精品解析：吉林省松原市乾安县2024-2025学年七年级上学期期中生物试题

乾安县2024一2025学年度第一学期期中教学质量检测 七年级生物学试题 生物学试题共6页，包括两道大题，共25道小题。全卷满分50分，考试时间为50分钟。 注意事项： 1.答题前，请将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。 一、单项选择题。（每小题1分，共20分） 1. 小明取玉米和花生的叶片进行研究，发现玉米的叶脉为平形状，花生的叶脉为网状，小明用到的科学方法是（ ） A. 观察法 B. 讨论法 C. 实验法 D. 测量法 【答案】A 【解析】 【分析】科学探究常用方法有观察法、实验法、调查法和比较法等。 【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考查和描述，以发现和验证科学结论。小明取玉米和花生的叶片进行研究，发现玉米的叶脉为平形状，花生的叶脉为网状，小明用到的科学方法观察法，A正确。 B．讨论法是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法，B错误。 C．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。实验法的运用，使得生物学进入实证科学的行列。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，C错误。 D．测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，D错误。 故选A。 2. 某班同学去生态园进行生物观察，下面几位同学的做法中，哪种行为需要纠正（　　） A. 甲同学穿迷彩服观察鸟的活动 B. 乙同学用相机拍下桃花和杏花并进行比较 C. 丙同学拔出两种不认识的植物带回家研究 D. 丁同学将观察到的生物进行客观真实的记录 【答案】C 【解析】 【分析】（1）调查是一项科学工作，对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录；不能仅凭个人好恶取舍；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境。 （2）注意安全调查的一般步骤：明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析。 【详解】A．为了不打扰所观察生物的生活，在生态园进行生物观察时，应当以不影响生物的正常生活为前提，甲同学穿迷彩服观察鸟的活动，不需要纠正，A不符合题意。 BD．在调查校园生物时，要如实记录，乙同学用相机拍下桃花和杏花并进行比较和丁同学将观察到的生物进行客观真实的记录，都不需要纠正，BD不符合题意。 C．丙同学拔出两种不认识的植物带回家研究，影响了生物的正常生活，需要纠正，C符合题意。 故选C。 3. 爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”请判断下列哪个问题探究价值最小（　　） A. 温度对种子的萌发有影响吗？ B. 不同光照强度对玉米产量是否有影响？ C. 光对黄粉虫的分布有影响吗？ D. 校园里的哪种花最漂亮？ 【答案】D 【解析】 【分析】科学探究过程一般包括，提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设。 【详解】ABC．选项中的个问题都围绕科学可验证的自然现象或变量之间的关系，且可以通过实验或观察进行验证，具有明确科学探究的价值，ABC不符合题意。 D．选项中的此问题主要涉及到主观审美，不同的人可能有不同的答案，且其答案并不基于科学原理或可验证的实验。因此，这个问题探究价值最小，D符合题意。 故选D。 4. 下列选项中属于生物的是（　　） A. 钟乳石 B. AI仿生机器人 C. 珊瑚 D. 珊瑚虫 【答案】D 【解析】 【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激做出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．钟乳石是石灰岩洞中的一种沉积物，由水滴中的碳酸钙沉积而成，经过长时间的积累形成。它不具有生物的基本特征，如新陈代谢、生长等，因此不属于生物，A不符合题意。 B．AI仿生机器人是人类利用现代科技制造的智能设备，虽然能够模拟某些生物的行为和功能，但它本身不具有生物的基本特征，如遗传变异等，因此也不属于生物，B不符合题意。 C．珊瑚是一种由珊瑚虫分泌的外壳堆积而成的物质，它本身并不具有生物的基本特征，而是珊瑚虫群体的产物。因此，珊瑚本身不属于生物，而是珊瑚虫的生物遗迹，C不符合题意。 D．珊瑚虫是一种生活在海洋中的微小生物，它们能够分泌外壳并堆积成珊瑚礁。珊瑚虫具有生物的基本特征，如新陈代谢、生长、繁殖等，因此属于生物，D符合题意。 故选D。 5. 下面几种生物中不具有细胞结构的是（　　） A. 流感病毒 B. 大肠杆菌 C. 蘑菇 D. 