 阅读下面文字，完成下面小题。（14分） 850米河线的巡守 杨辉素 ①一河贯穿南北，烟波浩渺几千里。 ②在河北省邯郸市馆陶县王桥镇徐万仓村，野马般奔腾的漳河与君子般稳健的卫河汇流，一路蜿蜒北去。从徐万仓村至山东德州四女寺的这一河段，被称为“卫运河”，是隋唐大运河的重要一段。徐万仓村，又是卫运河中最危险的工段。 ③徐俊峰是这个工段的河长。20年来，他义务守护着这段850米长的河线。 ④小时候，徐俊峰在卫运河里摸鱼捉虾，卫运河的涛声伴他入眠。初中毕业后，他入伍参军。2003年退伍后很快就学得一手木工手艺，出门在外给房子制作梁、柱子、楼梯、窗户、门的模板，一天能挣六七百元，以这样的速度挣钱，让妻子儿女过上好日子不成问题。 ⑤这时候，村党支部书记却找到他。老书记开门见山地说：“俊峰，我想让你回村里帮帮我。你在部队上历练多年，你看咱村这情况，乡亲们都还没过上好日子，你得多费点心啊。” ⑥徐俊峰沉默了。他想到挚爱的卫运河已经污染严重；想到每到汛期时，那让乡亲们提心吊胆、睡不安稳的大堤；想到乡亲们靠着种植小麦、玉米的收入，生活还不算富裕…… ⑦他抬起头，目光与老书记的目光撞在一起。 ⑧“老书记，我答应你，回来干!” ⑨“我就知道你一定会答应的!”老书记笑了。 ⑩妻子知道后，埋怨他：“放着挣钱的工作你不干，你傻不傻呀!” ⑪就这样，徐俊峰成了徐万仓村的治保主任，负责河线的巡守。人们经常看到徐俊峰肩扛铁锨或者长竹竿走在河边的身影。他不是用铁锨在这里挖挖、那里填填，就是用长竹竿一头绑上钩子和网兜，把漂浮在河里的生活垃圾打捞上岸。 ⑫2021年夏天，因为连降大雨，卫运河水位暴涨，几次突破警戒线。村里的父老乡亲纷纷赶来相助，很快就组成了几十人的防汛突击队。刚担任村党支部书记不久的徐俊峰，把防汛突击队的队员分为三组，堤上堤下交叉巡检，他总是选择去堤下巡检，因为堤下的问题最多。 ⑬他穿着橘黄色志愿者马甲，半条腿陷到烂泥巴里，每拔出一条腿，脚上都像挂着秤砣一般沉重。他的双眼四处搜寻，任何蛛丝马迹都逃不过他目光的“扫描”。 ⑭850米的长度，40多米的宽度，每天他要巡检好几趟。看堤身是否有裂缝、孔洞、管涌；看堤下有无鼓泡、漩涡、浑水现象。一旦发现险情，立即做好标记，并拍照上传给水利部门。 ⑮最难的是夜间巡堤。夜色深沉，河水乌金般滚动着，发出哗哗巨响。徐俊峰一手拿竹竿，一手拿手电，又来到堤坝下面。水已经没过了大片的植物，脚下都是烂泥沼泽，布满草根、藤条，人走得趔趔趄趄。不时还有水蛇出没，滑溜溜地爬上脚背。他不慌张，一手抓住蛇的七寸，猛地甩出去。有蛇的地方就有洞，蛇洞鼠窝是险情点，发现了就用黏土堵死压实。 ⑯他一天只睡三四个小时，在大堤上搭起的简易板房里，身体一躺下，就酣然入梦，蚊虫叮咬也浑然不觉。他太累了，身体已经达到了极限。 ⑰夏汛过去，秋汛又来了。同年10月4日，徐俊峰在堤坝背坡处发现大片管涌区域。专家说，要立即铺设防渗布堵住管涌。夜色漆黑，大雨如注。徐俊峰带领20多名防汛突击队员，连夜投入管涌区的“大会战”。他们穿着雨衣，在晦暗不明的路灯灯光映照下，沿着松软泥泞的斜坡下到管涌区。管涌区的地面上布满碎石、树枝、荆棘等尖利杂物，首先就要把它们清理干净。而且，由于积水严重，只能徒手清除。地面终于露了出来，管涌的孔洞暴露无遗，徐俊峰指挥大家快速铺设防渗布，接着，就用沙袋压在防渗布上。管涌携带的泥沙被沙袋压住后，泥沙会越聚越多，最后自己把孔洞堵死。 ⑱一夜奋战，管涌区被成功封堵，而徐俊峰和队友们都累得瘫倒在地。直到这时，徐俊峰才发现自己的右手大拇指指甲盖被蹭掉了。也不知道流了多少血，伤口都被泥糊住了，又黑又硬，肿胀成一截黑黑的“木棍”。 ⑲大堤上一面面鲜红的党旗在迎风飘扬。他们终于战胜了这场夏秋连汛。 ⑳徐俊峰也时常思索着，如何让卫运河成为徐万仓村乡亲们的幸福河。他努力钻研农业技术，发现沿河土壤富含有机质，疏松肥沃，最适合种植大蒜。他请来技术员，手把手地教乡亲们种植大蒜。为了解决乡亲们的后顾之忧，他又建起大蒜仓储、物流园区，农民种好的蒜苔、大蒜被运送到各地，乡亲们的收入大幅提高。 ㉑徐俊峰站在卫运河的大堤上，清风徐来，他感受着河畅、水清、岸绿、景美，感受着卫运河为乡亲们带来的巨大变化，他看到了人与河流的共生、共融、共兴。 ㉒河边，鸟儿在翻飞，身姿优美的白鹭，漂亮的绿头鸭，还有红嘴鸥、灰喜鹊、金翅雀……太多太多的鸟儿，是随着生态环境的持续改善而飞来的，它们扑棱着翅膀在河面上划出美丽的弧线。徐俊峰喜欢它们漂亮的羽毛和动听的叫声。鸟儿们是运河的精灵啊! ㉓850米，大运河里一段说短也不短的距离，徐俊峰在此中守护着，他巡堤的脚步，走得越来越坚实。 ㉔运河安澜，百业兴旺。守护运河，就是守护家园。 （选自《人民日报》有删改） 6．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（    ）（2分） A．开头两段交代了“卫运河”险要的地理环境，突出了徐俊峰工作的重要性。 B．徐俊峰小时候、初中毕业后和退伍后事件与文章主题无关，所以作者略写。 C．文中画线句的三个“想到”描写徐俊峰的心理活动，与下文的情节相呼应。 D．两次写夜晚防汛抗汛，都运用了环境描写突出汛情的凶险，表现防汛艰辛。 7．按照括号中的提示，结合上下文赏析下列句子的表达效果。（4分） （1）也不知道流了多少血，伤口都被泥糊住了，又黑又硬，肿胀成一截黑黑的“木棍”。（从修辞的角度） （2）河边，鸟儿在翻飞，身姿优美的白鹭，漂亮的绿头鸭，还有红嘴鸥、灰喜鹊、金翅雀……（从描写的角度） 8．在学习《植树的牧羊人》时，小语同学发言说：“徐俊峰就是我们这个社会中默默‘种树’的人，他和牧羊人有很多共同点。”请你结合文本简要分析他们的共同点。（4分） 【链接材料】 他是在种樟树！我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是，那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道，看起来他并不在意，他只是一心一意地把一百棵樟子都种了下去。 1945年6月，我最后一次见到植树的老人，那年，他已经87岁了。一切都变了，连空气也不一样了，以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。 9．为什么说“守护运河，就是守护家园”？请结合全文谈谈你的理解。（4分） 阅读下面的材料，完成下面小题。（15分） 【材料一】小说是通过故事情节塑造人物形象从而反映社会生活的，科幻小说基本上也是这样。但是，它规定了故事情节的题材必须与科学或科学幻想联系，它在表现人物时会突出人物在科学面前，在特殊环境下的情感与态度。 著名科幻作家叶永烈说：“科幻小说就是科学+幻想+小说”。 科幻小说有预见性，它所描述的内容，是人类科学实践未曾达到的领域，但又是在目前科学条件的基础上所做的合理的推断与假设，在未来有成为现实的可能。这样，才能给人以启迪，激发人们去进行新的探索。1944年底，赫·乔·威尔斯发表了一篇名叫《获得自由的世界》的科幻小说，精确地描述了原子弹的功能。小说当即引起了美国军方的强烈震动，为此展开了一场调查。调查的结论是，“曼哈顿计划”不存在任何泄密行为，小说中的描写只是作者幸运地“推测”出来的。