1.2 复杂多变的关系 导学案-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

第一课 同住地球村 第2课时 复杂多变的关系 【学习目标】 1.知道当今世界的格局。  2.理解新兴经济体和发展中国家快速发展对世界格局的影响。  3.理解多极化趋势下多种国际力量既相互依存又相互制约。 4.理解国与国之间既合作又竞争的复杂关系。 5.认识并实践复杂多变的世界形势下中国的应对策略。 【重点难点】 重点：调整中的国家关系。 难点：当今世界正经历百年未有之大变局。 【自主学习】 1．20世纪80年代吗90年代初， 苏联解体、 ，美苏对峙的两极格局被打破，世界格局向 发展。  2．当今世界正经历 ，世界进入 期， 、 . 、 、对世界和平与发展构成威胁。 3.一些新兴市场国家和发展中国家快速发展，有利于推动世界 ，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。 4.世界多极化使多种国际力量既 又 。这有利于国际关系 化。 5.国家间既有________，又有_________。当今世界国际竞争的实质是以________________为基础的________的较量。国际竞争需要各方共同遵循一定的____________。 6.我国高举________、________、________、________的旗帜，为推动建设________、________、________的新型国际关系作出不懈努力。 7.世界多极化有哪些积极影响？ 8.我国如何为推动建设新型国际关系？ 【达标检测】 1.当今国际社会，在美国领先世界的同时，欧盟努力地用同一个声音说话，一些新兴市场国家和发展中国家也在国际事务中发挥着越来越大的作用。这一现象说明（　 　） A.国际力量对比已趋于平衡 B.世界格局向多极化发展 C.霸权主义对世界和平构成威胁 D.国际经济新秩序已基本建立 2.进入2024年，世界百年变局加速演进，国际力量对比深刻调整，世界多极力量对比向更加均衡方向发展，美国已不能维持在国际格局上的许多主导权，单边主义、保护主义、霸权主义和强权政治对世界和平与发展威胁上升，整个世界处于动荡变革期。这表明（ ） ①当今世界正经历百年未有之大变局 ②国际环境不稳定性不确定性明显增加 ③世界进入动荡变革期 ④和平与发展不再是时代主题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3.2023年8月24日午，国家主席习近平在约翰内斯堡出席金砖国家领导人第十五次会晤特别记者会。会议宣布，邀请沙特、埃及、阿联酋、阿根廷、伊朗、埃塞俄比亚正式成为金砖大家庭成员。金砖合作力量的增强( ) ①有利于新兴市场国家和发展中国家提升国际地位 ②有利于为世界经济持续发展提供动力 ③能够消除激烈的国际竞争，推动世界多极化 ④能使各国通过协商解决问题，实现世界和平与发展 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 4.当地时间2023年12月13日，联合国气候变化框架公约（UNFCCC）》第二十八次缔约方大会在阿联酋迪拜闭幕。大会上，美欧双方在应对气候变化的相关议题上展现了一致的立场。然而在会场外，双方在气变领域的分歧依然明显，甚至还存在激烈的竞争。由此我们认识到（ ） A.国家间有合作也有竞争 B.国际竞争需要共同遵守一定的国际规则 C.国际竞争的实质是综合国力的竞争 D.国际合作是对手关系，而不是伙伴关系 5.2023年12月27日至28日，中央外事工作会议在北京举行。会议要求，坚持自信自立、开放包容、公道正义、合作共赢的方针原则，围绕推动构建人类命运共同体这条主线，开创中国特色大国外交新局面。这表明面对复杂的国际形势，我国（　　） ①坚持中国优先原则，反对经济全球化 ②高举和平、发展、合作、共赢的旗帜 ③坚定不移地走中国特色社会主义道路 ④积极推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系 A. ①② B. ①④ C. ②④ D.③④ 6.阅读材料，回答问题。 材料一：下图是当今世界发展的趋势之一。 材料二：2023年11月15日，国家主席习近平在美国友好团体联合欢迎宴会上发表演讲指出，合作共赢是时代发展的潮流，也是中美关系应该有的底色。中国正致力于高质量发展，美国也在着力振兴经济，双方合作空间无限广阔，完全可以相互成就、互利共赢。 （1）材料一中体现了当今世界发展的哪一发展趋势？这一发展趋势产生的历史背景是什么？ （2）材料二说明我国如何推动建设新型国际关系？ 参考答案 1.B 2. A 3. A 4.A 5.C 6答案：（1）①世界多极化。②20世纪80年代末90年代初，东欧剧变，苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破，世界格局向多极化发展。 （2）高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈努力。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$