精品解析：甘肃省定西市渭源县2024-2025学年八年级11月月考生物试题

2024-2025学年度第一学期教学评估资源包 八年级生物 （本试卷满分60分，需时60分钟） 一、单项选择题（每题2分，共24分） 1. 以下几种动物特征叙述错误的是（ ） A. 水母身体呈辐射对称 B. 血吸虫有口有肛门 C. 蛔虫体表有角质层 D. 蚯蚓有环形体节 2. 下列对动物特征的描述，错误的是（ ） A. 软体动物柔软的身体表面有外套膜 B. 两栖动物有青蛙、蟾蜍、乌龟、大鲵和蝾螈等 C. 爬行动物在陆地上产卵，且卵表面有坚韧的卵壳 D. 蚊子、螃蟹、蜈蚣全部是节肢动物 3. 下列选项中不属于仿生的是（　　） A. 蝙蝠的回声定位与雷达 B. 长颈鹿的皮肤与抗荷服 C. 蝇的复眼与蝇眼相机 D. 虎皮与沙发垫 4. 如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（ ） A. ②和③都是进行气体交换的场所 B. 气体进入体内的途径是①→②→③ C. ①是气管，②是肺，③是气囊 D. 家鸽吸气和呼气时都进行了气体交换 5. 鲫鱼游泳时的主要动力来自（ ） A. 胸鳍 B. 躯干部和尾部 C. 尾鳍 D. 以上都是 6. 跑步时膝关节在运动中所起的作用是（ ） A. 动力 B. 支点 C. 杠杆 D. 以上都是 7. 许多细菌和真菌“无影无踪”，但却无处不在，人们对它们“爱恨交加”。下列叙述错误的是（ ） A. 有些细菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的抗生素 B. 腐生的细菌和真菌能参与物质循环 C. 地衣是真菌与藻类植物共生形成的 D. 农业上豆粮间作、瓜豆轮作，主要是利用根瘤菌的固氮作用提高土壤肥力 8. 下列说法中错误的是（ ） A. 动物的行为从获得的途径上划分可以分为先天性行为和学习行为 B. 我国是裸子植物的故乡 C. 生物多样性是指生物种类多样性 D. 运动的发生需要在神经系统调节下、消化、呼吸等系统的相互配合才能完成 9. “人有人言，兽有兽语”，动物借用“语言”传递信息。下列不是“语言”的是（ ） A. 昆虫分泌性外激素引诱异性 B. 蜜蜂发现蜜源跳“圆形舞” C. 乌贼遇到敌害时释放出墨汁 D. 蚂蚁通过同伴留下的“气味”找到食物 10. 生物分类等级由小到大排列正确的是（ ） A. 界、门、纲、目、科、属、种 B. 界、纲、门、目、科、属、种 C. 种、属、目、科、纲、门、界 D. 种、属、科、目、纲、门、界 11. 微生物个体微小，结构简单，在生产实际中运用广泛。下列对应关系正确的是（ ） A. 沼气——甲烷菌 B. 馒头——乳酸菌 C. 米酒——醋酸菌 D. 酱——酵母菌 12. 下列各组动物中，均属于恒温动物的是（ ） A. 牦牛、鲤鱼 B. 羚羊、家燕 C. 大鲵、鳄鱼 D. 家鸽、蜥蜴 二、填空题（每空1分，共6分） 13. 四大家鱼是指青鱼、草鱼、______、鳙鱼。 14. 新型冠状病毒的结构非常简单，由______和内部的遗传物质组成。 15. 蚂蚁主要依靠______进行信息交流。 16. 巴斯德被后人尊称为“______”。 17. 自然保护区是天然基因库、天然实验室、______。 18. 病毒离开活细胞会变为______。 三、分析说明题（共30分） 19. 下图是五种常见动物，据图回答下列问题： （1）A的体表有______，起保护和防止体内水分蒸发的作用。 （2）C水陆两栖生活，用______辅助肺呼吸。 （3）E和D相比，它在生殖发育方面的特点是胎生和______。 （4）依据动物身体内脊柱的有无，可将B、C、D、E归为______动物。 （5）D特有的呼吸方式是______。 20. 小梅观察了黄蜂的生殖：当黄蜂交尾后，雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道，穴道末扩展成小室。然后，雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室。随后在小室内产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走。由卵孵化成的幼虫即以亲代贮存的猎获物为食，直至发育成成虫后，才掘一个洞口，从穴道中爬出来。子代黄蜂虽然从未见过其亲代如何完成这些程序的，但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序。 （1）黄蜂的生殖行为是___（填“先天性行为”或“学习行为”），这种行为是由体内的___决定的。 （2）小梅发现蜜蜂有明确的___，有蜂后、雄蜂和工蜂，这说明蜜蜂是具有___行为的动物；小梅还发现，当一只工蜂找到蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂个体间能够进行___。 21. 教育部发布新规定，学生每年进行一次体质健康测试，并将结果记入档案，作为升初中以上学校的重要依据，其中100米跑（男）、800米跑（女）、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）等是重要的测试项目。请联系有关知识结合下图回答下列问题： （1）在做引体向上屈肘动作时，乙图中②状态是______。 （2）乙图中使①附着在肱骨上的结构是______。 （3）当关节面表面覆盖着光滑的[ ]______，可让关节变得灵活。 （4）运动前如果没有做充分的准备活动容易出现脱臼，脱臼是指甲图的______（填序号）从关节窝里滑脱出来。 22. 请据图回答下列问题： （1）在被子植物中，花、果实和______作为分类的重要依据。 （2）图中的分类等级，包含生物种类最多的分类单位是______。 （3）已知巨蟹座多肉植物属于景天科石莲花属植物，则与图中______的亲缘关系最近。 （4）牡丹素有“花中之王”的美誉，以黄、绿、肉红、深红、银红为上品，这体现了生物多样性中的______的多样性。保护生物多样性最有效的措施是______。 23. 请据图回答下列问题。 （1）如图中有细胞结构的是______。（填字母） （2）图中的A与B、C相比，在细胞结构上的主要区别是______，通过______产生新个体。 （3）图B所示生物直立菌丝顶端孢子为______状。 （4）图A中的结构③，它使细菌能够______。 24. 某班同学做“检测硬币上的细菌和真菌”的探究实验，甲乙两组实验方法步骤如表，请分析表中信息并回答下列问题。 步骤 甲组 乙组 1 取两套一样的装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），分别贴上编号为①、②的标签 取一套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌） 2 用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在①号培养皿中的培养基上轻轻涂抹，盖好封严，②号培养皿不做处理 用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在培养基上轻轻涂抹，盖好封严 3 把①号、②号两套培养皿放在室内温暖环境下培养，其他实验条件都保持一致 把培养皿放在室内温暖环境下培养 4 每天观察一次，做好记录 每天观察一次，做好记录 （1）甲组同学设置的①号和②号培养皿的目的是______。 （2）方法步骤中用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在培养皿中的培养基上轻轻涂抹，相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的哪一步骤______。 （3）推测甲组同学的实验方法步骤4中，能在______号培养皿的培养基上观察到肉眼可见的菌落。 （4）高温灭菌的目的是______。 （5）通过该实验的实验结果，这对你搞好个人卫生有什么启示？______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第一学期教学评估资源包 八年级生物 （本试卷满分60分，需时60分钟） 一、单项选择题（每题2分，共24分） 1. 以下几种动物特征叙述错误的是（ ） A. 水母身体呈辐射对称 B. 血吸虫有口有肛门 C. 蛔虫体表有角质层 D. 蚯蚓有环形体节 【答案】B 【解析】 【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 【详解】A．水母属于腔肠动物，身体呈辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，A正确。 B．血吸虫属于扁形动物，身体背腹扁平，左右（两侧）对称，有口无肛门，B错误。 C．蛔虫属于线形动物，身体细长，体表有角质层；有口有肛门，C正确。 D．蚯蚓属于环节动物，身体由许多相似的环状体节组成，D正确。 【点睛】解答此类题目的关键是知道各种动物的特征。 2. 下列对动物特征的描述，错误的是（ ） A. 软体动物柔软的身体表面有外套膜 B. 两栖动物有青蛙、蟾蜍、乌龟、大鲵和蝾螈等 C. 爬行动物在陆地上产卵，且卵表面有坚韧的卵壳 D. 蚊子、螃蟹、蜈蚣全部是节肢动物 【答案】B 【解析】 【分析】（1）软体动物，身体柔软，有外套膜，身体背部有贝壳或具有被角质层包被的内壳。 （2）两栖动物是雌雄异体，在水中完成体外受精，幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 （3）爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳，体温不恒定。 【详解】A．软体动物的身体通常比较柔软，为了保护这种柔软的身体，它们的外表面覆盖有一层外套膜。这层外套膜不仅为软体动物提供了保护，还常常分泌形成贝壳的物质，使得软体动物能够拥有一个坚硬的“外壳”，A正确。 B．乌龟并不属于两栖动物，而是爬行动物。乌龟的体表覆盖有甲，用肺呼吸，体内受精，陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳保护，B错误。 C．爬行动物是一类适应陆地生活的动物。它们的体表覆盖有鳞片或甲，用肺呼吸，体内受精，陆地上产卵。这些卵的表面通常有一层坚韧的卵壳，以保护卵在孵化过程中的安全，C正确。 D．节肢动物是一类身体分节，并且体表覆盖有外骨骼的动物。它们通常具有多对足和触角，这使得它们能够在各种环境中灵活移动和感知外界信息。蚊子、螃蟹和蜈蚣都是典型的节肢动物。蚊子属于昆虫纲，螃蟹属于甲壳纲，蜈蚣属于多足纲，但它们都属于节肢动物门，D正确。 故选B。 3. 下列选项中不属于仿生的是（　　） A. 蝙蝠的回声定位与雷达 B. 长颈鹿的皮肤与抗荷服 C. 蝇的复眼与蝇眼相机 D. 