几个月后，世界上第一颗真正的原子弹爆炸了。 【材料二】科幻小说，是小说类别之一。它用幻想的形式，将现实生活与未来联系起来，展现了人类对未来的憧憬。它是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。 美国近代著名科幻小说家弗里蒂克·布朗曾写过一篇就目前来说，堪为世界上最短的科幻小说。把它译成现代汉语恰好是25个字，仅仅只有一句话： 地球上最后一个人独自坐在房间里，这时，忽然响起了敲门声…… 科幻小说可以分为软科幻小说和硬科幻小说。软科幻小说是情节和题材集中于哲学、心理学、政治学或社会学等“软科学”（即人文科学）的科幻小说分支。以物理学、化学、生物学、天文学等“硬科学”（即自然科学）为基础，以描写新技术新发明给人类社会带来影响的科幻作品称为硬科幻小说。 【材料三】天体物理学家李淼老师专门针对刘慈欣老师的《三体》小说，写过一本书《三体中的物理学》，告诉大家里面哪些知识在物理学里是不存在的或存在的。 美国作家乔治·马丁说：“如果你喜欢科幻小说中出现更多的科学元素，《三体》应该是你的选择，特别是如果你喜欢物理学、天文学和数学的话。” （以上材料均来自百度百科，有删改） 10．阅读上述材料，下列表述正确的一项是（   ）（3分） A．科幻小说是小说的类别之一，基本上也是通过故事情节塑造人物形象从而反映社会生活。 B．科幻小说所描述的内容，是人类科学实践已经涉及的领域，具有现实性。 C．《获得自由的世界》泄密了“曼哈顿计划”，精确地描述了原子弹的功能。 D．美国近代著名小说家弗里蒂克·布朗写出了世界上最短的小说。 11．请你根据小说的构成要素，并结合【材料一】【材料二】，分析判定【材料二】中仅有25个字的句子是科幻小说的依据。（4分） 12．根据【材料二】【材料三】，《三体》应该属于软科幻小说还是硬科幻小说？为什么？（4分） 13．有同学认为科幻小说既然是幻想出来的，那么，它的存在就毫无意义。你赞同这位同学的观点吗？请谈谈自己的看法。（4分） 六、文言文阅读 阅读下面文言文，完成小题 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （诸葛亮《诫子书》） 【乙】 孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚、越之间有寝之丘①者，此其地不利，而名甚恶。荆②人畏鬼，而越人信禨③。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知不以利为利矣。知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。 （选自《吕氏春秋》） 【注释】①寝之丘：含有陵墓之意。②荆：楚国的别称。③禨；迷信鬼神和灾样。 14．解释下面句子中加点的词。（4分） （1）非宁静无以致远( ) （2）险躁则不能治性( ) （3）孙叔敖疾( ) （4）王数封我矣( ) 15．翻译下列句子。（4分） （1）非学无以广才，非志无以成学。 （2）此其地不利，而名甚恶。 16．“孙敖之知（智）”表现在哪两件事上？（3分） 17．这两篇短文都是告诫儿子的文章，但中心内容不同。其中【甲】文诸葛亮告诫儿子的中心内容是？【乙】文孙叔敖告诫儿子的中心内容是？（3分） 七、作文（45分） 18．阅读下面的材料，按要求作文。 一位诗人曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”一次散步，承载着中年人的责任；一朵菊花，饱含着有深沉的母爱；一个拥抱，拉近了师生的距离……的确，任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情。在你的生活经历中是否也有这样的细微处呢？ 请结合你的生活经历，以“在细微处”为题写一篇文章。 要求：不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 期末模拟试卷（二） 考生须知： 1、 本试卷满分120分，考试时间120分钟 2、 答题前，请在指定位置填写班级、姓名和准考证号 3、 必须在答题纸相应位置上答题，写在其他地方无效。 试题卷 一、基础知识综合（8分） 1．阅读下面这段文字，按要求完成各小题。 春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，文人将四季书写于字里行间，带我们【A】（领悟/领略）时序之美。春天，花仙子盛装lì临，眼前花团锦簇，美不胜收，与轻风流水应和着的牧童的笛声liáo亮响起，【B】（传递/传达）着春的气息，① 惹得鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。热烈而又粗犷的夏雨迫不及待，它的到来，就更是另一番风情，花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，② 数不清的杂草争先恐后地生长……当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，那是秋天来了，给人们以丰收的喜悦。夜晚，玻璃窗上发出了响声，那是雨，是使人静谧【甲】使人怀想、使人动情的秋雨啊！还有那可爱的水藻，把终年贮蓄的绿色全拿出来，一并奉献给济南的冬天【乙】这些文学作品已对我产生了浓厚的兴趣，逐渐养成了良好的读书习惯。 (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。 ①lì临         ②liáo亮    ③应和：    ④粗犷 (2)下列解说有误的一项是（   ） A．语段中的【A】【B】处分别选填括号内的“领略”“传递”比较合适。 B．语段中画线的词语“四季”“喜悦”“响声”“奉献”都是名词。 C．画波浪线的①②两个句子都运用了拟人的修辞手法。 D．语段中【甲】【乙】两处的标点符号应当是顿号和省略号。 (3)文段末画横线语句有语病，请把它修改后写下来。 【答案】(1) 莅 嘹 hè guǎng (2)B (3)我已对这些文学作品产生了浓厚的兴趣，逐渐养成了良好的读书习惯。 【详解】（1）本题考查字音字形。 ①莅临（lì lín）：来临，光临； ②嘹亮（liáo liàng）：声音圆润而响亮； ③应和（yìng hè）：指（声音、语言、行动等）相呼应； ④粗犷（cū guǎng）：一指粗鲁强横，二指粗率豪放。 （2）本题考查基础知识综合。 B.“奉献”是名词，有误。‌名词是表示人、事、物、地点或抽象概念的名称的词。‌动词是是表示动作、行为或状态变化的词。据此分析，“奉献”作为一种行为，均属于动词； 故选B。 （3）本题考查病句的辨析与修改。 “这些文学作品已对我产生了浓厚的兴趣，逐渐养成了良好的读书习惯”语序不当，主客体颠倒。“这些文学作品”为客，“我”为主，应将“这些文学作品已对我产生了浓厚的兴趣，逐渐养成了良好的读书习惯”改成“我已对这些文学作品产生了浓厚的兴趣，逐渐养成了良好的读书习惯”。 