作文期末专项复习练-2024-2025学年初中语文统编版八年级上册

作文期末专项复习 1．请以《歌唱》为题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）文体不限，诗歌除外。（2）表达真情实感，不得套作、抄袭。（3）避开真实的人名、地名、校名。（4）书写规范，卷面整洁。 2．阅读下面的语段，按要求作文。 勿以爱小而不为。很多时候，爱不在于多么轰轰烈烈的表达，却恰恰来自日常而琐碎的小事中。爱是发自内心的一举手，一投足：有时是一个简单的举动、一句关切的问候、一个鼓励的眼神，甚至是一碗粥、一本书、一杯清茶……爱意便在细微处弥漫。 以上文字唤醒了你生活中的哪些记忆？请以“爱在________里”为题，写一篇作文。 要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③有真情实感，不得套写、抄袭；④不少于600字；⑤不要出现真实的地名、校名和人名。 3．阅读下面的文字，按要求作文。 “绿水青山就是金山银山”，这是一个民族了永续发展的坚定抉择，催促着我们向着全面建成小康社会发起绿进军。“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁。”习近平总书记生动描绘了美丽中国的模样。我们期待，城市不再被垃圾包围，农村不再脏乱。把碧绿还给大地，把蔚蓝还给海洋，把透明留给天空，那是梦开的地方，起点就在我们脚下。 以上文字给你什么联想或者感悟？请以“美化家园”为题，写一篇记叙文或议论文。 要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于 600 字。文中不得出现真实的人名、地名、校名等。 4．你的气质里，藏着你读过的书。我始终相信，我读过的所有书都不会白读，它总会在未来日子的某一个场合帮助我表现得更出色。 ——董卿 读书不一定能让你拥有富庶的生活，但可以拥有富庶的生命。你读过的书，走过的路，增长的见识，提升的阅历，都会成为人生中最美好的事。愿你用生活所感去读书，用读书所得去生活，不畏岁月，永远坦荡。 请将《读书使我______》补充完整，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）文体不限，诗歌除外。（2）表达真情实感，不得套作、抄袭。（3）避开真实的人名、地名、校名。（4）书写规范，卷面整洁。 5．题目 花开花谢，春去秋来。不经意间，我们发现自己在慢慢长大。回首逝去的岁月，总有一些人让我们心存感激：或许是相依相伴的家人，或许是互帮互助的朋友，或许是擦肩而过的陌生人。他们体贴入微的照顾或是严厉中带着善意的批评，甚至只是一些看似平常的只言片语，都化作一份深沉的情感沉淀在我们心底，伴我们成长，让我们难忘。 请以“让我心存感激的人”为题，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）。②不要套作，不得抄袭。③不少于600字。 6．阅读下面的文字，按要求作文。 文化是什么？梁晓声先生在一次演讲中说：“所谓文化，就是根植于内心的修养、无须提醒的自觉、以约束为前提的自由、为别人着想的善良。”文化是一种强大的力量，它影响着我们的思维方式、行为模式和价值观念。民主和谐、诚信文明是一种社会文化，自强不息、厚德载物是一种校园文化，以梦为马、不负韶华是一种班级文化，团结协作、质量至上是一种企业文化，登山临水、寻奇探胜是一种旅游文化；尚左尊东、以酒会友是一种餐桌文化……大到社会国家、各行各业，小到祖孙三代、数口之家，都有各自特定的文化。 请以“家风”为话题写一篇记叙文，描述展现你家的家庭文化。 要求：①自拟题目文体特征鲜明；②有真情实感；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 7．作文 生命的列车滚滚前行，转眼初中生活已经近半。这段日子里，我们在新环境中蓬勃成长，认识了新老师，结识了新同学；我们在知识的海洋中遨游，看到了更广阔的山川湖海，创造着更加美好的诗和远方；我们在挥洒汗水、奋进拼搏中用力生长，遇见了更好的自己。过往的一点一滴，都是遇见，都是财富，都是成长。 请以《成长中，我多了一份______》为题，讲述你的成长经历。写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）文体不限，诗歌除外。 （2）表达真情实感，不得套作、抄袭。 （3）避开真实的人名、地名、校名。 （4）书写规范，卷面整洁。 8．作文 家是一只船，载满成长的故事；国是浩瀚的海，托起点点的帆。家，展露了国的文明与荣耀；国，汇集了家的幸福与期盼。 请以“家与国”为话题，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）文体不限，诗歌除外。 （2）表达真情实感，不得套作、抄袭。 （3）避开真实的人名、地名、校名。 （4）书写规范，卷面整洁。 9．“我有一个梦想”是上世纪评出的全世界最有名的十句名言中的第一句，它是马丁·路德·金在演讲中提到的，他说，是“梦想”给了我追求的勇气和力量。 习近平给北京大学学生的回信中说，中国梦是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。“得其大者可以兼其小”（指人要有远大的志向，才能获得稳定的利益，眼光要放长远些。也指明白了国家间的事就很容易处理好家里的事），只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。 请以《我的梦，中国梦》为题，写一篇不少于 600 字的文章。 要求:（1）文体不限，诗歌除外。 （2）表达真情实盛，不得套作，抄袭。 （3）避开真实的人名，地名，校名。 （4）书写规范，卷面整洁。 10．“三人行必有我师”，只要我们用欣赏的眼光去观察自己或身边的亲人、老师、同学……就能发现自己和他人身上的闪光点。请你选择自己或一位身边的人，以“欣赏_____”为标题，写一篇600-700字的作文。 写作提示与要求：（1）明确欣赏的人是谁，要突出表现人物哪些方面的个性特点。（2）根据要着重表现的特点，选取最有代表性的事件和言行。（3）详略得当，不要面面俱到。（4）在真实的基础上，合理发挥想象，适当描写，使文章更生动。（5）有自己的思考，能够认识自己、他人的思想感情及人生见解。（6）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。 11．请以《牢牢把握此刻》为题，写一篇文章。 要求：①文体自选（除诗歌外）；②600 字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 12．生活中，总有一些东西不期而遇。请以“美，不期而遇”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确。内容具体充实。②不少于500字。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 13．有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前；有份情，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕我们的耳畔……他（它）们总在身边。 请以“__________就在我身边”为题目，写一篇文章。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②不少于600字。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。④诗歌除外。 参考答案： 1．例文： 歌唱 在城市的喧嚣与纷扰中，我渴望寻找一片属于自己的宁静角落，在那里，我可以尽情地歌唱。 我歌唱自然的美妙。清晨，当第一缕阳光洒在林间，鸟儿们欢快地唱起晨曲，那清脆悦耳的歌声唤醒了沉睡的大地。我漫步在林间小径，呼吸着清新的空气，聆听着鸟儿的歌声、树叶的沙沙声、溪流的潺潺声，仿佛置身于一场宏大的自然音乐会。我用心灵去感受这一切，用歌声去赞美大自然的鬼斧神工，赞美那繁花似锦的春天、郁郁葱葱的夏天、硕果累累的秋天和银装素裹的冬天。 我歌唱友情的珍贵。在校园的时光里，朋友们是我生活中最亮丽的风景线。我们一起在操场上奔跑嬉戏，一起在教室里攻克难题，一起在困难时刻相互扶持。记得那次我在运动会上摔倒，是朋友们第一时间冲过来，将我扶起，为我加油打气，让我有勇气继续完成比赛。我们的笑声、我们的争吵、我们的秘密，都化作了一首首动人的友情之歌。我歌唱和朋友们一起度过的点点滴滴，歌唱那份纯真而深厚的情谊，它如同一盏明灯，照亮了我成长的道路。 我歌唱梦想的力量。在无数个夜晚，我仰望星空，心中怀揣着对未来的憧憬。我梦想成为一名科学家，去探索宇宙的奥秘；我梦想成为一名画家，用画笔描绘出世间的美好；我梦想成为一名作家，用文字传递温暖与力量。虽然梦想的道路充满了荆棘与坎坷，但我从未放弃。我用歌声激励自己，在遇到挫折时勇敢地站起来，在迷茫时坚定地寻找方向。每一次努力，每一次进步，都是我追逐梦想之歌中的动人音符。 生活是一首绚丽多彩的歌，我愿用我的声音去歌唱它的美好，歌唱自然、友情、梦想，以及所有那些让我感动和成长的瞬间。在歌唱中，我找到了自我，找到了快乐，也找到了前行的动力。让我们一起放声歌唱，唱出属于我们的精彩人生。 本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“歌唱”这个题目，最直观的理解是用歌声来表达情感、讲述故事，但在写作中不应局限于字面意义的唱歌行为。