山西省太原市第五中学校2024-2025学年八年级上学期12月月考语文试题

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2024-12-12
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 山西省
地区(市) 太原市
地区(区县) 迎泽区
文件格式 PDF
文件大小 3.74 MB
发布时间 2024-12-12
更新时间 2024-12-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-12-12
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来源 学科网

内容正文:

2024-2025学年第一学期 八年级语文 同学们,轻展素卷,墨香盈袖,语文之旅,自此启航…… 一、古典之美 1.学校举办“诵经典诗文、学君子品行”活动,下面是小语同学整理的关于君子内涵的 诗文,请你将它补充完整。(12分) 君子内涵 诗句梳理 淡泊名利 (1) 陶渊明“不为五斗米折腰”,悠然 自得,与自然融为一体。 (陶渊明《饮酒》〈其五) 忧国忧民 (2) 是杜甫在《春望》中借花鸟感伤国事。 忘身报国 (3) (《雁门太守行》),李贺借黄金台 之典故,表将士们报国之决心。 如 不懈追求 (4) 李清照渴望像大鹏那样 乘万里风高飞远举。 (李清照《渔家傲》) 爬 正直顽强 (5)难道你又不更远一点想到, 都长 用血写出新中国历史的那种精神与意志? (茅盾《白杨礼赞》) ☒ 班级开展“品古典意蕴”文言探究活动,请阅读下面语段并完成2-6题。 斯 【甲】 天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻 杯 之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵 潮 革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之 界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至, 亲戚畔之:多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必 胜矣。 底阿”心感兰命学一(《得道多助,失道寡助》) 【乙】必:同 齐王使使者问赵威王后。书未发,威后问使者曰:“岁亦无恙耶?民亦无恙耶?王 亦无恙耶?”使者不说,曰:“臣奉使使威后今不问王而先问岁与民岂先贱而后尊贵者 乎?”威后日曰:“不然,苟无岁,何以有民?苟无民,何以有君?故有舍本而问末者耶?” 第1页(共6页) 扫描全能王创建 一(选自《战国策•齐策》) 2.朗读有节奏。用“/”给文中画线的句子断句。(限断三处)(3分) 臣奉使使威后今不问王而先问岁与民岂先贱而后尊贵者乎 3.字里有乾坤。解释下列加点字。(4分) (1)亲戚畔之: (2)委而去之: (3)使者不说: (4)齐王使使者问赵威后: 4.词义有差异。下列选项中加点字的意思相同的一项是()(3分) A.是焉得为大丈夫乎? 得志,与民由之。 B.天时不如地利 兵戈非不坚利也 C.三里之城 居天下之广居 D.往送之门,戒之曰 必敬必戒 5.论辩有风格。【甲】【乙】两文的语言风格不同,【甲】文“域民不以封疆之界,固 国不以山溪之险,威天下不以兵革之利”译为 ① 使用排比句式,语言气 势磅礴:【乙】文“苟无民,何以有君?”译为 ② ,使用反问句, 语气强硬,不容置辩。(5分) 6.篇中有深意。甲乙两文都阐释了治国理想,二者有什么共同点?