变形虫 【答案】A 【解析】 【分析】病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。所以，除病毒外，生物都是有细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 【详解】A．根据分析知，除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，病毒没有细胞结构，A符合题意。 BCD．大肠杆菌属于细菌，是单细胞生物，蘑菇是多细胞真菌，变形虫是单细胞动物，因此都有细胞结构，BCD不符合题意。 故选A。 6. 下列哪个俗语或诗句能说明生物具有遗传的特性（　　） A. 朵朵葵花向太阳 B. 野火烧不尽，春风吹又生 C. 种瓜得瓜，种豆得豆 D. 一母生九子，九子各不同 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．朵朵葵花向太阳，描述的是植物的向光性，说明生物能对外界刺激作出反应，A不符合题意。 B． 野火烧不尽，春风吹又生，说明生物能生长和繁殖，B不符合题意。 C．遗传是指亲子间的相似性，“种瓜得瓜，种豆得豆”强调的是同样的种类会生长出同样的后代，符合遗传特性，C符合题意。 D．一母生九子，九子各不同，说明生物具有变异的特性，D不符合题意。 故选C。 7. 用显微镜观察写有“上”字的透明胶片时，看到的物像是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜成的物像是倒像，即上下相反、左右颠倒。 【详解】显微镜成像原理中，物像是倒立的。因此，观察“上”字时，物像会是原字的上下左右的反向图像，即为。C选项正体现了这种倒立状态。 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8. 某同学想要使显微镜的放大倍数为150倍，此时目镜为15×，他需要选择的物镜应为（　　） A. 5× B. 10× C. 135× D. 165× 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。 【详解】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。 所以，某同学想要使显微镜的放大倍数为150倍，此时目镜为15×，他需要选择的物镜应为：150÷15=10（倍），故ACD错误，B正确。 故选B。 9. 使用显微镜时，可参照如图快速判断“污物”的位置，图中①②分别为（　　） A. 装片、目镜 B. 装片、装片 C. 目镜、目镜 D. 目镜、装片 【答案】A 【解析】 【分析】污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。 【详解】用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。所以用显微镜观察时，如果移动玻片，污物移动，在玻片上；污物不动，转动目镜，污物移动在目镜上，污物不动，在物镜上。所以①处填装片，②处填目镜。A正确，BCD错误。 故选A。 10. 如果用同一台显微镜观察同一标本三次，每次仅调整物镜和准焦螺旋，结果得到以下各图。那么下列说法中错误的是（　　） A. 视野最暗的是③ B. 正常观察顺序是②→①→③ C. 反射的光线经过光圈、通光孔、物镜、镜筒到达目镜 D. 要将细胞④移到视野中央进行观察，需要将载玻片向左移动 【答案】D 【解析】 【分析】（1）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，细胞数目越多，视野就越大，进入的光线越多，视野也越亮。 （2）观图可知：①③是高倍镜下的图像、②是低倍镜下的图像。 【详解】A．显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗。图③中的细胞体积最大，说明显微镜的放大倍数最大，因而视野最暗，A正确。 B．图①中的细胞体积较大，放大倍数比②大，比③小，正常观察顺序是②→①→③，B正确。 C．显微镜的成像原理是，反射的光线经过光圈（调节光线强弱）、通光孔（使光线通过）、物镜（成倒立、放大的实像）、镜筒，最后到达目镜（成正立、放大的虚像），C正确。 D．显微镜成倒立的像，观察图可知，细胞④位于视野的右方，因此要将细胞④移到视野中央进行观察，需要将载玻片向右方移动，D错误。 故选D。 11. 在双目显微镜的结构中，既可以使载物台前后移动，又可以使载玻片左右移动的是（　　） A. 移动手轮 B. 转换器 C. 底光源 D. 准焦螺旋 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜的结构由光学部分、支持部分及调节部分三部分组成。 【详解】A．在双目显微镜中，移动手轮是用于调整载物台的位置，使其前后移动，从而改变观察视野。同时，也可以通过移动手轮来调整载玻片左右移动，以便精确定位观察目标，A符合题意。 B．镜筒下端的一个能转动的圆盘叫做转换器，其上可以安装多个物镜，观察时便于调换不同倍数的物镜镜头，B不符合题意。 C．