它可以被引申为对美好事物的赞美、对梦想的颂扬、对情感的抒发等多种内涵。从立意上看，可以通过描述一次具体的歌唱经历，如在学校合唱比赛中，从紧张排练到精彩演出，表达团队合作的力量以及对音乐艺术的热爱与追求；也可以将“歌唱”作为一种象征，如歌唱青春，展现青春岁月里的活力、激情与成长的烦恼，歌颂青春的美好与珍贵；或者歌唱那些默默奉献的平凡人物，像清洁工、志愿者等，以表达对他们高尚品质和社会价值的敬仰与赞美之情，从而使文章具有一定的深度和社会意义，传递积极向上的价值观。 二、思路点拨。若采用记叙文的形式，开头可以先设置一个与歌唱相关的场景，比如听到远处传来悠扬的歌声，由此引发对“歌唱”主题的思考与回忆。中间部分详细叙述歌唱的主体内容，如果是写真实的唱歌经历，就可以描写在合唱团里不同成员的表现、大家如何克服困难，以及在舞台上歌唱时的独特感受，如紧张与兴奋交织，歌声传递出的情感等；要是写象征意义的“歌唱”，比如歌唱友情，那就可以讲述与朋友之间的难忘故事，如在自己遇到挫折时朋友如何陪伴鼓励，用生动的事例来“歌唱”这份真挚的友情。结尾部分要对前文的叙述进行总结升华，将歌唱所蕴含的情感或意义进一步深化，比如在讲述歌唱青春后，结尾可以说青春的歌声永远不会落幕，它会在心中回响，激励自己不断前行，使文章结构完整，主题突出，给读者留下深刻的印象。 2．例文： 爱在一碗粥里 一丝米香趁着清风，顺着楼道蜿蜒而上，钻入我的鼻子，使劲一吸，这缕米香让我浑身暖融融的。 推开厚重的门，奶奶正站在锅旁，一心一意熬着粥，咦，她不是每天下午都去健身吗？奶奶似乎看出了我的疑惑：“你这几天胃不太舒服，喝粥的话会好一些。”像是与米香和奶奶的话相呼应，肚子咕噜噜蠕动了几下。 揭开锅盖，一锅粥还是米汤分离的状态，隔着一层扑面而来的水雾，隐约看到泛白的米汤中，几粒米不时翻腾几下，富有活泼的样子。奶奶急忙抢过锅盖，“快盖上，这样煮的快一点”。我就这么站在奶奶身旁，在钟滴滴答答的运行声中，在薄薄一层水雾中，奶奶时而看着我，时而看着粥，那眼神充满了慈爱，似乎粥也是奶奶的孩子，要精心呵护它。 不知不觉我们站了近一个小时，却丝毫不觉得腿软，再一次揭开锅盖，锅中的粥已经熬好，米和水早以融为一体，像一对对相漂以沫的夫妻，你中有我，我中有你，而奶奶用她对我的关心和爱，静心熬制了这锅粥。 “快趁热喝吧，喝完胃就舒服了。”奶奶盛出一碗粥端到桌上。普普通通的一碗白米粥，盛在洁白的瓷碗里，在橙黄的灯光下冒着阵阵热气。那片朦朦胧胧的白雾逐渐幻化成嘴角挂着蒸祥的微笑的奶奶，灯光下的这一切都显得格外祥和而美好。 用小勺舀起一勺粥，轻提一小口，浓浓的米香带着热气，清淡而不失浓香，一口下去，全身的血脉似都灌进了一股暖流，这股暖流涌遍全身，一直涌到我心尖儿上，暖融融的，格外舒畅。不只是米香这股暖流，更多的是粥中蕴含的，奶奶的爱。 奶奶老了，她怎么用她独特的方式表达对我的爱 ? 把爱融进粥里，向熬粥一样，慢慢熬儿…… 本题考查半命题作文。 第一，审题。“爱”是文章的写作对象和展现主题，这个“爱”包含的范围很广，亲情、友情、爱国情等都是爱的一种，“在 里”是要把“爱”具体化，化抽象为具象，让“爱”被具体的内容所承担，结合导语可知，爱可以在一句关切的问候、一个鼓励的眼神，甚至是一碗粥、一本书、一杯清茶中，即爱有的时候在一个不起眼的、普通的动作、眼神、事物里，那么就需要去发现。这篇文章就是要写在某个言行、眼神、事物里发现爱的过程，以及这个过程中人的感受。 第二，思路。从题目看，本文适合写记叙文。要有具体的人物、情节、细节等。题目虽然没有限制人称，但是显然是从小作者的生活出发，写小作者的经历和感受。先明确“爱”在什么里，可以结合导语所给的内容来写，也可以自己结合生活实际来写，尽量要具体，要小一些；然后想，“爱”所怎样通过眼神、动作、事物来传达的，通过具体的事件来展现，失败时鼓励的眼神，痛苦时温暖的拥抱，生日时收到的如获至宝的礼物等等，因为爱，所以才会收到安慰、鼓励、陪伴、惊喜等等。注重细节描写。 3．示例 美化家园 一朵朵花儿，千姿百态，在阳光的照射下姹紫嫣红，一阵微风吹过，两旁青绿色的柳树，摆动着自己柔嫩的枝条，一片片绿油油的草坪，呈现出一幅生机勃勃的景象，这就是人们心中的世外桃源。 在我家住的小区，原来简直就是人间仙境，一条条清澈见底的小河，鱼儿在水里自由自在的玩耍，一棵棵柳树成阴，花朵儿艳丽多姿，竞相开放，可瞧瞧现在啊……哎！那花朵儿也失去了往日的艳丽，垂头丧气的低着头，乌黑乌黑的河水里漂浮着一袋又一袋的生活垃圾，不时的招来一大群蚊虫来 “做客”。不但如此，一阵风吹来，那气味臭气熏天，让人头昏脑胀。从那以后小区里的环境就开始不断的恶化，小河边的河柳因为受到河水的污染，也变的乌黑乌黑了，还不时发出一股股恶臭气，在瞧那一片片草坪，人们踩在弱小无力的小草上散步，小朋友们在草坪上踢足球，还有一些小宠物，小狗，小猫都把粪便拉在了草坪上,害得清洁工们一天扫好几回都无济于事,就这样日复一日，一年复一年，那些小草踩的踩死，压的压死，现在只剩下光秃秃的一片了。