精品解析:2024-2025学年苏科版八年级上学期数学期末试题重组练习

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2024-12-13
| 2份
| 27页
| 167人阅读
| 1人下载

内容正文:

2024-2025学年各地区期末试题重组练习-数学八年级上册苏科版 一.选择题(共10小题) 1. 下列第19届杭州亚运会的运动图形中,属于轴对称图形的个数是(  ) A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个 2. 下列条件中,不能判断是直角三角形的是( ) A. B. C. D. 3. 如图是个数值转换器,当输入的值为时,则输出的值是( ) A. 3 B. C. D. 4. 若点与点关于x轴对称,则点所在的象限是( ) A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 5. 如图,中,,交于E,C为上一点,.若,则的长为(  ) A. 1 B. C. D. 2 6. 在同一平面直角坐标系中,正比例函数和一次函数的图象可能是( ) A B. C. D. 7. 如图,,,于点.若,则长为( ) A. 4 B. 1.5 C. D. 1 8. 如图,要测量河岸相对的两点A、B间的距离,先在的垂线上取两点C、D,使,再定出的垂线,使点A、C、E在同一条直线上,测量的长度就是的长,这里,其根据是(  ) A. B. C. D. 9. 开学之际,为了欢迎同学们,学校打算在主楼前的楼梯上铺地毯.如图,这是一段楼梯的侧面,它的高是3米,斜边是5米,则该段楼梯铺.上地毯至少需要的长度为( ) A. 8米 B. 7米 C. 6米 D. 5米 10. 如图所示,,,,点F是的中点.①;②;③;④;⑤.以上结论,正确的是( ) A. ①③④⑤ B. ②③④⑤ C. ①②③④ D. ①②③④⑤ 二.填空题(共8小题) 11. 的平方根是_______. 12. 已知一等腰三角形的一个内角为,则这个等腰三角形顶角的度数为____________. 13. 已知点和点关于轴对称,则的值是______. 14. 当k=______时,关于x的一次函数y=(k-2)x-4+k2又是正比例函数. 15. 已知,则以为两边的等腰三角形的周长是_____ 16. 在中,,点P是直线上一点,且,连接,则的大小是___________. 17. 已知,点E是的中点,点D在线段上,.若,.则线段______________. 18. 如图,,于A,于B,且,点P从B向A运动,每秒钟走,Q点从B向D运动,每秒钟走,点P,Q同时出发,运动______秒后,与全等. 三.解答题(共7小题) 19. 计算: (1); (2). 20. 已知实数a的两个平方根分别为和,b是的整数部分.求:的立方根. 21. 已知与成正比例,且当时,. (1)求y与x之间函数解析式. (2)已知点在该函数的图像上,且,求点的坐标. 22. 如图,在平面直角坐标系中,的三个顶点的坐标分别是,. (1)在图中作出关于轴对称的图形,点的对应点分别是; (2)在(1)的条件下,写出点的坐标. 23. 如图所示,在中,平分,,过点D作的垂线,交于点E,. (1)求的度数; (2)若,,求的长. 24. 甲、乙两家草莓采摘园的草莓品质相同,销售价格也相同.“五一”假期,两家均推出了优惠方案,甲采摘园的优惠方案:游客进园需购买60元的门票,采摘的草莓六折优惠;乙采摘园的优惠方案:游客进园不需购买门票,采摘的草莓超过一定数量后,超过部分打折优惠.优惠期间,设某游客的草莓采摘量为(千克),在甲采摘园所需总费用为(元),在乙采摘园所需总费用为(元),图中折线表示与之间的函数关系. (1)甲乙两种草莓原销售价格是______. (2)求与之间的函数关系式、与(只求时直线)的函数关系式; (3)当游客采摘15千克草莓时,你认为他在哪家草莓园采摘更划算? 25. 如图,是边长为9的等边三角形,P是边上的动点,由点A向点C运动(与A,C不重合),Q是延长线上的动点,与点P以相同的速度同时由点B向延长线方向运动(点Q不与点B重合),过点P作于点E,连接交AB于D. (1)当时,求的长; (2)过P作交AB于M. ①求证:是等边三角形; ②求线段长. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 2024-2025学年各地区期末试题重组练习-数学八年级上册苏科版 一.选择题(共10小题) 1. 下列第19届杭州亚运会的运动图形中,属于轴对称图形的个数是(  ) A 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个 【答案】A 【解析】 【分析】根据轴对称图形的概念求解. 此题主要考查了轴对称图形的概念.轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合. 【详解】解:第一个图形不是轴对称图形,故不合题意; 第二个图形不是轴对称图形,故不合题意; 第三个图形不是轴对称称图形,故不合题意; 第四个图形不是轴对称图形,故不合题意; 故选:A. 2. 下列条件中,不能判断是直角三角形的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】根据用勾股定理的逆定理判断A、B,,根据三角形的内角和定理求出最大角的度数,即可判断选项C和选项D. 【详解】解:A.∵,设AB=3k,则BC=4k,AC=5k,∴AB2+BC2=25k2=AC2,是直角三角形,故此选项不符合题意; B.∵,设AB=k,则BC=2k,AC=k,∴AB2+AC2=4k2=BC2,是直角三角形,故此选项不符合题意; C.∵∠A-∠B=∠C,∴∠A=∠C+∠B,∵∠A+∠B+∠C=180°,∴∠A=90°,∴是直角三角形,故此选项不符合题意; D.∵∠A:∠B:∠C=3:4:5,∠A+∠B+∠C=180°,∴∠C=75°,不是直角三角形,故此选项符合题意; 故选:D. 【点睛】本题考查勾股定理的逆定理,三角形内角和定理,直角三角形的判定,熟练掌握勾股定理的逆定理和三角形内角和定理是解题的关键. 3. 如图是个数值转换器,当输入的值为时,则输出的值是( ) A. 3 B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了程序计算,算术平方根,无理数,根据程序第一步计算,再次计算得,是无理数,直接输出即可. 【详解】根据程序第一步计算,再次计算得,是无理数,直接输出,, 故选:C. 4. 若点与点关于x轴对称,则点所在的象限是( ) A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查了关于x轴对称的点的坐标以及判断点坐在象限,根据“关于x轴对称的点,横坐标相同,纵坐标互为相反数”求出a、b的值,从而得到点M的坐标,再根据各象限内点的坐标特征解答. 【详解】解:∵点与点关于x轴对称, ∴,, ∴点所在的象限是第一象限, 故选:A. 5. 如图,中,,交于E,C为上一点,.若,则的长为(  ) A. 1 B. C. D. 2 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了等腰三角形的性质,全等三角形的判定和性质,三角形的外角性质.作于点,作于点,求得,再求得,,从而求得,根据证明,据此求解即可. 【详解】解:设,作于点,作于点, ∵, ∴,, ∵,垂足为, ∴, ∴, ∵, ∴, ∵是的一个外角, ∴,而, ∴, ∴, ∴, ∵,, ∴是等腰直角三角形, ∴, ∴. 故选:B. 6. 在同一平面直角坐标系中,正比例函数和一次函数的图象可能是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了一次函数、正比例函数的图象.根据正比例函数图象所在的象限判定的符号,根据的符号来判定一次函数图象所经过的象限. 【详解】解:正比例函数与一次函数的自变量系数都是,则两直线相互平行.故B、C不符合题意; A、正比例函数图象经过第一、三象限,则.则一次函数的图象应该经过第一、二、三象限,故本选项不符合题意; D、正比例函数图象经过第二、四象限,则.