二、名句名篇默写（8分） 2．跟着诗人的脚步徜徉山水。 去峨眉山吧，做一轮皓月，“夜发清溪向三峡，⑴ ”，和李白一起体会空间迅转的速度感；顺便去趟巴山，“⑵ ，却话巴山夜雨时”，感受李商隐秋夜的孤独凄凉；去潼关看看吧，“⑶ ， ”，谭嗣同那种渴望冲决罗网、勇往直前的少年意气是否还在；受降城外，芦笛的声音该去听听，⑷“ ， ”，李益诗中戍边将士绵绵不绝的乡愁；“转战”江南咯，是马致远渴望的烟火气，“枯藤老树昏鸦，⑸ ”；是陆游在山阴孤村编织的梦境，“⑹ ，铁马冰河入梦来”。历经千年，辗转数地，我们不虚此行！ 【答案】 思君不见下渝州 何当共剪西窗烛 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 小桥流水人家 夜阑卧听风吹雨 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“渝州、嫌、潼、芦管、夜阑”等字词易写错。 三、诗歌鉴赏（6分） 3．白马篇（节选） 曹植 控弦破左的①，右发摧月支②。 仰手接飞猱③，俯身散马蹄④。 狡捷过猴猿⑤，勇剽若豹螭⑥。 …… 捐躯赴国难，视死忽如归。 【注释】①的：箭靶。②月支、马蹄：箭靴名。③飞猱（náo）：飞奔的猿猴。④数：射斗。⑤胶镜：灵活敏捷。⑥勇剽（piāo）：勇敢削悍。螭（chī）：传说中形状如龙的黄色猛兽。 小组活动中，同学们对这首诗展开了讨论，请你完成对话。 小语：读曹植的《白马篇》，少年英雄之气扑面而来。 小文：是啊，我看到了一个武艺超群的边塞游侠儿。曹植用词文采飞扬、看我的思维导图（下图），他用了对偶的手法，使诗歌句式整齐，富有节奏，读起来朗期上口。 我：不仅如此，看“狡捷”二句，（1） （从句子修辞角度分析表达效果。）。这是曹植早期的作品，抒发了他（2） 。 【答案】 示例：以形象的比喻描写游侠儿的敏捷灵巧，勇猛剽悍。 渴望一展身手，建功立业的情感。 【解析】【小题1】本题考查诗句赏析。 “狡捷过猴猿，勇剽若豹螭”意思是：他灵巧敏捷赛过猿猴，又勇猛轻疾如同豹螭。运用了比喻的修辞手法，把这个少年英雄比作“猿猴”、“豹螭”，生动形象地写出了他敏捷灵巧、勇猛剽悍的样子。 【小题2】本题考查情感主旨。 “捐躯赴国难，视死忽如归”此诗以曲折动人的情节描写边塞游侠儿捐躯赴难、奋不顾身的英勇行为。“控弦破左的，右发摧月支。仰手接飞猱，俯身散马蹄。狡捷过猴猿，勇剽若豹螭”，塑造了边疆地区一位武艺高超、渴望卫国立功甚至不惜牺牲生命的游侠少年形象。本诗中的英雄形象，既是诗人的自我写照，又凝聚和闪耀着时代的光辉，表达了作者曹植渴望一展身手，建功立业的强烈愿望。 四、名著阅读（10分） 4．同学们布置展示墙时，发现散文专栏墙前一直门可罗雀，于是大家决定在展示墙上设计散文类名著封面，为散文专栏做宣传。请你一起参与，结合知识卡片，仿照示例，设计《朝花夕拾》或《湘行散记》的封面。（4分） 知识卡片 封面设计有画面内容和色彩，往往会传达书的内容、主要人物、主题情感等相关信息。通过封面信息，可以推测作品的内容或风格。 示例：《白洋淀纪事》封面上有几片芦苇，生机勃勃；阳光照射在芦苇上，形成了一个光斑，这些芦苇是白洋淀的自然风景。韧性十足的芦苇，象征着白洋淀的抗日英雄。封面整体的颜色是绿色和白色的组合，这两种颜色组合在一起，给人清新明亮的感觉，这与作者的写作风格有关。 【答案】示例：《朝花夕拾》。《朝花夕拾》的封面以温馨的色调为主，色彩柔和，如同旧时光的回忆。画面中央，我们可以画一朵正在绽放的鲜花，花瓣上还沾着清晨的露水，象征着鲁迅先生在书中回忆的童年时光。同时，在画面的右下角，我们可以画一个夕阳西下、余晖映照江面的景象，形成对比，突出“朝花夕拾”的主题。整个封面的色彩以暖色调为主，如浅黄、淡粉、浅蓝等，给人一种温暖而怀旧的感觉，与鲁迅先生笔下对旧时光的回忆和怀念相呼应。 【详解】本题考查名著内容理解和语言表达。首先，需要深入理解所设计的作品《朝花夕拾》或《湘行散记》的内容。这包括作品的主题、情感基调、主要人物以及所描绘的场景等。例如，《朝花夕拾》是鲁迅先生的回忆性散文集，主要回忆了作者童年的生活和青年时求学的历程，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。《湘行散记》则是沈从文先生描写湖南地区风土人情的散文集，展现了湖南的自然风光和人文风情。在理解作品内容的基础上，提取出能够代表作品的关键元素。这些元素可以是作品中的场景、人物、物品，也可以是作品的情感基调或主题。例如，《朝花夕拾》的关键元素可以是鲜花、夕阳、童年回忆等；《湘行散记》的关键元素可以是湖南的山水风光、特色物品等。根据提取的关键元素，设计封面的画面内容。画面应该能够直观地传达出作品的主题和情感基调。例如，在《朝花夕拾》的封面设计中，可以画一朵正在绽放的鲜花和夕阳西下的景象，形成对比，突出“朝花夕拾”的主题；在《湘行散记》的封面设计中，可以画一幅湖南的山水画卷，并融入一些具有湖南特色的元素。色彩是封面设计中非常重要的一部分，它能够增强封面的视觉效果，并传达出作品的情感基调。在选择色彩时，应该考虑作品的情感基调和主题。例如，《朝花夕拾》的封面可以选择暖色调，如浅黄、淡粉、浅蓝等，给人一种温暖而怀旧的感觉；而《湘行散记》的封面则可以选择鲜艳而富有生机的色彩，如绿色、蓝色等，以突出湖南的自然风光和人文风情。最后，要确保封面的整体设计协调统一，画面内容和色彩应该相互呼应，共同传达出作品的主题和情感基调。同时，也要注意封面的布局和排版，使其既美观又易于阅读。 示例：《湘行散记》。《湘行散记》的封面设计以湖南的山水风光为主，画面色彩鲜艳而富有生机。在画面中央，我们可以画一幅山水画卷，展现湖南独特的山水美景，如奇峰怪石、清澈的溪流、茂密的竹林等。在画面的前景或背景中，我们可以融入一些具有湖南特色的元素，如辣椒、竹筏、渔网等，以突出湖南的地域特色。整个封面的色彩以绿色和蓝色为主，同时辅以红、黄等鲜艳色彩，形成一种生动而活泼的氛围，与沈从文先生笔下对湖南山水的热爱和赞美相呼应。 5．同学们阅读名著时，也领略到了想象的魅力，梳理了学习单，请你补充完整。（6分） 所写之处 《西游记》 （1）《 》 《无常》（《朝花夕拾》） 天宫 女儿国 阴间 再现奇异想象 （2） 男子反穿衣裙，作为妇人，以治内事，女子反穿靴帽，作为男人，以治外事。女子的智慧、才能都不弱于男子，从皇帝到辅臣都是女子。 无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放她儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。 推测想象意图 （3） 主张男女平等，关注妇女问题，并对妇女怀有一定的人道主义的同情。 （4） 【答案】 镜花缘 孙悟空扰乱蟠桃会、偷吃仙丹、挑战玉帝等均可 赞美了孙悟空的反抗精神和英雄主义，辛辣嘲讽貌似威严实则无能的天宫玉帝及诸神，揭露并批判了封建社会的黑暗腐朽。 用阴间讽刺人间，对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以辛辣的嘲讽。 【详解】本题考查相关名著的知识考查。 