河南省洛阳市东方第二初级中学2024-2025学年七年级上学期语文大练习

2024年12月大练习 七年级语文 一、积累与运用(共23分) 为全面落实“立德树人”根本任务,践行社会主义核心价值观,持续推进东 方二中“三品”校园文化建设,打造德育“一三五”品牌,充分利用师生喜闻乐 见的活动形式达成活动育人目标。同时,营造温馨且富有诗意的学习环境。经学 校研究决定,举办我校“2024年第七届落叶节”活动。 1.下面是东东同学写的一段征文,这其中有几个字他拿不准,请帮他完成。 在东方二中的校园里,秋意渐浓,落叶纷纷扬扬地飘落,给大地铺上了一层 金色的地毯。校园中充满着青春的活力与无限的潜力,每一位学子都怀揣着热忱 他们渴望像飞鸟般在知识的天空中ao翔,去追寻自己的梦想,去探索未知的远 方。然而,学习的道路并非一帆风顺,有时堆积如山的作业、频繁的考试也会让 人心生烦躁,但他们明白,只有克服这些负面情绪,才能真正在逐梦之旅上扬帆 远航,让自已的潜力在这充满希望的校园秋日里尽情zhàn放 (1)给语段中加点字注音。(2分) 潜力 热忱 (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写。(2分) ao翔 zhàn放 2.秋季的校园不仅有落叶装点,还有诗词展板。金黄的树叶轻轻飘落于诗词展板 之上,似为那一句句千古名句增添了一抹独属于秋的韵味。展板上,富于思辨的 “① (《论语》)时刻提醒着学子们在学习中要 善于思考,将学与思紧密结合:语重心长的“③ (《论语》)鼓励学生们相互交流,取长补短,共同成长;饱含情思的 { (《夜上受降城闻笛》)唤醒着同学 们浓浓的故乡情;雄浑壮丽的“ ( ”(《观 沧海》)描绘着学生们心中大海与山岛的震撼的景观。同学们漫步其间,时而驻 足诵读,在落叶的沙沙声中,与古人进行着一场跨越时空的心灵对话。那诗词展 板与落叶相互映衬,一为文化的传承,一为自然的馈赠,共同编织出秋季校园里 一幅充满诗意与浪漫的绝美画卷,使得校园的每一寸空气都弥漫着浓厚的文化气 息,让人流连忘返。(8分) 3.落叶与书香共舞,阅读在秋日启航。在这个充满自然韵味的时节里,学校精心 筹备的读书活动也随之拉开帷幕,宛如一场心灵与知识的盛宴,让落叶的静美与 读书的灵动完美交融。 (1)方方作为此次活动的主持人,拟写了下面的开场白,请你仿照画线句子,在 横线处再补写一句。(要求:语意连贯,结构基本相同,运用的修辞手法一致) (2分) “腹有诗书气自华”,读书是提升自身修养的阶梯,是铸就未来实力的基石。为 了读书,孔子韦编三绝,孙康映雪夜读,匡衡凿壁偷光....与书为伴,他们的人 生才更有价值,书籍铺就了他们的人生阶梯。书是一滴雨露,能滋润我们干涸的 心田:书是一支蜡烛,能照亮我们前进的道路; 书籍能开阔我们的视野,增长我们的见识。让我们以书为伴,以书为友吧! _ 扫描全能王创建 (2)为了解同学们的整本书阅读情况,活动小组对初一学生进行了问卷调查,调 查情况如下。 初一学生整本书阅读情况调查表 读书规划情况 读书笔记情况 有无规划 百分比 是否做读书笔记 百分比 15.6% 每读必做笔记 有完整规划 18.7% 30.3% 有时有规划 凭兴趣做笔记 33.6% 没有规划 54.1% 从不做笔记 47.7% 请根据上面的调查表,探究学生在整本书阅读方面普遍存在的两个问题。(4 分) (3)你总结了自己的读书经历,准备就“读一本好书”做主题发言,下列内容 排序最合理的是()(3分) ①怎样写读后感 ②名人的读书方法。 ③读一本好书的意义。 ④怎样挑选好书。 呼吁同学们多读好书。 怎样作圈点批注。 A. ③④①②B.③④②① C. ③②①④D. ③②④① (4)读书活动现场需悬挂对联,洛洛同学从网上找了以下对联,其中不恰当的 一项是()(2分) A. 退笔如山未足珍,读书万卷始通神 B. 脚下行路千里远,腹中贮书万卷多 C. 轻研竹露栽唐句,细嚼梅花读汉书 D. 青山不墨千秋画,绿水无弦万古琴 二、现代文阅读(共28分) (一)阅读下文,完成4-7题。