原来小区幽雅的环境已经全然不在了。 小区物业发出号召，居委会也一起共同管理。先整治了小溪，重新种上了花草，水清了草绿了，环境变美了，但更需要保持文明卫生习惯，制定了小区公约，对不文明行为做出了处罚…… 环境保护是一件功在当代利在千秋的大事，和我们每个人也是分不开的。当你在植树节种上一棵树苗，当你让多一袋我们的生活垃圾进入垃圾筒，当你少随便乱吐一口痰，当你少让我们的小宠物在公共场所少拉一堆粪便,当你为改善我们的生活环境都做出一份贡献，出一份力，尽管这些都是一些微不足道的小事，何愁我们的家园不会变的花红柳绿，天蓝绿水，鸟语花香呢？ 我提议，环保并不单单是句口头语，而是一项让人用实际行动去解决的大问题，环保要更多的人行动起来，只要人人都反省一下自己的不良行为，就会给环保带来莫大的帮助。美化环境，人人有责。 本题考查命题作文。 首先是审题。提示语引用俗语“绿水青山就是金山银山”和习近平总书记的话“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁。”，表明这个作文的主要内容都要与“环保”，“美丽中国”有关。话题的外延很大，可以将其具体化，如家庭生活中的环保，校园的环保，美丽校园，美丽小区，美丽乡村，美丽街道等，这些都可以成为广义的“家园”。“美化家园”这个问题强调了“美化”，这就意味着要写出过程，强调变化。 其次是选材。如果写记叙文，可以选取某一具体地点的美化。如小区的美化。小区因为居民的各种不良行为，如垃圾乱丢，宠物随处大小便，花草随意踩踏攀折……一系列不文明的行为亟待整顿，处理。小区物业，居委会发出倡议，呼吁大家爱护小区，文明卫生，在一段时间的整改之后，小区恢复了文明整洁美丽的面貌。也可以写村庄的美化，村庄原来山清水秀，美丽宜人。随着外来人口的大量涌入，乡村变得热闹而且繁华。但是环境卫生也变得糟糕，垃圾四处，秩序混乱；小溪变黑，发臭……最近，政府发起号召，建立了垃圾收集制度，规范了市场运营秩序，将小溪周边变成小花园。整个村庄又变得宜人宜居了。 如果写议论文。可以从“美化家园”的内涵，原因，必要性意义，具体举措等多角度确立论点，选取一点或几点加以论述。选取一些道理论据，如“一屋不扫何以扫天下”等，还需要一些事实论据，如对河北塞罕坝林场建设者将荒漠变绿洲的故事等。论述时要注意观点明确，条理清晰。 4．例文： 读书使我丰盈 在人生的旅途中，我始终坚信，读书是一种最美的遇见。它如同一盏明灯，照亮我前行的道路；它宛如一股清泉，滋润我干涸的心田。读书，不仅丰富了我的知识，更让我的内心世界变得丰盈而多彩。 读书使我丰盈，因为它赋予了我智慧的火花。在字里行间，我遇见了古今中外的智者，他们的思想、情感和智慧，通过文字流淌进我的心田。我仿佛站在了巨人的肩膀上，看到了更广阔的世界，理解了更深刻的道理。书中的每一个故事、每一个哲理，都像是夜空中璀璨的星辰，指引着我前行的方向。 读书使我丰盈，因为它让我体验了不同的人生。在书中，我可以是披荆斩棘的勇士，也可以是温婉如玉的淑女；我可以是游历四方的旅人，也可以是静坐禅房的僧侣。每一种角色、每一种生活，都让我感受到了不同的快乐和悲伤，也让我更加珍惜现实生活中的点点滴滴。读书，让我仿佛经历了千百种人生，让我的心灵变得更加丰富和厚重。 读书使我丰盈，因为它培养了我坚韧的品格。在阅读的过程中，我遇到了许多困难和挑战，但正是这些困难，让我学会了坚持和勇气。每当我遇到挫折时，书中的那些英雄人物和他们的奋斗历程，都会给我无穷的力量和勇气，让我重新振作起来，继续前行。 读书，是我生命中最美好的遇见。它让我变得更加丰盈、更加有力量。在未来的日子里，我将继续与书为伴，让阅读成为我生活中不可或缺的一部分。我相信，在书的海洋中，我会遇见更多的美好、更多的智慧、更多的力量。读书，让我的人生变得更加精彩！ 本题考查半命题作文。 第一，审题立意。题目关键词“读书”是题目中的核心行为，指的是通过阅读书籍来获取知识和信息。“使我”这是一个结果导向的表述，表明读书这一行为对“我”产生了某种影响或改变。横线处是一个需要填空的部分，需要填入一个能够体现读书带来的正面影响或改变的词语，如“成长”“进步”“快乐”“明智”等。立意方面，可写通过读书，我获得了某种积极的改变或成长，这种改变或成长可以是知识上的、精神上的、情感上的，也可以是性格上的、人生观上的等。 第二，选材构思。本文既可以写作记叙文也可以写作议论文。写作记叙文可以选择自己因为读书而发生的具体变化，如性格变得更加开朗、学习成绩得到提升、与人交往的能力增强等。可以分享自己因为读书而遇到的有趣故事或感人瞬间，如通过阅读某本书而结识了志同道合的朋友，或因为读书而找到了人生方向。写作议论文可以引用一些名人因为读书而成功的案例，如董卿的引言就很好地体现了读书对一个人的深远影响。可以通过这些案例来进一步阐述读书的重要性和价值。