2024-2025学年广东省广州市六年级语文上学期期末考试真题重组卷（统编版）

2024-2025学年广东省广州市六年级语文上学期期末考试真题重组卷 一．选择题（共15小题） 1．（2023秋•番禺区期末）下列关于倡议书内容的排序，完全正确的一项是（　　） ①叙述提倡议的背景 ②写标题 ③署名 ④日期 ⑤称呼接收倡议的对象 ⑥申诉倡议理由 ⑦提出具体建议 A． ②⑤⑥①⑦④③ B．②⑤⑥①⑦③④ B． C．②①⑥⑦⑤④③ D．②⑥①⑦⑤③④ 2．（2023秋•海珠区期末）以下句子中，没有语病的句子是（　　） A．看着在风雨中长大的小树苗，不禁感到十分欣慰。 B．小温在学校演讲比赛中发挥稳定，如愿获得冠军。 C．李校长首先发言，他对同学们提出了迫切的希望。 D．文艺节开幕了，全场师生和合唱队成员一起高歌。 3．（2023秋•海珠区期末）以下词语中，书写完全正确的一项是（　　） A．抽屉 纯熟 刺谓 B．惊慌 呻呤 完毕 C．疙瘩 颓然 磁场 D．优虑 酱油 滥用 4．（2023秋•海珠区期末）以下词语中，加点词读音完全正确的一项是（　　） A．参（cān）差 爆（bào）发 B．雹（báo）子 跺（duǒ）脚 C．沮丧（sāng） 枯萎（wěi） D．吞没（mò） 谚（yàn）语 5．（2023秋•荔湾区期末）在“祖国在心中”的主题班会上，同学们分享了很多故事，也搜集了很多名言名句，下面哪句不适合在班会上展示？（　　） A．捐躯赴国难，视死忽如归。（曹植） B．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。（鲁迅） C．天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武） D．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。（李纲） 6．（2023秋•荔湾区期末）点评嘉宾现场作画出题的用意是（　　） A．展示绘画水平的艺术之美 B．展示诗词内容的语言之美 C．展示诗词大会的形式之美 D．展示诗画交融的意境之美 7．（2023秋•增城区期末）下列各句跟原句不相符的一项是（　　） A．伯牙鼓琴，锺子期听之。（《伯牙鼓琴》） B．野旷天低树，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》） C．少小离家老大还，乡音无改鬓毛衰。（贺知章《回乡偶书》） D．东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。（苏轼《海棠》） 8．（2023秋•荔湾区期末）都是写月夜的景色，表达的情感有时相同，有时却不一样。与“野旷天低树，江清月近人。”表达相同情感的是（　　） A．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 B．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 C．明月松间照，清泉石上流。 D．月黑雁飞高，单于夜遁逃。 9．（2023秋•荔湾区期末）分号运用错误的一句是（　　） A．清早，山风把一晚的倦意吹散；傍晚，山风把一天的暑热送走。 B．下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来。 C．一过夏天，小学生有的成了中学生；中学生有的成了大学生。 D．一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。 10．（2023秋•荔湾区期末）曹操是一个复杂的历史人物，在戏曲中，他经常以“白脸”出场，老百姓认为他是个（　　） A．英俊的角色 B．奸诈的角色 C．英雄的角色 D．正直的角色 11．（2023秋•荔湾区期末）下面哪个不是《中国诗词大会》节目的宗旨之一？（　　） A．赏诗词之美 B．寻文化之根 C．感诗词之趣 D．铸民族之魂 12．（2023秋•南沙区期末）下列寄语中有语病的一项是（　　） A．通过文学作品，让我们获得在逆境中重新站起来的勇气。 B．多读书，读好书，可以不断丰富我们的知识。 C．让我们步入文学殿堂，领略文学魅力吧！ D．我们拿起手中的笔涂抹生命历程中绚丽的色彩。 13．（2023秋•白云区期末）下面带点词语使用不正确的一项是（　　） A．他穿上这身行头，只要一亮相，绝对惊艳四座。 B．演出拉开序幕，演员们粉墨登场。 C．别看他年纪小，唱起京戏来那也是有板有眼的。 D．晚会一开场的压轴节目，就是我们班的大合唱。 14．（2023秋•天河区期末）下列句子没有语病的一项是（　　） A．近日，一头中华白海豚在珠江水域出没，呼吁市民做好保护工作。 B．南国书香节于每年8月第三个星期五开始，至今已经大概举办30届左右。 C．杭州亚运会男子4×100米接力比赛时，观众的眼睛都集中在最后一棒陈佳鹏身上。 D．中国创新成果交流会永久落户广州，这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。 15．（2023秋•南沙区期末）小南作为文学社学生代表发言。她走上台，说：“一花独放不是春，百花齐放春满园。我们每一位文学社社员不仅仅在自己的心田耕种，还要在小伙伴们的心田播种，带动身边的小伙伴们读起来、写起来。”小南的话要是不用“说”字来表达，可以用下列哪个词语代替（　　） A．十分后悔 B．赞叹不止 C．一脸焦急 D．侃侃而谈 二．填空题（共11小题） 16．（2023秋•番禺区期末）“课间闲聊”，请根据积累的古诗文和名言警句填空。 ㅤㅤ小番说：“看，学校‘　 　总是春’真美啊！”小禺接着说：“学校的小农田更美，有‘茅檐长扫 　 　，花木成畦 　 　’的诗意。”小语也说：“我最喜欢小农田里的菊花，不如我们相约20年后的重阳节回来相聚，所谓‘待到重阳日，　 　’嘛！”小文笑着说：“只怕那时当我们回到母校，会有‘儿童相见不相识，　 　’的情况出现呢！” 17．（2023秋•海珠区期末）读拼音，写词语。 傍晚的乡村，是一幅天然的绿色画卷。游鱼嬉戏，chéng bì 　 　的河面上dàng yàng 　 　着一圈圈涟漪。岸边的tái xiǎn 　 　是绿的，水里fú dòng 　 　着的树影也是绿的。夜晚，月光洒在河岸边，一切显得格外qīng yōu 　 　，真令人táo zuì 　 　。 18．（2023秋•海珠区期末）多选题：以下诗句中，运用了对仗的是 　 　 A.绿树村边合，青山郭外斜。 B.等闲识得东风面，万紫千红总是春。 C.野旷天低树，江清月近人。 D.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 19．（2023秋•番禺区期末）小禺将参加“难忘师恩”演讲活动，以下材料符合主题要求的有 　 　。（多选） A.指出我作文的毛病 B.送女儿上幼儿园 C.送我一本书 D.常讲有哲理的故事 E.与我们一起踢足球 F.帮老教师修电脑 20．（2023秋•番禺区期末）“多彩的活动”，先把词语补充完整，再选词填空（填序号）。 ①余音绕 　 　 ②天 　 　之音 ③技高一 　 　 ④　 　涌澎湃 ⑤　 　囊玉轴 ⑥排山 　 　海 ㅤㅤ校园活动多姿多彩！还记得音乐节上学校管乐队的演出，那美妙的音乐堪称是 　 　，时而如瀑布飞泻之壮丽，时而如小溪潺潺之悠扬，听后有“　 　，三日不绝”之感！ 21．（2023秋•增城区期末）读句子，给加点字选择正确读音（在正确读音下面打“√”）。 （1）衣着单薄（báo bó） 　 　的他，手冻得已不听使唤。他笨拙（zhuō zhuó） 　 　地拿起笔，歪歪扭扭写下自己的名字。 （2）铁匠抡（lūn lún） 　 　起铁锤砸向烧得通红的铁器，旁边的炉火不时升腾起一缕缕（lǔ lǚ） 　 　白烟。 （3）小流浪狗身形瘦削（xuē xiāo） 　 　，眼神警觉，稍有动静，就慌忙逃窜（cuān cuàn） 　 　。 22．（2023秋•白云区期末）读下面的语句，根据拼音，规范、端正写出相应的词语，力求美观。 （1）他的眼睛mó hu 　 　了。远处的树，近处的草，那shī lín lín 　 　的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样，wù méng méng 　 　的。 （2）在那个wēi fēng lǐn lǐn 　 　的将军的带领下，士兵们英勇fèn zhàn 　 　，即使面对敌人一次又一次猛烈的攻击，也丝毫不tuì suō 　 　。 23．（2023秋•白云区期末）根据语境选择合适的名人名言，在横线上填字母编号。 （1）“　 　”作为中华儿女，有保卫祖国的义务，有守护国土的职责。 （2）“　 　”这种国难当前，挺身而出的爱国精神，在新时代，我们也应牢记，并将其转化为实际行动，努力学习，将来为国家和人民做出自己的贡献。 A.捐躯赴国难，视死忽如归。 B.位卑未敢忘忧国。 C.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 24．（2023秋•南沙区期末）说到文学，同学们纷纷畅谈起来。有的说：“鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家。他说过 　 　，惟有他发扬起来，中国才有真进步。’”有的说：“伯牙和锺子期是真正的知音，伯牙正弹奏到意在描绘流水的乐曲，锺子期曰：‘善哉乎鼓琴，　 　。’” 25．（2023秋•海珠区期末）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）　 　忘忧国。（陆游） （2）　 　，大渡桥横铁索寒。（毛泽东） （3）　 　，怜子如何不丈夫。（鲁迅） 26．（2023秋•海珠区期末）小珠对描写景物的诗进行了专题的整理，请你根据提示，完成表格。 写景诗 朝代与作者 诗句 批注 [宋]苏轼 （1）　 　，　 　。 乌云密布，骤雨入船。 [唐]刘禹锡 （2）　 　，浪淘风簸自天涯。 蜿蜒曲折，风高浪急。 [唐]杜牧 （3）　 　，　 　。 江南之春，色彩明丽。 三．判断题（共1小题） 27．（2023秋•增城区期末）判断加点词语使用是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）在草原上策马奔驰的洒脱，是搭乘别的交通工具无法体验到的。 　 　 （2）冬天到了，枯竭的树叶一片片落下来。 　 　 （3）弟弟一谈到喜欢的网络游戏，就兴奋得忘乎所以。 　 　 四．语言表达（共1小题） 28．（2023秋•海珠区期末）仿照例句，从三个情景中选择一个，写几句话，写出人物对某件事入迷的样子。 例：下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。 弟弟摆弄新玩具 小海在观察蝴蝶 小珠在图书馆看书 　 　 五．综合性学习（共1小题） 29．（2023秋•越秀区期末）关注身边环境 献策幸福社区 　 　 小区的大朋友、小朋友们： ㅤㅤ随着越秀城区建设的板块，我们的小区变得舒适宜人。小区的一草一木都凝聚着物业管理人员勤奋的汗水。最近，小区公共草坪上总有人任意随意踩踏，公共垃圾箱旁散落的垃圾总有，健身器材上常常晾晒着衣物……不文明现象时有发生 ㅤㅤ为此，我们向大家发出倡议： ㅤㅤⅠ爱护花草树木，　 　。 ㅤㅤⅡ爱护生活环境，垃圾入箱并做好垃圾分类。 ㅤㅤⅢ　 　，　 　。 ㅤㅤ“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。让我们行动起来，从我做起。从现在做起，让文明行为成为一种生活习惯，让我们的小区更加和谐美丽。 越越 1月10日 （1）关注环境有我：倡议书粗体字部分有三处错误，请用修改符号在原句修改。 （2）勇于发声有我：请在横线上替越越补充倡议书的标题。 （3）建言献策有我：请根据倡议书内容帮越越补充两条建议。 （4）宣传越秀有我：选择一个词语，把你想到的越秀之美用一段话写下来 蓝天下的五羊雕像 火红的木棉花 饱经风霜的大榕树 心中的越秀 　 　 六．古诗词赏析（共1小题） 30．（2023秋•白云区期末）读诗词，完成练习。 西江月•夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 　 　，　 　。 （1）把诗词补充完整，填在横线上。 （2）请找出诗词中表现词人喜悦之情与丰收景象的句子，并摘抄下来。注意行款整齐，书写正确。 　 　 （3）读“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”这句诗，你仿佛看到了什么？听到了什么？展开想象，把你脑海中浮现的画面写下来。 　 　 （4）以下诗句中与“七八个星天外，两三点雨山前。”修辞手法相同的是 　 　 A.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 B.故人具鸡黍，邀我至田家。 C.池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。 D.等闲识得东风面，万紫千红总是春。 七．现代文阅读（共3小题） 31．（2023秋•番禺区期末）阅读短文，完成题目。 炮仗花的春天 ㅤㅤ①行走在校园里，因昨晚的这场“随风潜入夜”的“喜雨”，让我惊喜地发现，春天真的来了。 ㅤㅤ②校园的炮仗花，似乎一夜之间，“呼啦啦”地全都开了。一朵朵，一串串，铺陈蔓延开来。黄澄澄的一大簇，直艳到人们心里面。炮仗花橘色的花朵，簇拥成一大串，轰轰烈烈燃烧开来。小蛇似的藤蔓在藤架子缠绕攀援，在高处挂出一片花墙。炮仗花连绵不绝地倾泻下来，如童话世界的花海。放眼望去，满眼是暖暖的色调，满眼是繁花盛开的世界。淡淡的花香也引来蜂拥蝶舞，让这宁静的校园，有了春天的热闹。 ㅤㅤ③校园里，多是常绿树木，香樟树、芒果树、阔叶榕树，都只是清一色的绿色。它们历经一个寒冷寂静的冬天，显得有些沉闷单调。只有炮仗花，开在冬天，明艳在春季。这不，此刻，整个校园，就是它的世界。朵朵艳丽，簇簇明艳，开得特别欢快，特别自在，特别张扬。在这个还有些寒凉的春天，万物还有些沉寂，炮仗花却有了一点与众不同且肆意昂扬的味道。是花就应该灿然开放，没有犹豫，不曾迟疑，全心全意，一丝不苟地盛开着。 ㅤㅤ④曾经，炮仗花的藤蔓被我忽视。去年九月份，刚到这个校区，灰褐色的炮仗花藤，缠缠绕绕在花架上，无精打采，毫不起眼。秋天的世界显得低沉而寂寞，有如我那时的心情。过去的一年，周遭的一切让人感到乏味，工作、身体遭遇不顺，生命就如这秋天的藤蔓。我想跳过这个艰难的时期，可生命前进的脚步不能跨越，必须一步一个脚印走过去。望着这枯黄的藤蔓，我的心，也如它一样没有半点儿活力。 ㅤㅤ⑤渐渐地，冬天来了。万物也进入休整期，积蓄力量，期待来年春天勃发生长。路过炮仗花藤架，我惊喜地发现，炮仗花开了。一朵，一簇，一挂，不多，在冬日温暖的阳光下盛放。那橙红的花朵，花冠若罄（qìng）钟，花蕾似锦囊，花丝如点绛，如炮仗般，簇拥在一起。一簇簇的花朵又有序地串成一串，累累下垂，如一挂待燃的喜庆鞭炮。难怪人们给它起了如此形象的名字。我的耳边，也似有鞭炮声响起，一声惊雷，唤醒沉睡的人。是啊，冬天来了，春天还会远吗？ ㅤㅤ⑥春天，在一场春雨的洗礼后。