第一空： 从“男子反穿衣裙，作为妇人，以治内事，女子反穿靴帽，作为男人，以治外事。女子的智慧、才能都不弱于男子，从皇帝到辅臣都是女子”这一内容和“主张男女平等，关注妇女问题”这一主题可知，作品名称是《镜花缘》。 《镜花缘》是清代文人李汝珍创作的长篇小说。 《镜花缘》继承了《山海经》中的《海外西经》、《大荒西经》的一些材料，经过作者的再创造，凭借他丰富的想象、幽默的笔调，运用夸张、隐喻、反衬等手法，创造出了结构独特、思想新颖的长篇小说。小说的前半部分描写了唐敖、多九公等人乘船在海外游历的故事，后半部写了武则天科举选才女，由百花仙子托生的唐小山及其他各花仙子托生的一百位才女考中，并在朝中有所作为的故事。 第二空： 从“天宫”这一地点可知，故事应该是《西游记》中发生的“天宫”中的故事，孙悟空偷吃蟠桃、   定住七衣仙女、  哄骗赤脚大仙、  偷吃仙宫玉液琼浆、  吃光太上老君金丹、  炼成火眼金睛、蹬倒八卦炉、 摔倒太上老君、   偷走仙酒和八珍百味、   勇斗神兵天将等等均是发生在其中的故事。 第三空： 孙悟空大闹天宫实际上有“两闹”。一闹天宫是一次招安骗他当了“弼马温”，而“弼马温”（未入流）即不入天神之流，孙悟空一气之下打出南天门。“二闹”天宫是二次招安“齐天大圣”之烂轮职有名无实，连参加蟠桃大会的资格都没有，于是他“搅乱蟠桃大会”，“偷御酒”，“窃仙丹”把他的满腔愤恨尽情发泄。与天廷的“神兵神将”进行了正面交锋，其场面之激烈族扰可以想象。然而，纵有十万“神兵天将”也饥穗信难敌“齐天大圣”只手。“打得那九曜星闭门闭户，四天王无影无形”，从而把孙悟空的反抗性层层深入地推进。“皇帝轮流坐，明年到我家”更是把他那反抗精神推向了一个光辉的顶点。 天宫的故事缘于天廷的两次招安都不遂孙悟空之意愿，因而有“大闹”之举。表现了他嫉恶如仇，叛逆反抗，桀骜不训，敢作敢当，勇敢无畏的性格，赞美了孙悟空的反抗精神和英雄主义，辛辣嘲讽貌似威严实则无能的天宫玉帝及诸神，揭露并批判了封建社会的黑暗腐朽。 第四空： 《朝花夕拾》中的《无常》的主旨是通过与现实中的“人”进行对比，深刻地刻画出现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目。同时，文章通过描述儿时在乡间迎镇启神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中，对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的讽卜行刺。 总之，《无常》揭示了当时社会生活的本质，表达了作者对公型旅哗正、正直的向往，以及对虚伪、丑恶的讽刺。 综上分析，概括作答即可。 五、现代文阅读 阅读下面文字，完成下面小题。（14分） 850米河线的巡守 杨辉素 ①一河贯穿南北，烟波浩渺几千里。 ②在河北省邯郸市馆陶县王桥镇徐万仓村，野马般奔腾的漳河与君子般稳健的卫河汇流，一路蜿蜒北去。从徐万仓村至山东德州四女寺的这一河段，被称为“卫运河”，是隋唐大运河的重要一段。徐万仓村，又是卫运河中最危险的工段。 ③徐俊峰是这个工段的河长。20年来，他义务守护着这段850米长的河线。 ④小时候，徐俊峰在卫运河里摸鱼捉虾，卫运河的涛声伴他入眠。初中毕业后，他入伍参军。2003年退伍后很快就学得一手木工手艺，出门在外给房子制作梁、柱子、楼梯、窗户、门的模板，一天能挣六七百元，以这样的速度挣钱，让妻子儿女过上好日子不成问题。 ⑤这时候，村党支部书记却找到他。老书记开门见山地说：“俊峰，我想让你回村里帮帮我。你在部队上历练多年，你看咱村这情况，乡亲们都还没过上好日子，你得多费点心啊。” ⑥徐俊峰沉默了。他想到挚爱的卫运河已经污染严重；想到每到汛期时，那让乡亲们提心吊胆、睡不安稳的大堤；想到乡亲们靠着种植小麦、玉米的收入，生活还不算富裕…… ⑦他抬起头，目光与老书记的目光撞在一起。 ⑧“老书记，我答应你，回来干!” ⑨“我就知道你一定会答应的!”老书记笑了。 ⑩妻子知道后，埋怨他：“放着挣钱的工作你不干，你傻不傻呀!” ⑪就这样，徐俊峰成了徐万仓村的治保主任，负责河线的巡守。人们经常看到徐俊峰肩扛铁锨或者长竹竿走在河边的身影。他不是用铁锨在这里挖挖、那里填填，就是用长竹竿一头绑上钩子和网兜，把漂浮在河里的生活垃圾打捞上岸。 ⑫2021年夏天，因为连降大雨，卫运河水位暴涨，几次突破警戒线。村里的父老乡亲纷纷赶来相助，很快就组成了几十人的防汛突击队。刚担任村党支部书记不久的徐俊峰，把防汛突击队的队员分为三组，堤上堤下交叉巡检，他总是选择去堤下巡检，因为堤下的问题最多。 ⑬他穿着橘黄色志愿者马甲，半条腿陷到烂泥巴里，每拔出一条腿，脚上都像挂着秤砣一般沉重。他的双眼四处搜寻，任何蛛丝马迹都逃不过他目光的“扫描”。 ⑭850米的长度，40多米的宽度，每天他要巡检好几趟。看堤身是否有裂缝、孔洞、管涌；看堤下有无鼓泡、漩涡、浑水现象。一旦发现险情，立即做好标记，并拍照上传给水利部门。 ⑮最难的是夜间巡堤。夜色深沉，河水乌金般滚动着，发出哗哗巨响。徐俊峰一手拿竹竿，一手拿手电，又来到堤坝下面。水已经没过了大片的植物，脚下都是烂泥沼泽，布满草根、藤条，人走得趔趔趄趄。不时还有水蛇出没，滑溜溜地爬上脚背。他不慌张，一手抓住蛇的七寸，猛地甩出去。有蛇的地方就有洞，蛇洞鼠窝是险情点，发现了就用黏土堵死压实。 ⑯他一天只睡三四个小时，在大堤上搭起的简易板房里，身体一躺下，就酣然入梦，蚊虫叮咬也浑然不觉。他太累了，身体已经达到了极限。 ⑰夏汛过去，秋汛又来了。同年10月4日，徐俊峰在堤坝背坡处发现大片管涌区域。专家说，要立即铺设防渗布堵住管涌。夜色漆黑，大雨如注。徐俊峰带领20多名防汛突击队员，连夜投入管涌区的“大会战”。他们穿着雨衣，在晦暗不明的路灯灯光映照下，沿着松软泥泞的斜坡下到管涌区。管涌区的地面上布满碎石、树枝、荆棘等尖利杂物，首先就要把它们清理干净。而且，由于积水严重，只能徒手清除。地面终于露了出来，管涌的孔洞暴露无遗，徐俊峰指挥大家快速铺设防渗布，接着，就用沙袋压在防渗布上。管涌携带的泥沙被沙袋压住后，泥沙会越聚越多，最后自己把孔洞堵死。 ⑱一夜奋战，管涌区被成功封堵，而徐俊峰和队友们都累得瘫倒在地。直到这时，徐俊峰才发现自己的右手大拇指指甲盖被蹭掉了。也不知道流了多少血，伤口都被泥糊住了，又黑又硬，肿胀成一截黑黑的“木棍”。 ⑲大堤上一面面鲜红的党旗在迎风飘扬。他们终于战胜了这场夏秋连汛。 ⑳徐俊峰也时常思索着，如何让卫运河成为徐万仓村乡亲们的幸福河。他努力钻研农业技术，发现沿河土壤富含有机质，疏松肥沃，最适合种植大蒜。他请来技术员，手把手地教乡亲们种植大蒜。为了解决乡亲们的后顾之忧，他又建起大蒜仓储、物流园区，农民种好的蒜苔、大蒜被运送到各地，乡亲们的收入大幅提高。 ㉑徐俊峰站在卫运河的大堤上，清风徐来，他感受着河畅、水清、岸绿、景美，感受着卫运河为乡亲们带来的巨大变化，他看到了人与河流的共生、共融、共兴。 ㉒河边，鸟儿在翻飞，身姿优美的白鹭，漂亮的绿头鸭，还有红嘴鸥、灰喜鹊、金翅雀……太多太多的鸟儿，是随着生态环境的持续改善而飞来的，它们扑棱着翅膀在河面上划出美丽的弧线。徐俊峰喜欢它们漂亮的羽毛和动听的叫声。