内容正文:
第五章 三角函数
5.4 正弦函数、余弦函数的性质③
1
学习目标
新课程标准 核心素养
1.求正弦、余弦形函数的对称轴、对称中心. 逻辑推理
2.让学生借助数形结合的思想,通过图像探究正、余弦函数的性质的综合应用. 数学建模
复习导入
口答:下列常见函数的三角函数值
复习导入
口诀:奇变偶不变,符号看象限
公式一 公式二 公式三 公式四 公式五 公式六 公式七 公式八
sin
cos
tan
口答:下列诱导公式
复习巩固
1
-1
1
-1
正弦函数 余弦函数
函数图像
定义域
值域
周期
奇偶性
对称性 对称轴
对称中心
单调性 递增区间
递减区间
最值点 最小值
最大值
对称性
思考1: 观察正弦函数的图像,找出对称轴及对称中心?
:直线
:
x
6
o
-
-1
2
3
4
5
-2
-3
-4
1
y
思考2: 观察余弦函数的图像,找出对称轴及对称中心?
:直线
:
对称性
正余弦函数的图像与性质
1
-1
1
-1
正弦函数 余弦函数
函数图像
定义域
值域
周期
奇偶性
对称性 对称轴
对称中心
单调性 递增区间
递减区间
最值点 最小值
最大值
小试牛刀
题型一 正余弦图像的对称性
例
整体代换
链接期末
AB
题型二 正余弦函数的性质综合
链接期末
题型二 正余弦函数的性质综合
作业与反思
ACD
题型二 正余弦函数的性质综合
链接高考
题型二 正余弦函数的性质综合
D
链接高考
题型二 正余弦函数的性质综合
C
3
课堂小结
1
-1
1
-1
正弦函数 余弦函数
函数图像
定义域
值域
周期
奇偶性
对称性 对称轴
对称中心
单调性 递增区间
递减区间
最值点 最小值
最大值
作业与反思
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