此刻的炮仗花，已不是冬日时稀稀落落地盛开。它们已迫不及待地，要展现自己的全部美丽。十几米长的花架，爬满艳艳的炮仗花。花架两旁，垂下一米多的花墙，鲜花烂漫，蜜蜂飞舞。香樟树上，鸟儿叽叽喳喳唱个不停。在这个鸟语花香的校园里，春天是如此的热烈。 ㅤㅤ⑦同事说，这些炮仗花花苗，当年是她带到学校，校长种上去的。她说，与其说她见证了花的经历，不如说花见证了她的成长。是啊，多美妙的经历啊。种下花苗，收获成长。人不一定要成功，但一定要成长。迈过去，新的一年又来了。愿新的未来，如炮仗花一样，璀璨盛放，红红火火。 （刊载于《潮州日报》2023.2.28李少英有改动） （1）阅读本文，请按照季节转换，提取关键词梳理“炮仗花”的生长过程。 秋天 冬天 来年春天 　 　 　 　 　 　 （2）第③自然段中作者将炮仗花与校园里的其他植物进行 　 　，其好处是突出强调炮仗花的 　 　。 （3）选择题，把正确答案的序号填在横线里。 Ⅰ第②自然从多个方面描写了校园里的炮仗花，其中没有提及的是 　 　 A.品种 B.颜色 C.形态 D.气味 Ⅱ第②自然段画“波浪线”部分的观察顺序是 　 　 A.从点到面 B.从上到下 C.从远到近 D.从左到右 Ⅲ联系上下文，对第④自然段“周遭”理解正确的是 　 　 A.人名，姓周名遭 B.指绕着的一圈 C.周边的事物 D.遭遇 Ⅳ第⑤自然中，冬天盛开的炮仗花引发了作者对人生怎么样的思考？　 　 A.一朵，一簇，一挂，不多，在冬日温暖的阳光下盛放。 B.那橙红的花朵，花冠若罄钟，花蕾似锦囊，花丝如点绛，如炮仗般，簇拥在一起。 C.一簇簇的花朵又有序地串成一串，累累下垂，如一挂待燃的喜庆鞭炮。 D.冬天来了，春天还会远吗？ Ⅴ第⑥自然中运用了 　 　手法，写炮仗花在春天热烈开放的样子。 A.静态描写 B.动态描写 C.动静结合 D.借物喻人 Ⅵ如果让你将此文推荐给自己身边的同学，最适合推荐给哪一类人？　 　 A.骄傲自满 B.吃苦耐劳 C.慷慨大方 D.正经历困难 （4）请联系生活实际，用两三句话写一写你将此文推荐给身边同学阅读的原因。 　 　 32．（2023秋•海珠区期末） 姥姥的剪纸 作者：笑源 ①大平原托着的小屯里，左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作。 ②一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥剪的松鼠真是 　 　！”“你看这只蝴蝶真是 　 　！”“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。” ③这自然是夸张的说法，但反映了姥姥剪纸技艺的深入人心。慈祥的姥姥广结善缘，有求必应，任谁开口都行。 ④我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。【语句1】岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从手指缝里偷着往外看了！”【语句2】 ⑤“你差点把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，【语句3】“熟能生巧，总剪，手都有准头了！” ⑥密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋檐下。她从旧作业本上撕下一页纸，刷刷几下，就剪出一幅图样。我抢过来看了，是一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。我不解地问：“牛干啥驮着兔子？”姥姥笑了：“谁让牛是兔子的姥姥呢？” ⑦从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的老牛，耕地的老牛…… ⑧我上学了，小学、中学、大学——越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。我知道，这是姥姥对我的期待。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。 （选自《义务教育课程标准实验教科书 语文六年级上册》，有删改） （1）根据意思从文中找出相应的四字词语写下来。 ①心思灵敏，手艺精巧。 　 　 ②只要有人请求就一定答应。 　 　 ③挑不出一点毛病或瑕疵，指非常完美。 　 　 （2）填空题：在第②自然段的横线上分别填写一个四字词语，把邻居夸赞姥姥剪纸生动逼真的话补充完整。 （3）单选题。 ①以下说法中，最能概括本文中心意思的是 　 　 A.无论是城市还是乡村，都有擅长剪纸的手艺人。 B.姥姥非常喜欢剪纸，剪什么像什么，人人称赞。 C.姥姥剪纸技术高超，她用剪纸来表达对“我”的爱。 D.就算“我”舍不得姥姥，但人长大后总是要离开家的。 ②以下内容与文章相符的是 　 　 A.姥姥很神，剪的母鸡能下蛋。 B.姥姥剪的兔子代表她，牛代表“我”。 C.通过对姥姥的语言描写，体现出她对邻居的友善。 D.通过对姥姥的动作描写，刻画出剪纸达人的形象。 （4）如果把第④﹣⑤自然段改编成一幕课本剧，以下分析准确吗？正确的选“T”，错误的选“F”。 ①【语句1】中，“捂住”的动作要演出调皮的感觉。 　 　 ②说【语句2】的台词时，要用怀疑的语气。 　 　 ③看【语句3】，姥姥说这话时生气了，语气要加重。 　 　 ④姥姥“点了一下我的鼻子”，动作要轻一点，体现出亲昵的感觉。 　 　 （5）“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”请结合你的生活经验，谈谈对这句话的理解。 　 　 33．（2023秋•增城区期末） 钱学森 ㅤㅤ①1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他那宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁呀！他，就是世界著名的科学家钱学森。 ㅤㅤ②钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名空气动力学教授冯•卡门，成为冯•卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。” ㅤㅤ③1949年10月1日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。 ㅤㅤ④此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。” ㅤㅤ⑤听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国！” ㅤㅤ⑥然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过。经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。 ㅤㅤ⑦钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。 ㅤㅤ阅读链接： ㅤㅤ钱学森，中国共产党的优秀党员，忠诚的共产主义战士，享誉海内外的国家杰出贡献科学家和中国航天事业的奠基人，中国科学院、中国工程院资深院士，中国人民政治协商会议第六届、七届、八届全国委员会副主席，“两弹一星”功勋奖章获得者。1991年10月钱学森被国务院、中央军委授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号，被中央军委授予一级英雄模范奖章。