则一次函数的图象应该经过第二、三、四象限,故本选项符合题意; 故选:D. 7. 如图,,,于点.若,则的长为( ) A. 4 B. 1.5 C. D. 1 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查了角平分线的性质、平行线的性质、含角的直角三角形的性质作于G,根据角平分线的性质得到的长度,再根据平行线的性质得到,然后利用三角形的外角和内角的关系求出,利用角所对的直角边是斜边的一半解题. 【详解】解:作于G,如图所示: ∵ ∴, ∵, ∴, ∴. 故选:A. 8. 如图,要测量河岸相对的两点A、B间的距离,先在的垂线上取两点C、D,使,再定出的垂线,使点A、C、E在同一条直线上,测量的长度就是的长,这里,其根据是(  ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题主要考查全等三角形的应用,熟练掌握全等三角形的判定方法是解题的关键.根据全等三角形的判定方法进行证明即可. 【详解】解: 在和中, 故选C. 9. 开学之际,为了欢迎同学们,学校打算在主楼前的楼梯上铺地毯.如图,这是一段楼梯的侧面,它的高是3米,斜边是5米,则该段楼梯铺.上地毯至少需要的长度为( ) A. 8米 B. 7米 C. 6米 D. 5米 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查的是勾股定理的应用,以及利用平移可知地毯的长为的和,解题的关键是能熟练掌握勾股定理以及数形结合的方法; 先根据勾股定理求出的长,进而可得出结论. 【详解】解:是直角三角形,, , 如果在楼梯上铺地毯,那么至少需要地毯为, 故选:B. 10. 如图所示,,,,点F是的中点.①;②;③;④;⑤.以上结论,正确的是( ) A ①③④⑤ B. ②③④⑤ C. ①②③④ D. ①②③④⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】此题考查了全等三角形的性质和判定,三角形中线的性质,解题的关键是掌握以上知识点. 根据题意证明出,进而判断①;然后根据全等三角形的性质可判断②③;然后根据三角形中线的性质可判定④;然后根据直角三角形斜边中线的性质可判断⑤. 【详解】解:∵ ∴ 又∵,, ∴,故①正确; ∴ ∴,故②正确; ∵ ∴, ∴,即 又∵ ∴ ∴ ∴,故③正确; ∵点F是的中点 ∴,故④正确; ∵ ∴,故⑤错误. 综上所述,正确的是①②③④. 故选:C. 二.填空题(共8小题) 11. 的平方根是_______. 【答案】±2 【解析】 【详解】解:∵ ∴的平方根是±2. 故答案为±2. 12. 已知一等腰三角形的一个内角为,则这个等腰三角形顶角的度数为____________. 【答案】或 【解析】 【分析】本题考查等腰三角形性质,根据等腰三角形的一个内角为,分以下两种情况讨论,①为等腰三角形的顶角,②为等腰三角形的底角,再根据三角形内角和求出其顶角,即可解题. 【详解】解:等腰三角形的一个内角为, ①为等腰三角形的顶角时,这个等腰三角形顶角的度数为; ②为等腰三角形的底角时,这个等腰三角形顶角的度数为; 故答案为:或. 13. 已知点和点关于轴对称,则的值是______. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了关于坐标轴对称的点的坐标特征,解题的关键是熟练掌握关于坐标轴对称的点的坐标特征.根据关于x轴对称的点横坐标相同,纵坐标互为相反数,求出m,n的值,代入求值即可. 【详解】解:∵已知点和点关于x轴对称, ∴, ∴. 故答案为:. 14. 当k=______时,关于x的一次函数y=(k-2)x-4+k2又是正比例函数. 【答案】-2 【解析】 【分析】根据一次函数和正比例函数的定义可知k-2≠0,-4+k2=0,从而可解得k的值. 【详解】解:∵关于x的一次函数y=(k-2)x-4+k2又是正比例函数, ∴k-2≠0,-4+k2=0. 解得:k=-2. 故答案为k=-2. 