每个段落可以围绕一个具体的点来展开论述，如知识上的提升、精神上的丰富、情感上的成熟等。在每个段落中，可以结合自己的个人经历、名人案例或书籍内容来展开论述，使文章更加充实、有说服力。结尾部分可以总结全文，强调读书的重要性和价值。可以用一段富有感染力的话来呼吁读者多读书、读好书。 5．例文： 让我心存感激的人 彼岸花，花开自在，任风吹雨打，夺不去它绽放时的灼灼芳华；琉璃美，惹人醉，千年过后，仍留那亘古不变的繁华。做事严谨，待人和蔼可亲，白天给予我太阳般的温暖，夜晚是引导我前进的萤火虫，十年如一日不辞劳苦，默默为我付出青春的妈妈，谢谢您，您是让我心存感激的人！ 那天，您让我放学后自己坐公交车回家。我壮着胆，和同学们一起坐车，到站后下车，然后独自一人穿过超市，再转乘公交车。此时的我，表面上像只勇于离巢的小鸟，乐得自由飞翔，可心里却有点害怕：怕公交车过站而不停，该怎么办；怕比我高大的陌生人突然出现在我面前时，束手无策的我又该怎么办…… 就在我脑海中不断出现各种画面的时候，我发现身后不远处有一个熟悉的身影，是陈阿姨，妈妈一直在陈阿姨的手机里关注着我的安危。终于，我练着胆，果断地学会了独立，成为天空中那只凌空翱翔的雄鹰！妈妈，谢谢您！ 夜已深，昏暗的灯光下，您那瘦小的身影仍然在书桌前坐得笔直，如此专注地写着什么。我披上大衣，悄悄地来到您身旁，忙碌了一整天的您，此刻腊黄的脸色微微泛着绿光，额前的几根银丝挑战性地从一头黑发中“跳”出来，满脸疲惫的您一边喝着热茶提神，一边用铅笔在我课本上预习的笔记中画出一个个重点、难点、疑点、圆圈。我满脸泛红，轻轻地对您说：“妈妈，您睡吧，我来。”妈妈唇角略弯，微微一笑，对我说：“不，你先睡吧，记住了，课文预习很重要，不可轻易对待啊！”瞬间，我心里的尘埃仿佛被阳光照耀得荡然无存。妈妈，谢谢您！ 妈妈，千言万语也无法表达我对您的爱，我只想对您说：“妈妈，谢谢您！” 本题考查命题作文题。 一、审题立意。在这一题目中，我们首先要关注中心词“人”，而其限定成分则为“心存感激”，这样，在具体选取对象时，一定是与“我”相关，并让“我”“心存感激”的人。题目意在引导学生关心他人，关注生活，体验感恩之心。题目说明此人之前对“我”的成长有过积极影响，且题干要求反映家庭教育，故此人偏向亲人，如爸爸妈妈爷爷奶奶等，选好了感谢的对象，还要斟酌感谢他是缘于一件什么事，哪一件事你印象最深，感触最大。只有写印象深、感触大的事情才能写得精彩，写得动情。所以，所选事例既要典型，足以说明要感谢的原因，又要适当，一般详写的事例。 二、选材构思。我们可以从不同的方面来进行选材构思，从“感激”的对象这样角度构思。生活中，能够让“我”产生“感激”的人是多种多样的，可以是父母，可以是朋友，也可以是陌生人。从“感激”中所反映的情感这一角度构思。可以选取生活中的一些典型细节，进行深入剖析，挖掘出其中的丰富情感，从而表现写作中心。从带来“感激”的方式这一角度构思。能够让“我心存感激”，肯定有多种方式。或者是一个小小的举动，或者是一次默默的支持，或者是一种真诚的交流，或者是一份温馨的礼物……不论选取哪种方式，都应深入提炼这些方式中能够让“我”感激的内涵，从而展开人物的精神面貌。 6． 例文 家风传承 在我家，有一盏永不熄灭的灯火，它照亮了我们前进的道路，那就是——家风。 家风，是一个家族传承千年的精神瑰宝，它如同一条清澈见底的溪流，从祖辈的心田流淌到我们的心间。我家的家风，既包含了传统文化的深厚底蕴，又融入了现代社会的文明理念。 记得小时候，爷爷常常坐在藤椅上，手持一本泛黄的《论语》，轻声细语地给我讲述着其中的智慧。他告诉我：“诚实守信，是立人之本。”这句话深深地烙印在我的心中，成为我成长道路上的座右铭。每当我面对诱惑和困难时，我都会想起爷爷的教导，坚守自己的原则。 除了诚实守信，我家的家风还注重尊老爱幼、勤俭持家。每到节假日，我们全家人都会聚在一起，欢声笑语地分享着彼此的生活点滴。在这个大家庭里，每个人都尊重长辈、关心晚辈。每当我看到父母对爷爷奶奶的悉心照料，对弟弟妹妹的关爱有加，我都会感到无比温暖。这种和谐的家庭氛围，让我深感家的温馨与幸福。 此外，我家的家风还强调着勤学不辍、自强不息。父母常常鼓励我努力学习，追求进步。他们用自己的实际行动告诉我：知识改变命运，学习成就未来。在他们的熏陶下，我养成了良好的学习习惯，不断追求着更高的目标。 如今，我已经长大成人，离开了父母的怀抱，开始了自己的独立生活。但是，我始终铭记着家风的教诲，努力践行着诚实守信、尊老爱幼、勤俭持家、勤学不辍的品德。这些品德如同一盏明灯，照亮了我前进的道路，让我在人生的旅途中不断前行。 家风，是一个家庭的精神支柱，是一个家族的传承之宝。我家的家风，既承载了传统文化的精髓，又融入了现代社会的文明理念。它如同一座坚固的桥梁，连接着过去与未来，让我们在传承中不断创新，在创新中不断发展。我相信，在未来的日子里，我会继续传承和发扬家风的精神，让它在我家的生活中绽放出更加绚丽的光彩。 