6我参与 我奉献 课时4《参与公益》（课件）-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

6我参与 我奉献 课时4 参与公益 统编版五年级下册道德与法治 一、视频导入 当我们在享受美好的校园生活时，社会上还有许多需要我们帮助的人。比如，在城市的某个角落，有一所小学，那里的孩子们因为条件有限，没有足够的图书和文具，他们的学习受到了很大的影响。 通过参与公益活动，我们不仅可以为社会做出贡献，还可以培养自己的爱心和责任感。那么，接下来，我们就来一起探讨如何更好地参与公益，让我们的行动更有力量。 二、新课学习 1、参与公益事业，增强正能量。 中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德。公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。 2、阅读第41页活动园。 我们身边总有一些无私奉献的热心人，他们让我们感到生活的温暖。 我爸爸是名出租车司机， 他每天早晨趁出车之便把我送到学校。高考前一天，爸爸对我说:“明天不能送你上学了， 为了让一些有因难的考生能及时到达考场，我和同行参与了一项义务载送考生去考场的公益活动。”他将一条鲜红的丝带系在车上，这是参与爱心公益活动的标志。 爸爸的爱心车 志愿者指的是哪些人？ 志愿者是指不为获取任何物质报酬， 主动承担社会责任，奉献个人时间和精力，开展有益于社会或个人的活动的人。 志愿者 有人说:“公益活动离不开热心的志愿者。”你如何理解这句话？ 志愿者在不为获取任何物质报酬的情况下，主动承担社会责任，奉献个人时间和精力，开展有益于社会或个人的活动。正是这些志愿者支撑起了整个公益活动，使各种各样的公益活动能够顺利、有序地开展，所以说公益活动离不开热心的志愿者。 3、参与公益活动，我们可以怎么做？ 参与公益活动，我们既可以为灾区捐款，资助贫困学生，帮助因难家庭，也可以利用业余时间照顾孤寡老人，参加保护生态环境等志愿活动。 4、阅读第42页活动园。 （1）小娟的故事带给我们什么启示？ 小娟在爱心叔叔的资助下，实现了“我要上大学”的梦想，她后来积极参加公益活动，服务社会，体现出公益中蕴藏着力量。 （2）请分组收集公益改变人、改变环境的事例，并制作事例卡。 五(3)班的五位同学常在周末约好一起去敬老院看望老人，给老人带去很多欢乐。 五(1)班的同学在老师的组织下，开展了“菜市场周边白色污染防治宣传活动”，改善了菜市场的周边环境。 从事例中提炼出你的观点，表达你的感受，并与同学分享。 启示：公益活动能够改变一个人的生活，我们要积极参与公益活动。 “日行一善”，从小事做起，公益的力量就会变得强大。感受:当我们每个人微小的公益力量积小成大时，就能有效帮助需要救助的个人和群体。 5、坚持日行一善，发挥公益力量。 每个人微小的公益力量汇聚起来，就能有效帮助需要救助的个人和群体。让我们坚持“日行一善”，从小事做起，发挥公益的力量。 6、服务社会不分大事小事。 服务社会不分大事小事，生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。 阅读角 你如何理解田家炳爷爷所说的“有‘心’的慈善”？ 做善事不一定要有钱，最重要的是真心真意。做善事要用“心”来衡量，有“心”的慈善才有价值。做慈善不分大事和小事，只要是友爱的公益活动，再小的力量也会因为积累而强大。生活中小小的善举，最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。 三、课堂总结 作为社会的一员，每个人都有责任为社会贡献自己的力量。参与公益活动不仅能够给予他人帮助，也能在过程中收获成长和快乐。 四、课堂练习 填空题 1、公益事业是凝聚人心、增强（ 正能量 ）的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。 2、（ 志愿者 ）是指不为获取任何物质报酬， 主动承担社会责任，奉献个人时间和精力，开展有益于社会或个人的活动的人。 3、每个人微小的公益力量汇聚起来，就能有效帮助需要救助的个人和群体。让我们坚持“（ 日行一善 ）”，从小事做起，发挥公益的力量。 判断题 1、中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德。（ √ ） 2、参与公益活动，我们既可以为灾区捐款，资助贫困学生，帮助因难家庭，也可以利用业余时间照顾孤寡老人，参加保护生态环境等志愿活动。（ √ ） 感谢聆听！ $$