【点睛】一次函数:一般地,形如y=kx+b(k≠0,k、b是常数)的函数,叫做一次函数; 正比例函数:一般地,形如y=kx(k是常数,k≠0)的函数叫做正比例函数,其中k叫做比例系数. 15. 已知,则以为两边的等腰三角形的周长是_____ 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了等腰三角形的性质,绝对值、算术平方根非负数的性质,根据几个非负数的和等于0,则每一个算式都等于0求出的值是解题的关键.先根据非负数的性质列式求出的值,再分4是腰长与底边两种情况讨论求解. 【详解】解:根据题意得,, 解得, ①4是腰长时,三角形的三边分别为、、, ∵, 不能组成三角形, ②4是底边时,三角形的三边分别为、、, 能组成三角形,周长, 所以,三角形的周长为, 故答案:. 16. 在中,,点P是直线上一点,且,连接,则大小是___________. 【答案】或##或 【解析】 【分析】本题考查了含30度直角三角形的性质,直角三角形斜边上的中线性质,利用了分类讨论的思想,分两种情况考虑:当点P在线段上时,如图1所示,当点P在延长线上时,如图2所示,求出所求角度数即可,熟练掌握直角三角形的性质是解本题的关键. 【详解】∵, ∴, 当点P在线段上时,如图1所示: 在中,, ∴,即, ∴为等边三角形,此时; 当点P在延长线上时,如图2所示, 同理可得, ∵, ∴, 综上,或, 故答案为:或. 17. 已知,点E是的中点,点D在线段上,.若,.则线段______________. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了三角形全等的判定与性质,等腰三角形的判定与性质,平行线的性质,延长交于点G,先证明,得到,由,进而得到,根据即可求解. 【详解】解:如图,延长交于点G, 点D在线段上, , , ,, 在与中, , , , ,,, , , , 故答案为:. 18. 如图,,于A,于B,且,点P从B向A运动,每秒钟走,Q点从B向D运动,每秒钟走,点P,Q同时出发,运动______秒后,与全等. 【答案】6 【解析】 【分析】设运动x秒钟后与全等;则,,则,分两种情况:①若,则,此时,;②若,则,得出,,即可得出结果. 【详解】解:∵于A,于, ∴, 设运动x秒钟后与全等; 则,,则, 分两种情况: ①若,则, ∴,, ∴, ∴; ②若,则, 解得:, ∴, 此时与不全等; 综上所述:运动6秒钟后与全等; 故答案为:6. 【点睛】本题考查了三角形全等的判定方法、解方程等知识;本题难度适中,需要进行分类讨论. 三.解答题(共7小题) 19. 计算: (1); (2). 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】本题考查了实数的混合运算,熟练掌握实数的混合运算是解答本题的关键. (1)先根据平方根的定义计算,再计算有理数的加法,即得答案; (2)先计算绝对值化简,立方根和零指数幂,再计算实数的加减,即得答案. 【小问1详解】 原式 ; 【小问2详解】 原式 . 20. 已知实数a的两个平方根分别为和,b是的整数部分.求:的立方根. 【答案】4 【解析】 【分析】本题考查了平方根,无理数的估算,立方根.熟练掌握平方根,无理数的估算,立方根是解题的关键. 由题意知,,可得,进而可求,根据无理数的估算可求,然后根据的立方根为,代值求解即可. 【详解】解:由题意知,, 解得,, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴的立方根为, ∴的立方根为4. 21. 已知与成正比例,且当时,. (1)求y与x之间的函数解析式. (2)已知点在该函数的图像上,且,求点的坐标. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)根据题意可得:,再将代入求解即可; (2)将点代入解析式,联立,求解二元一次方程组即可. 【小问1详解】 解:由题意可得: 将代入得,,解得 即,化简得: 即 【小问2详解】 将点代入得, 则,解得 即 【点睛】此题考查了一次函数,掌握正比例函数的定义是解题的关键,形如的函数为正比例函数. 