本题考查话题作文。 1.审题立意。围绕“家风是什么”展开，集传统与现代、继承与创新、个体与集体于一身，话题明确，审题难度不大，具有很开阔的写作视野。“家风”是一个家庭的精神内核，其内涵和外延很广，如诚信、孝道、勤俭、节约、和睦、互助等。写作时宜宽题窄作，把自己感触最深的家风写得具体而充实，比如自立、勤劳、节俭、诚信、孝悌等。从题目要求来看，可以怀人忆事，即叙写故事、联想场面，也可以展开思考，即就题论题、畅谈想法，更可以叩问当下，嫉恶扬善，弘扬正能量，有利于写成各种文体、各种主题的文章。 2.选材构思。应该说，从命题人的意图来看，材料中“文化是一种强大的力量，它影响着我们的思维方式、行为模式和价值观念”“大到社会国家、各行各业，小到祖孙三代、数口之家，都有各自特定的文化”等都是选材立意的重要提示。小到继承优良家风、做好自己，大到弘扬中华民族传统美德、积极实践社会主义核心价值观等都可以成为本次作文的选材和立意。如“善待别人”的家风鼓励我主动对别人伸出援手，“行孝道”的家风让我在家人生病时放弃出去玩的机会在家里照顾家人等。注意在写作过程中，应明确家风的内容，然后通过自己经历的一件或几件事情，重点写家风伴我的过程，并表达出自己成长了的感受。 7．例文： 成长中，我多了一份坚持 成长是一场漫长的旅程，在这趟旅程中，我如同一个行者，不断收获着新的东西。而在我的成长经历中，我多了一份坚持。   还记得刚上初中的时候，学校组织了一场长跑比赛。我一时冲动报了名，可当真正站在起跑线上时，我才开始后悔自己的莽撞。 随着一声枪响，同学们如离弦之箭般冲了出去，我也被裹挟在人群中向前跑。起初的几百米还比较轻松，但很快我就感到了吃力。我的呼吸变得急促，脚步也越来越沉重，仿佛每一步都踏在棉花上。看着身边的同学一个个超过我，我心中产生了放弃的念头。“不行了，我跑不动了。”我在心里对自己说。 就在我想要放慢脚步的时候，我看到了跑道边为我们加油的老师和同学们。他们的眼神中充满了期待和鼓励，那一声声“加油”仿佛有一种神奇的力量。我突然想起了自己报名时的决心，我问自己：“就这样放弃吗？难道你不想挑战一下自己吗？”于是，我咬咬牙，重新调整呼吸，坚持着继续向前跑。每跑一步，我的腿都像灌了铅一样沉重，但我告诉自己：“再坚持一下，再坚持一下就好。” 最后一圈了，我的体力已经接近极限，但我心中的那份坚持却越来越强烈。我把目光投向了终点线，仿佛看到了胜利在向我招手。我拼尽了最后一丝力气，向着终点冲去。  当我冲过终点线的那一刻，我感到了一种前所未有的满足和自豪。虽然我没有取得很好的名次，但我知道，我战胜了自己。   从那以后，在学习上遇到难题时，我不再轻易放弃，而是努力思考，不断尝试不同的方法，因为我知道坚持下去就有可能找到答案；在生活中面对困难时，我也会告诉自己再坚持一下，也许就能迎来转机。这份坚持，是我成长路上最宝贵的收获，它让我变得更加坚强，也让我有勇气去面对未来更多的挑战。 本题考查半命题作文的写作。 第一，审题立意。本篇习作要求以“成长中，我多了一份______”为题，讲述自己的成长经历。“成长”是文章的核心主题，意味着要描述自己在某个时间段内从生理、心理或者能力等方面发生的积极变化。“多了一份”强调在成长过程中新增的某种品质、情感或者能力等内容。习作可以从积极的情感角度立意，如“成长中，我多了一份坚强”，可以讲述自己在面对困难时，从曾经的脆弱到逐渐坚强的过程，体现成长带来的心理变化。习作也可以从个人品质方面立意，例如“成长中，我多了一份责任感”，通过描述在家庭、学校或者社会中的经历，如承担家务、班级工作等，展现责任感的提升。习作还可以从对事物的认知角度立意，像“成长中，我多了一份对友情的理解”，讲述自己与朋友之间的故事，从最初对友情的懵懂到深刻理解的成长历程。 第二，思路点拨。本文适合写成记叙文。习作可以引用名言警句开头，并直接引出文章的主题。如“‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。’在成长的磨砺中，我多了一份……”。中间段落，选择一到两件有代表性的事件来阐述自己是如何多了那份品质或情感的。例如写“成长中，我多了一份宽容”，可以讲述在学校与同学发生矛盾，最初自己很生气，但经过思考或者他人的开导，最终学会了宽容对方的故事。在叙述事件的过程中，要注重对自己心理变化的描写。比如在面对困难时，从害怕、退缩到鼓起勇气克服困难，心理上从自卑到自信的转变等。结尾部分，可以概括自己在成长过程中多了这份品质或情感后的收获和对未来的展望，也可以抒发自己对成长的感慨，从而升华主题。注意文章结构的合理性，段落之间要有逻辑连贯性。可以使用恰当的修辞手法，如比喻、拟人等，增强文章的表现力。 8．例文 家与国，共筑梦   在人生的浩瀚海洋中，家是那艘载满成长故事的船，而国则是那片广阔无垠、托起点点风帆的浩瀚大海。