4.5《地球家园的化学变化》课件-2023-2024学年科学六年级下册教科版

null 4.5 地球家园的化学变化 第四单元 物质的变化 教科版科学六年级下册 目录 单元主题概述 1 单元教学结构图 2 核心素养目标 3 新知导入 4 新知讲解 5 课堂练习 6 课堂总结 7 板书设计 8 作业布置 9 2 单元主题概述 本单元将引导学生用变化的视角观察生活、了解社会、关注科学，在观察实验的基础上善于从文字、视频资料等途径获取与物质变化特别是化学变化有关的信息，体验变化的无处不在和探究物质变化的无穷乐趣。通过学习，拉近学生与物质变化的距离,化解他们对化学变化的恐惧感。在此基础上，帮助学生建立正确的“化学观”，认识到化学变化是可观察、可研究，甚至是“美丽”的。 单元教学结构图 物质的变化 物质在变化 物质变化与人们的生活 物理变化 （不产生新物质） 化学变化（产生新物质） 形状改变 状态改变 大小改变 伴随现象 控制化学变化 颜色改变 发光发热 产生气体 产生沉淀 铁生锈（原因、防治） 地球家园 生命体中 核心素养目标 科学观念 科学思维 探究实践 态度责任 地球很多资源如岩石、矿物、煤、石油、氧气等都是化学变化产物。 运用比较、分析和推理方法，寻找证据，解释煤、石油、氧气的形成过程经历了复杂的化学变化，建立证据与观点之间的联系。 （1）通过查阅资料和观察比较活动，寻找证据和逻辑推理，尝试解释煤、石油、氧气的形成过程。 （2）体验探究中证据、逻辑推理的重要性，能将自己的分析结果与已有的科学结论作比较。 （1）愿意用多种方法解决问题，愿意与他人交流信息分享观点。 （2）感受到资源的珍贵，认同珍惜资源、节约能源的观点。 5 新知导入 通过前几课的学习，我们在哪些地方发现了化学变化？ 厨房 生活 实验室 6 新知导入 我们生活的地球家园，每时每刻都在发生着化学变化。正是这些化学变化，给予了人类生存所需要的各种物质和条件。地球家园中有哪些主要的化学变化呢? 7 新知讲解 活动1：大地之下的化学变化 我们生活的大地蕴藏着许多宝藏，你知道哪些？它们有什么作用？ 各种矿物，冶炼不同金属 美丽珍贵的宝石, 装点生活 煤、石油，提供能源 8 新知讲解 活动1：大地之下的化学变化 这些宝藏，并不是在一开始就存在的，而是经历了亿万年的许多变化才形成的。 观察煤块，有什么发现？ 9 新知讲解 活动1：大地之下的化学变化 观察煤块 10 新知讲解 活动1：大地之下的化学变化 观察煤块并分析从中获得的信息，推测煤的形成过程。 煤的形成过程 煤块上的信息 煤块上有植物的枝、叶、完整树干形状等痕迹 煤是由植物变化而成的 11 新知讲解 活动1：大地之下的化学变化 有关煤，科学家还有哪些发现？ 科学家们发现，煤田一般都位于远古时代森林茂密的地带。地底下发现的煤，一般都是位于煤层中。 12 新知讲解 活动1：大地之下的化学变化 关于煤的形成，科学家是怎么推测的？ 科学研究证实，在亿万年前，地球上生长着大片茂密的森林。在湖泊、沼泽等低洼地带，死亡的植物大量堆积，被泥沙层层掩埋。随着时间推移，有更多的泥沙堆积，更多的植物被掩埋。埋在深处的植物，在地底高温高压的环境下，慢慢变成了煤。 13 新知讲解 活动1：大地之下的化学变化 视频：煤炭的形成和分布 14 新知讲解 活动1：大地之下的化学变化 我们怎么判断煤的形成经历了化学变化？ 产生了新物质 化学变化 植物 颜色丰富 形态各异， 有根、茎、叶 生物，可以生长、繁殖…… 多为黑色 块状、粉状 非生物，不会生长繁殖…… 煤炭 15 新知讲解 活动2：大气层中的化学变化 我们的呼吸离不开氧气。氧气占大气体积的约21%。观察下图有什么发现？ 16 新知讲解 活动2：大气层中的化学变化 早期地球的大气层中并没有氧气。经过长时间的演变，氧气含量仍然很低。氧气的增加与什么有关？ 当绿色植物出现之后，地球的氧气含量逐步增加。 17 新知讲解 绿色植物利用太阳能将二氧化碳与水转化为氧气和为生物提供能量的物质，增加了大气层中氧气的含量。 活动2：大气层中的化学变化 18 新知讲解 活动2：大气层中的化学变化 结合所学知识，说说我们为什么要保护森林？ （1）森林里的树木是煤等资源的源头。 （2）植物也是我们人类赖以生存的大气层中氧气的制造者，森林与氧气含量有密切相关。 19 新知讲解 活动3：资源利用与化学变化 我们身边哪些资源的利用与化学变化有关？ 石油是地球赋予人类的宝藏，它是经历化学变化形成的。 20 新知讲解 活动3：资源利用与化学变化 我们利用石油可以生产很多重要的生产生活材料。 燃油 塑料 纤维 沥青 21 新知讲解 活动3：资源利用与化学变化 从铁矿石里把铁冶炼出来，需要经过化学变化。 22 新知讲解 农业上需要的化肥，也是通过化学变化过程制造的 活动3：资源利用与化学变化 用不同的原料合成药品，需要经历化学变化 23 课堂练习 1.填空题 （1）从铁矿石里把铁炼出来，需要通过__________变化。 （2）生活中常见的燃油、塑料和纤维都是利用__________通过化学变化生产出来的。 （3）我们可以用各种________来冶炼不同的金属，用许多美丽珍贵的_________来装点我们的生活。 （4）石油是地球赋予人类的宝藏，它也是经历__________形成的。 化学 石油 矿物 宝石 化学变化 ✘ 24 课堂练习 2.判断题 （1）我们生活的地球家园，每时每刻都在发生着化学变化。( ) （2）煤炭、石油的形成没有发生化学变化。（ ） （3）化学变化是人为产生的，自然界本身是没有化学变化的。（ ） （4）煤炭是远古时期，大量动物死亡后堆积，被沙土掩埋后逐渐形成的。( ) （5）人们可以从石油中提炼出多种生产生活材料。( ) √ ✘ ✘ ✘ √ ✘ 25 课堂练习 3.选择题 （1）推断出煤可能是由古代植物经过复杂变化形成”的主要依据是( ) A.煤大多数是黑色或褐色的，而木头烧焦后也是这种颜色 B.煤块里会发现植物枝叶或树干的痕迹 C. 敲打煤块，很容易碎裂 （2）石油也是地球赋予人类的宝藏，下列生产生活的材料不是来自石油的是( ) A.塑料 B.汽油 C.化肥 （3）被埋在地下的植物与空气隔绝，又受到地下高温和高压的作用，经过漫长的年代，逐渐变成了( ) A.石油 B.煤 C.矿石 B C B 课堂总结 通过这节课的学习，我们知道地球很多资源如岩石、矿物、煤、石油、氧气等都是化学变化的产物。 板书设计 地球家园的化学变化 大地之下的化学变化：煤的形成 大气层中的化学变化：氧气形成 资源利用与化学变化：石油、铁矿石、药品、化肥 作业布置 我们还能举出哪些身边的例子说明它们和化学变化有关? Lavf59.27.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.2 Lavf52.104.0 $$nullnull