底光源用于对光，提供光源，C不符合题意。 D．准焦螺旋用于升降载物台，D不符合题意。 故选A。 12. 为了观察植物细胞的结构，某同学将菠菜叶直接放在载物台上进行观察，结果没能观察到。可能的原因是显微镜下观察的材料最好是（ ） A. 无色的 B. 结构简单的 C. 湿润的 D. 薄而透明的 【答案】D 【解析】 【分析】用显微镜观察时，观察的生物材料必须是薄而透明的，如果材料厚而不透光，那么光线无法透过样品，我们的视野就会一团漆黑，无法观察。 【详解】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，用显微镜进行观察的材料必须是薄而透明的，故ABC错误，D正确。 故选D。 13. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”其中的“碧”和“红”分别与下图中植物细胞的什么结构有关（　　） A. ②和① B. ⑤和① C. ⑤和③ D. ④和② 【答案】B 【解析】 【分析】图中：①液泡、②细胞核、③线粒体、④细胞膜、⑤叶绿体。 【详解】①液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。 ②细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库；细胞核控制着生物的发育和遗传。 ③线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。 ④细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。 ⑤叶绿体中含有大量的叶绿素，叶绿素呈绿色，所以荷叶呈现绿色。 故“碧”和“红”分别与⑤叶绿体和①液泡有关；因此，ACD错误，B正确。 故选B。 14. 山羊体细胞中有60条染色体，一个山羊体细胞连续分裂3次，得到的其中一个新细胞中的染色体数目是（　　） A. 20条 B. 30条 C. 60条 D. 120条 【答案】C 【解析】 【分析】在细胞分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 【详解】山羊体细胞中有60条染色体，当这个细胞进行分裂时，它的染色体首先会进行复制，形成120条染色体，然后这些染色体被平均分配到两个新生成的子细胞中，每个子细胞获得60条染色体。这个过程在后续的细胞分裂中会重复进行。因此，无论山羊体细胞连续分裂多少次，每个新生成的子细胞中的染色体数目都会保持不变，即与原始细胞相同，即60条，故ABD错误，C正确。 故选C。 15. 在制作动物细胞模型时，某同学选用了以下材料，其中最适合模拟细胞膜的是（　　） A. 山楂 B. 红豆 C. 琼脂 D. 塑料袋 【答案】D 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。 【详解】在制作动物细胞模型时，细胞核通常被模拟为一个相对较大且球形的结构。山楂体积较大，呈圆形，适合模拟细胞核；红豆因其外形圆润、表面光滑且体积较小，适合用来模拟线粒体；琼脂呈透明胶状，适合模拟细胞质；塑料袋则过于薄而柔软且形状不固定，适合模拟细胞膜，故ABC错误，D正确。 故选D。 16. 如图为小羊多莉的诞生过程，小羊多莉的长相既不像C羊也不像A羊，而是与B羊十分相像，这是因为多莉从B羊处得到了（　　） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞膜 D. 细胞核 【答案】D 【解析】 【分析】“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同，因此克隆技术是一种常见的无性生殖的方式，不改变生物基因组成的动物繁殖技术。 【详解】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。因此在克隆的过程中，谁提供细胞核，克隆出来的生物就像谁。小羊多莉长相既不像C羊也不像A羊，而与B羊十分相像，是因为小羊多莉的细胞核来自B羊，故ABC错误，D正确。 故选D。 17. 生物体由小长大的原因是（　　） A. 细胞分裂使细胞数目增多 B. 细胞生长使细胞体积增大 C. 细胞的生长、分裂和分化共同作用 D. 细胞分化形成形态结构、生理功能不同的细胞 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查的是细胞基本的生命活动：分裂、生长、分化与生物体生长发育的关系．细胞通过分裂增加细胞的数目，通过生长增大细胞的体积，细胞分化的结果形成了不同的组织。 【详解】细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂使细胞数目增多。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。因此细胞生长使细胞体积增大。细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。