鸟儿们是运河的精灵啊! ㉓850米，大运河里一段说短也不短的距离，徐俊峰在此中守护着，他巡堤的脚步，走得越来越坚实。 ㉔运河安澜，百业兴旺。守护运河，就是守护家园。 （选自《人民日报》有删改） 6．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（    ）（2分） A．开头两段交代了“卫运河”险要的地理环境，突出了徐俊峰工作的重要性。 B．徐俊峰小时候、初中毕业后和退伍后事件与文章主题无关，所以作者略写。 C．文中画线句的三个“想到”描写徐俊峰的心理活动，与下文的情节相呼应。 D．两次写夜晚防汛抗汛，都运用了环境描写突出汛情的凶险，表现防汛艰辛。 7．按照括号中的提示，结合上下文赏析下列句子的表达效果。（4分） （1）也不知道流了多少血，伤口都被泥糊住了，又黑又硬，肿胀成一截黑黑的“木棍”。（从修辞的角度） （2）河边，鸟儿在翻飞，身姿优美的白鹭，漂亮的绿头鸭，还有红嘴鸥、灰喜鹊、金翅雀……（从描写的角度） 8．在学习《植树的牧羊人》时，小语同学发言说：“徐俊峰就是我们这个社会中默默‘种树’的人，他和牧羊人有很多共同点。”请你结合文本简要分析他们的共同点。（4分） 【链接材料】 他是在种樟树！我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是，那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道，看起来他并不在意，他只是一心一意地把一百棵樟子都种了下去。 1945年6月，我最后一次见到植树的老人，那年，他已经87岁了。一切都变了，连空气也不一样了，以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。 9．为什么说“守护运河，就是守护家园”？请结合全文谈谈你的理解。（4分） 【答案】6．B 7．（1）这句话运用了夸张和比喻的修辞手法，通过将伤口比作“木棍”，强调了伤口的严重程度和徐俊峰所经历的艰辛，突出了他不顾个人安危、坚守岗位的敬业精神。 （2）这句话通过细腻的描写展现了河边鸟儿的生动场景，通过列举多种鸟类和使用形容词如“优美”、“漂亮”，传达了生态环境改善后的美丽画面，反映了徐俊峰守护运河带来的积极影响。 8．徐俊峰和《植树的牧羊人》中的老人都展现了无私奉献、坚持不懈的精神。他们都为了改善环境和提高他人生活质量而不懈努力，不求个人回报。他们的行为体现了对自然的尊重和对社区的深厚情感。 9．因为徐俊峰通过守护卫运河，不仅保护了村民的生命财产安全，还改善了当地的生态环境，促进了经济发展，提高了村民的生活质量。运河的安澜直接关系到村民的幸福生活，因此守护运河等同于守护他们的家园。 【导语】这篇文章通过细腻的描写和叙事，展现了徐俊峰在卫运河850米河段上的默默奉献与坚守。他的故事反映了大运河对当地生态和经济的重要影响。文章开头以大运河的地理险要为背景，设置了徐俊峰角色的必要性，接着通过一系列生动的细节和环境描写，描摹出他艰苦巡堤的日子和夜晚中的艰险挑战，以及推动农业发展的努力。他的坚守体现了个人在地方环境保护和改善中扮演的重要角色，最终与自然和谐美好共生。 6．本题考查理解文章内容。 B.作者对徐俊峰小时候在卫运河的经历、初中毕业后入伍以及退伍后的情况进行叙述，并不是与主题无关。这些内容实际上是在为后文他答应回村守护河线做铺垫。他对卫运河有着深厚的感情，儿时的记忆让他对这条河有着特殊的情感，而且他在部队的历练也使他具备了责任感等品质，这些因素综合起来促使他放弃在外挣钱的机会，回村守护河线，所以选项“与文章主题无关”不正确的； 故选B。 7．（1）本题考查从修辞的角度赏析句子。 “肿胀成一截黑黑的‘木棍’”运用了比喻的修辞手法，将肿胀的、被泥糊住且又黑又硬的右手大拇指伤口比喻成“木棍”。在这里，把受伤后的大拇指伤口比作“木棍”，形象且直观地展现出伤口的严重程度，那种肿胀、僵硬、黑乎乎的状态通过这样一个比喻，仿佛就呈现在读者眼前了，让读者能够深切感受到徐俊峰在防汛工作中受伤之重，进而突出了他为守护卫运河、保护家乡付出的艰辛与不易，也体现出他不怕吃苦、坚守岗位、一心为防汛的可贵精神品质。 （2）本题考查从描写的角度赏析句子。 “河边，鸟儿在翻飞，身姿优美的白鹭，漂亮的绿头鸭，还有红嘴鸥、灰喜鹊、金翅雀……”这个句子运用了景物描写（环境描写），具体描绘了河边鸟儿翻飞以及各种鸟儿种类繁多的景象，这里呈现出鸟儿在河边欢快翻飞、种类繁多的美好画面，是对卫运河生态环境持续改善的体现，从侧面烘托出徐俊峰等人守护运河的成果，展现了运河如今河畅、水清、岸绿、景美的良好状态，也进一步暗示了守护运河对于生态环境以及人们生活的积极意义，衬托出人与河流共生、共融、共兴这一主题，让读者感受到守护运河带来的美好变化。 8．本题考查把握人物形象和对比阅读。 首先确定人物主要事迹和品质： 对于徐俊峰：文章主要讲述了徐俊峰义务守护 850 米河线 20 年的事迹。他放弃了在外挣钱的机会，回村担任治保主任，负责河线巡守。日常工作中，他不是在河边用铁锨挖填，就是打捞河里的生活垃圾。在汛期，他更是不辞辛劳，带领乡亲们防汛抗汛，无论是堤上堤下交叉巡检，还是在艰难的环境下处理管涌等险情，他都冲在前面，一心守护卫运河和乡亲们的安全。而且，他还为了让乡亲们过上好日子，努力钻研农业技术，带领乡亲们种植大蒜，建设仓储和物流园区，提高乡亲们的收入。从这些事迹可以看出，徐俊峰具有无私奉献、责任感强、勤劳坚韧、一心为集体谋福利的品质。 对于牧羊人：从链接材料可知，牧羊人在不属于自己的土地上，一心一意地种樟子树。经过多年的坚持，他改变了当地的环境，让曾经猛烈而干燥的风变成了飘着香气的微风，让荒芜之地因为树林而有了流水般的声音，这体现了牧羊人长期坚持种树，改变环境，具有默默奉献、专注执着、不计回报的品质。 共同点： 默默奉献、不求个人回报：徐俊峰义务守护河线20年，没有计较个人得失。他放弃了在外一天能挣六七百元的木工工作，回村守护河线，这种行为是默默的，没有大张旗鼓地宣扬自己的付出。牧羊人也是默默地种树，不在乎土地是公家的还是私人的，只是一心种树，他们都在默默地为改变环境、造福他人而努力。 坚持执着：徐俊峰多年如一日地巡守河线，无论是日常工作还是面对多次汛期的考验，他都没有放弃。他还坚持钻研农业技术帮助乡亲们致富，体现了长期的坚持和执着。牧羊人同样如此，他一直坚持种树，用多年时间让环境发生了巨大的改变，他们都凭借着坚定的意志，持之以恒地做着对社会、对环境有益的事情。 通过自己的力量改变环境、保护和尊重大自然：徐俊峰通过巡守河线、治理污染、防汛抗汛等工作，让卫运河从污染严重、汛期让乡亲们提心吊胆的状态，变成了河畅、水清、岸绿、景美的河流，还吸引了众多鸟儿栖息，生态环境得到极大改善。牧羊人通过种树，让原本狂风肆虐的地方变成了有微风飘香、有树林响声的美好环境，他们都通过自己的行动，对周围的自然环境进行了积极的改造，让环境变得更加美好。 9．本题考查理解句子。 从安全角度思考：文章中多次提及卫运河的汛情是十分严峻的。例如，在2021年夏天，因为连降大雨，卫运河水位暴涨，几次突破警戒线。如果运河大堤失守，洪水将会淹没村庄，村民的生命和财产安全将受到巨大威胁。徐俊峰和防汛突击队在堤上堤下交叉巡检，特别是徐俊峰总是选择堤下巡检，那里问题最多，他仔细查看堤身是否有裂缝、孔洞、管涌，堤下有无鼓泡、漩涡、浑水现象。在夜间巡堤时，尽管环境险恶，有蛇虫出没、脚下是烂泥沼泽，但他依然不放过任何一个可能出现险情的地方。还有在同年10月4日，他发现管涌区域后，带领队员们连夜奋战堵住管涌。这些情节都表明运河的安全直接关系到村庄的安全，守护运河大堤，就是在守护村民的生命和财产安全，也就是守护家园。 从生态环境角度考虑：起初，卫运河是污染严重的。徐俊峰日常巡守时，会用长竹竿一头绑上钩子和网兜，把漂浮在河里的生活垃圾打捞上岸。在他的长期守护下，运河的生态环境得到了改善。文中结尾处描写河边鸟儿在翻飞，有白鹭、绿头鸭、红嘴鸥、灰喜鹊、金翅雀等众多鸟类栖息，这表明运河的生态环境变好，水清、岸绿、景美。良好的生态环境是家园的重要组成部分，一个被污染的运河会影响整个村庄的生态系统和生活质量，而守护好运河的生态，就是在守护家园的生态环境。 从经济发展角度分析：徐俊峰为了让卫运河成为乡亲们的幸福河，努力钻研农业技术，发现沿河土壤富含有机质，疏松肥沃，最适合种植大蒜。他请来技术员，手把手地教乡亲们种植大蒜，还建起大蒜仓储、物流园区，让农民种好的蒜苔、大蒜被运送到各地，使乡亲们的收入大幅提高。运河周边良好的环境和条件为村庄的经济发展提供了契机，守护运河其实也是在守护村庄经济发展的资源，守护乡亲们的致富之路，这也是守护家园的一种体现。 从情感纽带角度理解：徐俊峰小时候在卫运河里摸鱼捉虾，卫运河的涛声伴他入眠，他对运河有着深厚的感情。对于整个村庄来说，运河也是村民们情感的寄托。守护运河就像是守护着一份记忆和情感，它是村庄的标志，是村民们生活的一部分，这种情感上的维系也体现了守护运河就是守护家园。 阅读下面的材料，完成下面小题。（15分） 【材料一】小说是通过故事情节塑造人物形象从而反映社会生活的，科幻小说基本上也是这样。但是，它规定了故事情节的题材必须与科学或科学幻想联系，它在表现人物时会突出人物在科学面前，在特殊环境下的情感与态度。 著名科幻作家叶永烈说：“科幻小说就是科学+幻想+小说”。 科幻小说有预见性，它所描述的内容，是人类科学实践未曾达到的领域，但又是在目前科学条件的基础上所做的合理的推断与假设，在未来有成为现实的可能。这样，才能给人以启迪，激发人们去进行新的探索。1944年底，赫·乔·威尔斯发表了一篇名叫《获得自由的世界》的科幻小说，精确地描述了原子弹的功能。小说当即引起了美国军方的强烈震动，为此展开了一场调查。调查的结论是，“曼哈顿计划”不存在任何泄密行为，小说中的描写只是作者幸运地“推测”出来的。几个月后，世界上第一颗真正的原子弹爆炸了。 【材料二】科幻小说，是小说类别之一。它用幻想的形式，将现实生活与未来联系起来，展现了人类对未来的憧憬。它是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。 美国近代著名科幻小说家弗里蒂克·布朗曾写过一篇就目前来说，堪为世界上最短的科幻小说。把它译成现代汉语恰好是25个字，仅仅只有一句话： 地球上最后一个人独自坐在房间里，这时，忽然响起了敲门声…… 科幻小说可以分为软科幻小说和硬科幻小说。软科幻小说是情节和题材集中于哲学、心理学、政治学或社会学等“软科学”（即人文科学）的科幻小说分支。以物理学、化学、生物学、天文学等“硬科学”（即自然科学）为基础，以描写新技术新发明给人类社会带来影响的科幻作品称为硬科幻小说。 【材料三】天体物理学家李淼老师专门针对刘慈欣老师的《三体》小说，写过一本书《三体中的物理学》，告诉大家里面哪些知识在物理学里是不存在的或存在的。 美国作家乔治·马丁说：“如果你喜欢科幻小说中出现更多的科学元素，《三体》应该是你的选择，特别是如果你喜欢物理学、天文学和数学的话。” （以上材料均来自百度百科，有删改） 10．阅读上述材料，下列表述正确的一项是（   ）（3分） A．科幻小说是小说的类别之一，基本上也是通过故事情节塑造人物形象从而反映社会生活。 B．科幻小说所描述的内容，是人类科学实践已经涉及的领域，具有现实性。 C．《获得自由的世界》泄密了“曼哈顿计划”，精确地描述了原子弹的功能。 D．美国近代著名小说家弗里蒂克·布朗写出了世界上最短的小说。 11．请你根据小说的构成要素，并结合【材料一】【材料二】，分析判定【材料二】中仅有25个字的句子是科幻小说的依据。（4分） 12．根据【材料二】【材料三】，《三体》应该属于软科幻小说还是硬科幻小说？为什么？（4分） 13．有同学认为科幻小说既然是幻想出来的，那么，它的存在就毫无意义。你赞同这位同学的观点吗？请谈谈自己的看法。（4分） 【答案】10．A 11．①人物、情节、环境是构成小说的三要素，这段文字中有人物：一个人；有情节：地球上只剩下最后一个人，坐在房间里，听到敲门声；有环境：地球，房间，是故事发生的地点，符合小说的三要素。②结合材料一，将这篇小说看作“科幻类”的理由是：“地球上最后一个人”这是幻想，不是现实；从目前人类对地球的破坏来看，这种幻想在未来有变为现实的可能，所以这个仅有25个字的句子是科幻小说。 12．《三体》属于硬科幻小说。理由：结合材料二材料三可知，《三体》中有更多的科学元素，特别是物理学、天文学和数学，并且它是在自然科学的基础上进行创作的。 13．不赞同。看法：科幻小说是以幻想为主，但它是对未来科学的展望，在未来有可能实现，绝非无所谓的空想。科幻作品是预测和发展未来科技的一个趋势和走向，它不仅给读者以丰富的想象，更有可能给科学家以灵感。 【导语】这篇文章通过多种材料解读了科幻小说的特性。材料一强调科幻小说结合科学与幻想，并具有预见性。材料二区分了软硬科幻，展示了科幻小说在文学中的地位和经典例子，如弗里蒂克·布朗的极简作品。材料三以《三体》为例，说明科幻小说对科学兴趣的激发作用。整体来看，文章展现了科幻小说的复杂性与其独特的魅力，通过预见性和想象力，对未来科技和社会的潜在可能性进行探讨与反思。 10．本题考查根据内容分析判断的能力。 B.材料一“科幻小说有预见性，它所描述的内容，是人类科学实践未曾达到的领域，但又是在目前科学条件的基础上所做的合理的推断与假设，在未来有成为现实的可能”指出科幻小说描述的是未曾达到的领域，是合理的推断与假设，不是已经涉及的现实领域；   C.材料一第三段“赫·乔·威尔斯发表了一篇名叫《获得自由的世界》的科幻小说，精确地描述了原子弹的功能。小说当即引起了美国军方的强烈震动，为此展开了一场调查。调查的结论是，‘曼哈顿计划’不存在任何泄密行为，小说中的描写只是作者幸运地‘推测’出来的”说明《获得自由的世界》的内容是基于推测，并未泄密； D.材料二第二段“美国近代著名科幻小说家弗里蒂克·布朗曾写过一篇就目前来说，堪为世界上最短的科幻小说。把它译成现代汉语恰好是25个字，仅仅只有一句话”中提到的是一篇“就目前来说”最短的科幻小说，但未说明是世界上最短的小说； 故选A。 11．本题考查根据内容分析判断的能力。 要读懂材料，结合具体语境，抓住关键句分析判断。