22. 如图,在平面直角坐标系中,的三个顶点的坐标分别是,. (1)在图中作出关于轴对称的图形,点的对应点分别是; (2)在(1)的条件下,写出点的坐标. 【答案】(1)见解析 (2) 【解析】 【分析】题目主要考查坐标与图形及轴对称图形的作法,熟练掌握轴对称图形的作法是解题关键 (1)根据轴对称图形的作法直接作图即可; (2)根据坐标系读出坐标即可 【小问1详解】 解:如图所示,即为所求; 【小问2详解】 根据(1)中作图得:. 23. 如图所示,在中,平分,,过点D作的垂线,交于点E,. (1)求的度数; (2)若,,求的长. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】此题考查了三角形内角和定理,角平分线的概念,角平分线的性质定理,解题的关键是掌握以上知识点. (1)根据三角形内角和定理和角平分线的概念求解即可; (2)如图所示,过点D作交于点F,根据角平分线的性质定理得到,然后结合得到,然后代数求解即可. 【小问1详解】 ∵ ∴ ∵ ∴ ∵ ∴ ∵平分 ∴ ∴; 【小问2详解】 如图所示,过点D作交于点F ∵平分,, ∴ ∵ ∴,即 ∴. 24. 甲、乙两家草莓采摘园的草莓品质相同,销售价格也相同.“五一”假期,两家均推出了优惠方案,甲采摘园的优惠方案:游客进园需购买60元的门票,采摘的草莓六折优惠;乙采摘园的优惠方案:游客进园不需购买门票,采摘的草莓超过一定数量后,超过部分打折优惠.优惠期间,设某游客的草莓采摘量为(千克),在甲采摘园所需总费用为(元),在乙采摘园所需总费用为(元),图中折线表示与之间的函数关系. (1)甲乙两种草莓原销售价格是______. (2)求与之间的函数关系式、与(只求时直线)的函数关系式; (3)当游客采摘15千克的草莓时,你认为他在哪家草莓园采摘更划算? 【答案】(1)30元/千克 (2) (3)他甲家草莓园采摘更划算 【解析】 【分析】本题主要考查了一次函数的实际应用: (1)根据函数图象可知,未打折时10千克草莓的售价为300元,据此可求出草莓销售价格, (2)根据(1)所求可求得甲的函数关系式;根据函数图象待定系数法求得乙的解析式; (2)将分别代入(2)中解析式,即可求解. 【小问1详解】 解:根据题意得,甲、乙两采摘园优惠前的草莓销售价格: 元/千克. 【小问2详解】 解:由(1)可知; 当时,设, 由题意的:, 解得, , 与之间的函数关系式为:; 【小问3详解】 当时, , , , 他在甲家草莓园采摘更划算. 25. 如图,是边长为9的等边三角形,P是边上的动点,由点A向点C运动(与A,C不重合),Q是延长线上的动点,与点P以相同的速度同时由点B向延长线方向运动(点Q不与点B重合),过点P作于点E,连接交AB于D. (1)当时,求的长; (2)过P作交AB于M. ①求证:是等边三角形; ②求线段的长. 【答案】(1)的长为3; (2)①见详解② 【解析】 【分析】(1)设,则,,证,则,即,解方程即可; (2)①因为,且是边长为9的等边三角形,则证是等边三角形, ②因为是等边三角形得,再由等边三角形的性质得,然后证,得,即可解决问题. 本题考查了等边三角形的性判定与质、全等三角形的判定与性质、含角的直角三角形的性质以及平行线的性质等知识,熟练掌握等边三角形的判定与性质,正确作出辅助线构造全等三角形是解题的关键. 【小问1详解】 解: 是等边三角形, ,, 设,则,, , , , 即 解得:, 即的长为3; 【小问2详解】 ①如图, ∵, ,, 是等边三角形, ②是等边三角形, , , , , , 在和中, , , , . 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

精品解析:2024-2025学年苏科版八年级上学期数学期末试题重组练习
1
精品解析:2024-2025学年苏科版八年级上学期数学期末试题重组练习
2
精品解析:2024-2025学年苏科版八年级上学期数学期末试题重组练习
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。