(共14分) 消逝的“放学路上” ①“小呀么小儿郎,背着书包上学堂。不怕太阳晒,也不怕那风雨狂;只怕 先生说我懒呀,没有学问我无脸见爹娘。” ②30年前的儿歌修然苏醒,当我经过一所小学的时候 ③下午4点半,方才还空荡荡的小街,像迅速充胀的救生圈,被各式私车和 眼巴巴的家长塞满了。开阐了,小人儿鱼贯而出,大人们蜂拥而上。一瞬间,无 数的呢称像蝉鸣般绽放,在空中结成一团热云。这个激动人心的场面,只能用“失 物招领”来形容 ④从前,上学或放学路上的孩子,就是一群没纪律的麻雀。无人护驾,无人 押送,吼吼嘹,兴高采烈,玩透了、玩饿了再回家。 回头想,童年最大的快乐就是在路上,尤其放学路上。 扫描全能王创建 那是三教九流、七行八作、形形色色、千奇百怪的大戏台,那是面孔、语 言、腔调、扮相、故事的孵化器,那是一个孩子独闯世界的第一步,是其精神发 育的露天课堂、人生历练的风雨操场......我孩提时代几乎所有的趣人趣事趣闻. 都是放学路上邂近的。那是个最值得想象和期待的空间,每天充满新奇与陌生 充满未知的可能性,我作文里那些真实或瞎编的“一件有意义的事”,皆上演在 其中。它的每一条巷子和拐角,每一只流浪狗和墙头猫,那烧饼铺、裁缝店、竹 器行、小鹰坊,那打锡壶的小炉烛、卖冰糖葫芦的吆喝、爆米花的香味、弹棉弓 的锋峥响,还有谁家出墙的杏子最甜、谁家树上新筑了鸟窝......都会在某一时分 与我发生联系。 难以想象,若抽掉“放学路上”这个页码,童年还剩下什么呢? ⑧那个黄昏,我突然替眼前的孩子惋惜一他们不会再有“放学路上”了。他 们被装进一只只豪华笼子,直接运回了家,像贵重行李。 有位朋友,儿子6岁时搬了次家,10岁时又搬了次家,原因很简单,又 购置了更大的房子。我问,儿子还记不记得从前的家?带他回去过吗?他主动要 求过吗?没有,朋友摇头说:“他就像住宾馆一样,哪儿都行,既不恋旧,也不 喜新...... “他想不想从前的小朋友?”我问。“不想,哪儿都有小朋友,哪儿小朋 友都一样。或许儿子眼里,小朋友是种现象,一种配套设施,一种日光下随你移 动的影子,不记名的影子......”朋友尴尬地说。 我无语了。这是没有“发小”的一代,没有老街生活的一代,没有街坊 和故园的一代。他们会不停地搬,但不是“搬家”。“搬家”意味着记忆和情感地 点的移动,意味着朋友的告别和人群的刷新,而他们,只是随父母财富的变化 从一个物理空间转到另一物理空间 那天,忽收一条短信:“王开岭,你妈妈叫你回家吃饭。” ③我愣了,以为恶作剧。可很快,我对它亲热起来,30年前,类似的唤声 曾无数次在一个个傍晚响起,飘过一条条小巷,飘进我东躲西藏的耳朵里。传统 老街上,一个贪玩的孩子每天都会遭遇这样的通缉,除了家长的嗓门,街坊邻居 和小伙伴也会帮着喊。 ④感动之余,我暗暗为自己的童年庆幸。如果说我们那一代尚可叫作露天 童年、旷野童年、老街童年,那如今的孩子,则是温室童年、园林童年、玩具童 年了。 面对现代街区和路途,父母不敢再把孩子轻易交出去了,不允许童年有 任何闪失。就像风筝,从天空撤下,把绳剪掉,挂在墙上。再不用担心被风吹跑 被树刮住了。翅膀,就此成为传说和纪念。 或许,你再也看不到这样的情景了--一群像风筝一样在街上晃荡的孩 子。 “小呀么小儿郎,背着那书包上学堂,不怕太阳晒,也不怕那风雨狂.....” 儿歌再次回响我耳边,我想起,此歌生于1944年。 4.文章中的“我”目睹小学生放学之景,回忆往昔,情感翻覆,请根据提示概括 作者的情感变化。(3分) 见小学放学情景,为孩子们感到 ①→与常搬家的朋友交谈,为孩子没有故园 感到无语→收到喊回家吃饭的短信时,我感到②→又为自己有过“放学路上” 的童年而感到 ③→为现在孩子的温室童年伤怀 5.文章开头的儿歌有什么作用?(4分) n 扫描全能王创建 6.请赏析第⑧段中划线句子。(3分) 他们被装进一只只豪华笼子,直接运回了家,像贵重行李。 7.结合全文,理解标题中“放学路上”的含义。并从文章中找出最能概括孩子们 童年“放学路上”消逝的原因的一句话,并把它工整抄写下来。(4分) (二)阅读下面的文章,完成8-11题。 (共14分) 我的父亲 莫言 ①在我参军离家前近20年的记忆中,父亲可敬不可亲,甚至是有几分可怕 的,其实他轻易不打人不骂人,也很少训斥我,但我说不清楚为什么要怕他。记 得我与伙伴们一起玩闹时,喜欢恶作剧的人在我背后悄悄说:“你爹来了!”, 我顿时被吓得四肢僵硬、脑子里一片空白,好大一儿才能缓过劲来。不仅是我怕 我的哥哥姐姐也怕。不仅是我们怕,听姑姑说,他们那一代人,我的那些堂姑 堂叔也都怕,我听姑姑说她们年轻时,姐妹们在一起说笑,听到我父亲远远地咳 一声,一个个立即屏气息声,等我父亲走了才慢慢活泼起来。 ②曾不止一个人问过我为什么那么怕父亲,我不知道该如何回答。我也曾经 与两位兄长探讨过这个问题,他们也说不出来个所以然。 ③搜索我的童年记忆,父亲也曾表现过乱犊之情。记得那是一个夏天的炎热 的中午,在家门口右侧的那棵槐树下,父亲用荆头刀子给我荆头。我满头满脸都 是肥皂泡沫,大概有几分憨态可掬吧,我听到父亲充满慈爱的说:这个小牛犊! ④还有一次是我十三岁那年家里翻盖房子,因为一时找不到大人,父亲便让 我与他抬一块大石头。父亲把杠子的大部分都让给了我,石头的重量几乎都压在 了他肩上,当我们摇摇晃晃地把石头抬到目的地时,我看到父亲用关切的目光上 下打量着我,并赞赏地点了点头。 近年来,父亲有好几次谈起当年对我们兄弟管教太严,言下颇有几分自责 之意。我从来没把父亲的严厉当成负面的事。如果没有得到父亲的威严震慑,我 能否取得今天这样一点成绩还不好说。 其实,父亲的威严是建立在儒家文化的基础上的,他在私塾里所受到的教 育确立了他的人生观、价值观,他轻钱财、重名誉,即便在读书看似无用的年代 里,他也一直鼓励子侄们读书。我小学辍学后,父亲虽然没说什么,但我知道他 很着急,他曾给我在湖南一家工厂的子弟学校任教的大哥写信,商讨有无让我到 他们学校读书的可能。在上学无望后,父亲就让我自学中医,并找了一些医书让 我看,但终因我资质不够,又缺少毅力半途而废。 学医不成,父亲心中肯定对我失望,但他一直在为我的前途着想。有一次 他竟然要我学拉胡琴,起因是他去县里开会,期间看了一场文艺演出,有一个拉 胡琴的人给他留下了深刻的印象。叔叔年轻时学过胡琴,父亲帮我把那把旧琴要 来,并要叔叔教我,虽然后来我也能拉出几首流行的歌曲,但最终还是不了了之。 ⑧1982年暑假,我接到了部队战友的一封信,告诉我提干命令已经下来的 消息。我大哥高兴地把信递给打着锄头刚从地里回来的父亲。A.父亲看完了信, , 扫描全能王创建 什么也没说,从水缸里凶了半瓢水,咕哪咕喝下去,扛着锄头又下地干活去了。 农村青年在部队提成军官,这在当时是轰动全村的大事,父亲表现的那样冷静, 那样克制。 我写小说30多年,父亲从未就此事发表过他的看法,但我知道他是一直担 着心的。他不放过一切机会地提醒我,一定要谦虚、谨慎,看问题一定要全面,对 人要宽厚,要记别人的恩,不要记别人的仇。这些几近嘴叨的提醒,对我的做人、 写作发挥了作用。父亲经历过很多事,对近百年高密东北乡的历史变迁了如指掌 他自身的经历也颇有传奇色彩。但他从来不说,我也不敢直接去问他,只是在家 里来客,三杯酒后,借着酒兴,父亲才会打开话匣子,谈一些历史人物,陈年旧 事,我知道这是父亲有意识地讲给我听的,我努力地记忆着,客人走后我就赶快 找笔把这些宝贵素材记下来。 2012年10月我获得诺贝尔文学奖后,父亲以他质朴的言行赢得了许多尊 敬。所谓的莫言旧居,父亲是早就主张拆掉的,之所以未拆是因为有孤寡老人借 居。我获奖后旧居成了热点,市里要出资维修,一些商人也想借此作文章,父亲说. 维修不应由政府出钱,他拿出钱来对房子进行了简单维修,后来父亲又做出决定 让我们将旧居捐献给市政府。B.当有人问起获奖后我的身份是否会变化时,父亲 代我回答:“他获不获奖都是农民的儿子。”当有人慷慨向我捐赠别墅时,父亲 代我回答:“无功不受禄,不劳动者不得食。 获奖后父亲对我说的最深刻的两句话是:“获奖前你可以跟别人平起平 坐:获奖后你应该比别人矮半头。”.父亲不仅这样要求我,他也这样要求自己。 儿子获奖前,他与村里人平起平坐,儿子获奖后,他比村里人矮半头。当然,也 许会有人就我父亲这两句话做出诸如“世故”甚至是“乡愿”的解读,怎么解读 是别人的事,反正我是要把这两句话当成后半生的座右铭了。真心实意地感到自 己比别人矮半头总比自觉高人一头要好吧。 8.作者年少成长过程中,也曾深深受到父亲的“砥犊之情”,请从父亲的角度 简要概括最具代表性的两件事。(2分) 9.请从人物描写方法的角度,赏析文章中划线的两个句子。(4分) A.父亲看完了信,什么也没说,从水缸里了半瓢水,咕哪咕"喝下去,扛 着锄头又下地干活去了。 B.当有人问起获奖后我的身份是否会变化时,父亲代我回答:“他获不获奖 都是农民的儿子。” 10.在作者获得诺贝尔奖之后,我们从父亲的言行中可以看出他是一个怎样的人, 请简要概括。(4分) 11.父爱如山,沉稳而厚重。在你成长的岁月里,父爱一直与你相随,在你的记 忆中父亲为你所做的哪件事,令你感受到了父爱的深沉与厚重?这件事对你有什 么影响?(4分) ,n 扫描全能王创建 三、古诗文阅读(共15分) (一)阅读下面两个文段,完成12-15小题。(共11分) 【甲】 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫 学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则 不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! 【乙】 世家子弟最易犯“奢”字、“做”字。不必锦衣玉食而后谓之奢也,但使皮 袍呢俯拾即是,车马仆从习惯为常,此即日^{①}趋于奢矣。见乡人则嗤其朴陋^{②}, 见雇工则顾指气使{③},此即日习于傲矣。京师子弟之坏,未有不由于“奢”“傲” 二字者。初五夜,又接弟信,余固恐弟之焦躁也。余前年所以废弛,亦以焦躁故 尔。一经焦躁,则心绪少佳,办事不能妥善。弟总宜平心静气。尔与诸弟戒之 至嘱至嘱! (选自作文译注《曾国藩家书》) 【注释】①日:一天天地。②朴陋:粗俗鄙陋。③顾指气使:不说话而用面 部表情或口鼻出气发声来示意,形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。 12.请解释下列加点字词。(2分) (1)静以修身 (2)非学无以广才 13.请用现代汉语翻译下列句子。(2分) 淫慢则不能励精,险躁则不能治性。 14.甲文中从“修身治学”方面对儿子进行了淳淳教导。请你结合文章内容及下 面思维导图,对成才关系进行分析论述。(3分) (前提) 立志 (保障)惜时成才 学习(基础 ,n 扫描全能王创建 15.甲乙两文谈到治学和处世的人生哲学,请你结合原文内容,谈谈在生活中该 (二)阅读下面一首诗,完成下面16-17题 (共4分) 次北固山下 作者:王湾(唐) 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。 16.请描绘“潮平两岸阔,风正一帆悬”所展示的画面。 (2分) 17.从哪些地方可以看出这是一首游子思乡诗?(2分) 四、名著阅读(4分) 18.李卓吾评点《西游记》:“灵台方寸,心也。一部《西游》,此是宗旨。” 西行之路也是孙悟空的修心之路。请从下列选项中任选一项,比较孙悟空“被拒 绝”或“被误解”后的表现,分析他的心灵成长。(4分) A.被拒绝:索宝水晶宫--三借芭蕉扇 B.被误解:三打白骨精一-真假美猴王 五、作文(50分) 19. 白鸽飞翔于故乡山原河川上空的景象令陈忠实陶醉,白鸽的生命成长令陈忠 实震颤。白鸽丰富了陈忠实的精神世界,所以他说“这一刻,世界对我来说就是白 鸽”。确实如此呀,在生活的漫长旅途中,总有那么一个动物、一件物品,亦或 是一件事、一个人曾深深打动我们的内心呢 请以《这一刻,我真 》为题,写一篇记叙文。 要求:①在横线上补写合适的内容,然后作文;②表达意图明确,内容具体;③ 600字左右;④回避与自已有关的人名、地名、校名等。 , 扫描全能王创建