请结合文章内容具体 分析,并另举一个事例来证明这一思想。(6分) 二、文学之约 阅读下面语段,完成7-8题。 蒲公英是大自然馈赠的礼物。春末时害羞而可爱,盛夏时金黄而热烈。当绯红的枫 叶铺满偏僻荒芜的山野之时,还有三三两两的蒲公英烂漫地开着呢,就像一簇簇按捺不 住的火苗。它们自信满满,直到一场鹅毛大雪悄然而至后,才在白皑皑的雪层dⅰā。() 谢。 蒲公英是大地上的勇士,它们散发着坚韧不拔的生命力量,它们的故事在季节更替 的轮回中延续,它们让人们感受到了生命的倔强和不屈的精神。蒲公英的存在将永远令 人心生敬意。 第2页(共6页) 鬓细扫描全能王创建 7.请根据拼音写汉字或者给加点字注音。(2分) 倔强( diao()谢 8.下列各项中分析不正确的一项是()(3分) A“残墙败垣”“季节更替”分别是并列短语、主谓短语。 B.“蒲公英是大自然馈赠的礼物”,这个句子的主干是“蒲公英是礼物”。 C.从句子成分角度来看,词语“白皑皑”在句子作状语。 D.“烂漫”“延续”“倔强”在语段中的词性分别为副词、动词、名词。 9.根据课文内容,下列说法不正确的一项是( )(3分) A.朱自清的《背影》是写人记事散文,以真挚的情感、写实的笔法、朴素而又有感染力 的语言,突出描绘了父亲的“背影”,其中“背影”既是父爱的象征,也是“我”情感 变化的转折点。 B.《富贵不能淫》中孟子反驳景春的观点后,孟子从反面提出自己心中的大丈夫的标 准,即“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”。 C.《白杨礼赞》写于1941年的抗日战争相持阶段,作者茅盾用托物言志的写作手法表 达了对北方抗日根据地军民正直、勇敢、坚强精神的歌颂和赞美。 D.《孟子》,儒家经典著作,是记录孟子及其弟子言行的一部书,宋代把它与《中庸》 《论语》《礼记》合称为“四书”。 10.填入横线上的句子,排列顺序最恰当的一项是( )(3分)》 我们为什么活着? ①观看潮涌大江的壮阔,品味人间真情的美好,活着就是一种快乐享受 ②活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重 ③同时,活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受 ④只要我们还拥有生命,就得对生命负责,让生命焕发光彩 ⑤“水清鱼读月,山静鸟听风”,能领悟出山月对话的静谧,活着就是一种幸福的体验 A.②④③⑤① B.⑤①③④② C.②④①③⑤ D.④②⑤③① 阅读下面散文,完成11-13题。 爨⑧细扫描全能王创建 数为g 白兰瓜 毕淑敏 ①听说我要西行,所有的朋友第一个反应都是:“你可以吃到白兰瓜了!” ②兰州果真是白兰瓜的大本营,十步之内,必有瓜阵。 ③西北人出手大方,刚住下就给每人发三个白兰瓜。刀锋倾斜着刺入,浓郁 的香气沿着刀柄湍湍流出,光凭味道就知道同别处的瓜不同。每人抢一块,吞进嘴 里,像喝粥似的往下咽。 ④可终于有人言传了:“闹了半天,白兰瓜也不过如此嘛!比黄瓜也强不到 哪儿去!真是空有其名!” ⑤平心而论,白兰瓜真是盛名之下,其实难副,闻着还可以,尝尝却不甜。 ⑥白兰瓜原籍美国。1944年,美国土壤学家和水土保持专家罗德民趁美国副 总统访问兰州的机会,托他把“蜜露”甜瓜种带到中国。“蜜露”移居中国后,改 名“白兰”,现在已成为甘肃特产。 ⑦一路西行,哪里都要款待白兰瓜。刚开始还总想给白兰瓜恢复名誉的机会, 心想兰州的瓜不甜,别处的可能甜,然而总是失望,哪儿的白兰瓜都不甜。以后, 就连尝的兴趣也没有了,除非渴极了,拿它顶水喝。 ⑧辜负了我的信任与渴望的白兰瓜啊! ⑨过安西时,正是午后沙漠上最热最寂寞的时光。黑蓝色的柏油路蛇蜕似的 蜿蜒着,天空中弥漫着看不见却无处不在的尘埃,仿佛一杯混浊的溶液。太阳在空 中发出幽蓝色的光,却丝毫不减其炙烤大地的威力。铁壳面包车成了真正的面包炉。 我们关上车窗,是令人室息的闷热,打开车窗,火焰般的漠风旋涡般地卷来。口唇 皲裂,眼球粗糙地在眼眶里转动,全身像烤鱼片似的千燥无力。 ©突然,在大漠与公路相切的边缘,出现了一个木乃伊似的老人。地上铺一 块羊皮,上面孤零零地垛着一小堆瓜。他出现得那样突兀,完全没有从小黑点到人 形轮廓这样一个显示过程,仿佛被一只巨手眨眼间贴到苍黄的背景上。也许是因为 他同大漠的色泽太一致了。 ①司机停下车说:“就买他的瓜吧!” ②“瓜甜吗?”我们习惯地问。卖瓜的人没有说瓜不甜的,但老人慢吞吞地 回答:“这里是安西呀!” ③安西的瓜就一定甜吗?安西就是白兰瓜的免检合格证吗?国优部优产品还 有假的呢,世界上徒有虚名的事太多了! ④因为别无选择,我们买了老汉的瓜,记得狠狠砍了砍价。老人树根一样的 脸上没有表情,算是同意了。极便宜的价钱。 ①⑤车上地方窄,又颠簸。到了远离安西的地方,我们才停车吃瓜。安西的白 兰瓜外观上毫无特色,第一口抿到嘴里,竞然是咸的! ©过了片刻,才分辨出那其实不是咸,而是一种浓烈的甜。甜到极处便是蜇 人的痛,嘴角、舌尖都甜得麻酥酥的,仿佛被胶粘住了。抓过瓜缘的手指,指间仿 蟹■扫描全能王创建 佛长出青蛙一样的蹼,撕扯不开。手背上瓜汁淌过的地方,留下一道透明的痕迹, 仿佛一只流涎的蜗牛爬过,舔一舔,又是那种蜂蜇般的甜。 ⑦真不知如此苦旱贫瘠的安西怎么孕育出如此甘甜多汁的白兰瓜。 ⑧安西古称瓜州。它地处荒沙,日照极强,非常适宜种瓜,自古以来,以瓜 闻名天下,故称瓜州。 ⑧美国的良种甜瓜“蜜露”移民到了中国,在安西扎下根来,比在老家长得 还要好,白兰瓜的盛名,其实是靠瓜州的瓜打的天下。 斯 ②四也许,白兰瓜要正名为“安西瓜”才更符合历史的真实。 ①想想这瓜,很有感触。它原本来自大洋彼岸,却在这块古老贫瘠的土地上 繁衍得如此昌盛。它入乡随俗,褪去了娇滴滴的洋名字,也不计较人们以讹传讹地 称它白兰瓜,寂寞然而顽强地在沙漠之中生长着,以自己甘饴如蜜的汁液濡润着焦 渴的旅人。 圜 ②啊!瓜州的瓜啊!什么叫特产,什么叫真谛,它只限于窄小的区域。好比 一个石子丢入湖中,涟漪可以扩散得很远,但要找到石子,必须潜入那最初的所在。 铷 ②⑧蓝色太阳下的沙漠老人,救给我这个道理。 11.梳理散文内容是赏析文章的第一步,请你根据内容完成思维导图。(3分) 驶 事件 作者情感 都长 在兰州首次吃白兰瓜 满怀期待 吃完兰州白兰瓜 ① ②@ 质疑犹豫 K 吃完安西白兰瓜 ③ 指 12.请赏析下面句子。(4分) 黑蓝色的柏油路蛇蜕似的蜿蜒着,天空中弥漫着看不见却无处不在的尘埃,仿佛一 痛 杯混浊的溶液。太阳在空中发出幽蓝色的光,却丝毫不减其炙烤大地的威力。(描写角 度) 御 13.文末说:“蓝色太阳下的沙漠老人,教给我这个道理。”请结合文章内容,谈谈你 对“这个道理”的理解。(5分) 三、心灵之旅 14.笔直平凡的白杨树,象征了北方军民朴质又力求上进的精神;肥胖蹒跚的背影,寄 托了浓浓的父子深情:害羞又热烈的蒲公英,散发着坚韧不拔的生命力量:甘甜饱满的 白兰瓜在贫瘠的沙漠之地展露顽强之态…生活中有许多常见、细微的事物,都饱含着 浓浓真情与无限理趣。请选择你熟悉的一个事物,抒写其中蕴含的真情或理趣。 请以“物微情浓”或“物微理趣”为题目,写一篇文章。(44分,含书写4分) 要求:(1)文体不限(诗歌除外):(3)不少于600字:(4)文中不得出现真实的 人名、校名、地名。 第5页(共6页) 扫描全能王创建 第6页(共6页) @扫描全能王创建

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