3.2.1根的生长导学案2024-2025学年冀少版生物八年级上册

八年级生物《第三单元》 课题：根的生长 总1个课时 主备人：王有粉 备课时间：2024.9.10 武宣县丰华中学展示课八年级生物科活动单 第二章 根的吸收作用 第一节 根的生长 一、教学目标 1、能区分根尖的结构，并能说出各部分的功能，形成生物体结构和功能相适应的观点。 2、通过探究实验能分析出根主要靠哪部分生长。 3、能在实际中应用根尖结构及根生长的特性。 二、教学重、难点 1、能区分根尖的结构，并能说出各部分的功能，形成生物体结构和功能相适应的观点。 2、通过探究实验能分析出根主要靠哪部分生长。 三、教学过程 图片导入： 给学生展示不同植物根的图片，导入新课。 新课讲授： 自主学习：阅读教材16-18页，填空： 1.根生长的主要部位是 ，根尖是指从根的尖端到生有 的一段。 2.根尖从尖端向上依次是 、 、 、 四部分。 3.根的生长一方面要靠 增加细胞的数量，一方面要靠 细胞体积的增大。 4.根生长的特性有 、 向肥性。 身边事：花卉幼苗刚栽下时只有很少的根，一年后，“倒盆”时发现，在花盆的土壤中布满了密密麻麻的根——给学生展示实物——植物的根 根是如何生长的呢？（以视频的形式给学生了解植物根的生长） 思考：植物的根的形态都是一样的吗？（展示图片让学生观察回答问题） 根的生长与根的哪一部分有关？ （1） 根尖的结构和功能： 根尖的定义： 看图识结构： 课堂活动：小组讨论，相互检查——根尖的功能 观察项目 根冠 分生区 伸长区 成熟区 细胞大小 细胞形状 排列状况 功能 考考你，练一练：将根尖结构、功能相对应 具有分裂增生能力 细胞最大，排列整齐 细胞较长，排列较整齐 表皮分化形成根毛 细胞较小，排列整齐 细胞较大，排列不整齐 能使根迅速伸长 具有保护作用 有关植物根尖的叙述，正确的是（   ） A．伸长区处的细胞具有较强的分裂能力 B．分生区具有保护作用 C．根冠的细胞体积较大，能够迅速伸长 D．成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位 合作探究：探究根主要是靠哪部分伸长的，看图片，对比数据： （2） 根的生长： 分析图片：根的生长主要是 区细胞的分裂和 区细胞伸长的结果。 （三）根生长的特性： 分析图片：根生长的特性： 实际运用 1、带土移载幼苗时，为什么有利于植物的成活？ 2、 为什么要给农作物进行深层施肥？ 课外拓展 根的价值： 课堂小结: 视频小结 根生长的结构： 根生长最快的部位： 根的生长： 根生长的原因： 根生长的特性: 当堂练习 1、根尖中与根伸长相关的部位是（ ） A、根冠和分生区 B、分生区和伸长区 C、伸长区和成熟区 D、分生区和成熟区 2、植物根的生长往往具有一定的方向，下列不正确的是（ ） A、向地性 B、向水性 C、向肥性 D、向光性 3、在培养小麦根尖的时候，用肉眼可以看到有一段长了许多白色“茸毛”，这一段区域属于根尖的（ ） A、根冠 B、成熟区 C、伸长区 D、分生区 1 学科网（北京）股份有限公司 $$