2009年10月31日在北京逝世，享年98岁。 （1）联系上下文，写出文中加点词语的意思。 ①劈波斩浪：　 　 ②魂牵梦绕：　 　 （2）根据文章和阅读链接，下列说法有误的一项是 　 　 A.第④自然段中的破折号，作用是解释说明。 B.文中的钱学森让我们想到了一句话“国家兴亡，匹夫有责。” C.第④自然段运用了语言描写和动作描写来表达人物内心。 D.第⑤自然段虽然是写别人，但从侧面反映出钱学森的优秀和他回国的难度。 （3）读文章第①自然段划线句子，你体会到钱学森 　 　的内心。请用简洁的语言概括文章主要内容。 　 　 （4）读文中钱学森说的话，结合阅读链接，写写这些话表达了他怎样的思想感情？ 　 　 （5）钱学森的故事让你想到了哪些为中国的建设和发展做出卓越贡献的人？选一个写写他最让你敬佩的方面。 　 　 八．习作（共1小题） 34．（2023秋•荔湾区期末） 虚构的故事往往情节曲折，有鲜明的人物形象。下面提供了两组环境和人物，请从中选择一组，展开丰富的想象，创编一个故事。 环境①：晚上空无一人的学校门口 人物：工作认真负责的班主任赵老师 丢三落四的李元 急性子的李元妈妈 环境②：早上热闹的小区花园 人物：运动达人王艳 王艳贪玩调皮的表弟 严肃的保安叔叔 要求：（1）故事要围绕主要人物展开。 （2）把故事写完整，情节尽可能吸引人。 （3）写出故事发生的环境，通过多种方法刻画人物形象。 （4）题目自拟。 参考答案与试题解析 一．选择题（共15小题） 1．【答案】B 【解答】根据资料可知，倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。由此可知，依次为：写标题、称呼接收倡议的对象、申诉倡议理由、叙述提倡议的背景、提出具体建议、署名、日期。 故选：B。 2．【答案】B 【解答】A.有误，成分残缺，应在“不禁”前加上“我”； B.正确； C.有误，搭配不当，应将“迫切”改为“殷切”； D.有误，分类不当，应删去“和合唱队成员”。 故选：B。 3．【答案】C 【解答】A.有误，刺猬：哺乳动物，头小，四肢短，身上有硬刺。故“刺谓”的“谓”刺猬。 B.有误，呻吟：病痛时的低哼声。故“呻呤”的“呤”错误。 C.正确。 D.有误，忧虑：忧愁思虑；忧愁担心。故“优虑”的“优”错误。 故选：C。 4．【答案】D 【解答】A.有误。参：意思是“加入；参与。对照别的材料加以考察。拜见；谒见。旧指向皇帝检举、揭发。深入研究、领会”时，读“cān”。意思是“星宿名。二十八宿之一。人参、党参的统称，通常指人参。海参，海参纲棘皮动物的统称”，读“shēn”。意思是“[参差（cī）]长短、高低、大小不一致”，读“cēn”。因此“参差”的“参”应该读“cēn”。 B.有误。“跺脚”的“跺”应该读“duò”。 C.有误。丧：意思是“与人死亡有关的各种事情”，读“sāng”。意思是“悲悼，忧伤”，读“sàng”。因此“沮丧”的“丧”读“sàng”。 D.正确。 故选：D。 5．【答案】B 【解答】A．“捐躯赴国难，视死忽如归”是曹植的名句，意思：抱着为国家为正义而死的决心奔赴国难，把死亡看得就像回家一样。表现为国捐躯、视死如归的爱国精神和崇高思想。 B．“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”出自鲁迅的《答客诮》，意思：真正的英雄都有丰富的感情，爱怜子女的人同样是大丈夫。 C．“天下兴亡，匹夫有责”是顾炎武的名句，意思：天下苍生的繁荣兴盛、衰败灭亡，关乎所有人的利益，每个人都有义不容辞的责任。 D．“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”是李纲的名句，意思：祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。 结合释义和语境“祖国在心中”可知，“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”不是关于爱国的名言，不适合在班会上展示。 故选：B。 6．【答案】D 【解答】本文主要介绍了一档诗词文化类节目《中国诗词大会》，介绍了节目的主持人、嘉宾、比赛形式、比赛用意等。 题干意思是“嘉宾现场作画出题的用意是”，根据文章最后一段的第一句话可知，嘉宾现场作画出题的用意是展示诗画交融的意境之美，故选D。 故答案为：D。 7．【答案】C 【解答】A、B、D正确。 C．有误。出自唐代贺知章的《回乡偶书》，全诗为：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 故选：C。 8．【答案】B 【解答】“野旷天低树，江清月近人”出自唐代孟浩然的《宿建德江》，意思：原野无边无际，远处的天空好似比近处的树林还要低，江水清澈，明月倒映在水中更与人相亲。此句写四野茫茫、江水悠悠、明月孤舟的景色，表达了诗人的羁旅的之思。 A．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”出自宋代辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》，意思：皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。明月当空，清风吹拂，词人将风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物巧妙地融合，营造了一个清幽的艺术境界。 B．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自唐代张继的《枫桥夜泊》，意思：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，江边枫树与船上渔火，难抵我独自傍愁而眠。诗人用落月、啼乌、满天霜、江枫、渔火等意象，烘托出一个幽暗静谧的环境，渲染出一幅宁静的水乡秋夜图，表达了诗人羁旅的寂寥之情。 C．“明月松间照，清泉石上流”出自唐代王维的《山居秋暝》，意思：明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙淙淌流。此句写景如画，月下青松和石上清泉彰显出幽清明净的自然美，是诗人所追求的理想境界，亦是诗人高尚情操的象征。 D．“月黑雁飞高，单于夜遁逃”出自唐代卢纶的《塞下曲》，意思：死寂之夜，乌云遮月。天边惊起一群大雁。原来敌军首领趁着夜色，悄悄逃跑。此句既交代了时间为冬季，又烘托出了战前的紧张气氛，语气昂扬，充满了对敌人的蔑视和我军的必胜信念。 结合释义可知，与“野旷天低树，江清月近人。”表达相同情感的是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”。 故选：B。 9．【答案】C 【解答】A、B、D正确。 C.有误，“小学生有的成了中学生”为句子间的一般停顿，后面应为逗号。 故选：C。 10．【答案】B 【解答】曹操是一个复杂的历史人物，在戏曲中，他经常以“白脸”出场，老百姓认为他是个奸诈的角色。 故选：B。 11．【答案】D 【解答】《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨。没有提及“民族之魂”。 故选D。 12．【答案】A 【解答】A.有误，缺少主语，删去“通过”或“让”； BCD.正确。 故选：A。 13．【答案】D 【解答】A．正确。行头：戏曲演员演出时用的服装和道具。亮相：戏曲表演中塑造人物形象的一种手段。指剧中人物上场、下场或一节舞蹈动作完毕后，在一个短暂的停顿中所作的富有雕塑感的艺术造型，用以集中而鲜明地突出人物当时的精神状态。有单人亮相，也有集体亮相。 B．正确，粉墨登场：化妆上台演戏，今多比喻登上政治舞台（含讥讽意）。 C．正确。有板有眼：比喻言语行动有条不紊，富有节奏或章法。 D．有误。压轴：指一场戏剧演出的倒数第二个剧目，现也指一场演出排在最后的较精彩的节目，这与本项中“第一个出场”的语境相矛盾。 故选：D。 14．【答案】D 【解答】A.有误，成分残缺。“呼吁”前缺少主语，在“呼吁”前加上“政府”； B.有误，语意重复。“大概”和“左右”意思重复，删去“大概”或“左右”； C.有误，搭配不当。“眼睛”和“集中”搭配不当，将“眼睛”改为“目光”； D.正确。 故选：D。 15．【答案】D 【解答】结合“文学社学生代表发言”可知，应该用侃侃而谈。侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话。 故选：D。 二．填空题（共11小题） 16．【答案】万紫千红 净无苔 手自栽 还来就菊花 笑问客从何处来 【解答】“万紫千红总是春”出自宋代朱熹的《春日》，“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”出自宋代王安石的《书湖阴先生壁》，“待到重阳日，还来就菊花”出自唐代孟浩然的《过故人庄》，“儿童相见不相识，笑问客从何处来”出自唐代贺知章的《回乡偶书》。 故答案为： 万紫千红 净无苔 手自栽 还来就菊花 笑问客从何处来 17．【答案】澄碧 荡漾 苔藓 浮动 清幽 陶醉 【解答】故答案为： 澄碧 荡漾 苔藓 浮动 清幽 陶醉 18．【答案】ACD 【解答】对仗：是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或意思相同的修辞方式。 A.选项中“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，“合”对“斜”。 B.没有运用对偶修辞，因为它前后两句虽然字数相等，但是结构并不相同，意义也不对称，然后表达的意思也不是相对应或相近或相同的。 C.选项中“野旷”对“江清”，“天低树”对“月近人”。 D.选项中“一水”对“两山”，“护田”对“排闼”，“将绿绕”对“送青来”。 故选：ACD。 19．【答案】ACD。 【解答】结合“师恩”的主题，ACD符合。 故选：ACD。 20．【答案】①梁 ②籁 ③筹 ④汹 ⑤锦 ⑥倒 ②① 【解答】①余音绕梁 ②天籁之音 ③技高一筹 ④汹涌澎湃 ⑤锦囊玉轴 ⑥排山倒海 天籁之音：形容声音十分动听悦耳。余音绕梁：形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。根据语境依次填“②、①”。 故答案为： ①梁 ②籁 ③筹 ④汹 ⑤锦 ⑥倒 ②① 21．【答案】故答案为： （1）bó zhuō； （2）lūn lǚ； （3）xuē cuàn。 【解答】（1）薄：意思是“扁平物体上下两面之间的距离小。与“厚”相对”，读“báo”。意思是“微；少；弱”，读“bó”。因此“单薄”的“薄”应该读“bó”。“笨拙”的“拙”应该读“zhuō”。 （2）抡：意思是“择取；选拔”，读“lún”。意思是“用力挥动”，读“lūn”。因此“抡起”的“抡”应该读“lūn”；“一缕缕”的“缕”应该读“lǚ”。 （3）削：读xiāo时，本意是指用刀将物体切割去外围，如：削铅笔。读xuē时，一般形容陡峭或消瘦，如“瘦削”。因此“瘦削”的“削”应该读“xuē”，“逃窜”的“窜”应该读“cuàn”。 故答案为： （1）bó zhuō； （2）lūn lǚ； （3）xuē cuàn。 22．【答案】（1）模糊 湿淋淋 雾蒙蒙； （2）威风凛凛 奋战 退缩。 【解答】故答案为： （1）模糊 湿淋淋 雾蒙蒙； （2）威风凛凛 奋战 退缩。 23．【答案】（1）C； （2）A。 【解答】“捐躯赴国难，视死忽如归。”意思是为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。“位卑未敢忘忧国。”意思是虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事。“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”意思是祖宗传下来的国土，应当用生命来捍卫，一尺一寸也不能让敌人占领。根据意思可知，（1）（2）分别填：C、A。 故答案为： （1）C； （2）A。 24．【答案】惟有民魂是值得宝贵的 巍巍乎若太山 【解答】“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步”意思是：中国与中华民族是一体的，中国想要发展，前提是中华民族的发展，而最能代表一个民族的就是他的民族精神和文化，这就是一个民族的灵魂，也就是民族魂，只有民族魂发扬起来，民族才能站立起来，国家才能发展。“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山”的意思是：赞美弹琴的声音美妙绝伦，仿佛能够描绘出雄伟壮丽的大山，即高山。出自文言文《伯牙鼓琴》。 故答案为： 惟有民魂是值得宝贵的 巍巍乎若太山 25．【答案】（1）位卑未敢； （2）金沙水拍云崖暖； （3）无情未必真豪杰。 【解答】（1）考查名言警句。“位卑未敢忘忧国”是陆游的名句，意思：尽管地位低下，但不敢忘记处于患难中的国家。 （2）考查现代诗文默写。出自毛泽东的《七律•长征》，全诗为：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 （3）考查名言警句。“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”出自鲁迅的《答客诮》，意思：真正的英雄都有丰富的感情，爱怜子女的人同样是大丈夫。 故答案为： （1）位卑未敢； （2）金沙水拍云崖暖； （3）无情未必真豪杰。 26．【答案】（1）黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船； （2）九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯； （3）千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风； 【解答】（1）出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。 （2）出自唐代刘禹锡的《浪淘沙（其一）》。 （3）出自唐代杜牧的《江南春》。 故答案为： （1）黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船； （2）九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯； （3）千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风； 三．判断题（共1小题） 27．【答案】√，×，√ 【解答】（1）洒脱：（风格、言谈举止）自然大方；不过分约束，潇洒的。根据语境可知，词语使用正确。 （2）枯竭：（水源）干涸；断绝。这里形容树叶不恰当。 （3）忘乎所以：形容由于过度兴奋或骄傲自满而忘记事理常情。根据语境可知，词语使用正确。 故答案为： （1）√； （2）×； （3）√。 四．语言表达（共1小题） 28．