2025年山西省中考物理一轮复习精讲提升板块1 第1课时　《声现象》

备战方案·物理（精练册） 板块一 声光热 第1课时　《声现象》 目 录 二、落实核心考点 三、注重迁移运用 四、提升核心素养 命题点 声学综合选择题 1. (2024·山西)如图所示为科技小组制作的“火焰琴”。展示时，试管中金属丝和空气被加热，堵住或松开塑料管上不同的孔能发出不同声音。下列说法正确的是(　　) A. 琴声不是由物体振动产生的 B. 琴声在真空中传播速度最大 C. 琴声是通过空气传入人耳的 D. 按压不同的孔可以改变音色 5年5考 C 2. (2023·山西)在2023年春节联欢晚会上，“一带一路”沿线国家的艺术家与中国音乐家一起相聚云端，共同演唱《一带繁花一路歌》，唱出了“一带一路”的团结与繁荣。下列说法正确的(　　) A. 歌声是由声带振动产生的 B. 不同艺术家发出声音的音色相同 C. 歌声可以在真空中传播 D. 歌声在空气中的传播速度是3 × 108m/s A 3. (2022·山西)如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是(　　) A. “水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 B. “鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的 C. “鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳 D. 众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度 A 4. (2021·山西)“五四”青年节期间，学校举办了以“奋斗百年路，启航新征程”为主题的庆祝中国共产党成立100周年歌咏比赛。下列说法正确的是(　　) A. 合唱声是由空气振动产生的 B. 合唱声是通过空气传入人耳的 C. 合唱声可以在真空中传播 D. 将音箱音量调大改变了合唱声的音色 B 5. (2020·山西)小明家购置了一台超声波洗碗机。餐具放进洗碗机水槽中，超声波穿过水对餐具内外表面、狭缝等部位进行有效清洗，洗碗机发出的超声波(　　) A. 是由物体振动产生的 B. 只能在水中传播 C. 传播速度是3 × 108m/s D. 不能传递能量 A 6. (2019·山西)2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是(　　) A. 月球上真空不能传声 B. 月球上只能传递超声波 C. 月球上声音传播速度快 D. 月球上宇航员声带无法振动发声 A 7. (2024·福建模拟)2023年9月21日，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，由神舟十六号乘组航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮面向全国青少年进行太空科普授课，奇妙的实验引起同学们高声喝彩。下列有关说法正确的是(　　) A. 宇航员说话的声音是舌头振动产生的 B. 声音在太空中传播的速度是340m/s C. “高声喝彩”这里指声音的响度大 D. 景海鹏和朱杨柱两名宇航员音色相同 C 8. (2024·大同模拟)唐诗是中华民族珍贵的文化遗产之一，也是中华文化宝库中的一颗明珠。下列诗句中与声音有关的知识分析正确的是(　　) A. “谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，笛声通过空气传入人耳 B. “不敢高声语，恐惊天上人”，这里的”高声”是指声音的音调高 C. “时时闻鸟语，处处是泉声”，我们根据音调分辨“鸟语”和”泉声” D. “白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，诗人”放歌”时声带没有振动 A 9. (质疑创新)小明创作的科幻小说《未来战争》，其中有一段这样的描写：“飞行员驾着速度为1000m/s的飞机直线逃离即将爆炸的核武器基地，半分钟后核武器爆炸，35s后飞行员听到爆炸声，接下来又看到一道强烈的火光。”请指出小说描写中的两处科学性错误，并说明判断的依据： (1)科学性错误：___________________________； 判断依据：_______________________________________________________ ________________。 35s后飞行员听到爆炸声 飞机飞行的速度大于声音在空气中的传播速度，飞行员不可 能听到爆炸声 (2)科学性错误：___________________________________； 判断依据：_______________________________________________________ __________。 接下来又看到一道强烈的火光　 光的传播速度远大于声音的传播速度，应先看到火光，再听 到爆炸声 10. (质疑创新)假如声音在空气中传播的速度不是340m/s，而是0.34m/s，也就是说比人的步行速度还要慢，现在你的朋友一边向你快步走来，一边向你发出了问候：“你好吗？”你听到的声音应该是____________。 　吗好你 11. (实验探究)小明利用一些长短、粗细不同的琴弦探究“音调高低和哪些因素有关”。选用的琴弦长度、材料在图中已标出(其中琴弦的直径关系：a＝c＝d＜b)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。 (1)若想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦__________(选填“a”、“b”、“c” 或“d”)。 　a、d (2)若选择琴弦a和b，是为了探究______________________________。 (3)若选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调越低。小明的探究过程中存在什么问题？___________________________ _________________________。 (4)选择琴弦__________(选填“a”、“b”、“c”或“d”)，可研究“琴弦音调高低与材料的关系”。 音调高低与琴弦粗细的关系 没有控制琴弦的材料相同(或琴 弦的材料和长度均不相同)　 　a、c 12. (阅读理解)阅读下面的短文 潜艇的“耳目”——声呐 潜艇(如图所示)最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。 声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。 声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz～30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较好的指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。 声呐发出的声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标正远离声呐。 请回答以下问题： (1)人耳能够听到声呐发出的声波频率范围是______kHz到_______kHz。 (2)①如果停在海水中的潜艇A发出声波信号后，经过10s接收到被B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A之间的距离s1是__________m。(设声波在海水中传播速度为1500 m/s) ②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率变低了，说明这时潜艇B正在__________(选填“靠近”或“ 远离”)潜艇A。若测出潜艇B的速度是20 m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经1 min后，潜艇B与潜艇A的距离s2是__________m。 10 20 7500 　远离 8700 (3)在月球上能否用声呐技术来测量物体之间的距离？为什么？ 答：不能；因为月球上是真空，而真空不能传播声音。 13. (实践应用)为了监测超速行驶的违法行为，一辆警车停在路边对迎面驶来的客车进行测速。警车上载有超声波测速仪，如图所示。当测速仪向客车发出超声波的瞬间，行驶中的客车恰好位于警车前方540 m处的A点。当超声波“碰到”客车时，客车刚好运动到B点，测速仪从发出超声波到接收反射回来的超声波所用的时间为3s。已知此路段限速为80 km/h，超声波在空气中传播的速度为340 m/s。求： (1)3s内超声波传播的路程； 解：由速度公式可知，3s内超声波传播的路程s声＝v声t＝340 m/s × 3 s＝1020 m (2)通过计算说明客车在此路段有没有超速。 解：客车从A点行驶到B点的路程 客车从A点行驶到B点的时间 客车行驶速度 因为客车行驶速度72 km/h＜80 km/h，所以客车在此路段没有超速。 14. (课外探究)小宇在学习吉他演奏的过程中，发现琴弦发出声音音调的高低可能与以下因素有关：①琴弦的横截面积；②琴弦的长度；③琴弦的材料。善于思考的小宇想探究这些因素与琴弦的音调高低是什么关系，于是他找到了几种规格不同的琴弦，自制一把简易琴，然后借助物理实验室中的示波器，通过话筒将琴弦发出的声音输入到笔记本电脑中，不仅可以显示声音的波形，频率计还可以显示声音频率的数值，实验装置如图所示，通过实验记录的数据如下表。请你解答下列问题： (1)分析第1和第2两次实验数据可验证猜想_____，得出的结论是：在琴弦的材料、长度一定时，_______________________________________； (2)分析第__________实验数据可验证猜想②，得出的结论是：________ __________________________________________________________； ① 琴弦的横截面积越大，发出声音的音调越低 2、3　 在琴弦的 材料、横截面积一定时，琴弦的长度越短，发出声音的音调越高 (3)在评估交流中，同学们一致认为每次实验至少选用三根琴弦进行探究更合理，理由是________________________________________； (4)随着实验的进行，小宇又觉得琴弦音调的高低可能还与琴弦的松紧度有关。请你设计实验，验证这一猜想。具体操作是：_________________ ________________________________________________________________________________________。 根据多次实验得出的结论更具有普遍性　 取同一根琴弦，一端固定，另一端进行松紧程度调节，改变弦的松紧程度，用相同的力拨动琴弦，比较音调的高低 15. (2023·山西创新实践活动)近几年，我省对老旧小区的楼房进行外墙保温改造。为了了解材料的隔音性能，创新小组的同学在老师的指导下，从市场上选取了常用的材料聚氨酯泡沫板和岩棉板进行研究，发现不同的材料在隔音性能方面不同。现有两张厚度相同的聚氨酯泡沫板和岩棉板，请你添加适当的器材，设计一个实验方案比较聚氨酯泡沫板和岩棉板的隔音性能。 (1)添加的实验器材：__________________________________； 一个闹钟、剪刀、胶水、刻度尺　 (2)实验步骤：___________________________________________________ ________________________；_____________________________________ __________________________________________________________________________________________________________；__________________ _________________________________________________________________________________________________________________________； (3)实验结论：___________________________________________________ ______________________________________________________________________________________。 ①用剪刀和胶水将厚度相同的聚氨酯泡沫板和岩棉板做成 两个大小相同的盒子A、B ②将调到响铃状态的闹钟放在聚氨酯泡沫 板做成的盒子A中，盖好盒盖，人逐渐远离盒子，直到听不到闹钟响铃 的声音时，用刻度尺测出人和闹钟之间的距离l1 ③将调到响铃状态的闹钟放在岩棉板做成的盒子B中，盖好盒盖，人逐渐远离盒子，直到听不到闹钟响铃的声音时，用刻度尺测出人和闹钟之间的距离l2 ①若l1＜l2，则说明聚氨酯泡沫板的隔音性能好；②若l1＝l2，则说明聚氨酯泡沫板和岩棉板的隔音性能相同；③若l1＞l2，则说明岩棉板的隔音性能好 $$