虎皮与沙发垫 【答案】D 【解析】 【分析】仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。据此作答。 【详解】随着科学技术的迅猛发展，仿生技术的应用日益广泛，如模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达；模仿长颈鹿的皮肤制造了抗荷服； 模仿蝇的复眼制造了蝇眼相机。虎皮与沙发垫，与仿生无关，没有制造出仪器或设备。 【点睛】仿生的知识在考试中经常考到，要注意掌握。并注意积累关于仿生的例子。 4. 如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（ ） A. ②和③都是进行气体交换的场所 B. 气体进入体内的途径是①→②→③ C. ①是气管，②是肺，③是气囊 D. 家鸽吸气和呼气时都进行了气体交换 【答案】D 【解析】 【分析】图中①气管，②气囊，③肺。 【详解】A．②气囊的作用是储存气体，可辅助肺进行双重呼吸，不能进行气体交换，③肺能进行气体交换，故A错误。 B．在吸气时，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换，剩余气体在气囊中储存起来。当呼气时，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以气体进入体内的途径是①→③→②，故B错误。 C．图中①气管，②气囊，③肺，故C错误。 D．由B项分析可知，鸟的呼吸方式是双重呼吸，家鸽飞行时，吸气和呼气时都进行了气体交换，故D正确。 故选D。 5. 鲫鱼游泳时的主要动力来自（ ） A. 胸鳍 B. 躯干部和尾部 C. 尾鳍 D. 以上都是 【答案】B 【解析】 【分析】鱼类靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，因此鲫鱼游泳时的动力主要来自躯干部和尾部的左右摆动。 【详解】A．在鲫鱼游泳时，胸鳍主要起到辅助平衡和转向的作用，而不是提供主要的前进动力，A不符合题意。 BD．鲫鱼游泳时，躯干部和尾部会协调摆动。这种摆动会产生水流，从而推动鱼体前进。特别是尾部的快速摆动，能够产生较大的推进力。因此，躯干部和尾部是鲫鱼游泳时的主要动力来源，B符合题意，D不符合题意。 C．尾鳍在游泳过程中主要起控制方向的作用，C不符合题意。 故选B。 6. 跑步时膝关节在运动中所起的作用是（ ） A. 动力 B. 支点 C. 杠杆 D. 以上都是 【答案】B 【解析】 【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵拉着所附着的骨，绕着关节活动而完成的。 【详解】A．虽然跑步需要动力，但动力主要由骨骼肌提供，膝关节本身不提供动力，A不符合题意。 BD．膝关节允许骨骼之间相对运动，起到了支点的作用，B符合题意，D不符合题意。 C．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，C不符合题意。 故选B。 7. 许多细菌和真菌“无影无踪”，但却无处不在，人们对它们“爱恨交加”。下列叙述错误的是（ ） A. 有些细菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的抗生素 B. 腐生的细菌和真菌能参与物质循环 C. 地衣是真菌与藻类植物共生形成的 D. 农业上豆粮间作、瓜豆轮作，主要是利用根瘤菌的固氮作用提高土壤肥力 【答案】A 【解析】 【分析】细菌和真菌在自然界中有三大作用：一是作为分解者参与物质循环；二是引起动植物和人患病；三是与动植物共生。 【详解】A．有些真菌而不是细菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的抗生素。抗生素主要是由真菌中的某些种类，如青霉菌等产生的，它们具有杀菌或抑菌作用，能够用于治疗由细菌引起的疾病，A错误。 B．腐生的细菌和真菌在自然界中扮演着分解者的角色，它们能够分解动植物的遗体和排泄物，将其转化为无机物，如二氧化碳、水和矿物质等，这些无机物又可以被植物吸收利用，从而完成物质的循环，B正确。 C．地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的，藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐，这种对双双彼此都有利的生活方式叫共生，C正确。 D．在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物，农业上豆粮间作、瓜豆轮作，主要是利用根瘤菌的固氮作用提高土壤肥力，D正确。 故选A。 8. 下列说法中错误的是（ ） A. 动物的行为从获得的途径上划分可以分为先天性行为和学习行为 B. 我国是裸子植物的故乡 C. 生物多样性是指生物种类多样性 D. 运动的发生需要在神经系统调节下、消化、呼吸等系统的相互配合才能完成 【答案】C 【解析】 【分析】动物的行为从获得的途径上划分，可分为先天性行为和后天的学习行为。先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定；而学习行为是动物出生后，在成长的过程中由于环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的。 【详解】A．由分析可知，动物的行为从获得的途径上划分可以分为先天性行为和学习行为，故A正确。 