因此细胞分化的结果形成了不同的组织，进而再组成各种器官，由器官进一步构成植物体（或由器官构成系统，由系统进一步构成动物或人）。所以，生物体能够由小长到大的原因是细胞的生长、分裂和分化共同作用的结果。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 18. 下列选项中属于生物体同一个结构层次的是（　　） A. 苹果树与苹果 B. 西瓜的叶与西瓜籽 C. 葡萄和葡萄皮 D. 皮肤和软骨 【答案】B 【解析】 【分析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，其中根、茎、叶等器官为植物的生长、发育和繁殖提供必要的营养，故为营养器官；花、果实、种子等器官是植物的繁殖基础，故为生殖器官。 【详解】A．苹果树属于植物体，苹果是果实属于生殖器官，不属于同一结构层次，A不符合题意。 B．西瓜的叶属于营养器官，西瓜子是种子属于生殖器官，属于同一结构层次，B符合题意。 C．葡萄皮属于保护组织，葡萄属于器官，不属于同一结构层次，C不符合题意。 D．皮肤属于器官，软骨属于结缔组织，不属于同一结构层次，D不符合题意。 故选B。 19. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”关于诗句中水稻和青蛙的结构层次，叙述正确的是（　　） A. 水稻的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（水稻） B. 青蛙的受精卵不断分裂形成各种组织 C. 水稻的花、果实、种子为营养器官 D. 青蛙体内有机械组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织 【答案】A 【解析】 【分析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】A．水稻属于植物，植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，故A正确。 B．细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化才能产生不同的组织，只靠分裂只能使细胞的数目增大，故B错误。 C．绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，其中（根、茎、叶）属于营养器官，（花、果实、种子）属于生殖器官，故C错误。 D．植物的组织有分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织；动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等，青蛙属于动物，不含有机械组织，故D错误。 故选A。 20. 小林同学观察护城河的水样时，发现如图所示的眼虫。下列有关眼虫的叙述，错误的是（　　） A. 身体由一个细胞构成 B. 眼点属于感觉器官 C. 利用鞭毛在水中运动 D. 能自己制造有机物 【答案】B 【解析】 【分析】眼虫是一种介于动物和植物之间的单细胞生物，能自身利用细胞质内的叶绿体进行光合作用制造有机物和氧气，故眼虫既含有叶绿体也含有线粒体。 【详解】A．眼虫是单细胞生物，整个身体由一个细胞构成，A正确。 B．眼虫是单细胞生物，没有器官层次，眼点属于感光结构，B错误。 C．鞭毛是眼虫的运动结构，因此眼虫可通过鞭毛在水中运动，C正确。 D．眼虫具有叶绿体，能自己制造有机物，D正确。 故选B。 二、非选择题。（每空1分，共30分） 21. 在实验课上，同学们制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞”和“人的口腔上皮细胞”临时装片并观察，请结合下图回答问题。 （1）在观察时，为了在视野中看到更多的细胞，应该选用图一中______的物镜（填40×或10×），在调焦过程中可以使显微镜镜筒大幅度上升和下降的结构是_____（填①或②） （2）图二中甲同学在步骤②滴加清水，可判断他制作的是_____细胞临时装片，乙同学在步骤②滴加生理盐水，可判断他制作的是______细胞临时装片。（本小题填植物或动物） （3）如果在显微镜视野中看到了图三中的C，那说明图二操作步骤______出现了问题。（填序号） （4）请你结合所学知识思考一下，与植物细胞相比，动物细胞在结构上有什么不同？______。 【答案】（1） ①. 10× ②. ① （2） ①. 植物 ②. 动物 （3）⑤ （4）与植物细胞相比，动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体等结构 【解析】 【分析】图一中：①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋；图二中：①是擦、②是滴、③是撕和刮、④是展和涂、⑤是盖、⑥是吸和染。图三中A异物，B细胞，C气泡。 【小问1详解】 显微镜的放大倍数越大，看到的范围越小，视野中细胞数目越少；反之，显微镜的放大倍数越小，看到的范围越大，视野中细胞数目越多；因此，在观察时，为了在视野中看到更多的细胞，应该选用图一中10×的物镜。