材料一第一段揭示了小说的特征：“小说是通过故事情节塑造人物形象从而反映社会生活的”，这句话指出小说要具有人物、情节、环境三要素，材料二第三段这段文字中有人物：一个人；有情节：地球上只剩下最后一个人，这个人坐在房间里，听到敲门声；有环境：地球，房间，是故事发生的地点，符合小说三要素。从材料一第三段“科幻小说有预见性，它所描述的内容，是人类科学实践所未曾达到的领域，但又是在目前科学条件的基础上所做的合理的推断与假设，在未来有成为现实的可能”可知，“地球上最后一个人”是幻想，不是现实，从目前人类对地球的破坏来看，人类是有可能在地球上消失的，所以这个仅有25个字的句子是科幻小说。 12．本题考查根据内容分析判断的能力。要读懂材料，结合具体语境，抓住关键句分析判断。根据材料二第四段“以物理学、化学、生物学、天文学等‘硬科学’（即自然科学）为基础，以描写新技术新发明给人类社会带来影响的科幻作品称为硬科幻小说”，材料三第二段“如果你且欢科幻小说中出现更多的科学元素，《三体》应该是你的选择，特别是如果你喜欢物理学、天文学和数学的话”可知，《三体》是在基础科学的基础上创作的硬科幻。 13．本题是开放性试题。 要结合文本，联系实际，提出看法。从材料一第三段“科幻小说有预见性，它所描述的内容，是人类科学实践所未曾达到的领域，但又是在目前科学条件的基础上所做的合理的推断与假设，在未来有成为现实的可能。这样，才能给人以启迪，激发人们去进行新的探索”，材料二第四段“软科幻小说是情节和题材集中于哲学、心理学、政治学或社会学等‘软科学’（即人文科学）的科幻小说分支。以物理学、化学、生物学、天文学等‘硬科学’（即自然科学）为基础，以描写新技术新发明给人类社会带来影响的科幻作品称为硬科幻小说”，材料三第二段“如果你且欢科幻小说中出现更多的科学元素，《三体》应该是你的选择，特别是如果你喜欢物理学、天文学和数学的话”可知，科幻小说是以幻想为主，但它是对未来科学的展望，在未来有可能实现，绝非无所谓的空想。科幻作品预测和发展未来科技的一个趋势和走向，他不仅给读者以丰富的想象，更有可能给科学家以灵感。所以，我不认同这位同学的观点。 六、文言文阅读 阅读下面文言文，完成小题 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （诸葛亮《诫子书》） 【乙】 孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚、越之间有寝之丘①者，此其地不利，而名甚恶。荆②人畏鬼，而越人信禨③。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知不以利为利矣。知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。 （选自《吕氏春秋》） 【注释】①寝之丘：含有陵墓之意。②荆：楚国的别称。③禨；迷信鬼神和灾样。 14．解释下面句子中加点的词。（4分） （1）非宁静无以致远( ) （2）险躁则不能治性( ) （3）孙叔敖疾( ) （4）王数封我矣( ) 15．翻译下列句子。（4分） （1）非学无以广才，非志无以成学。 （2）此其地不利，而名甚恶。 16．“孙敖之知（智）”表现在哪两件事上？（3分） 17．这两篇短文都是告诫儿子的文章，但中心内容不同。其中【甲】文诸葛亮告诫儿子的中心内容是？【乙】文孙叔敖告诫儿子的中心内容是？（3分） 【答案】14． 达到 修养 生病 多次，屡次 15．（1）不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。 （2）这个地方的土地贫瘠（或不好），而且地名十分凶险（或不好，不吉）。 16．楚王多次封赏他，他却不受；让儿子不受利地，而“请寝之丘”。 17．甲：要立德、修身、惜时 乙：做人不可贪心（或做事要有远见）。 【导语】【甲】文出自诸葛亮的《诫子书》，它通过劝诫儿子来表达对人生修养的观点。文章通过“静以修身，俭以养德”的论述，强调了宁静和淡泊对于一个人成就德行和抱负的重要性。诸葛亮认为学习需要安静的环境和明确的志向，指出轻浮和急躁会妨碍个人性格的修炼。文章旨在告诫儿子保持内心的宁静和志向的坚定，以不被时光流逝所困扰，教导一种修身立业的智慧。 【乙】文选自《吕氏春秋》，讲述了孙叔敖在临终前对儿子的嘱托，强调了避利趋害的智慧。孙叔敖以自己的经历告诫儿子不要贪图眼前利益，应关注事物的本质和长期效益。本篇通过孙叔敖拒绝不利之地的封赐，表达了一种与利欲相异的理性选择，凸显出圣贤的独特价值观，倡导为人之道应在乎长远利益而非眼前之利。 14．本题考查文言实词。 （1）句意为：不宁静专一就无法达到远大目标。致：达到； （2）句意为：轻薄浮躁就不能修养性情。治：修养； （3）句意为：孙叔敖患了重病。疾：生病； （4）句意为：大王多次赐给我土地。数：多次，屡次。 15．本题考查文言文句子翻译。 （1）重点字词：无以：没有什么可以用来，没办法。广才：增长才干。成学：成就学业。 （2）重点字词：此：这；不利：不好；甚：很，十分。 16．本题考查文言文内容概括。 乙文“王数封我矣，吾不受也”，这句话体现了孙叔敖在面对楚王多次封赏时，能够坚守原则，不被功名利禄所诱惑。他明白过多的财富和权力可能会带来灾祸，所以果断拒绝了楚王的封赏。这显示出他的明智和淡泊名利的品质。据此可概括事件为：楚王多次封赏他，他却不受； “为我死，王则封汝，必无受利地。楚、越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶。荆人畏鬼，而越人信禨。可长有者，其唯此也”以及“孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失”。孙叔敖在临死前，预见到楚王会封赏自己的儿子，于是告诫儿子不要接受肥沃的土地，而要选择寝之丘这块地。他深知肥沃之地容易引起他人的觊觎，可能会带来灾祸，而寝之丘虽然土地贫瘠且地名不吉利，但正因为如此，才不会被人争夺，可以长久拥有。孙叔敖的这种远见卓识体现了他的智慧。据此可概括事件为：让儿子不受利地，而“请寝之丘”。 17．本题考查文言文主旨理解。 《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书，“夫君子之行，静以修身，俭以养德”阐述修身养性、治学做人的深刻道理。从文中可以看出诸葛亮对儿子的殷殷教诲与无限期望，从“非学无以广才，非志无以成学”“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”等句可知，诸葛亮写这封信的目的是劝勉儿子勤学励志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰浮躁。根据“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世”可知，诸葛亮告诫他的孩子要珍惜时间，做出一番成就。据此可知，甲文侧重于劝诫自己的孩子要立德、修身、惜时。                    根据【乙】文“楚、越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶。荆人畏鬼，而越人信禨。可长有者，其唯此也”“孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失”可知，孙叔敖通过自己临终前的告诫，告诉儿子不要因为一时的利益而接受楚王的美地封赏，因为这样的利益可能隐藏着风险。相反，他建议选择一块名为“寝之丘”的贫瘠之地，因为这样的地方虽然不利，但名字却为人所知，而且楚人和越人都不会争夺。孙叔敖认为，只有选择这样的地方，才能长久地拥有它。因此，【乙】文的侧重点可概括为：在面对利益时，要做出明智的选择，人不可贪心，要有远见卓识。 【点睛】参考译文： 【甲】君子的行为操守，以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。不能淡泊自守，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自于学习。不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。放纵懈怠，就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年纪随同时光而疾速逝去，意志随岁月而消失，最终凋落衰残，大多对社会没有什么贡献，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，那时再悔恨又怎么来得及！ 【乙】孙叔敖患了重病，临死的时候告诫他的儿子说：“大王多次赐给我土地，我都没有接受。如果我死了，大王就会赐给你土地，你一定不要接受肥沃富饶的土地。楚国和越国之间有个寝丘，这个地方土地贫瘠，而且地名很不吉利。楚国人畏惧鬼，而越国人迷信鬼神和灾祥。能够长久占有的封地，恐怕只有这块土地了。”孙叔敖死后，楚王果然把肥美的土地赐给他的儿子，但是孙叔敖的儿子谢绝了，请求赐给寝丘，所以这块土地至今没有失去。孙叔敖的智慧，在于懂得不把世俗心目中的利益看作利益。懂得把别人所厌恶的东西当作自己所喜爱的东西，这就是有道之人不同于世俗的原因。 七、作文（45分） 18．阅读下面的材料，按要求作文。 一位诗人曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”一次散步，承载着中年人的责任；一朵菊花，饱含着有深沉的母爱；一个拥抱，拉近了师生的距离……的确，任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情。在你的生活经历中是否也有这样的细微处呢？ 请结合你的生活经历，以“在细微处”为题写一篇文章。 要求：不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。 【答案】例文： 在细微处   时光荏苒，岁月如梭，生活如同一幅幅绚丽多彩的画卷，在我们眼前徐徐展开。而那些最动人的风景，往往隐藏在细微之处。    清晨，阳光透过树叶的缝隙洒下，形成一片片光斑。街道上，清洁工们早已开始了一天的工作。他们弯着腰，认真地清扫着每一个角落，不放过一片落叶、一个烟蒂。他们的身影在阳光下显得那么渺小，却又那么伟大。他们用自己的辛勤劳动，为我们创造了一个整洁、舒适的生活环境。在他们身上，我看到了责任与奉献的光芒，这光芒虽然细微，却足以照亮整个城市。    走进校园，琅琅的读书声回荡在耳畔。教室里，老师正认真地为同学们讲解着每一个知识点。他们的眼神中充满了期待和鼓励，仿佛在告诉同学们：“你们是最棒的！”老师的一个微笑、一句表扬，都能让同学们信心倍增。在师生互动的细微处，我感受到了关爱与鼓励的力量，这力量虽然细微，却足以激励我们不断前进。    回到家中，妈妈早已准备好了丰盛的晚餐。她忙碌的身影在厨房里穿梭着，只为让我能吃上一顿可口的饭菜。饭桌上，妈妈不停地为我夹菜，关切地询问着我的学习和生活情况。她的眼神中充满了慈爱和温柔，让我感受到了家的温暖。在这平凡的生活细微处，我体会到了母爱的深沉与伟大，这爱虽然细微，却足以让我幸福一生。    生活中的细微处还有很多很多。一个陌生人的帮助、朋友的一句问候、一朵花的绽放……这些细微之处，如同夜空中的繁星，虽然渺小，却璀璨夺目。它们让我们感受到了人性的美好、生活的温暖。    在这个纷繁复杂的世界里，我们常常忙碌于追求功名利禄，而忽略了那些隐藏在细微处的美好。其实，只要我们用心去感受，就会发现，生活中的每一个细微处都蕴含着无尽的温暖和力量。让我们停下匆忙的脚步，去发现那些细微处的美好，用一颗感恩的心去珍惜它们，让我们的生活更加精彩。 【详解】本题考查全命题作文。 1.审题立意。材料结合七年级教材中的《散步》《秋天的怀念》《再塑生命的人》三篇课文，印证着“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”这句话，着重点放在后面一句话上，表达出在生活的细节中可以体现真实美好的感情这样的一个主题。“细微处”强调的是生活中的小细节、小事物、小场景等。这些细微之处往往容易被人忽视，但却蕴含着深刻的意义和价值；“生活经历”明确了写作的范围，要求文章内容必须来源于自己的生活经历；“真感情”提示文章要表达出真挚的情感，通过对细微处的描写，传达出作者的感受、思考或感悟。题目“在细微处”可以理解为在生活的细微之处发现美好、感悟真情、体会人生道理等。可以从一个具体的细微处入手，如一个微笑、一句话、一个动作等，通过对这个细微处的描写和分析，展现出其背后的大世界和真感情。可以从发现美好的角度立意，通过描写生活中的细微处，如一朵小花的绽放、一只小鸟的歌唱等，表达对生活中美好事物的发现和欣赏，传递积极向上的生活态度；也可以从感悟真情的角度立意，以生活中的细微处为切入点，如父母的一个眼神、朋友的一句问候等，展现亲情、友情、师生情等真挚的情感，表达对人间真情的赞美和珍惜；还可以从体会人生道理的角度立意，从生活中的细微处出发，如一次失败的经历、一次偶然的相遇等，从中领悟人生的道理，如坚持、宽容、感恩等，使文章具有一定的思想深度。本题的价值导向在于引导学生在生活的细微处发现生活中人与人之间情感的真实美好，进而形成积极向上的人生观。 2.选材构思。可以选择日常生活中的小事，如妈妈每天为自己准备的早餐、老师在作业本上的一句评语、同学给自己的一个鼓励的眼神等。这些小事看似微不足道，但却能体现出亲情、友情、师生情等；可以选择描写自然中的细微处，如一片落叶的飘落、一滴露珠的晶莹、一朵云彩的变幻等。通过对自然景物的描写，表达对大自然的热爱和敬畏之情，同时也可以从中感悟人生的道理；也可以选择社会现象，关注社会中的细微处，如一个陌生人的帮助、一个公益广告的影响、一次志愿者活动的经历等。这些社会现象可以反映出人性的美好和社会的进步，使文章具有一定的现实意义。写作时可以通过一个引人入胜的开头引出主题，中间分别从几个不同的方面描写生活中的细微处，结尾总结全文，升华主题。可以采用 以小见大、欲扬先抑等方式使文章情节跌宕起伏，在细微之处中体验到真实美好的感情，更能吸引读者的注意力。   试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$