【答案】图书馆里，小珠正沉浸在书的海洋里。他戴着一副宽边眼镜，一边看，一边做笔记，有时，还停下来紧皱着眉头，仿佛在思考着什么，时不时还扶扶滑落下来的眼镜。 【解答】结合例句和题目信息，结合“写出人物对某件事入迷的样子”，可以从人物的神态、动作、语言等描写方法角度思考。 故答案为： 图书馆里，小珠正沉浸在书的海洋里。他戴着一副宽边眼镜，一边看，一边做笔记，有时，还停下来紧皱着眉头，仿佛在思考着什么，时不时还扶扶滑落下来的眼镜。 五．综合性学习（共1小题） 29．【答案】（1）把“小区公共草坪上总有人任意随意踩踏”改为“小区公共草坪上总有人随意踩踏”； 把“公共垃圾箱旁散落的垃圾常有”改为“公共垃圾箱旁总有散落的垃圾”； 把“健身器材上常常晾晒着衣物......”改为“健身器材上常常晾晒着衣物......”。 （2）小区文明倡议书 （3）不随意踩踏草坪；爱护公共设施；不随意晾晒衣物占用公共健身器材； （4）那是一棵饱经风霜的大树，躯干上深深的裂纹诉说着岁月的无情，毫无光泽的树皮早已脱落，几根枯老的树枝上挂着几片毫无生气的树叶。 【解答】（1）考查了修改语病。“小区公共草坪上总有人任意随意踩踏”中的“随意”和“任意”，属于语义重复，且与“任意踩踏”搭配不当，故需删掉“随意”； “公共垃圾箱旁散落的垃圾常有”语序不当，应改为“公共垃圾箱旁总有散落的垃圾”； “健身器材上常常晾晒着衣物”出现错别字，将“着”改为“着”。 （2）结合小区倡议书的内容，所指出的都是一些不文明的行为，故标题可以拟定为“小区文明倡议书”。 （3）根据第二句倡议“爱护生活环境，垃圾入箱并做好垃圾分类。”的格式，结合倡议书中指出的不文明行为，可以针对这些不文明行为提出相应做法。 （4）考查了扩展写话，围绕中心意思，不改变词语的本义即可。 故答案为： （1）把“小区公共草坪上总有人任意随意踩踏”改为“小区公共草坪上总有人随意踩踏”； 把“公共垃圾箱旁散落的垃圾常有”改为“公共垃圾箱旁总有散落的垃圾”； 把“健身器材上常常晾晒着衣物......”改为“健身器材上常常晾晒着衣物......”。 （2）小区文明倡议书 （3）不随意踩踏草坪；爱护公共设施；不随意晾晒衣物占用公共健身器材； （4）那是一棵饱经风霜的大树，躯干上深深的裂纹诉说着岁月的无情，毫无光泽的树皮早已脱落，几根枯老的树枝上挂着几片毫无生气的树叶。 六．古诗词赏析（共1小题） 30．【答案】（1）旧时茅店社林边 路转溪桥忽见； （2）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 （3）我仿佛看到了明亮的月亮穿过树梢，鸟儿忽然被惊动起来，清风掠过湖面，半夜里忽然听到蝉在鸣叫的画面。 （4）C。 【解答】（1）考查古诗文默写。出自宋代辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》，全词为：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。 （2）考查诗歌词句理解。稻花香里说丰年，听取蛙声一片：田里稻花飘香十里，蛙声阵阵，似乎在告诉人们今年是一个丰收年。词人由扑面而来的漫村遍野的稻花香，联想到即将到来的丰年景象，词人与人民同呼吸的欢乐，尽在言表，表现出词人心头的甜蜜之感。 （3）考查诗歌词句理解、扩展写话。结合释义，写出“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的画面即可。示例：我仿佛看到了明亮的月亮穿过树梢，鸟儿忽然被惊动起来，清风掠过湖面，半夜里忽然听到蝉在鸣叫的画面。 （4）考查修辞手法。七八个星天外，两三点雨山前：天边几颗星星忽明忽暗，山前下起了淅淅沥沥的小雨。此句运用对偶的修辞手法，“七八个”对“两三点”，“星”对“雨”，“天外”对“山前”。 A.“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”出自唐代杜牧的《江南春》，意思：南朝遗留下的许多座古寺，如今有多少笼罩在这朦胧烟雨之中。诗人描绘了一幅生动形象、丰富多彩而又有气魄的江南春画卷。此句未使用修辞手法。 B.“故人具鸡黍，邀我至田家”出自唐代孟浩然的《过故人庄》，意思：老朋友准备丰盛的饭菜，邀请我到他田舍做客。“具”和“邀”说明此饭局主人早有准备，说明了故友的热情和两人之间的真挚的情感，既显出田家特有风味，又见待客之简朴。此句未使用修辞手法。 C.“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”出自宋代晏殊的《破阵子•春景》，意思：几片碧苔点缀着池中清水，树枝掩映下的黄鹂偶尔歌唱两声。此句运用对偶的修辞手法，“池上”对“叶底”，“碧苔”对“黄鹂”，“三四点”对“一两声”。 D.“等闲识得东风面，万紫千红总是春”出自宋代朱熹的《春日》，意思：谁都可以看出春天的面貌，春风吹地百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。此句是诗人的游春观感，未使用修辞手法。 结合释义可知，与“七八个星天外，两三点雨山前。”修辞手法相同的是“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”。故选C。 故答案为： （1）旧时茅店社林边 路转溪桥忽见； （2）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 （3）我仿佛看到了明亮的月亮穿过树梢，鸟儿忽然被惊动起来，清风掠过湖面，半夜里忽然听到蝉在鸣叫的画面。 （4）C。 七．现代文阅读（共3小题） 31．【答案】（1）无精打采，毫不起眼 稀稀落落，簇簇盛放 全部绽放，铺陈蔓延； （2）比较 不同寻常； （3）Ⅰ.A；Ⅱ.A；Ⅲ.C；Ⅳ.D；Ⅴ.C；Ⅵ.D； （4）作者由花及人，生发感悟，赞美了炮仗花的肆意昂扬，表达了对人生、对生命的思考——只有经受住困境的考验，才能迎来生活的春天。 【解答】（1）本题考查内容理解与概括。根据短文中“只有炮仗花，开在冬天，明艳在春季。这不，此刻，整个校园，就是它的世界。朵朵艳丽，簇簇明艳，开得特别欢快，特别自在，特别张扬。在这个还有些寒凉的春天，万物还有些沉寂，炮仗花却有了一点与众不同且肆意昂扬的味道。是花就应该灿然开放，没有犹豫，不曾迟疑，全心全意，一丝不苟地盛开着。”“去年九月份，刚到这个校区，灰褐色的炮仗花藤，缠缠绕绕在花架上，无精打采，毫不起眼。”可知，“炮仗花”的生长过程为：秋天无精打采，毫不起眼；冬天稀稀落落，簇簇盛放；春天全部绽放，铺陈蔓延。 （2）本题考查内容理解与概括。根据短文中“校园里，多是常绿树木，香樟树、芒果树、阔叶榕树，都只是清一色的绿色。它们历经一个寒冷寂静的冬天，显得有些沉闷单调。只有炮仗花，开在冬天，明艳在春季。这不，此刻，整个校园，就是它的世界。朵朵艳丽，簇簇明艳，开得特别欢快，特别自在，特别张扬。在这个还有些寒凉的春天，万物还有些沉寂，炮仗花却有了一点与众不同且肆意昂扬的味道。是花就应该灿然开放，没有犹豫，不曾迟疑，全心全意，一丝不苟地盛开着。”可知，第③自然段中作者将炮仗花与校园里的其他植物进行比较，其好处是突出强调炮仗花的不同寻常。 （3）本题考查内容理解与概括。Ⅰ.根据短文中“一朵朵，一串串，铺陈蔓延开来。黄澄澄的一大簇，直艳到人们心里面。炮仗花橘色的花朵，簇拥成一大串，轰轰烈烈燃烧开来。小蛇似的藤蔓在藤架子缠绕攀援，在高处挂出一片花墙。炮仗花连绵不绝地倾泻下来，如童话世界的花海。放眼望去，满眼是暖暖的色调，满眼是繁花盛开的世界。淡淡的花香也引来蜂拥蝶舞，让这宁静的校园，有了春天的热闹。”可知，第②自然从多个方面描写了校园里的炮仗花，其中没有提及的是品种。故选A。 Ⅱ.本题考查句子理解与分析。从句子“炮仗花橘色的花朵，簇拥成一大串，轰轰烈烈燃烧开来。小蛇似的藤蔓在藤架子缠绕攀援，在高处挂出一片花墙。炮仗花连绵不绝地倾泻下来，如童话世界的花海。放眼望去，满眼是暖暖的色调，满眼是繁花盛开的世界。”中“花朵、藤蔓、挂出一片花墙、如童话世界的花海”可知，第②自然段画“波浪线”部分的观察顺序是由点到面。故选A。 Ⅲ.本题考查字词理解与分析。根据短文中“秋天的世界显得低沉而寂寞，有如我那时的心情。过去的一年，周遭的一切让人感到乏味，工作、身体遭遇不顺，生命就如这秋天的藤蔓。”可知，“周遭”的意思是周边的事物。故选C。 Ⅳ.根据短文中“难怪人们给它起了如此形象的名字。我的耳边，也似有鞭炮声响起，一声惊雷，唤醒沉睡的人。是啊，冬天来了，春天还会远吗？”可知，第⑤自然中，冬天盛开的炮仗花引发了作者对人生的思考是冬天来了，春天还会远吗？故选D。 Ⅴ.本题考查写作手法。根据短文中“它们已迫不及待地，要展现自己的全部美丽。十几米长的花架，爬满艳艳的炮仗花。花架两旁，垂下一米多的花墙，鲜花烂漫，蜜蜂飞舞。香樟树上，鸟儿叽叽喳喳唱个不停。”可知，第⑥自然中运用了动静结合手法，写炮仗花在春天热烈开放的样子。故选C。 Ⅵ.根据短文中“是啊，多美妙的经历啊。种下花苗，收获成长。人不一定要成功，但一定要成长。迈过去，新的一年又来了。”可知，最适合把这篇文章推荐给正经历困难的人。故选D。 （4）本题考查开放探究。根据对短文的理解，联系生活实际写出推荐此文的理由即可。如：作者由花及人，生发感悟，赞美了炮仗花的肆意昂扬，表达了对人生、对生命的思考——只有经受住困境的考验，才能迎来生活的春天。 故答案为： （1）无精打采，毫不起眼 稀稀落落，簇簇盛放 全部绽放，铺陈蔓延； （2）比较 不同寻常； （3）Ⅰ.A；Ⅱ.A；Ⅲ.C；Ⅳ.D；Ⅴ.C；Ⅵ.D； （4）作者由花及人，生发感悟，赞美了炮仗花的肆意昂扬，表达了对人生、对生命的思考——只有经受住困境的考验，才能迎来生活的春天。 32．【答案】（1）①心灵手巧；②有求必应；③无可挑剔； （2）惟妙惟肖 活灵活现； （3）①C；②D； （4）①T；②F；③F；④T； （5）联系下文可知，姥姥对“喜鹊登枝”非常熟悉，而且剪得多，剪得时间也很长，所以“手都有准头了”，这“准头”就来自长年累月的练习，即长期的剪纸实践。正如常言所说“拳不离手，曲不离口”，只有长期地进行实践才会使技艺娴熟。比如，刚开始学打字的时候，由于对键盘不熟悉，指法也不熟练，所以一分钟只能打十几个字，后来，经过反复刻苦练习指法，每天都不间断，终于可以“盲打”了，这就是长期实践的结果。 【解答】（1）本题考查词语解释。心灵手巧：心思灵敏，手艺精巧。有求必应：只要有人请求就一定答应。无可挑剔：挑不出一点毛病或瑕疵，指非常完美。 （2）本题考查四字词语的理解与运用。惟妙惟肖：形容刻画或模仿得非常好，非常像。活灵活现：形容非常生动逼真，使人好像亲眼看到一样。根据词义和语境应分别填：惟妙惟肖、活灵活现。 （3）①本题考查概括文章主旨。根据短文中“一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。”“我上学了，小学、中学、大学——越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。我知道，这是姥姥对我的期待。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。”可知，最能概括本文中心意思的是姥姥剪纸技术高超，她用剪纸来表达对“我”的爱。故选C。 ②本题考查内容理解与分析。A.有误。根据短文中“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”可知，姥姥剪纸出神入化，并不是剪得母鸡真能下蛋。B.有误。根据短文中“谁让牛是兔子的姥姥呢？”可知，姥姥剪的兔子代表“我”，牛代表她。C.有误。根据短文中“谁让牛是兔子的姥姥呢？”可知，通过对姥姥的语言描写，体现出她对“我”的喜爱。D.正确。故选D。 （4）①本题考查字词的理解与分析。从“我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。”中“捂住、摸着剪窗花”可知，“捂住”的动作要演出调皮的感觉。正确。 ②本题考查了朗读。说句子“我服了，可还耍赖：‘姥姥，你从手指缝里偷着往外看了！’”时，要用撒娇的语气。故错误。 ③本题考查了朗读。说句子“‘你差点把姥姥的眼珠子按冒了！’姥姥用指头点了一下我的鼻子，”时，应用宠爱的语气。语气要轻。故错误。 ④本题考查句子的理解与分析。姥姥“点了一下我的鼻子”，动作要轻一点，体现出亲昵的感觉。正确。 （5）本题考查句子的理解与分析。根据短文中“岂知工夫不大，一幅‘喜鹊登枝’便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。”可知，姥姥对“喜鹊登枝”非常熟悉，而且剪得多，剪得时间也很长，所以“手都有准头了”，这“准头”就来自长年累月的练习，即长期的剪纸实践。正如常言所说“拳不离手，曲不离口”，只有长期地进行实践才会使技艺娴熟。比如，刚开始学打字的时候，由于对键盘不熟悉，指法也不熟练，所以一分钟只能打十几个字，后来，经过反复刻苦练习指法，每天都不间断，终于可以“盲打”了，这就是长期实践的结果。 故答案为： （1）①心灵手巧；②有求必应；③无可挑剔； （2）惟妙惟肖 活灵活现； （3）①C；②D； （4）①T；②F；③F；④T； （5）联系下文可知，姥姥对“喜鹊登枝”非常熟悉，而且剪得多，剪得时间也很长，所以“手都有准头了”，这“准头”就来自长年累月的练习，即长期的剪纸实践。正如常言所说“拳不离手，曲不离口”，只有长期地进行实践才会使技艺娴熟。比如，刚开始学打字的时候，由于对键盘不熟悉，指法也不熟练，所以一分钟只能打十几个字，后来，经过反复刻苦练习指法，每天都不间断，终于可以“盲打”了，这就是长期实践的结果。 33．【答案】（1）①形容船只冲过波浪前进。比喻排除前进中的困难和障碍。 ②形容万分思念。 （2）C； （3）归心似箭，巴不得马上回到祖国的怀抱 文中主要写了钱学森在美国留学，为的是报效祖国。回国后，他为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”； （4）表达了钱学森没忘记祖国，热爱祖国的一颗赤子之心的思想感情； （5）钱学森的故事让我想到了为中国的建设和发展做出卓越贡献的人袁隆平院士，他最让我敬佩的方面是：袁隆平研究出了“杂交水稻”，产量很高，在全国乃至世界推广开来，解决了全国人民乃至世界人民的“吃饱饭”问题，被誉为“杂交水稻之父”。他对人类粮食的贡献将是空前绝后的，他不仅解决了人类的“吃的饱”问题，还解决了人类的“吃的安全”这一大难题。 【解答】（1）考查对重点词语的理解。①劈波斩浪：形容船只冲过波浪前进。比喻排除前进中的困难和障碍。②魂牵梦绕：形容万分思念。 （2）考查对短文内容的理解，并判断说法的正误。通读短文，结合题目中给出的说法可知，题目中给出的说法中，有误的一项是：第④自然段运用了语言描写和动作描写来表达人物内心。可结合第④自然段内容来理解。这一段中有心理描写和语言描写，没有动作描写，故选C。 （3）考查对短文内容的理解与概括。通读短文第①自然段划线句子“他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁呀”，从中可体会到：钱学森 归心似箭，巴不得马上回到祖国的怀抱的内心。本文主要写了钱学森在美国留学，为的是报效祖国。回国后，他为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。 （4）考查体会思想感情。通读短文，结合链接内容可知，钱学森真不愧是中国共产党的优秀党员，忠诚的共产主义战士。他虽然在美国留学，却心系祖国，时刻想着报效祖国。从文中钱学森说的活：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的”可知，这些话表达了钱学森没忘记祖国，热爱祖国的一颗赤子之心的思想感情。钱学森说到做到，回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。 （5）考查开放探究。钱学森的故事让我想到了为中国的建设和发展做出卓越贡献的人袁隆平院士，他最让我敬佩的方面是：袁隆平研究出了“杂交水稻”，产量很高，在全国乃至世界推广开来，解决了全国人民乃至世界人民的“吃饱饭”问题，被誉为“杂交水稻之父”。他对人类粮食的贡献将是空前绝后的，他不仅解决了人类的“吃的饱”问题，还解决了人类的“吃的安全”这一大难题。 故答案为： （1）①形容船只冲过波浪前进。比喻排除前进中的困难和障碍。 ②形容万分思念。 （2）C； （3）归心似箭，巴不得马上回到祖国的怀抱 文中主要写了钱学森在美国留学，为的是报效祖国。回国后，他为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”； （4）表达了钱学森没忘记祖国，热爱祖国的一颗赤子之心的思想感情； （5）钱学森的故事让我想到了为中国的建设和发展做出卓越贡献的人袁隆平院士，他最让我敬佩的方面是：袁隆平研究出了“杂交水稻”，产量很高，在全国乃至世界推广开来，解决了全国人民乃至世界人民的“吃饱饭”问题，被誉为“杂交水稻之父”。他对人类粮食的贡献将是空前绝后的，他不仅解决了人类的“吃的饱”问题，还解决了人类的“吃的安全”这一大难题。 八．习作（共1小题） 34．【答案】①： 认真负责的赵老师 晚上，学校门口空无一人，只有一盏 孤独的路灯在闪烁着微弱的光。突然，一个身影出现在门口，那是我们的班主任赵老师。 赵老师是我们学校的一位优秀教师，他总是工作认真负责，对待每一个学生都如同自己的孩.子。他每天都会提前到校，检查教室的卫生，整理课桌椅，为我们创造一个舒适的学习环境。晚上，他又会在学校门口等待，确保每一个学生都安全回家。 李元是我们班的一名学生，他总是丢三落四，经常忘记带课本和作业。赵老师虽然对他有些失望，但还是耐心地帮助他，提醒他注意细节。李元的妈妈也是一个急性子，每次李元忘记带东西，她都会急急忙忙地赶到学校来取。 有一天，李元又忘记带课本了，赵老师在门口等了他很久，直到李元的妈妈赶来。赵老师耐心地解释了情况，李元的妈妈也为自己的急性子向赵老师道歉。从那以后，李元开始注意自己的行为，不再丢三落四。 在学校门口，赵老师总是耐心地等待，无论是风雨还是寒暑。他的身影，就像一座灯塔，照亮我们回家的路。他的责任心和爱心，让我们深深地感到温暖。 赵老师是我们的榜样，他的行为告诉我们，只有对工作认真负责，才能赢得别人的尊重和信任。同时，他的耐心和爱心，也让我们明白，每个人都有可能犯错误，关键是要勇于承认，勇于改正。 学校的门口，赵老师的身影，让我们深深地感受到了教师的伟大和责任。让我们一起，向赵老师学习，向赵老师致敬！ ②： 早上热闹的小区花园 在一个明媚的早晨，小区花园里的人们都在享受着早晨的宁静。突然，一个身穿运动装的女士，王艳，闯入了这个和谐的画面。她身手矫健，活力四溢，一出现就吸引了大家的注意。 王艳是小区的运动达人，她喜欢在花园里做各种运动，跳舞、打羽毛球、慢跑，她的活力让每个人都感到羡慕。她的表弟，一个贪玩调皮的小男孩，总是跟在她的后面，笑声和欢呼声充满了整个花园。然而，他们的活动引来了严肃的保安。 “你们不能在这里玩耍，这是公共场所，不是你们家的后院。”保安严肃地警告他们。王艳的表弟并不在意，他继续在草地上追逐着蝴蝶，好像整个世界都无法阻止他的快乐。然而，保安的态度变得更加严厉，他用强硬的语气让王艳的表弟离开。 “我们只是想玩耍，为什么不能在这里？”王艳试图解释，但保安并不理会。他的态度让王艳感到非常不公平，她觉得他们只是在享受生活的乐趣，却被保安的严厉态度打断。 这个故事让我深深地思考。王艳和她的表弟只是在享受他们的童年，他们的快乐并不会伤害到任何人。然而，保安的严厉态度却让他们的快乐变得如此艰难。我想，如果我们能更加理解和尊重孩子们的快乐，那么这个世界会变得更加美好。我希望每一个孩子都能在无忧无虑的童年中快乐成长，而不需要担心会被严肃的保安打断。 【解答】范文①： 认真负责的赵老师 晚上，学校门口空无一人，只有一盏 孤独的路灯在闪烁着微弱的光。突然，一个身影出现在门口，那是我们的班主任赵老师。 赵老师是我们学校的一位优秀教师，他总是工作认真负责，对待每一个学生都如同自己的孩.子。他每天都会提前到校，检查教室的卫生，整理课桌椅，为我们创造一个舒适的学习环境。晚上，他又会在学校门口等待，确保每一个学生都安全回家。 李元是我们班的一名学生，他总是丢三落四，经常忘记带课本和作业。赵老师虽然对他有些失望，但还是耐心地帮助他，提醒他注意细节。李元的妈妈也是一个急性子，每次李元忘记带东西，她都会急急忙忙地赶到学校来取。 有一天，李元又忘记带课本了，赵老师在门口等了他很久，直到李元的妈妈赶来。赵老师耐心地解释了情况，李元的妈妈也为自己的急性子向赵老师道歉。从那以后，李元开始注意自己的行为，不再丢三落四。 在学校门口，赵老师总是耐心地等待，无论是风雨还是寒暑。他的身影，就像一座灯塔，照亮我们回家的路。他的责任心和爱心，让我们深深地感到温暖。 赵老师是我们的榜样，他的行为告诉我们，只有对工作认真负责，才能赢得别人的尊重和信任。同时，他的耐心和爱心，也让我们明白，每个人都有可能犯错误，关键是要勇于承认，勇于改正。 学校的门口，赵老师的身影，让我们深深地感受到了教师的伟大和责任。让我们一起，向赵老师学习，向赵老师致敬！ 范文②： 早上热闹的小区花园 在一个明媚的早晨，小区花园里的人们都在享受着早晨的宁静。突然，一个身穿运动装的女士，王艳，闯入了这个和谐的画面。她身手矫健，活力四溢，一出现就吸引了大家的注意。 王艳是小区的运动达人，她喜欢在花园里做各种运动，跳舞、打羽毛球、慢跑，她的活力让每个人都感到羡慕。她的表弟，一个贪玩调皮的小男孩，总是跟在她的后面，笑声和欢呼声充满了整个花园。然而，他们的活动引来了严肃的保安。 “你们不能在这里玩耍，这是公共场所，不是你们家的后院。”保安严肃地警告他们。王艳的表弟并不在意，他继续在草地上追逐着蝴蝶，好像整个世界都无法阻止他的快乐。然而，保安的态度变得更加严厉，他用强硬的语气让王艳的表弟离开。 “我们只是想玩耍，为什么不能在这里？”王艳试图解释，但保安并不理会。他的态度让王艳感到非常不公平，她觉得他们只是在享受生活的乐趣，却被保安的严厉态度打断。 这个故事让我深深地思考。王艳和她的表弟只是在享受他们的童年，他们的快乐并不会伤害到任何人。然而，保安的严厉态度却让他们的快乐变得如此艰难。我想，如果我们能更加理解和尊重孩子们的快乐，那么这个世界会变得更加美好。我希望每一个孩子都能在无忧无虑的童年中快乐成长，而不需要担心会被严肃的保安打断。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/12/12 22:41:22；用户：15510272188；邮箱：15510272188；学号：44473402 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$