B．我国拥有丰富的裸子植物资源，种类和数量均居世界首位，因此我国被称为“裸子植物的故乡”，故B正确。 C．生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，故C错误。 D．人体完成任何运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。另外运动还需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，故D正确。 故选C。 9. “人有人言，兽有兽语”，动物借用“语言”传递信息。下列不是“语言”的是（ ） A. 昆虫分泌性外激素引诱异性 B. 蜜蜂发现蜜源跳“圆形舞” C. 乌贼遇到敌害时释放出墨汁 D. 蚂蚁通过同伴留下的“气味”找到食物 【答案】C 【解析】 【分析】动物群体中信息交流的方式包括：动作、声音和气味等。动物群体中的信息交流，在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面具有重要意义。 【详解】A.昆虫分泌性外激素引诱异性属于动物语言，是通过气味引诱异性的，A正确。 B.蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置，属于群体中的信息交流，B正确。 C.乌贼遇到敌害时释放墨汁是为了防御敌害，不是群体内的信息交流，是一种防御行为，C错误。 D.蚂蚁通过同伴留下的“气味”找到食物，这是通过气味进行信息交流的，D正确。 故选C。 【点睛】此题考查了动物群体中的信息交流，注意理解。 10. 生物分类等级由小到大排列正确的是（ ） A. 界、门、纲、目、科、属、种 B. 界、纲、门、目、科、属、种 C. 种、属、目、科、纲、门、界 D. 种、属、科、目、纲、门、界 【答案】D 【解析】 【分析】为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，生物学家根据生物之间的相似特征和它们之间的相似程度不同，把它们分成不同的等级。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。 【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。生物分类等级由小到大排列为：种、属、科、目、纲、门、界，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 11. 微生物个体微小，结构简单，在生产实际中运用广泛。下列对应关系正确的是（ ） A. 沼气——甲烷菌 B. 馒头——乳酸菌 C. 米酒——醋酸菌 D. 酱——酵母菌 【答案】A 【解析】 【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。 【详解】A．在没有氧气的环境下，甲烷菌利用有机物分解产生的氢，和二氧化碳结合生成甲烷，甲烷是一种清洁能源，可作为燃料用于做饭、照明、取暖等，故A正确。 B．酵母菌可以把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳，制作馒头或面包时，酵母菌产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包膨大和松软，故B错误。 C．酿酒时需要利用酵母菌的发酵，酵母菌在无氧的条件下，能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，故C错误。 D．制酱要用到曲霉菌的发酵，故D错误。 故选A。 12. 下列各组动物中，均属于恒温动物的是（ ） A. 牦牛、鲤鱼 B. 羚羊、家燕 C. 大鲵、鳄鱼 D. 家鸽、蜥蜴 【答案】B 【解析】 【分析】（1）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物。如鱼、蛙、蛇、变色龙等。爬行动物、两栖动物、鱼类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。 （2）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物。如绝大多数鸟类和哺乳动物。它们的体表大都被毛（羽毛）覆盖，循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。 【详解】A．牦牛属于哺乳动物，属于恒温动物，鲤鱼属于变温动物，A不符合题意。 B．羚羊属于哺乳动物、家燕属于鸟类，哺乳动物和鸟类属于恒温动物，体温恒定增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围，B符合题意。 C．大鲵属于两栖类、鳄鱼属于爬行类，它们都属于变温动物，C不符合题意。 D．家鸽属于恒温动物，蜥蜴属于变温动物，D不符合题意。 故选B。 二、填空题（每空1分，共6分） 13. 四大家鱼是指青鱼、草鱼、______、鳙鱼。 【答案】鲢鱼 【解析】 【详解】“四大家鱼”指的是青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼，将四大家鱼混合养殖在一个池塘里，可以充分利用水域的立体空间和各种天然饵料。 14. 新型冠状病毒的结构非常简单，由______和内部的遗传物质组成。 【答案】蛋白质外壳 【解析】 【分析】病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖。新生成的病毒又可以感染其他活细胞。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。当外界环境条件适宜时，病毒便侵入活细胞，生命活动就会重新开始。 【详解】新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的一种传染病，病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，只能寄生在活的细胞内。 15. 蚂蚁主要依靠______进行信息交流。 【答案】气味 【解析】 【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。 【详解】动物通讯就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。蚂蚁传递信息的主要方式通是依靠气味。 16. 巴斯德被后人尊称为“______”。 【答案】微生物学之父 【解析】 【分析】巴斯德在微生物学上具有突出贡献，被称为“微生物学之父”。 【详解】巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过设计鹅颈瓶实验，证明了肉汤的腐败来自空气中的细菌造成的，他还发现了乳酸菌、酵母菌，并提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法，以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”。 17. 自然保护区是天然基因库、天然实验室、______。 【答案】活的自然博物馆 【解析】 【分析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。 【详解】自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。 18. 病毒离开活细胞会变为______。 【答案】结晶体 【解析】 【分析】病毒是最小的生物，但是它没有细胞结构，因此不能独立进行新陈代谢以及繁殖活动。 【详解】病毒是一类结构十分简单的生物，它没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质的组成，营寄生生活，必须在活细胞内才能表现出生物活性，病毒离开活细胞后，病毒就无法生存，就会形成结晶体，但在一定时间内遇到寄主细胞还能继续生存。 三、分析说明题（共30分） 19. 下图是五种常见动物，据图回答下列问题： （1）A的体表有______，起保护和防止体内水分蒸发的作用。 （2）C水陆两栖生活，用______辅助肺呼吸。 （3）E和D相比，它在生殖发育方面的特点是胎生和______。 （4）依据动物身体内脊柱的有无，可将B、C、D、E归为______动物。 （5）D特有的呼吸方式是______。 【答案】（1）外骨骼 （2）皮肤 （3）哺乳 （4）脊椎 （5）双重 【解析】 【分析】分析图片信息可知：A是蝗虫，属于节肢动物； B是属于鱼类；C是青蛙，属于两栖动物；D属于鸟类；E是家兔，属于哺乳动物。 【小问1详解】 A蝗虫属于节肢动物，身体分为头、胸、腹三部分，它的体表有外骨骼，有保护和防止体内水分蒸发的作用，这是节肢动物适应陆地生活的重要特征。 【小问2详解】 C青蛙属于两栖动物，水陆两栖生活，青蛙的成体用肺呼吸，但肺不发达，还需要湿润的皮肤辅助呼吸。 【小问3详解】 E家兔属于哺乳动物，与鸟类相比，它在生殖发育方面的特点是胎生和哺乳，这种生殖发育方式大大提高了后代的成活率。 【小问4详解】 依据动物身体内脊柱的有无，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物；包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。依据动物身体内脊柱的有无，可将B鱼类、C两栖动物、D鸟类、E 哺乳动物归为脊椎动物。 【小问5详解】 D鸟类在呼吸时，吸入的空气先通过肺内，一部分气体在肺内进行气体交换，剩余的空气进入气囊储存起来，在呼气时，气囊中的空气会被压出体外，但必须先通过肺，于是在肺中又进行一次气体交换，因此鸟类每呼吸一次，肺内就会发生两次气体交换，这种特有的呼吸方式称为双重呼吸。 20. 小梅观察了黄蜂的生殖：当黄蜂交尾后，雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道，穴道末扩展成小室。然后，雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室。随后在小室内产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走。由卵孵化成的幼虫即以亲代贮存的猎获物为食，直至发育成成虫后，才掘一个洞口，从穴道中爬出来。子代黄蜂虽然从未见过其亲代如何完成这些程序的，但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序。 （1）黄蜂的生殖行为是___（填“先天性行为”或“学习行为”），这种行为是由体内的___决定的。 （2）小梅发现蜜蜂有明确的___，有蜂后、雄蜂和工蜂，这说明蜜蜂是具有___行为的动物；小梅还发现，当一只工蜂找到蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂个体间能够进行___。 【答案】（1） ①. 先天性行为 ②. 遗传物质 （2） ①. 分工 ②. 社会##社群 ③. 信息交流 【解析】 【分析】1．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。 2．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。 3．社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。 【小问1详解】 黄蜂的生殖行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，属于先天性行为。 【小问2详解】 社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。小梅发现蜜蜂有明确的分工，有蜂后、雄蜂和工蜂，这说明蜜蜂是具有社会行为的动物。信息交流指一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应。小梅还发现，当一只工蜂找到蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂个体间能够进行信息交流。 21. 教育部发布新规定，学生每年进行一次体质健康测试，并将结果记入档案，作为升初中以上学校的重要依据，其中100米跑（男）、800米跑（女）、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）等是重要的测试项目。请联系有关知识结合下图回答下列问题： （1）在做引体向上屈肘动作时，乙图中②状态是______。 （2）乙图中使①附着在肱骨上的结构是______。 （3）当关节面表面覆盖着光滑的[ ]______，可让关节变得灵活。 （4）运动前如果没有做充分的准备活动容易出现脱臼，脱臼是指甲图的______（填序号）从关节窝里滑脱出来。 【答案】（1）舒张 （2）肌腱 （3）⑤关节软骨 （4）① 【解析】 【分析】（1）关节一般由关节面、关节囊和关节腔三个部分组成，关节面包括关节头和关节窝。图甲中：①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。（2）图乙中：①是肱二头肌，②是肱三头肌。 【小问1详解】 骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。可见，在做引体向上屈肘动作时，乙图中，处于收缩状态的是①肱二头肌，②肱三头肌舒张。 【小问2详解】 骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分；骨骼肌两端呈白色的是肌腱，由结缔组织构成，能使肌肉跨关节附在不同的骨上，有固定作用。因此乙图中使①附着在肱骨上的结构是肌腱。 【小问3详解】 当关节面表面覆盖着光滑的⑤关节软骨，关节软骨可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，使关节的运动更加灵活。 【小问4详解】 甲图的①关节头从④关节窝中滑脱的现象，称为脱臼，脱臼后，关节无法正常活动，需要由专业医生进行复位。 22. 请据图回答下列问题： （1）在被子植物中，花、果实和______作为分类的重要依据。 （2）图中的分类等级，包含生物种类最多的分类单位是______。 （3）已知巨蟹座多肉植物属于景天科石莲花属植物，则与图中______的亲缘关系最近。 （4）牡丹素有“花中之王”的美誉，以黄、绿、肉红、深红、银红为上品，这体现了生物多样性中的______的多样性。保护生物多样性最有效的措施是______。 【答案】（1）种子 （2）目 （3）薄雪万年草 （4） ①. 基因##遗传 ②. 建立自然保护区 【解析】 【分析】（1）生物学家根据生物之间的相似特征和它们之间的相似程度不同，把它们分成不同的等级，生物的分类等级从低到高依次是：种、属、科、目、纲、门、界。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。 （2）生物的多样性包括生物种类的多样性，遗传的多样性和生态系统的多样性，建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。 【小问1详解】 生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。 【小问2详解】 生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。综上分析图可知，在生物分类等级中，包含生物种数最多的分类单位是目，分类单位最大。 【小问3详解】 牡丹和芍药同属，而它们与薄雪万年草同目，因此牡丹和芍药分类单位最小，它们之间的共同特征最多。巨蟹座多肉属于景天科石莲花属植物，巨蟹座多肉与图中的薄雪万年草同科，而与牡丹与芍药不同科，因此巨蟹座多肉与薄雪万年草的共同特征最多，亲缘关系最近。 【小问4详解】 生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如牡丹根据花的颜色，可分成上百个品种，说明其基因也有差别，基因的多样性决定了种类的多样性，因此这体现了生物多样性中的基因的多样性。 保护生物多样性的措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如四川卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施。 23. 请据图回答下列问题。 （1）如图中有细胞结构的是______。（填字母） （2）图中的A与B、C相比，在细胞结构上的主要区别是______，通过______产生新个体。 （3）图B所示生物直立菌丝顶端孢子为______状。 （4）图A中的结构③，它使细菌能够______。 【答案】（1）ABC （2） ①. 没有成形的细胞核 ②. 分裂 （3）扫帚 （4）运动 【解析】 【分析】图A是细菌，其中①细胞膜，②遗传物质（DNA），③鞭毛；图B是青霉菌，属于多细胞真菌；图C是酵母菌，属于单细胞真菌；图D是噬菌体，属于细菌病毒。 【小问1详解】 病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，而细菌、真菌具有细胞结构。因此，观察图示可知，有细胞结构的是A细菌、B青霉（属于真菌）、C酵母菌（属于真菌），它们都是由细胞构成的生物。 【小问2详解】 A是细菌，B、C是真菌。细菌与真菌相比，在细胞结构上的主要区别是无成形的细胞核。细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂。 【小问3详解】 B是青霉，属于真菌，其直立菌丝的顶端长有扫帚状的孢子。 【小问4详解】 A是细菌，其结构③为鞭毛，它使细菌能够运动。 24. 某班同学做“检测硬币上的细菌和真菌”的探究实验，甲乙两组实验方法步骤如表，请分析表中信息并回答下列问题。 步骤 甲组 乙组 1 取两套一样的装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），分别贴上编号为①、②的标签 取一套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌） 2 用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在①号培养皿中的培养基上轻轻涂抹，盖好封严，②号培养皿不做处理 用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在培养基上轻轻涂抹，盖好封严 3 把①号、②号两套培养皿放在室内温暖环境下培养，其他实验条件都保持一致 把培养皿放在室内温暖环境下培养 4 每天观察一次，做好记录 每天观察一次，做好记录 （1）甲组同学设置的①号和②号培养皿的目的是______。 （2）方法步骤中用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在培养皿中的培养基上轻轻涂抹，相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的哪一步骤______。 （3）推测甲组同学的实验方法步骤4中，能在______号培养皿的培养基上观察到肉眼可见的菌落。 （4）高温灭菌的目的是______。 （5）通过该实验的实验结果，这对你搞好个人卫生有什么启示？______。 【答案】（1）形成对照 （2）接种 （3）① （4）杀死原有的微生物，防止对实验结果产生干扰，增加实验的准确性 （5）饭前便后要洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服（合理即可） 【解析】 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 一般对实验变量进行处理的就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。步骤2用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在①号培养皿中的培养基上轻轻涂抹，盖好封严，是实验组；②号培养皿不做处理是对照组。因此，甲组同学设置的①号和②号培养皿的目的是形成对照实验。 【小问2详解】 将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。因此，方法步骤中用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在培养皿中的培养基上轻轻涂抹，相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的接种。 【小问3详解】 由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落；大多数细菌真菌个体微小，分布广泛。所以，可推测甲组同学在实验中，能在①号培养皿的培养基上观察到菌落。 【小问4详解】 高温灭菌的目的是杀死培养基和培养皿中原有的细菌或真菌，防止它们对实验结果产生干扰。这样可以确保实验结果的准确性。 【小问5详解】 通过该实验的实验结果，我们可以得到搞好个人卫生的启示：在日常生活中要注意个人卫生，如饭前便后要洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服等。这样可以减少细菌或真菌在身体上的滋生和繁殖，从而降低患病的风险。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $