11 牛郎织女（二）同步练习-2024-2025学年统编版语文五年级上册

11*牛郎织女（二） 课前预习 1.思考“学习提示”的问题，提出不明白的问题。 提出问题： 。 2.我能把课文读好，争取做到读准字音，读通句子。 3.我能读好下列词语并选择难写的写一写： 节俭 富丽堂皇 依偎 衰老 泰山 珊瑚礁 箩筐 拗不过 课中学习 学习任务一：整体感知，把握牛郎织女故事的主要内容 读课文，用自己的话说一说这部分课文先写了什么、是怎么发展的、结局如何。（提示：可以抓住故事叙述中一些表示时间或地点的词语，如“从此、再说天上、从此以后”“人间、天上”来把握事件的发展，用概括小标题的方法，梳理故事的脉络。） 故事内容 先写了什么 牛郎织女婚后生活（ ）。 发展如何 结果怎么样 学习任务二：研读课文，感受民间故事之美。 以“男耕女织，幸福生活”这个情节为例，阅读第1自然段，你觉得要给这幅画面配上什么样的文字呢？ （要求：①列出每幅图画的场景、人物、事件；②为画面配好文字，语言简洁概括。） _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ ________________________________________ 学后反思 牛郎织女在王母娘娘的干涉下，被_______________隔开，从此__________，但牛郎织女不忍离别，隔河相望化作星辰。王母娘娘拗不过他们，允许他们___________________。故事歌颂了劳动人民_____________________的精神，反映了他们___________________________________。 课后练习 一、用“√”给句中加点字选择正确的读音。 1.奶奶拗(yòu niù)不过我们，就给我们讲民间故事，我们都依偎(wěi wēi)在奶奶怀里听起来。 2.我国地大物博，有高高的泰(tài tāi)山，有美丽的珊(sān shān)瑚礁，还有长长的海岸线。 3.一位衰(shuāi āi)老的挑山工背着一大筐(kuāng kuàng)东西往山上运。 二、下列句子中，加点词语使用有误的一项是（ ） A.北京大兴国际机场内部设计不仅富丽堂皇，而且富有人性化和便利性。 B.用眼习惯不好，如看书姿势不正确、经常看手机，日久天长就会影响视力。 C.老母鸡把雏儿护在身下，怒气冲冲地张开翅膀，吓住了前来骚扰的野猫。 D.小丽和爸爸妈妈相依为命，生活过得幸福美满。 三、读句子，按要求完成练习。 1.王母抓走织女。(把句子写具体，至少扩两处) 2. 牛郎披上牛皮和竹筐就往外跑。(修改病句) 四、阅读片段，完成练习。 织女受了很厉害的惩罚，可是不肯死心，一定要跟牛郎一块儿过日子。日久天长，王母娘娘也拗不过她，就允许每年农历七月七日跟牛郎会一次面。 每年的这一天，成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥，让牛郎、织女在桥上会面。就因为这件事，每逢那一天，人们很少看见喜鹊，它们都往天河那儿搭桥去了。还有人说，那一天夜里，要是在葡萄架下边静静地听着，还可以听见牛郎、织女在桥上亲亲密密地说话呢。 1．画“____”句子意思可以用四字词语_______________概括。 2．从第一个自然段中，我体会到了(　 　) A．织女的脾气非常倔。 B．织女与牛郎的深厚感情。 3．文中所说的“七月初七”也就是我们现在所说的___________节。 4．从喜鹊给牛郎织女搭桥中，可以感受到人们(　 　)之情。 A．对美好生活的向往　 B．对喜鹊的赞美 参考答案 11*牛郎织女（二） 课前预习 1.思考“学习提示”的问题，提出不明白的问题。 提出问题： 。 2.我能把课文读好，争取做到读准字音，读通句子。 3.我能读好下列词语并选择难写的写一写： 节俭 富丽堂皇 依偎 衰老 泰山 珊瑚礁 箩筐 拗不过 课中学习 学习任务一：整体感知，把握牛郎织女故事的主要内容。 读课文，用自己的话说一说这部分课文先写了什么、是怎么发展的、结局如何。（提示：可以抓住故事叙述中一些表示时间或地点的词语，如“从此、再说天上、从此以后”“人间、天上”来把握事件的发展，用概括小标题的方法，梳理故事的脉络。） 故事内容 先写了什么 牛郎织女婚后生活（ 幸福 ）。 发展如何 织女被抓 结果怎么样 鹊桥相会 学习任务二：研读课文，感受民间故事之美。 以“男耕女织，幸福生活”这个情节为例，阅读第1自然段，你觉得要给这幅画面配上什么样的文字呢？（要求：①列出每幅图画的场景、人物、事件；②为画面配好文字，语言简洁概括。） 牛郎身世凄苦，哥嫂霸占家产后,与老牛相依为命。后得老牛相助，遇见织女,幸福生活。王母得知后，织女被抓。牛郎追赶，王母划天河,天河阻隔，七夕相会。 学后反思 牛郎织女在王母娘娘的干涉下，被_天河_隔开，从此_天各一方_，但牛郎织女不忍离别，隔河相望化作星辰。王母娘娘拗不过他们，允许他们_每年七夕相会__。故事歌颂了劳动人民_反对压迫_、_争取自由幸福_的精神，反映了他们对美好生活的向往、追求_。 课后练习 一、用“√”给句中加点字选择正确的读音。 1.奶奶拗(yòu niù)不过我们，就给我们讲民间故事，我们都依偎(wěi wēi)在奶奶怀里听起来。 2.我国地大物博，有高高的泰(tài tāi)山，有美丽的珊(sān shān)瑚礁，还有长长的海岸线。 3.一位衰(shuāi āi)老的挑山工背着一大筐(kuāng kuàng)东西往山上运。 二、下列句子中，加点词语使用有误的一项是（ D ） A.北京大兴国际机场内部设计不仅富丽堂皇，而且富有人性化和便利性。 B.用眼习惯不好，如看书的姿势不正确、经常看手机，日久天长就会影响视力。 C.老母鸡把雏儿护在身下，怒气冲冲地张开翅膀，吓住了前来骚扰的野猫。 D.小丽和爸爸妈妈相依为命，生活过得幸福美满。 三、读句子，按要求完成练习。 1.王母抓走织女。(把句子写具体，至少扩两处) 恶毒的王母娘娘怒气冲冲地抓走了织女。 3. 牛郎披上牛皮和竹筐就往外跑。(修改病句) 牛郎上牛皮，挑起竹筐就往外跑 四、阅读片段，完成练习。 织女受了很厉害的惩罚，可是不肯死心，一定要跟牛郎一块儿过日子。日久天长，王母娘娘也拗不过她，就允许每年农历七月七日跟牛郎会一次面。 每年的这一天，成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥，让牛郎、织女在桥上会面。就因为这件事，每逢那一天，人们很少看见喜鹊，它们都往天河那儿搭桥去了。还有人说，那一天夜里，要是在葡萄架下边静静地听着，还可以听见牛郎、织女在桥上亲亲密密地说话呢。 1．画“____”句子意思可以用四字词语 鹊桥相会 概括。 2．从第一个自然段中，我体会到了(　B　) A．织女的脾气非常倔。 B．织女与牛郎的深厚感情。 3．文中所说的“七月初七”也就是我们现在所说的 七夕 节。 4．从喜鹊给牛郎织女搭桥中，可以感受到人们(　A　)之情。 A．对美好生活的向往　 B．对喜鹊的赞美 学科网（北京）股份有限公司 $$