准焦螺旋用于升降镜筒，其中①粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大，所以粗准焦螺旋能快速升降镜筒。 【小问2详解】 为保持细胞的形状，在制作的是洋葱表皮细胞临时装片时滴加清水，因为植物细胞具有细胞壁，细胞壁具有支持和保护作用；在制作的是口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水。所以甲同学在步骤②中滴加的是清水，可判断他制作的是植物细胞临时装片；乙同学在步骤②滴加生理盐水，可判断他制作的是动物细胞临时装片。 【小问3详解】 在⑤盖盖玻片时正确的做法是：用镊子夹起盖皮片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡（边缘黑色边缘，中间亮，无细胞结构）而影响观察。因此观察时，若视野中出现较多气泡，是由于图一中所示的步骤⑤盖盖玻片操作不当引起的。 【小问4详解】 植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。 22. 你的生命是从一个细胞开始发育成长为一个小帅哥或小美女的，这个过程让我们看到了生命的奇妙变化，如图所示为人体不同结构层次示意图，请结合下图回答问题。 （1）人体的发发育是从一个细胞开始的，这个细胞就是_____。 （2）图中①②③表示的过程是细胞的______，④表示的过程是细胞的______。 （3）人的大脑主要由图中的______组织构成，人体内的血液属于图中的______组织。 （4）人体中的食管、胃、肠、肝、胰等都属于______，它们在人体内以一定的顺序组合在一起，共同构成_____。 【答案】（1）受精卵 （2） ①. 分裂 ②. 分化 （3） ①. 神经 ②. 结缔 （4） ①. 器官 ②. 系统##消化系统 【解析】 【分析】图中①②③表示细胞分裂的过程，④表示细胞的分化。 【小问1详解】 受精卵是进行有性生殖的生物新生命的起点，人体的发育是从一个细胞开始的，这个细胞就是受精卵。 【小问2详解】 细胞的分裂使细胞的数目增多，细胞分化的结果是形成不同的组织，因此图中①②③表示的过程是细胞的分裂，④表示的过程是细胞的分化。 【小问3详解】 人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。如人的大脑主要由神经组织构成，具有接受刺激，产生和传导兴奋的作用，人体内的血液属于结缔组织，具有保护、营养等作用。 【小问4详解】 器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。人体中的牙、舌、食管、胃、肠、肝、胰等都属于器官；系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。因此这些器官又在人体内以一定的顺序组合在一起，共同构成系统。 23. 橘子是我们喜爱的水果，富含维生素C，风干后的橘子皮就是中药陈皮，具有健脾、祛痰的功效。橘子皮内和橘瓢外表上的白色筋络，就是中药橘络，具有通络、化痰等功效。请结合所学知识和下图回答问题。 （1）我们吃橘子时，首先要将橘子皮剥掉，结合图一，从组织的角度看，橘子皮属于③______组织；看到橘子瓣外面有白色网状“筋络”，这些“筋络”是②______组织。我们拿起一瓣橘子，一口咬下去酸甜可口，美味的橘子瓣里面含有的主要组织是⑤______组织。 （2）图二是显微镜下的植物根尖细胞分裂切片。根尖的某些细胞具有很强的分裂能力，属于图一中的①______组织。图二细胞中那些被碱性染料染成深色的物质A叫做______，该物质是由______和蛋白质构成的，是遗传物质的载体。 【答案】（1） ①. 保护 ②. 输导 ③. 薄壁 （2） ①. 分生 ②. 染色体 ③. DNA 【解析】 【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，各具有一定的功能。图一中，①是分生组织、②是输导组织、③是保护组织、④是机械组织、⑤是薄壁组织。图二中：A是染色体。 【小问1详解】 从组织的角度来看，橘子皮主要由排列紧密、具有保护内部柔嫩部分功能的细胞构成，因此它属于③保护组织。当我们剥开橘子皮，看到橘子瓣外面有白色网状“筋络”，这些“筋络”主要由具有运输水分、无机盐和有机物的功能的细胞构成，因此它们属于②输导组织。而橘子瓣里面，我们咬下去酸甜可口的部分，主要由能够储存营养物质并含有大量液泡的细胞构成，这是⑤薄壁组织，也称为营养组织。 【小问2详解】 图二是显微镜下的植物根尖细胞分裂切片。根尖的某些细胞具有很强的分裂能力，这些细胞在形态上小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，它们能够不断分裂产生新细胞，因此它们属于图一中的①分生组织。在图二中，我们可以看到细胞中有些被碱性染料染成深色的物质A，这些物质叫做染色体。染色体是由DNA和蛋白质构成的，它们紧密地结合在一起，形成了遗传物质的载体。DNA是遗传信息的储存者，它携带着生物体生长、发育、繁殖和遗传所需要的全部信息。 24. 能对外界刺激做出反应是生物的基本特征之一。草履虫作为单细胞生物，它能否对外界刺激做出反应？对于不同的刺激物，草履虫的反应是否不同呢？为了探究这些问题，某生物兴趣小组做了以下探究实验。 如图1，取两片载玻片，分别编号甲和乙，在每片载玻片上滴加两滴相同的草履虫培养液，用牙签在每片载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，在甲载玻片的右侧培养液的边缘滴一滴食盐溶液，在乙载玻片的右侧培养液的边缘滴一滴肉汁，然后用放大镜观察草履虫的移动方向。 （1）该实验中，除了两片载玻片上培养液边缘滴加的物质不同外，其他条件都要______（填“相同”或“不同”） （2）用箭头来表示甲、乙载玻片上草履虫的移动方向，则甲：______，乙：______。（本小题填→或←） （3）兴趣小组的同学利用红色染色剂对酵母菌进行染色，再用染色后的酵母菌饲喂草履虫，并制作临时装片置于显微镜下观察。如图2所示，小组成员观察到草履虫体内的某个结构被染成了红色（箭头所指结构），该结构最可能是______。 A. 细胞核 B. 液泡 C. 食物泡 D. 伸缩泡 （4）根据观察到的草履虫的运动方向，可得出的实验结论是：______。 （5）当草履虫生长到一定大小时，就会通过______产生新的个体。 【答案】（1）相同 （2） ①. ← ②. → （3）C （4）草履虫能趋向有利刺激，躲避有害刺激 （5）分裂 【解析】 【分析】1．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 2．生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。 【小问1详解】 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，对照实验要遵循单一变量原则，因此该实验中，除了两片载玻片上培养液边缘滴加的物质不同外，其他条件都要相同。 【小问2详解】 甲中的食盐对草履虫来说是不利的刺激，所以甲中的草履虫要逃避不利刺激向←运动；乙中的肉汁对草履虫来说是有利的刺激，所以乙中的草履虫会趋向有利刺激向→运动。 【小问3详解】 草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫口沟，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，因此小组成员观察到草履虫体内的某个结构被染成了红色的结构最可能是食物泡。该结构呈现红色的原因是吞食了染色后的酵母菌，故ABD错误，C正确。 故选C。 【小问4详解】 根据观察到的草履虫的运动方向，可得出的实验结论是：草履虫能对外界刺激做出反应，能趋向有利刺激，躲避有害刺激。 【小问5详解】 草履虫是单细胞动物，当草履虫生长到一定大小时，就会通过分裂的方式产生新的个体。 25. 阅读材料，回答下列问题。 材料一：我国的空间站取名“天宫”，是国家太空实验室，也是重要的太空科普教育基地。科学家用“天舟一号搭载的水稻、拟南芥等植物种子在“天宫二号”开展实验。这是我国首次在太空开展植物“从种子到种子”的全生命周期培养实验。实验是以蛭石为土壤，铺在一个透气不透水的太空生长盒里，再放入种子。太空生长盒会根据指令，把营养液注入盒内，并控制光照、温度等，为植物生长发育提供适宜的环境条件。 材料二：在“天宫课堂“第一课中，航天员展示了心肌细胞在荧光显微镜下跳动的画面。实验结果显示，人体的细胞在太空中也可以完成原有的功能，这为科学家进行深入的生理学实验研究奠定了基础。 （1）绝大多数生物都是由______构成的，它是生物体结构和功能的基本单位。 （2）材料一中的实验，科学家向生长盒内注入的营养液，是为植物生长提供必需的水分和无机盐，这些物质都是通过植物体内的______管进行运输的。下图植物细胞中的①______能够吸收光能，将光能转化成化学能储存在它制造的有机物中。 （3）心肌细胞不停地收缩和舒张，需要大量的能量。能为心肌细胞提供能量的“动力工厂”是上图中的⑦______。 （4）不管是有机物还是无机物，物质进入细胞都要经过细胞的边界______（填图中序号），它能够控制物质的进出。 【答案】（1）细胞 （2） ①. 导 ②. 叶绿体 （3）线粒体 （4）⑥ 【解析】 【分析】图中，①是叶绿体、②是液泡、③是细胞壁、④是细胞核、⑤是细胞质、⑥是细胞膜、⑦是线粒体；甲为植物细胞，乙为动物细胞。 【小问1详解】 除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是细胞生物体结构和功能的基本单位，也是细胞生物体代谢和遗传的基本单位。 【小问2详解】 导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构；植物生长必需的水分和无机盐，是通过植物体内的导管进行运输的。 叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。图中，①是叶绿体，能够吸收光能，将光能转化成化学能储存在它制造的有机物中。 【小问3详解】 线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。因此，能为心肌细胞提供能量的“动力工厂”是上图中的⑦线粒体。 【小问4详解】 ⑥细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 乾安县2024一2025学年度第一学期期中教学质量检测 七年级生物学试题 生物学试题共6页，包括两道大题，共25道小题。全卷满分50分，考试时间为50分钟。 注意事项： 1.答题前，请将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。 一、单项选择题。（每小题1分，共20分） 1. 小明取玉米和花生的叶片进行研究，发现玉米的叶脉为平形状，花生的叶脉为网状，小明用到的科学方法是（ ） A. 观察法 B. 讨论法 C. 实验法 D. 测量法 2. 某班同学去生态园进行生物观察，下面几位同学的做法中，哪种行为需要纠正（　　） A. 甲同学穿迷彩服观察鸟的活动 B. 乙同学用相机拍下桃花和杏花并进行比较 C. 丙同学拔出两种不认识的植物带回家研究 D. 丁同学将观察到的生物进行客观真实的记录 3. 爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”请判断下列哪个问题探究价值最小（　　） A. 温度对种子的萌发有影响吗？ B. 不同光照强度对玉米产量是否有影响？ C. 光对黄粉虫的分布有影响吗？ D. 校园里的哪种花最漂亮？ 4. 下列选项中属于生物的是（　　） A. 钟乳石 B. AI仿生机器人 C. 珊瑚 D. 珊瑚虫 5. 下面几种生物中不具有细胞结构的是（　　） A. 流感病毒 B. 大肠杆菌 C. 蘑菇 D. 变形虫 6. 下列哪个俗语或诗句能说明生物具有遗传的特性（　　） A. 朵朵葵花向太阳 B. 野火烧不尽，春风吹又生 C. 种瓜得瓜，种豆得豆 D. 一母生九子，九子各不同 7. 用显微镜观察写有“上”字的透明胶片时，看到的物像是（　　） A. B. C. D. 8. 某同学想要使显微镜的放大倍数为150倍，此时目镜为15×，他需要选择的物镜应为（　　） A. 5× B. 10× C. 135× D. 165× 9. 使用显微镜时，可参照如图快速判断“污物”的位置，图中①②分别为（　　） A. 装片、目镜 B. 装片、装片 C. 目镜、目镜 D. 目镜、装片 10. 如果用同一台显微镜观察同一标本三次，每次仅调整物镜和准焦螺旋，结果得到以下各图。那么下列说法中错误的是（　　） A. 视野最暗的是③ B. 正常观察顺序是②→①→③ C. 反射的光线经过光圈、通光孔、物镜、镜筒到达目镜 D. 要将细胞④移到视野中央进行观察，需要将载玻片向左移动 11. 在双目显微镜的结构中，既可以使载物台前后移动，又可以使载玻片左右移动的是（　　） A. 移动手轮 B. 转换器 C. 底光源 D. 准焦螺旋 12. 为了观察植物细胞的结构，某同学将菠菜叶直接放在载物台上进行观察，结果没能观察到。可能的原因是显微镜下观察的材料最好是（ ） A. 无色的 B. 结构简单的 C. 湿润的 D. 薄而透明的 13. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”其中的“碧”和“红”分别与下图中植物细胞的什么结构有关（　　） A. ②和① B. ⑤和① C. ⑤和③ D. ④和② 14. 山羊体细胞中有60条染色体，一个山羊体细胞连续分裂3次，得到的其中一个新细胞中的染色体数目是（　　） A. 20条 B. 30条 C. 60条 D. 120条 15. 在制作动物细胞模型时，某同学选用了以下材料，其中最适合模拟细胞膜的是（　　） A. 山楂 B. 红豆 C. 琼脂 D. 塑料袋 16. 如图为小羊多莉的诞生过程，小羊多莉的长相既不像C羊也不像A羊，而是与B羊十分相像，这是因为多莉从B羊处得到了（　　） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞膜 D. 细胞核 17. 生物体由小长大的原因是（　　） A. 细胞分裂使细胞数目增多 B. 细胞生长使细胞体积增大 C. 细胞的生长、分裂和分化共同作用 D. 细胞分化形成形态结构、生理功能不同的细胞 18. 下列选项中属于生物体同一个结构层次的是（　　） A. 苹果树与苹果 B. 西瓜的叶与西瓜籽 C. 葡萄和葡萄皮 D. 皮肤和软骨 19. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”关于诗句中水稻和青蛙的结构层次，叙述正确的是（　　） A. 水稻的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（水稻） B. 青蛙的受精卵不断分裂形成各种组织 C. 水稻的花、果实、种子为营养器官 D. 青蛙体内有机械组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织 20. 小林同学观察护城河的水样时，发现如图所示的眼虫。下列有关眼虫的叙述，错误的是（　　） A. 身体由一个细胞构成 B. 眼点属于感觉器官 C. 利用鞭毛在水中运动 D. 能自己制造有机物 二、非选择题。（每空1分，共30分） 21. 在实验课上，同学们制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞”和“人的口腔上皮细胞”临时装片并观察，请结合下图回答问题。 （1）在观察时，为了在视野中看到更多的细胞，应该选用图一中______的物镜（填40×或10×），在调焦过程中可以使显微镜镜筒大幅度上升和下降的结构是_____（填①或②） （2）图二中甲同学在步骤②滴加清水，可判断他制作的是_____细胞临时装片，乙同学在步骤②滴加生理盐水，可判断他制作的是______细胞临时装片。（本小题填植物或动物） （3）如果在显微镜视野中看到了图三中的C，那说明图二操作步骤______出现了问题。（填序号） （4）请你结合所学知识思考一下，与植物细胞相比，动物细胞在结构上有什么不同？______。 22. 你的生命是从一个细胞开始发育成长为一个小帅哥或小美女的，这个过程让我们看到了生命的奇妙变化，如图所示为人体不同结构层次示意图，请结合下图回答问题。 （1）人体的发发育是从一个细胞开始的，这个细胞就是_____。 （2）图中①②③表示的过程是细胞的______，④表示的过程是细胞的______。 （3）人的大脑主要由图中的______组织构成，人体内的血液属于图中的______组织。 （4）人体中的食管、胃、肠、肝、胰等都属于______，它们在人体内以一定的顺序组合在一起，共同构成_____。 23. 橘子是我们喜爱的水果，富含维生素C，风干后的橘子皮就是中药陈皮，具有健脾、祛痰的功效。橘子皮内和橘瓢外表上的白色筋络，就是中药橘络，具有通络、化痰等功效。请结合所学知识和下图回答问题。 （1）我们吃橘子时，首先要将橘子皮剥掉，结合图一，从组织的角度看，橘子皮属于③______组织；看到橘子瓣外面有白色网状“筋络”，这些“筋络”是②______组织。我们拿起一瓣橘子，一口咬下去酸甜可口，美味的橘子瓣里面含有的主要组织是⑤______组织。 （2）图二是显微镜下的植物根尖细胞分裂切片。根尖的某些细胞具有很强的分裂能力，属于图一中的①______组织。图二细胞中那些被碱性染料染成深色的物质A叫做______，该物质是由______和蛋白质构成的，是遗传物质的载体。 24. 能对外界刺激做出反应是生物的基本特征之一。草履虫作为单细胞生物，它能否对外界刺激做出反应？对于不同的刺激物，草履虫的反应是否不同呢？为了探究这些问题，某生物兴趣小组做了以下探究实验。 如图1，取两片载玻片，分别编号甲和乙，在每片载玻片上滴加两滴相同的草履虫培养液，用牙签在每片载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，在甲载玻片的右侧培养液的边缘滴一滴食盐溶液，在乙载玻片的右侧培养液的边缘滴一滴肉汁，然后用放大镜观察草履虫的移动方向。 （1）该实验中，除了两片载玻片上培养液边缘滴加的物质不同外，其他条件都要______（填“相同”或“不同”） （2）用箭头来表示甲、乙载玻片上草履虫的移动方向，则甲：______，乙：______。（本小题填→或←） （3）兴趣小组的同学利用红色染色剂对酵母菌进行染色，再用染色后的酵母菌饲喂草履虫，并制作临时装片置于显微镜下观察。如图2所示，小组成员观察到草履虫体内的某个结构被染成了红色（箭头所指结构），该结构最可能是______。 A. 细胞核 B. 液泡 C. 食物泡 D. 伸缩泡 （4）根据观察到的草履虫的运动方向，可得出的实验结论是：______。 （5）当草履虫生长到一定大小时，就会通过______产生新的个体。 25. 阅读材料，回答下列问题。 材料一：我国的空间站取名“天宫”，是国家太空实验室，也是重要的太空科普教育基地。科学家用“天舟一号搭载的水稻、拟南芥等植物种子在“天宫二号”开展实验。这是我国首次在太空开展植物“从种子到种子”的全生命周期培养实验。实验是以蛭石为土壤，铺在一个透气不透水的太空生长盒里，再放入种子。太空生长盒会根据指令，把营养液注入盒内，并控制光照、温度等，为植物生长发育提供适宜的环境条件。 材料二：在“天宫课堂“第一课中，航天员展示了心肌细胞在荧光显微镜下跳动的画面。实验结果显示，人体的细胞在太空中也可以完成原有的功能，这为科学家进行深入的生理学实验研究奠定了基础。 （1）绝大多数生物都是由______构成的，它是生物体结构和功能的基本单位。 （2）材料一中的实验，科学家向生长盒内注入的营养液，是为植物生长提供必需的水分和无机盐，这些物质都是通过植物体内的______管进行运输的。下图植物细胞中的①______能够吸收光能，将光能转化成化学能储存在它制造的有机物中。 （3）心肌细胞不停地收缩和舒张，需要大量的能量。能为心肌细胞提供能量的“动力工厂”是上图中的⑦______。 （4）不管是有机物还是无机物，物质进入细胞都要经过细胞的边界______（填图中序号），它能够控制物质的进出。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $