精品解析：四川省达州市渠县四川省渠县中学2024-2025学年八年级上学期期中语文试题

四川省渠县中学2024—2025学年八年级语文上学期期中测试卷 （满分150分，考试用时150分钟） 一、积累 · 运用（30分） 1. 下列加点字注音无误的一项是（ ） A. 溃退（kuì） 翘首（qiáo） 匿名（nì） 杳无消息（yáo） B. 素湍（tuān） 喝彩（hè） 屏息（bǐng） 藏污纳垢（gòu） C. 缥碧（piǎo） 经纶（lún） 嬉戏（xī） 抑扬顿挫（chùo） D. 诘责（jié） 妯娌（zhóu） 禁锢（kù） 油光可鉴（jiàn） 2. 下列语句中书写完全正确的一项是（ ） A. 国民党广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泻气。 B. 她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶漂浮。 C. 阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查。 D. 每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反应。 3. 下列语句中加点成语使用有误的一项是（ ） A. 想要取得优异的成绩，没有一丝不苟的专注精神是不可能成功的。 B. 敌人的主力部队一旦被打垮，残余的小股部队便如摧枯拉朽了。 C. 老师的课堂生动有趣、精彩纷呈，全班同学正襟危坐地认真倾听着。 D. 老师们任劳任怨地为同学们辛苦付出，从来不计较自己的得失。 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 每一次活动都要时刻记住拥有良好的心态是我们能否战胜困难，取得成功的关键。 B. 在中学学习生活中，我们应该注意培养自己提出问题、解决问题、分析问题的能力。 C. 我国西南地区持续干旱少雨，许多水库的水量已经减少一倍，节约用水刻不容缓。 D. 为了提高学生语文素养，学校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”的活动。 5. 请将下面古诗文语句补充完整。 （1）东皋薄暮望，________________。（王绩《野望》） （2）亭亭山上松，________________。（刘桢《赠从弟》其二） （3）____________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （4） ____________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） （5）王维的《使至塞上》中“_______________，_______________”两句，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光，笔力苍劲，意境雄浑。 综合性学习（12分） 6. 近年来，融合传统文化与现代审美的国潮风起云涌，古风、汉服、簪花、新中式等如繁花盛开。请根据要求，完成下列题目。 （1）阅读下面的语段，用四字短语概括该语段从哪几个方面介绍了“汉服”。 汉服，又名华服，狭义上，指中华民族的传统服饰，广义上，指以衣物为物质载体，以中华优秀传统文化为内核的综合文化符号体系。资料显示，汉服源自黄帝时期，定型于周朝，在汉朝形成完备的体系。汉服的总体风格偏向于凝重、古朴、典雅，其基本特征是交领、右衽、束腰。用绳带系结，常给人洒脱飘逸的印象。汉服的诞生，体现了我们泰然自若、宽厚仁爱、与世无争的民族性格，与中华传统饮食、建筑和汉字汉语等共同构筑成恢宏的中华文化大厦。 （2）结合下面两张图表提供的信息，将语段补充完整，注意语言的准确和连贯。 图一 图二 近几年形成的国潮之风开始_________，向世界讲述着中国文化的故事。国潮将中国文化符号、中华美学精神、传统技艺、制造业与文化产业等结合在一起，不仅是一种消费和时尚潮流，也是一种文化现象。据调查，在全行业国潮品牌消费者年龄分布中，_________，00后次之。同时，中国也打开了全球市场，从2018年到2021年，_________。非遗国潮为何能够抓住年轻人，又将如何持续强大吸引力？在专家看来，国潮的核心底蕴是“国”，——源远流长的中华文化是其存在发展的基石；_________——是结合当下新人群、新需求、新技术、新场景后产生的新事物，以及新的展现方式。 （3）请为下面一则新闻拟写主标题，注意语意的准确和表达的生动。 ——成都洛带春日汉风簪花季活动启幕 中新网四川新网3月30日电（汤雁） 30日，成都（龙泉驿）第38届桃花荟系列活动之洛带古镇春日汉风簪花季活动在五凤楼广场启幕。 开幕式现场，百名簪花爱好者身着汉服盛装，头戴精美的簪花，共同演绎了一场视觉盛宴。这场表演展示了簪花技艺的精湛，同时也传递了春日的美好祝福。此外，洛带簪花文创动漫IP“簪花洛洛”及表情包首次亮相，其可爱的形象吸引了大家的目光，尤其是头上的簪花发饰更是成为了焦点。 二、阅读 · 赏析（60分） （一）名著阅读（6分） 7. 某班举行读《红星照耀中国》一书的交流会，请你帮助完成下列两项任务。 （1）任务一：【辨析人物】 “他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖自信的奇怪混合产物。” “他”指的是（1）_____________ （填人名）。 “他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。性格很急躁但是他很谦虚。他以行军神出鬼没著称。” “他”指的是（2）_____________ （填人名）。 （2）任务二：【体会特点】 内容呈现 问题探究 ①连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。 ②据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号——抗日战争也许就是那个信号。 A，结合“内容呈现”的第①段，写出作者隐含的立场或态度。 B.结合“内容呈现”中加点的部分，简析纪实作品的特点。 ①A结合“内容呈现”的第①段，写出作者隐含的立场或态度。 ②B结合“内容呈现”中加点的部分，简析纪实作品的特点。 （二）古诗文阅读（30分） 【诗歌赏析】（6分） 夜 雪① ［唐］白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。 【注释】①写于唐宪宗元和十一年（816年）冬。当时白居易正处于被贬江州司马期间。 8. 下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 第一句从触觉角度感知衾枕之冷，暗示雪下得很大。 B. 第二句从视觉角度见窗户之明，说明雪下得很大、积得很深。 C. 第三句是结果，第四句是原因，应该将这两句倒过来更好。 D. 诗人运用侧面描写，选取“折竹”这一细节，衬托出“重”字，别有情致。 9. 从诗歌描写的情景中，你可以感知到作者怎样的心境，结合内容谈一谈？ 【课内文言文阅读】（12分） 阅读甲、乙两篇文言文，完成下面小题。 （甲） 三峡 自三峡七百里中，两岸连山略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （乙） 与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 10. 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 至于夏水襄陵 襄：冲上、漫上 B. 乘奔御风 奔：奔跑 C. 鸢飞戾天者 戾：至、到达 D. 窥谷忘反 反：同“返”,返回 11. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 自三峡七百里中 自富阳至桐庐一百许里 B. 不以疾也 自康乐以来 C. 春冬之时 何陋之有 D. 则素湍绿潭 蝉则千转不穷 12. 对文中画线句子翻译正确的一项是（ ） 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 A. 层层的悬崖排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。 B. 层层的悬崖排排的障碍，把天空和太阳都遮蔽了，自认为不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。 C. 层层的悬崖排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，自认为不是正午和半夜，就看不到美好的月亮。 D. 层层的悬崖排排的障碍，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是正午和半夜，就看不到美好的月亮。 13. 两篇文章都重在写景，以下景物特征两篇文章没有共同提到的一项是（ ） A. 水流清澈迅疾 B. 动物生机盎然 C. 树木茂盛葱茏 D. 山势纵横连绵 【课外文言文阅读】（12分） 阅读下面文言文选段，完成问题。 夜游谷山记 [清]邵长蘅 余至湖②上，寓辋川四可楼已半月。辋川③者，家学士兄戒庵别业也。楼面孤山，暑甚，未能往。七夕后五日，雨过微凉，环湖峰峦，皆空翠如新沐。望明月上东南最高峰，与波溶漾①，湖碧天青，万象澄澈。余游兴跃然，偕学士，呼小艇，渡孤山麓⑤。从一奚童，登放鹤亭，徘徊林处士⑥墓下。已舍艇，取径沮洳⑦间，至望湖亭。凭槛四眺，则湖圆如镜，两高⑧、南屏⑨诸峰，回合如大环。盖亭适踞湖山之中，于月夜尤胜。亭废，今为龙王祠。西行过陆宣公祠，左右有居人数十家，灯火隐见林薄⑩。 （选自《青门旅稿·卷四） 【注释】①邵长蘅：清朝武进（今江苏常州）人。②湖：西湖。③辋（wǎng）川：作者族兄邵远平的别墅名。取意于唐代诗人王维的“辋川别业”。四可楼：辋川别墅中的楼名。④溶漾：波光浮动的样子。⑤麓：山脚下。⑥林处士：指林逋，安君复，杭州钱塘人，初游江淮间，后归隐杭州西湖之孤山，二十年不入城市。不娶，种梅养鹤以自娱，因有“梅妻鹤子”之称。工书画，善诗。著有《林和靖诗》。⑦沮洳（jù rù）：低湿之地。⑧两高：武林山上的南高峰和北高峰。⑨南屏：西湖南边的南屏山。⑩林薄：草木丛杂的地方。 14. 下列语句中加点词解释有误的一项是（ ） A. 楼面孤山 面：面前 B. 从一奚童 从：让……跟从 C. 已舍艇 舍：舍弃，丢下 D. 盖亭适踞湖山之中 适：恰好 15. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）雨过微凉，环湖峰峦，皆空翠如新沐。 （2）凭槛四眺，则湖圆如镜。 16. 同为夜游，本文与苏轼《记承天寺夜游》在写景、抒情上有何异同？请结合选文加以分析。 （三）现代文阅读（24分） 【应用类文本阅读】（11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 猕猴桃的奇异之旅 ①猕猴桃奇异之旅的第一站是它的发源地——湖北省宜昌市。早在先秦时期，这里充沛的雨量与湿润的空气就催生了一种古老的藤本果树，椭圆形果子表皮覆盖着浓密的绒毛，内里是亮绿的果肉和一排排黑色点状的种子。 ②《诗经》记载了人们与它的初见：“隰①有苌楚，猗傩②其枝。天③之沃沃，乐子之无知。”“苌楚”可能是猕猴桃最早的名字。唐朝的《本草拾遗》中出现了“猕猴桃”的记载：“猕猴桃味咸、温、无毒，可供药用，主治骨节风。”关于“猕猴桃”名称的来历，有两种说法。一说是果子外皮的绒毛状似猕猴，另一说法是果实常被猕猴食用。猕猴桃的叶子呈圆形或心形，花开乳白色转黄色，有人会在庭院中栽植观赏。 ③猕猴桃缓慢地持续着它的旅程，却一直未被前人驯化栽培。究其原因，一是猕猴桃喜阴怕晒，畏旱怕涝，对水分、土壤的要求都较高；二是猕猴桃属于雌雄异株，花朵对蜜蜂的吸引力不强，人工栽培的难度较大。就这样，猕猴桃默默地在山涧谷底生长了上千年，就连它最广为流传的名字——“猕猴桃”，也散发着一种野果的味道。 ④不过命运卷起了这颗果实，给了它一张通往海洋另一边的船票。1904 年新西兰教育学者伊莎贝尔到宜昌探望妹妹，猕猴桃的种子漂洋过海，随着她返回新西兰，来到了南太平洋岛国。 ⑤温带海洋性气候的新西兰是猕猴桃生长的理想之地，很难授粉的问题也在技术上得到了解决，猕猴桃被广泛种植并于1924年培育出新的品种。改良后的品种个头更大，皮表绒毛分布均匀，耐受磕碰，口味鲜美，营养丰富。也许是猕猴桃的中国名字传递的灵感，有人觉得这种全身绒毛、暗绿色的鸡蛋形果实和新西兰特有的几维鸟（ Kiwibird）倒是很像，1966年前后，Kiwifruit（奇异果）这个新名字诞生了。这个名称是如此响亮，以至于逐渐成为所有商业化猕猴桃的代称。20世纪70年代后，奇异果的生产迅速传播到其他国家。 ⑥2016 年，全球猕猴桃产量为430万吨，除了新西兰，智利、意大利、法国、 日本和中国都是猕猴桃的生产大国。猜猜谁是猕猴桃产量的冠军？猕猴桃的故乡重新夺冠——中国居首位，占世界猕猴桃总产量的56%。新西兰猕猴桃品种在上世纪70年代后期被引入中国，曾经出口的水果以“进口水果”的身份回到了老家，猕猴桃摇身一变成了奇异果。基于丰富的原生品种资源，上世纪90年代以来，我国科研人员分别从四川和湖北的野生猕猴桃品种中，培育出了含有金色果肉的“黄金猕猴桃”与果心为红色的“红心猕猴桃”，在商业猕猴桃果肉颜色里红绿黄三分天下。 ⑦世界第一的种植面积，稳定的产量，强劲有力的研发力量，还有潜力无限的消费市场——从这个意义上来说，猕猴桃终于回家了。 [注释]①隰（xí）：低湿的地方。②猗傩（ē nuó）：柔软的样子。③夭（yāo）：幼嫩。④沃沃：润泽的样子。（选自《新华文摘》，有删改） 17. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “也许是猕猴桃的中国名字传递的灵感”一句中“也许”一词表猜测，体现了说明文语言的准确性。 B. 猕猴桃叶子的形状呈圆形或心形，花的颜色为乳白色或黄色，具有一定的观赏价值。 C. 奇异果和猕猴桃的命名方式有异曲同工之妙，都容易引起人们的联想，令人印象深刻。 D. 文末“终于回家了”是指中国在猕猴桃的种植、稳产、研发、消费方面重新占据优势。 18. 阅读文章第④⑤两段，简要概括猕猴桃远渡新西兰后获得成功的原因有哪些？ 19. 文中第②段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？ 【文学类文本阅读】（13分） 阅读《渔村的炊烟》一文，完成下面小题。 渔村的炊烟 简梅 ①我的故乡在东南沿海的一个渔村。小时候，最喜欢和伙伴们爬到村后的山上，眺望鳞次栉比的房屋冒出的袅袅炊烟。那欢快、朴素的炊烟，从家家户户烟囱里徐徐而出，飘舞如轻纱，斜飞似绸带……它们与千变万化的云朵相互映衬，最终消失在海天远处。 ②早晨、中午、晚上的炊烟各有不同。清晨时，海天还未醒来，零星的炊烟从斑斑青瓦间寂寥地现出身姿，村巷时近时远的鸡鸣声衬得清晨更加宁静。闽江入海口飘来的薄雾，仿佛为炊烟铺了一层底色。炊烟中，可见影影绰绰的人影，传来一两声呼儿唤女、嘱咐添衣的叮咛，以及渔民收拾渔具窸窸窣窣的声响。等到一轮红日豁然展现在村庄的上方，烟色也渐渐浓重起来。而中午时的炊烟，则夹杂着饭菜的香气，大人们早已在案板及灶台前，削、碾、揉、捏、包、捻……忙活了半天，端上一碗碗新出锅的鱼丸、鱼面，滚烫着、蒸腾着。大老远，就能听见乡音俚语欢快地在左邻右舍间蔓延。天色渐渐暗下来了，此时，炊烟再次从灶膛处升腾起来，风一拂动，便在幽深狭窄的村巷中徘徊，或在苔藓斑驳的土路上缠络，然后化作浅淡的烟缕重返天空，向远处慢慢飘去。 ③在我的乡愁记忆里，那亲切、轻盈的炊烟，满是温暖的气息。特别是到了逢年过节的日子，不绝如缕的炊烟就会集结成方阵，以一种别样的舒展、高旷，给人以亲情的召唤那些海上捕捞归来的人，远远地望见炊烟，就仿佛看见家中锅灶旁忙碌的亲人，正在准备着热腾腾的饭菜，那饭菜中饱含着家人的汗水和智慧，氤氲着团聚的期待和喜悦。一瞬间，他们感觉辛劳顿消，浑身都暖和了起来。 ④炊烟袅袅，迎来送往，日复一日，年复一年。人们在大海上辛勤劳作，为的就是让渔获满满、炊烟不断。他们经过大风大浪的洗礼，愈加认定：家中灯火的温暖和柴米油盐的充实，便是人生的幸福。然而在过去，地窄、村偏、人穷的渔村，仅靠人的双手在茫茫大海上劳作，收获甚微。听老人讲，过去故乡紧缺柴火，人们得去外县山区找柴砍柴，而后雇船回乡，历经千辛万苦。而找一次柴仅能应付两三个月，一年得往返三四次。为了节省柴火，渔村人更是想尽一切办法，比如将好的柴块垫底，使火更旺，而将杂碎的柴薪铺在上面；烧完的火炭要扒出来，待冷却后二次利用，拿来生火炖汤、熬药；火灰可当肥料，一担卖五六角…… ⑤改革开放后，渔村的生产生活发生很大变化，大船小船也都装上现代化器械，风风雨雨里，满载而归的日子更多了。接续的奋斗，使许多人家都摆脱了贫困。于是，渔家灶腔的火苗愈燃愈旺了，升腾的炊烟也愈来愈欢了，缭绕、繁忙的炊烟，现出一副喜气洋洋的身姿。轻拂着一家家厅堂，喜跃马鞍墙，俯瞰遍野的梅花…… ⑥如今，家家户户用上了煤气灶，只有在岁末年关的时候，需要大灶蒸年糕，炊烟才从烟囱里重新冒了出来……缠缠绕绕、蓬蓬松松的炊烟，总在人的心底勾起不尽的乡思与乡情，满溢出童年和时光的味道。 ⑦缕缕炊烟，慢慢拂过渔村的街巷与人家，在渔村上空轻舞出幸福的味道…… （节选自《人民日报》2022年2月28日，有删改） 20. 在作者笔下，不同时期的炊烟各有特点，请根据文章内容填写下表。 时间 炊烟的特点 小时候 欢快、朴素 后来“我”乡愁的记忆中 ①__________ ②__________ 欢快、繁忙、喜气洋洋 如今 ③_________ 21. 第⑤段画线句使用了什么修辞手法？请结合文章内容，分析其表达作用。 升腾的炊烟也愈来愈欢了，缭绕、繁忙的炊烟，现出一副喜气洋洋的身姿，轻拂着一家家厅堂，喜跃马鞍墙，俯瞰遍野的梅花…… 22. 请结合全文内容，分析文章结尾段的妙处。 23. 下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ）（ ） A. 文章体现了散文“形散神聚”的特点，时空跨度大，从童年到现在，从村里到村外，选材丰富，手法灵活，中心突出。 B. 文章构思巧妙，以小见大，琐事不“琐”，小事不“小”，以渔村炊烟表现人民生活的变化，社会时代的变迁。 C. 渔村人的生活，早年艰辛如今富足，对比鲜明，突出了改革开放让渔村经济由落后走向快速发展。 D. 尽管改革开放后生活条件改善了，但只有在岁末年关时渔村才重新飘起炊烟，这里流露出作者深深的无奈与伤感之情。 E. “渔村的炊烟”是本文的线索，贯穿全文，使文章结构严谨。但文中过多笔墨描写渔村人的饮食生活，冲淡了主题。 三、表达 · 交流（60分） 24. 作文。 “谢谢”，是世界上使用最频繁的，也是最温暖的词汇。谢谢亲人，朝夕陪伴，倾情以待；谢谢挫折，激人奋进，促人成长；谢谢阳光，普照万物，宽厚无私…… 请以“谢谢_______”为题目，写一篇文章。 要求：（1）请将题目补充完整并抄写在答题卡上。（2）诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。（3）表达真情实感，不得套写、抄袭。（4）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（5）字数不少于600字。 25. 阅读下面的文字，按要求写作。 “拉钩，上吊，一百年，不许变”，这句脍炙人口的童谣，让诚信做人的理念，从童年时期就印刻在我们的脑海里。习近平总书记也曾强调，中国少年要“明礼诚信，争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范”。中华民族历来崇尚诚信，所谓人无信不可，民无信不立，国无信不威。诚信，是一切美德的基石。 请以“人生，从诚信起航”为题，写一篇文章。你可以叙述身边的故事，可以结合生活和阅读的积累展开论述，也可以选择特定对象以书信、演讲等方式阐述你的思考和建议等。 要求:①诗歌除外，文体不限:②不少于600字:③不得透露个人信息；④不要套作；不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省渠县中学2024—2025学年八年级语文上学期期中测试卷 （满分150分，考试用时150分钟） 一、积累 · 运用（30分） 1. 下列加点字注音无误的一项是（ ） A. 溃退（kuì） 翘首（qiáo） 匿名（nì） 杳无消息（yáo） B. 素湍（tuān） 喝彩（hè） 屏息（bǐng） 藏污纳垢（gòu） C. 缥碧（piǎo） 经纶（lún） 嬉戏（xī） 抑扬顿挫（chùo） D. 诘责（jié） 妯娌（zhóu） 禁锢（kù） 油光可鉴（jiàn） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查汉字字音。 A.杳无消息（yáo）——yǎo； C.抑扬顿挫（chùo）——cuò； D.禁锢（kù）——gù； 故选B。 2. 下列语句中书写完全正确的一项是（ ） A. 国民党广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泻气。 B. 她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶漂浮。 C. 阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查。 D. 每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反应。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查汉字字形。 A.泻气——泄气； B.漂浮——飘浮； D.反应——反映； 故选C。 3. 下列语句中加点成语使用有误的一项是（ ） A. 想要取得优异的成绩，没有一丝不苟的专注精神是不可能成功的。 B. 敌人的主力部队一旦被打垮，残余的小股部队便如摧枯拉朽了。 C. 老师的课堂生动有趣、精彩纷呈，全班同学正襟危坐地认真倾听着。 D. 老师们任劳任怨地为同学们辛苦付出，从来不计较自己的得失。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语的使用。 A.一丝不苟：形容做事认真细致，一点也不马虎。在此指取得优异成绩往往需要这种专注认真的态度，符合语境； B.摧枯拉朽：形容轻而易举。也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。在此指敌人的主力被击败后，剩余的小股部队往往力量薄弱，就很容易被摧毁，符合语境； C.正襟危坐：整好衣襟，端端正正地坐着。形容严肃、恭敬或拘谨的样子。在此指学生听课很认真，不是很严肃或拘谨；不符合语境； D.任劳任怨：表示不怕吃苦，也不怕招怨。用在此处很好地体现了老师们为学生付出时不计较、不辞辛劳的品质，使用正确； 故选C。 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 每一次活动都要时刻记住拥有良好的心态是我们能否战胜困难，取得成功的关键。 B. 在中学学习生活中，我们应该注意培养自己提出问题、解决问题、分析问题的能力。 C. 我国西南地区持续干旱少雨，许多水库的水量已经减少一倍，节约用水刻不容缓。 D. 为了提高学生语文素养，学校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”的活动。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句修改。 A.“拥有良好心态”和“能否战胜困难”一面对两面，删去“否”； B.语序不当，应将“解决问题”与“分析问题”交换位置； C.搭配不当，“减少”应该用“一半”，不能用“一倍”； 故选D。 5. 请将下面古诗文语句补充完整。 （1）东皋薄暮望，________________。（王绩《野望》） （2）亭亭山上松，________________。（刘桢《赠从弟》其二） （3）____________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （4） ____________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） （5）王维的《使至塞上》中“_______________，_______________”两句，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光，笔力苍劲，意境雄浑。 【答案】 ①. 徙倚欲何依 ②. 瑟瑟谷中风 ③. 日暮乡关何处是 ④. 月下飞天镜 ⑤. 大漠孤烟直 ⑥. 长河落日圆 【解析】 【详解】本题考查背诵默写。注意“徙、瑟、暮、镜、直、圆”等字的书写。 综合性学习（12分） 6. 近年来，融合传统文化与现代审美的国潮风起云涌，古风、汉服、簪花、新中式等如繁花盛开。请根据要求，完成下列题目。 （1）阅读下面的语段，用四字短语概括该语段从哪几个方面介绍了“汉服”。 汉服，又名华服，狭义上，指中华民族的传统服饰，广义上，指以衣物为物质载体，以中华优秀传统文化为内核的综合文化符号体系。资料显示，汉服源自黄帝时期，定型于周朝，在汉朝形成完备的体系。汉服的总体风格偏向于凝重、古朴、典雅，其基本特征是交领、右衽、束腰。用绳带系结，常给人洒脱飘逸的印象。汉服的诞生，体现了我们泰然自若、宽厚仁爱、与世无争的民族性格，与中华传统饮食、建筑和汉字汉语等共同构筑成恢宏的中华文化大厦。 （2）结合下面两张图表提供的信息，将语段补充完整，注意语言的准确和连贯。 图一 图二 近几年形成的国潮之风开始_________，向世界讲述着中国文化的故事。国潮将中国文化符号、中华美学精神、传统技艺、制造业与文化产业等结合在一起，不仅是一种消费和时尚潮流，也是一种文化现象。据调查，在全行业国潮品牌消费者年龄分布中，_________，00后次之。同时，中国也打开了全球市场，从2018年到2021年，_________。非遗国潮为何能够抓住年轻人，又将如何持续强大吸引力？在专家看来，国潮的核心底蕴是“国”，——源远流长的中华文化是其存在发展的基石；_________——是结合当下新人群、新需求、新技术、新场景后产生的新事物，以及新的展现方式。 （3）请为下面一则新闻拟写主标题，注意语意的准确和表达的生动。 ——成都洛带春日汉风簪花季活动启幕 中新网四川新网3月30日电（汤雁） 30日，成都（龙泉驿）第38届桃花荟系列活动之洛带古镇春日汉风簪花季活动在五凤楼广场启幕。 开幕式现场，百名簪花爱好者身着汉服盛装，头戴精美的簪花，共同演绎了一场视觉盛宴。这场表演展示了簪花技艺的精湛，同时也传递了春日的美好祝福。此外，洛带簪花文创动漫IP“簪花洛洛”及表情包首次亮相，其可爱的形象吸引了大家的目光，尤其是头上的簪花发饰更是成为了焦点。 【答案】（1）示例：①名称定义 ②历史起源 ③设计特点（或风格特征） ④文化内涵 （2） ①. 从国内“吹”向国外 ②. 90后是国潮品牌市场的消费主力 ③. 中国全球品牌50强在发达国家市场中的知名度逐年上升 ④. 而表现形式则是“潮” （3）示例：①穿汉服戴簪花 去成都赴一场桃花盛宴 ②一簪桃花开，全“成”待君来 【解析】 【小问1详解】 本题考查材料内容概括。 要求用四字短语概括该语段介绍“汉服”的几个方面。 结合“汉服，又名华服，狭义上，指中华民族的传统服饰，广义上，指以衣物为物质载体，以中华优秀传统文化为内核的综合文化符号体系”可概括为：名称定义； 结合“资料显示，汉服源自黄帝时期，定型于周朝，在汉朝形成完备的体系”，可概括为：历史起源； 结合“汉服的总体风格偏向于凝重、古朴、典雅，其基本特征是交领、右衽、束腰。用绳带系结，常给人洒脱飘逸的印象”，可概括为：设计特点（或风格特征） 结合“汉服的诞生，体现了我们泰然自若、宽厚仁爱、与世无争的民族性格，与中华传统饮食、建筑和汉字汉语等共同构筑成恢宏的中华文化大厦”，可概括为：文化内涵。 【小问2详解】 本题考查图文转换和补写句子。 ①句根据横线后的“向世界讲述着中国文化的故事”可知，国潮正在走向世界，应补写为“从国内‘吹’向国外”； ②句根据横线前的“在全行业国潮品牌消费者年龄分布中”和横线后的“00后次之”可知，要求填写分布年龄最多的是哪一个，结合图一可知，90后是48%，最多，应补写为“90后是国潮品牌市场的消费主力”； ③句根据横线前的“中国也打开了全球市场，从2018年到2021年”和图二可知，中国全球品牌50强在发达国家市场中的知名度由2018年的14.9%到2019年的15.4%，再到2020年的17.9%，到2021年的19.8%，这呈现逐年上升的状态，故可得出“中国全球品牌50强在发达国家市场中的知名度逐年上升”； ④句横线前解释了“国潮”的“国”是核心，故此处应解释“潮”，再结合破折号后的内容可知，“潮”应为一种表现形式，据此可补写出“而表现形式则是‘潮’”。 【小问3详解】 本题考查拟写新闻标题。 因新闻中已有副标题，“成都洛带春日汉风簪花季活动启幕”，这是根据导语“30日，成都（龙泉驿）第38届桃花荟系列活动之洛带古镇春日汉风簪花季活动在五凤楼广场启幕”拟写的副标题，所以主标题可从第二段中具体内容来概括，如根据“开幕式现场，百名簪花爱好者身着汉服盛装，头戴精美的簪花，共同演绎了一场视觉盛宴”可拟写为：穿汉服戴簪花，去成都赴一场桃花盛宴。其他标题能概括新闻内容，表达准确生动皆可。 二、阅读 · 赏析（60分） （一）名著阅读（6分） 7. 某班举行读《红星照耀中国》一书的交流会，请你帮助完成下列两项任务。 （1）任务一：【辨析人物】 “他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖自信的奇怪混合产物。” “他”指的是（1）_____________ （填人名）。 “他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。性格很急躁但是他很谦虚。他以行军神出鬼没著称。” “他”指的是（2）_____________ （填人名）。 （2）任务二：【体会特点】 内容呈现 问题探究 ①连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。 ②据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号——抗日战争也许就是那个信号。 A，结合“内容呈现”的第①段，写出作者隐含的立场或态度。 B.结合“内容呈现”中加点的部分，简析纪实作品的特点。 ①A结合“内容呈现”的第①段，写出作者隐含的立场或态度。 ②B结合“内容呈现”中加点的部分，简析纪实作品的特点。 【答案】（1） ①. 周恩来 ②. 贺龙 （2）①用“惊惶奔逃”形容敌军，“猛攻不停”形容红军，一贬一褒，表达了作者对敌军的嘲笑，对红军的赞扬。 ②说明信息的来源是真实可靠的，体现了纪实作品“用事实说话”的特点。 【解析】 【小问1详解】 本题考查纪实作品特点和作者情感分析。《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实文学作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军及红军领袖、红军将领的情况，并根据采访梳理了长征的脉络。 第一空：这是对周恩来的外貌进行描写，可体现出其和蔼温和，热情洋溢。原文描写斯诺与周恩来初次见面时的描写：这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我马上就知道了他就是周恩来。 第二空：这是对贺龙的描写。贺龙是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他的父亲是哥老会的一个领袖，他的名望传给了贺龙，因此贺龙在年轻时就闻名湖南全省。虽然贺龙性格很急躁，但是他很谦虚。他参加共产党后，一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。他总希望别人提出批评，留心听取意见。他的妹妹很像他，个子高大，是个大脚女人。她领导红军作战——还亲自背伤员。贺龙的妻子也是如此。据说，如果贺龙还在二百里外的地方，地主士绅都要闻风逃跑，哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此，因为他以行军神出鬼没著称。 【小问2详解】 本题考查内容理解。 ①惊惶奔逃：慌慌张张地四散奔逃。用来形容敌军，表达了作者对他们的嘲讽；猛攻不停：猛烈地攻击不停。用来形容红军，表现了红军战士的顽强，含褒义；出其不意：原指在别人意想不到的时候行动。后泛指出乎对方的意料之外。形容红军战士的战术高超，包含了作者对红军的赞扬。 ②从“据红军告诉我”“他们说”可以看出，这是作者进行实地采访的所见所闻，是经过多方证实的，体现了纪实作品“用事实说话”的特点。 （二）古诗文阅读（30分） 【诗歌赏析】（6分） 夜 雪① ［唐］白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。 【注释】①写于唐宪宗元和十一年（816年）冬。当时白居易正处于被贬江州司马期间。 8. 下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 第一句从触觉角度感知衾枕之冷，暗示雪下得很大。 B. 第二句从视觉角度见窗户之明，说明雪下得很大、积得很深。 C. 第三句是结果，第四句是原因，应该将这两句倒过来更好。 D. 诗人运用侧面描写，选取“折竹”这一细节，衬托出“重”字，别有情致。 9. 从诗歌描写的情景中，你可以感知到作者怎样的心境，结合内容谈一谈？ 【答案】8. C 9. 孤寂凄冷，全诗采用了侧面描写。先写感到“衾枕冷”，说明人因为冷，睡不着觉；然后写“窗户明”，从视觉的角度进一步写夜雪；从而点出是“夜雪”。再写折竹声于“夜深”而“时闻”，显示了冬夜的寂静，诗人的彻夜无眠；这不只为了“衾枕冷”而已，同时也透露出诗人谪居江州时心情的孤寂。      【解析】 【导语】这首诗通过白昼后夜半时分窗明雪重景象，传达了冬夜对自然的细致体悟。触觉与视觉的相结合，让人感知雪的力度，同时听觉中的“折竹声”更添意趣。诗人通过细微的描写表现出宁静夜晚的沉静与孤独，亦透露出身处贬谪境地的惆怅心境。 【8题详解】 本题考查诗歌赏析。 C．第三、四句由听觉（闻）写出，用的是倒装方式，上句是果，下句是因，构思巧妙，曲折有致，强调了雪之“重”。倒过来没有这种表达效果。 故选C。 【9题详解】 本题考查学生对诗歌手法和情感的把握能力。 后两句“夜深知雪重，时闻折竹声”，这里用侧面描写，却变换角度从听觉写出。以声衬静，以“积雪压折竹枝”的声音，衬托冬夜的寂静，写出了诗人彻夜无眠。“折竹声”于“夜深”而“时闻”，显示了冬夜的寂静，更主要的是写出了诗人的彻夜无眠；这不只为了“衾枕冷”而已，同时也透露出诗人谪居江州时心情的孤寂冷清。 【课内文言文阅读】（12分） 阅读甲、乙两篇文言文，完成下面小题。 （甲） 三峡 自三峡七百里中，两岸连山略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （乙） 与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 10. 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 至于夏水襄陵 襄：冲上、漫上 B. 乘奔御风 奔：奔跑 C. 鸢飞戾天者 戾：至、到达 D. 窥谷忘反 反：同“返”,返回 11. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 自三峡七百里中 自富阳至桐庐一百许里 B. 不以疾也 自康乐以来 C. 春冬之时 何陋之有 D. 则素湍绿潭 蝉则千转不穷 12. 对文中画线句子翻译正确的一项是（ ） 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 A. 层层的悬崖排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。 B. 层层的悬崖排排的障碍，把天空和太阳都遮蔽了，自认为不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。 C. 层层的悬崖排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，自认为不是正午和半夜，就看不到美好的月亮。 D. 层层的悬崖排排的障碍，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是正午和半夜，就看不到美好的月亮。 13. 两篇文章都重在写景，以下景物特征两篇文章没有共同提到的一项是（ ） A. 水流清澈迅疾 B. 动物生机盎然 C. 树木茂盛葱茏 D. 山势纵横连绵 【答案】10. B 11. D 12. A 13. B 【解析】 【导语】甲文与乙文均描绘自然景观，呈现不同的风景风貌。甲文以三峡为描绘对象，细致地再现其雄伟闭塞，尤其是其巨大的水势、奇特的山势及凄美的猿鸣，展现自然的壮丽与险峻；乙文则描述富春江的秀丽风光，水清澈见底，山林葱翠，鸟鸣婉转，显得和谐与宁静。两篇文章均运用了对称式描绘，侧重用生动的细节、音韵和色彩描写，使自然景象富有诗意。 【10题详解】 本题考查文言实词的理解。 B.句意为：骑上飞奔的马，驾着疾风。奔：动词用作名词，飞奔的马； 故选B。 【11题详解】 本题考查文言虚词的意义和用法辨析。 A.介词，在/介词，从； B.代词，这么/助词，与“来”连用，表示从过去某个时候起始到现在； C.结构助词，的/宾语前置的标志，不译； D.均为连词，就； 故选D。 【12题详解】 本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。重点词语有： 叠嶂：排排的峭壁；自非：如果不是；曦月：太阳和月亮。句意为：层层的悬崖排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮； 故选A。 【13题详解】 本题考查内容理解。 A.（甲）文“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”写出了水流迅疾的特点；“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影”写出了水流清澈的特点；（乙）文“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”写出了水流清澈且迅疾的特点。因此，两文都写到了水流清澈迅疾； B.（甲）文“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”写了高猿的叫声，并没有体现动物的盎然生机、富有活力；（乙）文“好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”写到了多种动物生机盎然、活泼热闹的场面。因此只有乙文体现了动物的生机盎然，甲文动物活动则单一、萧条； C.（甲）文“绝𪩘多生怪柏，……清荣峻茂，良多趣味”写出了树木生长的情况，有树木茂盛的特点；（乙）文“夹岸高山，皆生寒树”“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”写出了树木茂盛葱茏的特点。因此，两文都写到了树木茂盛葱茏； D.（甲）文“两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日”写出了山势纵横连绵险峻的特点；（乙）文“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝”“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写出了山势纵横连绵的特点；因此，两文都写到了山势纵横连绵； 故选B。 【点睛】参考译文： （甲）在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖 峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布，在之上飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。 在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄惨悲凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （乙）风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。 水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 夹江两岸的高山上，都长着绿的透出寒意的树，山峦凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；争着向上，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清越泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，白天也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。 【课外文言文阅读】（12分） 阅读下面文言文选段，完成问题。 夜游谷山记 [清]邵长蘅 余至湖②上，寓辋川四可楼已半月。辋川③者，家学士兄戒庵别业也。楼面孤山，暑甚，未能往。七夕后五日，雨过微凉，环湖峰峦，皆空翠如新沐。望明月上东南最高峰，与波溶漾①，湖碧天青，万象澄澈。余游兴跃然，偕学士，呼小艇，渡孤山麓⑤。从一奚童，登放鹤亭，徘徊林处士⑥墓下。已舍艇，取径沮洳⑦间，至望湖亭。凭槛四眺，则湖圆如镜，两高⑧、南屏⑨诸峰，回合如大环。盖亭适踞湖山之中，于月夜尤胜。亭废，今为龙王祠。西行过陆宣公祠，左右有居人数十家，灯火隐见林薄⑩。 （选自《青门旅稿·卷四） 【注释】①邵长蘅：清朝武进（今江苏常州）人。②湖：西湖。③辋（wǎng）川：作者族兄邵远平的别墅名。取意于唐代诗人王维的“辋川别业”。四可楼：辋川别墅中的楼名。④溶漾：波光浮动的样子。⑤麓：山脚下。⑥林处士：指林逋，安君复，杭州钱塘人，初游江淮间，后归隐杭州西湖之孤山，二十年不入城市。不娶，种梅养鹤以自娱，因有“梅妻鹤子”之称。工书画，善诗。著有《林和靖诗》。⑦沮洳（jù rù）：低湿之地。⑧两高：武林山上的南高峰和北高峰。⑨南屏：西湖南边的南屏山。⑩林薄：草木丛杂的地方。 14. 下列语句中加点词解释有误的一项是（ ） A. 楼面孤山 面：面前 B. 从一奚童 从：让……跟从 C. 已舍艇 舍：舍弃，丢下 D. 盖亭适踞湖山之中 适：恰好 15. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）雨过微凉，环湖峰峦，皆空翠如新沐。 （2）凭槛四眺，则湖圆如镜。 16. 同为夜游，本文与苏轼《记承天寺夜游》在写景、抒情上有何异同？请结合选文加以分析。 【答案】14. A 15. （1）雨过后微微有些凉意，峰峦环抱着西湖，(远望青山)翠绿欲滴，就像刚洗过一样。 （2）倚靠亭楼栏杆四处眺望，就看见西湖圆得像一面铜镜。 16. ①同：都运用了比喻的修辞手法来描写景物，表现月夜的美好景色，以此抒发心情。 ②异：《记承天寺夜游》抒发的是作者仕途失意的苦闷心情；《夜游孤山记》抒发的是夜游孤山欣赏西湖胜景的闲适惬意之情。 【解析】 【导语】《夜游谷山记》通过描绘在雨后月夜游览西湖的美景，展现出一种宁静悠远的自然美。作者通过对湖光山色的细腻刻画，以及与友人同游的愉悦氛围，将诗意的景致与个人情感融为一体，呈现出深刻的文化内涵。与苏轼的《记承天寺夜游》相似，两者皆表现夜游的雅致与情怀，但邵长蘅的作品更注重景色的铺陈与联想，营造出一种人文与自然的共鸣。 【14题详解】 本题考查词语解释。 A．句意：别院四可楼正对着孤山。面：对着。故选A。 【15题详解】 本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意重点词语：（1）微，稍微；环，环绕；皆，全，都。（2）凭，倚靠；眺，眺望；则，就；如，像，好像。 【16题详解】 本题考查学生的对比阅读分析能力。 相同点分析如下： 在《夜游孤山记》中，“望明月上东南最高峰，与波溶漾，湖碧天青，万象澄澈”，这里虽未直接使用比喻词，但“溶漾”一词描绘出月光与水波交融的状态，仿佛二者相互融合渗透，将月与波的关系形象化，展现出一种静谧美好的月夜景象。还有“则湖圆如镜，两高、南屏诸峰，回合如大环”，直接把湖比作镜子，把山峰环绕的状态比作大环，形象地写出了湖的平静和峰峦的环绕态势，通过这些描写表现出月夜下西湖景色的美妙，从而烘托出作者的闲适心情。在《记承天寺夜游》中，“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，把庭院中的月光比作积水，将竹柏的影子比作水中的藻、荇，生动形象地描绘出月光的澄澈透明，营造出一种空灵的意境，也为后文抒情做了铺垫。故两文都运用比喻的修辞手法，表现了月色的美好，以此来抒发心情。 苏轼写《记承天寺夜游》时正处于被贬谪的境遇，文中“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”，“闲人”一词看似清闲自在，实则蕴含着作者被贬后无所事事、壮志难酬的苦闷与无奈。他以自嘲的方式表达出自己空有才华和抱负，却只能做一个“闲人”的抑郁之情，这种情感是在仕途不顺的背景下产生的，月夜的美景在他眼中更多的是一种慰藉，却也难掩内心的惆怅。《夜游孤山记》抒发闲适惬意之情。从文中“余游兴跃然，偕学士，呼小艇，渡孤山麓”可以看出作者游兴勃勃，积极地投身于夜游孤山的活动中。在描写西湖景色时，如“环湖峰峦，皆空翠如新沐”，描绘出雨后峰峦清新翠绿的景象，作者沉浸在这样美好的景色之中，整个夜游过程充满了闲适之感。在游览过程中，作者对林逋遗迹的感慨更多是一种对古人的敬重和对西湖文化底蕴的感叹，整体氛围是惬意的，体现出作者对西湖胜景的喜爱之情。 【点睛】参考译文：我到西湖上，住在辋川四可楼已有半月。辋川是我族兄戒庵的别院。别院四可楼正对着孤山，夏天很热，我们没能够前去游览。农历七夕后第五天，雨过后微微有些凉意，峰峦环抱着西湖，(远望青山)翠绿欲滴，就像刚洗过一样。夜里，看见明月渐渐升到东南的最高峰，月光与水交融，轻波荡漾，湖水碧绿天空青蓝，各种景象都显得澄净明澈。我游览(孤山)的兴致正高，与学士一道，叫来一条小船，乘船来到孤山脚下。让一个童仆跟着，登上放鹤亭，在林逋坟墓的下面徘徊。不久，我们丢下小船，取低湿地带的小路。到达望湖亭，倚靠亭楼栏杆四处眺望，就看见西湖圆得像一面铜镜，武林山上的南高峰、北高峰和西湖南边的南屏山，四面合拢得像个大环。这大概是因为望湖亭正好处在西湖和山的中间，在有月亮的夜晚特别好看。望湖亭已经荒废，如今变成了龙王祠。往西走经过陆宣公祠，祠的左右住有几十户人家，灯火在丛生的草木间忽隐忽现。 （三）现代文阅读（24分） 【应用类文本阅读】（11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 猕猴桃的奇异之旅 ①猕猴桃奇异之旅的第一站是它的发源地——湖北省宜昌市。早在先秦时期，这里充沛的雨量与湿润的空气就催生了一种古老的藤本果树，椭圆形果子表皮覆盖着浓密的绒毛，内里是亮绿的果肉和一排排黑色点状的种子。 ②《诗经》记载了人们与它的初见：“隰①有苌楚，猗傩②其枝。天③之沃沃，乐子之无知。”“苌楚”可能是猕猴桃最早的名字。唐朝的《本草拾遗》中出现了“猕猴桃”的记载：“猕猴桃味咸、温、无毒，可供药用，主治骨节风。”关于“猕猴桃”名称的来历，有两种说法。一说是果子外皮的绒毛状似猕猴，另一说法是果实常被猕猴食用。猕猴桃的叶子呈圆形或心形，花开乳白色转黄色，有人会在庭院中栽植观赏。 ③猕猴桃缓慢地持续着它的旅程，却一直未被前人驯化栽培。究其原因，一是猕猴桃喜阴怕晒，畏旱怕涝，对水分、土壤的要求都较高；二是猕猴桃属于雌雄异株，花朵对蜜蜂的吸引力不强，人工栽培的难度较大。就这样，猕猴桃默默地在山涧谷底生长了上千年，就连它最广为流传的名字——“猕猴桃”，也散发着一种野果的味道。 ④不过命运卷起了这颗果实，给了它一张通往海洋另一边的船票。1904 年新西兰教育学者伊莎贝尔到宜昌探望妹妹，猕猴桃的种子漂洋过海，随着她返回新西兰，来到了南太平洋岛国。 ⑤温带海洋性气候的新西兰是猕猴桃生长的理想之地，很难授粉的问题也在技术上得到了解决，猕猴桃被广泛种植并于1924年培育出新的品种。改良后的品种个头更大，皮表绒毛分布均匀，耐受磕碰，口味鲜美，营养丰富。也许是猕猴桃的中国名字传递的灵感，有人觉得这种全身绒毛、暗绿色的鸡蛋形果实和新西兰特有的几维鸟（ Kiwibird）倒是很像，1966年前后，Kiwifruit（奇异果）这个新名字诞生了。这个名称是如此响亮，以至于逐渐成为所有商业化猕猴桃的代称。20世纪70年代后，奇异果的生产迅速传播到其他国家。 ⑥2016 年，全球猕猴桃产量为430万吨，除了新西兰，智利、意大利、法国、 日本和中国都是猕猴桃的生产大国。猜猜谁是猕猴桃产量的冠军？猕猴桃的故乡重新夺冠——中国居首位，占世界猕猴桃总产量的56%。新西兰猕猴桃品种在上世纪70年代后期被引入中国，曾经出口的水果以“进口水果”的身份回到了老家，猕猴桃摇身一变成了奇异果。基于丰富的原生品种资源，上世纪90年代以来，我国科研人员分别从四川和湖北的野生猕猴桃品种中，培育出了含有金色果肉的“黄金猕猴桃”与果心为红色的“红心猕猴桃”，在商业猕猴桃果肉颜色里红绿黄三分天下。 ⑦世界第一的种植面积，稳定的产量，强劲有力的研发力量，还有潜力无限的消费市场——从这个意义上来说，猕猴桃终于回家了。 [注释]①隰（xí）：低湿的地方。②猗傩（ē nuó）：柔软的样子。③夭（yāo）：幼嫩。④沃沃：润泽的样子。（选自《新华文摘》，有删改） 17. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “也许是猕猴桃的中国名字传递的灵感”一句中“也许”一词表猜测，体现了说明文语言的准确性。 B. 猕猴桃叶子的形状呈圆形或心形，花的颜色为乳白色或黄色，具有一定的观赏价值。 C. 奇异果和猕猴桃的命名方式有异曲同工之妙，都容易引起人们的联想，令人印象深刻。 D. 文末“终于回家了”是指中国在猕猴桃的种植、稳产、研发、消费方面重新占据优势。 18. 阅读文章第④⑤两段，简要概括猕猴桃远渡新西兰后获得成功的原因有哪些？ 19. 文中第②段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？ 【答案】17. B 18. ①温带海洋性气候适宜种植；②难以授粉的问题得以解决；③个头更大，皮表绒毛分布均匀，耐受磕碰，口味鲜美，营养丰富；④与几维鸟相像的音译名适宜推广。 19. 运用了作引用（引资料）的说明方法，说明了猕猴桃的功效，增强了文学性和趣味性。 【解析】 【导语】这篇文章以猕猴桃为主轴，描绘了它从湖北宜昌的山谷中到全球的奇异旅程。文章从猕猴桃的初见记述，到其因生长条件苛刻未被驯化的历史，再到漂洋过海至新西兰后的改良和广泛种植，最终再次回到中国并取得种植和研发优势。文章条理清晰，通过详细的数据和生动的描述，既有科学性又有趣味性，突出了猕猴桃在全球农业中的重要地位以及其名字由“猕猴桃”到“奇异果”的变化过程。 【17题详解】 本题考查信息筛选与辨析。 B.结合第②段“猕猴桃的叶子呈圆形或心形，花开乳白色转黄色，有人会在庭院中栽植观赏”可知“花开乳白色转黄色”，选项“花的颜色为乳白色或黄色”有误。 故选B。 【18题详解】 本题考查材料提取与概括。 结合第⑤段“温带海洋性气候的新西兰是猕猴桃生长的理想之地，很难授粉的问题也在技术上得到了解决”可直接提取：温带海洋性气候适宜种植；难以授粉的问题得以解决；结合“改良后的品种个头更大，皮表绒毛分布均匀，耐受磕碰，口味鲜美，营养丰富”可提取：个头更大，皮表绒毛分布均匀，耐受磕碰，口味鲜美，营养丰富；结合“有人觉得这种全身绒毛、暗绿色的鸡蛋形果实和新西兰特有的几维鸟（ Kiwibird）倒是很像，1966年前后，Kiwifruit（奇异果）这个新名字诞生了”可提取：与几维鸟相像的音译名适宜推广。 【19题详解】 本题考查辨析说明方法及作用。 画线句子“唐朝的《本草拾遗》中出现了‘猕猴桃’的记载：‘猕猴桃味咸、温、无毒，可供药用，主治骨节风’”可知引用了《本草拾遗》的句子，是作引用的说明方法，具体地说明了人们对猕猴桃最早的认知与了解，它在唐朝就有了研究，对它的味道、价值都有了说明，可见其历史悠久，从而使文章更具有说服力，同时语言也富有文学色彩。 【文学类文本阅读】（13分） 阅读《渔村的炊烟》一文，完成下面小题。 渔村的炊烟 简梅 ①我的故乡在东南沿海的一个渔村。小时候，最喜欢和伙伴们爬到村后的山上，眺望鳞次栉比的房屋冒出的袅袅炊烟。那欢快、朴素的炊烟，从家家户户烟囱里徐徐而出，飘舞如轻纱，斜飞似绸带……它们与千变万化的云朵相互映衬，最终消失在海天远处。 ②早晨、中午、晚上的炊烟各有不同。清晨时，海天还未醒来，零星的炊烟从斑斑青瓦间寂寥地现出身姿，村巷时近时远的鸡鸣声衬得清晨更加宁静。闽江入海口飘来的薄雾，仿佛为炊烟铺了一层底色。炊烟中，可见影影绰绰的人影，传来一两声呼儿唤女、嘱咐添衣的叮咛，以及渔民收拾渔具窸窸窣窣的声响。等到一轮红日豁然展现在村庄的上方，烟色也渐渐浓重起来。而中午时的炊烟，则夹杂着饭菜的香气，大人们早已在案板及灶台前，削、碾、揉、捏、包、捻……忙活了半天，端上一碗碗新出锅的鱼丸、鱼面，滚烫着、蒸腾着。大老远，就能听见乡音俚语欢快地在左邻右舍间蔓延。天色渐渐暗下来了，此时，炊烟再次从灶膛处升腾起来，风一拂动，便在幽深狭窄的村巷中徘徊，或在苔藓斑驳的土路上缠络，然后化作浅淡的烟缕重返天空，向远处慢慢飘去。 ③在我的乡愁记忆里，那亲切、轻盈的炊烟，满是温暖的气息。特别是到了逢年过节的日子，不绝如缕的炊烟就会集结成方阵，以一种别样的舒展、高旷，给人以亲情的召唤那些海上捕捞归来的人，远远地望见炊烟，就仿佛看见家中锅灶旁忙碌的亲人，正在准备着热腾腾的饭菜，那饭菜中饱含着家人的汗水和智慧，氤氲着团聚的期待和喜悦。一瞬间，他们感觉辛劳顿消，浑身都暖和了起来。 ④炊烟袅袅，迎来送往，日复一日，年复一年。人们在大海上辛勤劳作，为的就是让渔获满满、炊烟不断。他们经过大风大浪的洗礼，愈加认定：家中灯火的温暖和柴米油盐的充实，便是人生的幸福。然而在过去，地窄、村偏、人穷的渔村，仅靠人的双手在茫茫大海上劳作，收获甚微。听老人讲，过去故乡紧缺柴火，人们得去外县山区找柴砍柴，而后雇船回乡，历经千辛万苦。而找一次柴仅能应付两三个月，一年得往返三四次。为了节省柴火，渔村人更是想尽一切办法，比如将好的柴块垫底，使火更旺，而将杂碎的柴薪铺在上面；烧完的火炭要扒出来，待冷却后二次利用，拿来生火炖汤、熬药；火灰可当肥料，一担卖五六角…… ⑤改革开放后，渔村的生产生活发生很大变化，大船小船也都装上现代化器械，风风雨雨里，满载而归的日子更多了。接续的奋斗，使许多人家都摆脱了贫困。于是，渔家灶腔的火苗愈燃愈旺了，升腾的炊烟也愈来愈欢了，缭绕、繁忙的炊烟，现出一副喜气洋洋的身姿。轻拂着一家家厅堂，喜跃马鞍墙，俯瞰遍野的梅花…… ⑥如今，家家户户用上了煤气灶，只有在岁末年关的时候，需要大灶蒸年糕，炊烟才从烟囱里重新冒了出来……缠缠绕绕、蓬蓬松松的炊烟，总在人的心底勾起不尽的乡思与乡情，满溢出童年和时光的味道。 ⑦缕缕炊烟，慢慢拂过渔村的街巷与人家，在渔村上空轻舞出幸福的味道…… （节选自《人民日报》2022年2月28日，有删改） 20. 在作者笔下，不同时期的炊烟各有特点，请根据文章内容填写下表。 时间 炊烟的特点 小时候 欢快、朴素 后来“我”乡愁的记忆中 ①__________ ②__________ 欢快、繁忙、喜气洋洋 如今 ③_________ 21. 第⑤段画线句使用了什么修辞手法？请结合文章内容，分析其表达作用。 升腾的炊烟也愈来愈欢了，缭绕、繁忙的炊烟，现出一副喜气洋洋的身姿，轻拂着一家家厅堂，喜跃马鞍墙，俯瞰遍野的梅花…… 22. 请结合全文内容，分析文章结尾段的妙处。 23. 下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ）（ ） A. 文章体现了散文“形散神聚”的特点，时空跨度大，从童年到现在，从村里到村外，选材丰富，手法灵活，中心突出。 B. 文章构思巧妙，以小见大，琐事不“琐”，小事不“小”，以渔村炊烟表现人民生活的变化，社会时代的变迁。 C. 渔村人的生活，早年艰辛如今富足，对比鲜明，突出了改革开放让渔村经济由落后走向快速发展。 D. 尽管改革开放后生活条件改善了，但只有在岁末年关时渔村才重新飘起炊烟，这里流露出作者深深的无奈与伤感之情。 E. “渔村的炊烟”是本文的线索，贯穿全文，使文章结构严谨。但文中过多笔墨描写渔村人的饮食生活，冲淡了主题。 【答案】20. ①. 亲切、轻盈、温暖 ②. 改革开放后 ③. 缠缠绕绕、蓬蓬松松 21. 画线句运用了拟人的修辞手法，赋予炊烟人的情态，生动形象地写出了炊烟欢快、繁忙、喜悦的样子，表现了改革开放给渔村带来的兴旺、希望与生机，表达了作者喜悦、激动的心情。 22. （1）收束全文，照应标题。（2）景物描写，渲染了炊烟下的渔村宁静而美好的氛围。（3）升华了感情，抒发了作者对渔村的喜爱和赞美，对渔村幸福生活的向往之情。（4）言有尽而韵无穷，给读者留下无穷的想象空间。  23. DE 【解析】 【20题详解】 本题考查概括内容。 由第③段“在我的乡愁记忆里，那亲切、轻盈的炊烟，满是温暖的气息。特别是到了逢年过节的日子……氤氲着团聚的期待和喜悦”可知，后来“我”的乡愁记忆中炊烟的特点是亲切、轻盈、温暖、喜悦。 由第⑤段“改革开放后，渔村的生产生活发生很大变化……现出一副喜气洋洋的身姿”可知，“欢快、繁忙、喜气洋洋”是改革开放后炊烟的特点。 由第⑥段“缠缠绕绕、蓬蓬松松的炊烟……满溢出童年和时光的味道”可知，如今炊烟的特点是：缠缠绕绕、蓬蓬松松。 【21题详解】 本题考查赏析语句。 画线句将炊烟人格化，赋予炊烟人的情态，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了炊烟欢快、繁忙、喜悦的样子。由第⑤段内容“渔村的生产生活发生很大变化，大船小船也都装上现代化器械，风风雨雨里，满载而归的日子更多了。接续的奋斗，使许多人家都摆脱了贫困”可知，画线句表现了改革开放给渔村生活带来的兴旺、希望与生机，表达了作者喜悦、激动的心情。 【22题详解】 本题考查句段作用。根据⑧段是尾段和“缕缕炊烟，慢慢拂过渔村的街巷与人家”，可知照应了题目“渔村的炊烟”，收束全文；“缕缕炊烟，慢慢拂过渔村的街巷与人家”是景物描写，通过“缕缕”和“慢慢”等词语，描绘出来渔村宁静而美好的画面，引人遐思；“在渔村上空轻舞出幸福的味道”表达了对渔村幸福生活的赞美和喜爱，点明了主旨，升华了感情；省略号的使用，给读者留下了想象和思考的空间，言有尽而意无穷，韵味悠长。 【23题详解】 本题考查理解文章内容。 D.由第⑤段“愈燃愈旺”“喜气洋洋”等词语可知，改革开放后，渔民的生活得到了改善，作者和渔民都由衷地感到喜悦、幸福；而第⑥段写人们“只有在岁末年关的时候，需要大灶蒸年糕，炊烟才从烟囱里重新冒了出来”，这引起作者“不尽的乡思与乡情，满溢出童年和时光的味道”，表达了作者的乡思和对童年的怀念，并未流露出无奈与伤感之情。 E.文中以较多笔墨描写渔村人的饮食生活，并未冲淡主题，而是为了表现渔村人的生活图景。 故选DE。 三、表达 · 交流（60分） 24. 作文。 “谢谢”，是世界上使用最频繁的，也是最温暖的词汇。谢谢亲人，朝夕陪伴，倾情以待；谢谢挫折，激人奋进，促人成长；谢谢阳光，普照万物，宽厚无私…… 请以“谢谢_______”为题目，写一篇文章。 要求：（1）请将题目补充完整并抄写在答题卡上。（2）诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。（3）表达真情实感，不得套写、抄袭。（4）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（5）字数不少于600字。 【答案】例文： 谢谢您 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。这，就是您的一生。 ——题记 有这样一群人，他们桃李满天下，一生中培养了无数人才，默默地付出却无怨无悔；有这样一种精神，如蜡烛一样燃烧自己奉献他人，如春蚕一样只讲奉献不讲索取；有这样一种情，没有父母的爱那么伟大，没有祖国的爱那么感人。但它却有它的特点，有它的动人之处。这群人，叫教师；这种精神，叫奉献；这种情，叫师爱。正是这群人用这种精神、这种情让我难忘而心存无限感激。 您只是一个普通的人，在平凡的岗位上做着自己平平常常的工作，然而，您对我的影响却是巨大的。记得有一次，在课堂上，我左顾右盼，大声喧哗，您看到后向我提问，我吞吞吐吐半天说不出一句话，你生气地狠狠批评了我，并说：“放学后到我的办公室”，您说的话当时让我感觉颜面尽失，真的，我那时有点恨您，放学后，当我迈着沉重的步伐到您的办公室时，您却语重心长地说：“我知道你的自尊心很强，但你也不能明目张胆地大声说话呀，这会影响别的同学学习，也会让自己的成绩下滑，损人不利己，对你没有一点好处，完全得不偿失。”老师您的几句话对我的鞭策是巨大的，它将时时刻刻烙在我的心中，以后，每当我想要违反课堂纪律时，您的话就会从我心中跳出来，老师，您的话将跟随我一生。 老师，当晨光照耀大地时，您最早来到学校为我们准备教案；当夜幕降临，您最后一个离开学校，心里挂念的还是我们；当漫漫长夜到来，您却还在微弱的灯光下为我们批改作业；待到深夜，万籁俱寂，人们都进入了梦乡，您才拖着疲惫的身子睡觉。老师，这就是您的一天，您日复一日、周而复始地做着这样的工作却从来没有感到过厌倦，正是有了您的这种精神，更加激励了我们好好学习。 我最亲爱的老师，您把全部的心血费在我们的身上，您的谆谆教导，是我听过最动听的声音；您的悉心呵护，是我见过最温柔的爱护；您的满头白发，却是我见过最美丽的容颜。老师，滴水之恩当涌泉相报，何况您对我的付出不是一滴水，而是一片汪洋大海，老师，学生时代，有您真好，您塑造了我的阳光性格，让我无论何时，眼眸里就只有阳光灿烂，您还教会了我不放弃，让我学会永不言败，愈挫愈勇，这让我终生受益。 就让我对着天空、对着大地、对着海洋对您说声：“老师，谢谢您。” 【解析】 【详解】一、审题： 这是一篇半命题作文，“谢谢”的意思是对别人的好意表示感谢，填一个名词（代词）或者名词性短语，与题目中已经给出的“谢谢”构成动宾词组，“谢谢”后面所填的词语就是自己要感谢的对象，这一对象可以是人，也可以是物或事；可以是具体可感的实体，也可以是看不见摸不着的虚幻的事物……如:《谢谢同学》《谢谢挫折》《谢谢老师的批评》《谢谢对手》《谢谢您》。 二、立意和文体 选材可结合自己的亲身经历，通过写具体的事写清楚“我”因什么原因、而对什么人或什么物或什么事、怎样心怀感激的，把事情写清楚，让事件自己说话，来表达“我”的感激之情；也可从社会价值角度立意，感谢那些为社会做出贡献的名人或普通劳动者，赞美他们的无私奉献精神，表达对他们的敬重和感激之情，所以本文适合写记叙文。 三、选材和构思 半命题作文选材范围还是比较宽泛的，下笔之前，可用设计问题法定好写作重点，拟好写作思路。 如果结合自己的亲身经历选材，就要写清楚感谢谁?为什么感谢?怎样感谢?感谢这个人这些人给“我”带来了什么?可从中选择一点或几点作为写作重心，写作范围比较宽泛，感谢亲人，当你放学回家，妈妈早已为你准备好了可口的饭菜；感谢老师当你为一个学习中的难题抓耳挠腮，老师精妙的点拨，让你豁然开朗；感谢同学，当你满面愁云，同学送上灿烂的微笑，让你心绪宁静；感谢陌生人，当你气喘吁吁地追上一辆公共汽车，司机把已经关上的门重新为你打开……感激困境中给你力量的人，因为他增强了你的自信；感激顺境中提醒你的人，因为他校正了你的航向；感激伤害过你的人，因为他磨练了你的心态…… 如果从创造社会价值角度立意，可用排比段或小标题结构，比如，文题《谢谢你们》，第一段运用比喻或排比等修辞手法的句子引题，第二部分从三个角度选材：感谢环卫工人，是你们的付出让我们的生活环境干净整洁；感谢交警，是你们的付出使我们的出行之路井然有序；感谢白衣天使，是你们的付出使病痛中的人们又恢复了健康，最后一段可以引用歌曲《听我说谢谢你》中的歌词，画龙点睛，表达感谢之意，深化中心。 叙事时可第一人称和第二人称相结合，第一人称增强真实感，第二人称显得亲切自然。 四、表达方式：记叙、描写、抒情、议论相结合，增强表达效果。 25. 阅读下面的文字，按要求写作。 “拉钩，上吊，一百年，不许变”，这句脍炙人口的童谣，让诚信做人的理念，从童年时期就印刻在我们的脑海里。习近平总书记也曾强调，中国少年要“明礼诚信，争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范”。中华民族历来崇尚诚信，所谓人无信不可，民无信不立，国无信不威。诚信，是一切美德的基石。 请以“人生，从诚信起航”为题，写一篇文章。你可以叙述身边的故事，可以结合生活和阅读的积累展开论述，也可以选择特定对象以书信、演讲等方式阐述你的思考和建议等。 要求:①诗歌除外，文体不限:②不少于600字:③不得透露个人信息；④不要套作；不得抄袭。 【答案】人生，从诚信起航 一天，诚信和虚伪碰到了一起，于是，他们便高兴的聊了起来，当聊到谁的本领大时，他们两个互不相让，争得面红耳赤。 正在这时，字典公公走了过来，于是，诚信和虚伪便让字典公公给评评，到底谁的本领大。字典公公皱了皱眉头，然后笑呵呵地说：“这样吧，你们一起去找工作，谁先找到工作，就算谁的本领大。”诚信和虚伪都表示赞同，接着，他们便出发了。 当他们走到一家饭店的时候，发现这饭店的老板是利用假饮料，假酒给顾客喝，牟取暴利的。“你怎么能这样，即使你得了一定的钱财，你的心里会好受吗况且，这也是违法的呀!”诚信对老板说。而这老板却不理睬他，还大喊让他少管闲事，这时，虚伪便迎上来，说：“老板，别理他，这有什么。”老板听后，脸上露出了笑容，当知道诚信与虚伪是来找工作的时候，老板指着虚伪说：“你留下吧，他就走吧。”虚伪高兴自己取得了胜利，便向诚信使了个骄傲的眼色。 诚信看到虚伪得意的样子，心里有些生气，头也不回地走了。 诚信走到了一片空旷的地方，坐在地上，越想越委屈，便哭了起来。这时，字典公公走了过来。诚信把刚才找工作发生的事，都一一告诉了字典公公。字典公公听后，抚摩着诚信的头说：“别哭了，你是正确的，只是人们没有认识到诚信的重要性罢了。钱财，美貌，智慧对一个人来说是一笔财富，他们哪里知道，丢失了诚实与信用就等于失去了一切!诚信，你不要灰心，好好努力，总有人会醒悟的。”听了字典公公的话，诚信擦干眼泪，决定再去试一次。 于是，诚信来到一家很大的公司，他介绍了自己，这公司的经理听后，笑着握着诚信的手说：“原来，你就是诚信呀，我找了你好久，今天却在我的公司遇到了你，这样，你就做我的助手吧，你现在就可以上班了，怎么样”诚信高兴的点了点头。诚信在工作中非常努力，也得到顾客的好评，因此，公司发展的很快。 几年以后，诚信所在的公司可谓是蒸蒸日上，而虚伪所在的饭店却倒闭了。当诚信再次与虚伪见面时，虚伪低着头，说：“还是你老兄厉害呀!” 是啊，如果说，诚信是建筑者，那么虚伪便是摧毁建筑的破坏者。我们时刻都要切记：要珍惜诚信，诚信才是最好的! 人生，从诚信起航，这有多重要。 【解析】 【详解】作文标题“人生，从诚信起航”。先说“起航”：起航多表示轮船、飞机等开始航行，行为动词；启航多表示某个大型项目的开始或某事整装待发，马上准备出发。在这里可以指万事之始。而“诚信”则是重中之重。由“诚信”我们可以联想到诚实，真诚，坦诚，守信，信用等双音节合成词，还可以联想到言而有信，说到做到，诚实守信、诚心诚意，诚信是金、表里如一、诚信无价、一诺千金等成语。这些词语，都可成为我们立意的角度。然后，要精心地选择材料。我们虽然年纪不大,但经历过的事情还是不少的。比如考试时遇到不会做的题宁愿不做也不作弊、买东西多找了你钱、买菜时看到小贩缺斤少两等等,可以选择正面材料,也可以从反面去写,如可写背信弃义、言而无信、见利忘义、心口不一等内容。只要是能与“诚信”有关,能让人明白诚信的重要性的事例都可以。总之要选择一件印象最深、最有教育意义的事情作题材。写记叙文时，可加入适当的议论。能让人明白诚信的重要性,可以在文中可以加入一些相关的成语、格言、事例等,以辅助说明诚信之重要。写议论文时，要论述好诚信对于人生起步的重要意义，即要扣好我们人生的第一粒扣子——诚信。 【点睛】中考命题作文写作技巧。第一：抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。第二：明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。第三：展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。第四：巧构思，化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $