内容正文:
期末专题复习:比的认识-数学六年级上册北师大版
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1.用电脑打一篇稿件,小红用12分钟,小张用了10分钟,两人的速度最简整数比是( )
A.6:5 B.5:6 C.1:1 D.10:12
2.小刚比爸爸小30岁,今年父子两人的年龄比是3:1,爸爸今年( )岁。
A.45 B.30 C.15 D.10
3.50克盐水中含有5克盐,那么盐和水的质量比是( )
A.1:9 B.1:10 C.1:11 D.10:1
4.学校把560棵植树的任务按人数比分配给六年级三个班,已知一班有47人,二班有48人,三班有45人,三班应植树( )棵。
A.140 B.156 C.168 D.180
5.六(1)班男生与女生人数的比是3∶4,下列说法错误的是( )。
A.女生人数是男生的 B.女生是全班的
C.男生比女生少 D.女生比男生多
6.甲、乙两个车间共有工人106人,如果两个车间各调走3人,则甲、乙两个车间工人的人数比是9∶11,则甲车间原来有( )人。
A.43 B.46 C.48 D.58
二、填空题
7.6支钢笔的总价是21元,钢笔的总价与数量的比是( ),这个比的比值表示的是( )。
8.苹果树比梨树多,苹果树的棵数与梨树棵数的比是( )。
9.两个圆的半径比是1∶2,周长比为( )∶( ) ,面积比为( )∶( )。
10.等腰三角形一个底角与它的顶角度数的比是1∶4,它的顶角度数是( ),按角分这也是一个( )三角形。
11.月季花的与菊花的相等,则月季花与菊花的最简单的整数比是( ),月季花是菊花的( )(填分数);菊花是月季花的( )(填分数)。
12.边长为1的正方形的周长与边长的比是( );如果一个正方形的周长是36,那么它的面积是( )。
三、判断题
13.大数与小数的比是8∶7,大数比小数多。( )
14.甲数的与乙数的30%相等(甲、乙数均不为0),甲乙两数的最简整数比是3∶4。( )
15.杨树的棵数是松树的80%,则杨树与松树棵数的比是1∶4。( )
16.甲乙两人今年的年龄比为3∶1,5年后甲乙的年龄比还是3∶1。( )
17.任意圆的周长和直径的比值都是相同的。( )
四、计算题
18.直接写得数。
26.251.25= 627+13= 25%×3.6= 0.72÷18= 2.8∶0.4=
= 0.13= 4180÷72≈ 3= ×10=
19.脱式计算.
28+72× ×(52+) ÷[(+)÷]
20.解方程。
五、解答题
21.两个修路队合修一条352千米的公路,甲队有108人,乙队有84人。如果按人数比分配任务,两个队各应修路多少千米?
22.有一个两位数,个位上的数和十位上的数的比是4∶1,十位上的数加上6,就和个位上的数相等,这个两位数是多少?
23.一个长方体的长、宽、高的比是4∶3∶2,长方体的棱长之和是360厘米,这个长方体的体积是多少立方厘米?
24.两个长方形有一部分重叠,重叠部分的面积相当于大长方形面积的,相当于小长方形面积的。大长方形和小长方形的面积比是多少?
25.秋冬季是传染疾病的高发期,尤其是婴幼儿及老年人,很容易感染传染性疾病。为了保障人民群众的就医需求,某工厂接到生产一批医疗物资的任务。买来120吨生产原料,先把分给甲车间,再把其余的按3∶5分给乙、丙两个车间。乙、丙两个车间分别分到多少吨生产原料?
26.实验小学组织同学们开展“航天梦”主题绘画比赛。其中四、五、六年级共有180人参加这次绘画比赛,四年级参加的人数占三个年级总人数的,五年级和六年级参赛的人数比是,六年级参加绘画比赛的有多少人?
(
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) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
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)
试卷第1页,共3页
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参考答案:
题号
1
2
3
4
5
6
答案
B
A
A
D
D
C
1.B
【分析】把工作总量看作单位“1”,根据“工作总量÷工作时间=工作效率”分别求出小红和小张的工作效率,进而根据题意,进行比即可.
【详解】(1÷12):(1÷10),
=:,
=5:6;
2.A
【解析】略
3.A
【分析】要想求盐和水的质量比,关键要先求出水的质量,已知盐水的质量为50克,用盐水的质量减去盐的质量就是水的质量,所以水的质量为:50﹣5=45克,进而根据题意,用盐比上水即可.
【详解】盐和水质量比是:
5:(50﹣5)
=5:45
=1:9,
故选A.
4.D
【分析】根据比的意义,用一班人数∶二班人数∶三班人数,求出三个班人数比,再根据按比例分配,求出三班应植树的棵数。
【详解】一班∶二班∶三班=47∶48∶45
560×
=560×
=180(棵)
学校把560棵植树的任务按人数比分配给六年级三个班,已知一班有47人,二班有48人,三班有45人,三班应植树180棵。
故答案为:D
【点睛】利用比的意义以及按比例分配问题的知识进行解答。
5.D
【分析】将男生人数看作3份,女生人数看作4份,则总人数为3+4=7(份),据此逐项分析即可。
【详解】A.女生人数是男生的4÷3=,原说法正确;
B.女生是全班的4÷(3+4)=,原说法正确;
C.男生比女生少(4-3)÷4=,原说法正确;
D.女生比男生多(4-3)÷3=,原说法错误;
故答案为:D
【点睛】将人数比转化为份数比是解答本题的关键。
6.C
【分析】两个车间各调走3人后,甲乙两个车间一共还有100人。根据调走3人后的甲、乙两个车间工人的人数比,用100除以20再乘9,求出变化后的甲车间人数,最后再将其加上3,求出甲车间原来有多少人。
【详解】106-3×2
=106-6
=100(人)
100÷(9+11)×9+3
=100÷20×9+3
=45+3
=48(人)
所以,甲车间原有48人。
故答案为:C
【点睛】本题考查了比的应用,能根据比求出变化后的甲车间人数是解题的关键。
7. 7∶2 钢笔的单价
【分析】总价是21元,数量是6支,总价与数量比是21∶6,化简即可;用总价比数量,就是总价除以数量,得到的商也就是比值就是这支钢笔的单价。据此解答。
【详解】总价与数量比是:
21∶6
=(21÷3)∶(6÷3)
=7∶2
6支钢笔的总价是21元,钢笔的总价与数量比是7∶2,这个比的比值表示的是钢笔的单价。
【点睛】本题考查比的意义以及化简,明确比值比值表示的意义。
8.11∶10
【分析】把梨树棵树看作是单位“1”,则苹果棵树就是梨树棵树的(1+),再求比即可。
【详解】苹果树的棵数与梨树棵数的比是(1+)∶1=11∶10
【点睛】本题考查了比的意义,关键是分清单位“1”。
9. 1 2 1 4
【分析】设两个圆的半径分别为r、2r,根据圆的周长公式:C=2πr,圆的面积公式:S=πr2,分别求出周长与面积,相比即可。
【详解】设两个圆的半径分别为r、2r,则
小圆周长∶大圆周长=2πr∶2π(2r)=1∶2
小圆面积∶大圆面积=πr2∶π(2r)2=1∶4
【点睛】本题主要考查比的意义及其简单应用,牢记圆的周长及面积公式是解题的关键。
10. 120 钝角
【分析】(1)等腰三角形有1个顶角2个底角,据此可知等腰三角形的两个底角都是1份,顶角是4份,一共6份。根据三角形的内角和是180°,用180°÷6求出1份是多少度,再乘顶角对应的份数即可得到顶角的度数。
(2)三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形,有一个直角的三角形叫做直角三角形,有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。据此根据最大角判断。
【详解】1+1+4=6(份)
180°÷6=30°
30°×4=120°,120°是钝角,所以这个三角形按角分是钝角三角形。
等腰三角形一个底角与它的顶角度数的比是1∶4,它的顶角度数是120,按角分这也是一个钝角三角形。
11. 10∶9 /
【分析】月季花的与菊花的相等,那么月季花×=菊花×,将等式两边同时除以菊花,再同时除以可得,月季花÷菊花×÷=菊花÷菊花×÷,即月季花÷菊花=÷。两个数相除可以写成两个数的比。所以,月季花∶菊花=∶,将前项和后项同时乘15,求出最简整数比。将月季花的份数除以菊花的,求出月季花是菊花的几分之几。将菊花的份数除以月季花的,求出菊花是月季花的几分之几。分数和除法的关系:被除数相当于分子,除数相当于分母。
【详解】∶=(×15)∶(×15)=10∶9
10÷9=
9÷10=
所以,月季花与菊花的最简单的整数比是10∶9,月季花是菊花的;菊花是月季花的。
12. 4∶1 81
【分析】正方形的周长=边长×4,两数相除又叫两个数的比,根据比的意义,写出正方形的周长与边长的比;正方形边长=周长÷4,正方形面积=边长×边长,据此求出正方形的面积。
【详解】(1×4)∶1=4∶1
36÷4=9
9×9=81
边长为1的正方形的周长与边长的比是4∶1;如果一个正方形的周长是36,那么它的面积是81。
13.√
【分析】大数与小数的比是8∶7,假设大数就是8,小数就是7,则大数比小数多1,即可判断即可。
【详解】假设大数就是8,小数就是7。
8>7
所以大数比小数多,原题说法正确。
故答案为:
【点睛】此题考查了比的应用,把比化成份数解答即可。
14.√
【分析】根据题意,甲数×=乙数×30%,把乘积式转为甲乙两数的比,再利用比的性质化简比即可。
【详解】因为甲数×=乙数×30%
所以甲数××=乙数××
甲数=乙数×
甲数÷乙数=
甲数∶乙数==3∶4,原题说法正确。
故答案为:√。
【点睛】将甲数×=乙数×30%这个等量关系转化为比的形式是解答本题的关键。
15.×
【分析】可以设松树有100棵,由于杨树是松树的80%,单位“1”是松树的棵数,单位“1”已知,用乘法,即100×80%=80(棵),再根据比的意义求出杨树与松树的比,再化简即可判断。
【详解】假设松树有100棵
100×80%=80(棵)
杨树与松树的棵数比是:
80∶100
=(80÷20)∶(100÷20)
=4∶5
所以原题说法错误。
故答案为:×
【点睛】本题主要考查求一个数的百分之几是多少以及比的意义和比的性质,熟练掌握它们的运算方法并灵活运用。
16.×
【分析】根据比的基本性质:比的前项和后项同时乘可除以一个相同的数(0除外),比值不变;据此解答。
【详解】甲乙两人今年的年龄比为3∶1,5年后它们的比是在比的前项和比的后项同时加上5,不符合比的基本性质,它们的比值发生了变化。
所以原题说法错误。
故答案为:×
【点睛】本题主要考查了学生对比的基本性质的掌握情况。
17.√
【分析】根据圆周率的含义:圆的周长和它直径的比值,叫做圆周率;圆周率用π表示,π是一个定值,不随圆的大小的改变而改变;进而判断即可。
【详解】由分析知:任意一个圆,其周长和直径的比值都是圆周率,圆周率不随圆的大小的改变而改变;所以,任何圆的周长和它的直径的比的比值都相等,说法正确。
故答案为:√
【点睛】此题主要考查圆的周长与直径的比值,叫做圆周率。不管是大圆还是小圆,圆周率都是一定的。
18.25;640;0.9;0.04;7;
;0.001;60;2;40
【详解】略
19.64
【详解】(1)28+72×
=28+36
=64;
(2)×(52+)
=×
=;
(3)÷[(+)÷]
=÷(÷)
=÷3
=
20.x=4;x=25;x=
【分析】45%x+25%x=2.8,先计算出45%+25%的和,再用2.8除以45%+25%的和;
2.5+30%x=10,先计算出10-2.5的差,再除以30%,即可解答;
x-40%x=,先计算出1-40%的差,再用除以1-40%的差,即可解答。
【详解】45%x+25%x=2.8
解:70%x=2.8
x=2.8÷70%
x=4
2.5+30%x=10
解:30%x=10-2.5
30%x=7.5
x=7.5÷30%
x=25
x-40%x=
解:60%x=
x=÷60%
x=
21.198千米;154千米
【分析】先算出甲队与乙队的人数比,再算出甲队人数和乙队人数分别占两队总人数的几分之几,最后根据求一个数的几分之几是多少,用乘法计算,即可求出两个队各应修路多少千米。据此解答。
【详解】108∶84=9∶7
甲队:
(千米)
乙队:
(千米)
答:甲队修路198千米,乙队修路154千米。
22.28
【分析】已知两位数的个位上的数和十位上的数的比是4∶1,把个位上的数字看作4份,十位上的数字看作1份,则个位上的数比十位上的数多(4-1)份;
已知十位上的数加上6等于个位上的数,说明个位上的数比十位上的数多6,用多的数除以多的份数,求出一份数,即是十位上的数,再乘4,求出个位上的数,据此得出这个两位数。
【详解】十位数字:
6÷(4-1)
=6÷3
=2
个位数字:2×4=8
答:这个两位数是28。
23.24000立方厘米
【分析】根据已知条件告诉了我们长方体棱长总和是360厘米,长方体有4个长,4个宽和4个高,用棱长总和除以4,可得到一条长一条宽一条高的长度和;因为长、宽、高的比是4:3:2,长占总份数的,宽占总份数的,高占总份数的,根据求一个数的几分之几是多少,用乘法计算,即可求出长方体的长、宽、高,根据长方体体积=长×宽×高,求长方体体积。
【详解】360÷4=90(厘米)
(厘米)
(厘米)
(厘米)
(立方厘米)
答:这个长方体的体积是24000立方厘米。
24.5∶4
【分析】把重叠部分的面积看作1份,重叠部分占大长方形面积的,重叠部分占小长方形面积的,根据已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法计算,求出大长方形和小长方形的面积,再写出它们的比,据此解答。
【详解】把重叠部分的面积看作1份,
大长方形的面积:(份)
小长方形的面积:(份)
大长方形的面积∶小长方形的面积=5∶4
答:大长方形和小长方形的面积比是5∶4。
25.乙27吨;丙45吨
【分析】把买来的120吨生产原料看作单位“1”, 把分给甲车间,则还剩下(1-),求一个数的几分之几是多少,用乘法解答,据此用120乘(1-)求出剩下的生产原料,剩下的生产原料按3∶5分给乙、丙两个车间,则乙车间分到的占剩下的生产原料的,丙车间分到的占剩下的生产原料的,求一个数的几分之几是多少,用乘法解答,据此分别用乘法求出乙、丙两个车间分别分到多少吨生产原料。
【详解】120×(1-)
=120×
=72(吨)
乙:(吨)
丙:(吨)
答:乙车间分到27吨生产原料,丙车间分到45吨生产原料。
26.90人
【分析】根据题意,因为四年级参加的人数占三个年级总人数的,以三个年级的总人数为单位“1”,那么五六年级占三个年级总数的,求一个数的几分之几用乘法,得出五六年级的总人数,再按进行比例分配,其中六年级是五、六年级总数的,再用乘法得出六年级人数的即可。
【详解】
(人)
(人)
答:六年级参加绘画比赛的有90人。
答案第1页,共2页
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