家与国，紧密相连，不可分割，它们共同构筑了我们每个人心中的梦想与希望。   家，是温馨的港湾，是我们成长的摇篮。在这个小小的世界里，我们学会了爱，学会了责任，学会了担当。每一个家庭都有它独特的故事，这些故事或喜或悲，或平淡或传奇，但它们都是我们成长道路上不可或缺的宝贵财富。在家的怀抱中，我们感受到了亲情的温暖，体会到了爱的力量，这些经历让我们变得更加坚韧、更加勇敢。   而国，则是我们共同的家园，是我们赖以生存和发展的广阔天地。国家的繁荣富强，离不开每一个家庭的付出与贡献。国家的文明与荣耀，也体现在每一个家庭的幸福与和谐之中。当我们站在世界的舞台上，看到五星红旗高高飘扬，心中涌起的不仅仅是自豪与骄傲，更是对国家和民族的深深热爱。   家与国，相辅相成，相互促进。家的幸福与和谐，是国家稳定与繁荣的基础；而国家的强大与昌盛，又为家庭的幸福提供了坚实的保障。在这个伟大的时代里，我们每一个人都应该肩负起自己的责任与使命，用自己的实际行动去践行家国情怀。   作为新时代的青年，我们更应该将个人的梦想与国家的梦想紧密相连。我们要努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。同时，我们也要关注社会热点问题，积极参与公益事业，用自己的爱心和行动去温暖他人、回馈社会。   家与国，是我们生命中不可或缺的两个部分。让我们携手共进，用爱与责任去书写更加美好的明天，共同筑造属于我们的家国梦想！ 本题考查话题作文。 第一，审题立意。题干以“家是一只船，载满成长的故事；国是浩瀚的海，托起点点的帆”为引子，要求以“家与国”为话题进行写作。这句话富有诗意和象征意义，将“家”比作“船”，将“国”比作“海”，既展现了家与国之间的紧密联系，又揭示了家与国在个人成长和社会发展中的重要作用。家是个体成长的微小环境，国则是众多家庭汇聚而成的宏大整体。二者相互依存、相互影响，共同构建了我们的社会与生活。立意上，可以从家是国的基础单元出发，阐述家庭对国家发展的支撑作用，如家庭培养出的人才推动国家进步；也可从国是家的保障入手，强调国家稳定繁荣能为家庭带来幸福安宁；还可挖掘家与国在文化传承、情感凝聚等方面的内在联系，体现出家国一体、个体与家庭、国家命运紧密相连的深刻内涵，从而激发人们的家国情怀与社会责任感。 第二，选材构思。本文适合写记叙文。我们可以写家庭故事反映出的国家变迁，选取自己或身边人的成长经历，特别是那些与家庭和国家紧密相连的故事，如家庭的变迁、个人的奋斗、国家的重大事件等。比如祖父辈在新中国成立初期参与国家建设的故事，他们如何在艰苦条件下努力工作，从家庭的奋斗历程折射出国家从百废待兴到逐步发展的过程。又或者举例，如一位老人参与修建铁路，他的汗水与坚持不仅是为了家庭的生计，更是为了国家交通事业的崛起，通过这一经历反映出家庭与国家共克时艰、共同成长；也可以写文化传承彰显家国联系，从家族传承的传统技艺或文化习俗入手，如某家庭世代传承剪纸艺术，这一民间艺术是国家传统文化的一部分，家族成员通过传承剪纸，既延续了家庭文化脉络，又为国家文化多样性做出贡献，体现出家在传承国之文化瑰宝方面的重要性；或者写个体成长见证家国情怀，叙述自己在成长过程中，家庭给予的爱国教育，如父母讲述英雄事迹、带领参观爱国主义教育基地等，这些经历如何影响自己对国家的认知与热爱，使自己在学业或未来职业规划中有志于为国家效力，体现家庭对个体家国情怀的培育以及个体与国家命运的关联等。写作安排上，开头以引子为切入点，引出家与国的主题，并简要阐述家与国之间的关系和重要性。主体部分根据立意不同，展开不同的故事进行叙述，让读者感受到家与国密不可分。结尾总结全文，强调家与国之间的紧密联系及相互支持，呼吁读者珍惜家庭、热爱国家，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 9．参考范文 我的梦，中国梦 在炎黄子孙心底，一定都有一个关于中国的梦。这个梦是国家的梦，是民族的梦，更是每个中国人的梦。而每一个个体的梦想，则汇成了一个波澜壮阔的中国梦。 我的梦，即使身居小城，亦心系远方。在稚嫩的年纪，我梦想着成为一名科学家，用智慧为人们的生活带去更多便利。随着年龄的增长，我的梦不再只局限于自己的追求，而是希望有一天能够为国家、为社会贡献力量。我意识到，个人的成长融合于国家的发展，每一个微小的个体都宛如涓涓细流，汇聚成磅礴大海。 中国梦不仅是国家的繁荣昌盛，更是千千万万年轻人心中长成的参天大树。也许，我们看似微不足道，尚无能力以个人的力量去改变眼前的大局。但正如习近平总书记所言：“得其大者可以兼其小”，在以国家为己任的大梦之下，每个人的小梦想才能真正找到方向和目标。 当我为自己的专业埋头苦读时，我始终铭记我们的努力不仅仅是为了个人的成就，更是为了整个社会的进步。建设更好的国家，推动社会发展，便是我们梦想所在。我渴望不久的未来，当我踏入社会的那一天，能够真正将所学化作实践，服务于民族复兴伟业。 中国梦的实现，不仅需要依靠科技的力量，更需每一个人的参与。如今的科技迅猛发展，人工智能、绿色能源、可持续发展，这是我们的责任和机会。在未来的日子里，我想致力于研究绿色环保技术，解决环境污染，用创新为祖国建设添砖加瓦。 尽管前路充满挑战，但我相信，只要不忘初心，脚踏实地，每一个脚步都将成为中国梦的一部分。集小流以成江海，小梦终将复成大梦。 作为新一代的青年，我们承载着前人的期许与热血。融入时代的洪流，我们以梦想为帆，以奋斗为桨，在实现中国梦的航程上揽风启行。这是我的梦，也是属于我们的梦，与祖国同在。 本题考查全命题作文。 一审题立意：通读题干，抓住材料中的关键词句1：中国梦是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。这句话指出了“中国梦”的内涵，“中国梦”是民族崛起的梦想，是国家强大的梦想，是每个人的梦想，是每个人的责任。由此可立意：青少年应具有民族责任感。抓住材料中关键词句2：“得其大者可以兼其小”（指人要有远大的志向，才能获得稳定的利益，眼光要放长远些。也指明白了国家间的事就很容易处理好家里的事）。这句话具体指出了有中国梦的好处，人有了远大的志向，才能够有明确的目标，才能够找准方向，不懈前进。具有了大的视野，才能够更好的看清楚眼前的小事，做好小事。故可立意：拥有并践行中国梦能够促进青年的个人成长，实现个人价值。 二选材构思：本文可以写记叙文，也可以写议论文。记叙文可以从自己的生活经历出发，也可以从自己所见所闻的事情出发，写中国梦和个人的关系，自己如何理解中国梦的，中国梦对自己的生活产生了哪些影响，中国梦对周围哪些人的生活产生了影响。工人在自己的岗位上制造小小的零件是在践行中国梦等等，尽忠职守就是在践行中国梦。记叙文要以记叙、描写为主，议论抒情为辅，通过动人的小细节展现出生活的真实面貌，打动人心。议论文则可以就中国梦和个人的成长关系进行探讨，一般是促进了个人的成长和进步，对自己有了更清晰的认识，对家国有了更深刻的情怀。写作时首先应明确个人的梦想是什么，随后将个人梦想与中国梦想相联系，阐述我的梦与中国梦有什么关联，个人的梦想是如何成为推进国家进步的一份子的。例如个人梦是国家梦的基石，当人人都希望有一个民主和谐的国家时，个人梦想就会推进国家走向民主和谐；中国梦也为个人梦提供了宽阔的平台，改革开放的决定使中华民族踏上了民族复兴的伟大征程。生活的改变让我们拥有了做梦和实现梦想的勇气等。议论文中要求叙述精炼，议论深刻，只要是将自己独到的思考表达出来即可，内容要清晰和鲜明。 10．例文： 欣赏平凡日子里的坚持 生活中，总有一些人，他们默默坚守，在平凡中铸就伟大，我的父亲便是这样一个让我由衷欣赏的人。 父亲是一名普通的快递员，每日穿梭在大街小巷，与无数包裹和形形色色的人打着交道。晨曦微露时，他便已在快递网点忙碌起来，分拣包裹、扫描登记，有条不紊地为一天的派送工作做准备。炎炎烈日下，他骑着装满快递的三轮车，汗水湿透了衣衫，却从未有过一句怨言。寒风吹拂时，他的双手被冻得通红，依然紧紧握着车把，认真地将每一个包裹送到客户手中。 记得有一次，台风来袭，狂风呼啸，暴雨倾盆。我以为父亲会在家休息，可他却穿上雨衣，执意出门派送快递。我劝他说：“爸，这么大的风雨，就别去了，安全第一。”他却一脸坚定地回答：“不行，这些包裹都是客户在等着的，我要是不去，他们会着急的。”看着他在风雨中艰难骑行的背影，我的心中涌起一股敬佩之情。 父亲不仅对工作认真负责，在生活中也是一个乐观向上、充满正能量的人。他总是用自己的言行影响着我，教导我要诚实守信、乐于助人。他常说：“做人，一定要有担当，不管做什么事，都要尽力做到最好。” 他没有高深的学问，也没有辉煌的成就，但他在平凡日子里的坚持，却如同一束光，照亮了我前行的道路。他用自己的辛勤劳动，为我们的家庭撑起一片温暖的天空。他让我懂得了，无论生活多么艰难，只要心怀信念，坚持下去，就一定能迎来希望的曙光。 我欣赏父亲的平凡与伟大，欣赏他的坚持与担当。他是我人生道路上的榜样，让我在成长的过程中，有了面对困难的勇气和力量。我相信，在他的影响下，我也能在自己的人生道路上，坚定地走下去，创造属于自己的精彩。 本题考查半命题作文写作。 一、审题立意。题目中的关键词是“欣赏”，意味着要以一种赞赏、钦佩的态度去看待某人或某事。从提示语可知，可以选择自己或身边的亲人、老师、同学等作为写作对象，重点在于发现其身上的闪光点，即优点、长处、值得钦佩的品质或行为等。立意上通过对所选对象的欣赏，表达对其美好品质的赞美，同时也可以从欣赏他人的过程中，思考自身的成长与收获，如从他人身上汲取力量、学习优点来完善自我等，传达积极向上的价值观和人生态度。 二、思路点拨。本题适合写记叙文。作文构思上，开头可以用简洁的语言引出自己欣赏的对象，如直接点明“我最欣赏的人是……”或者通过一件小事引出对这个人的印象，为下文的描写做铺垫。 中间详细叙述欣赏对象的闪光点。可以选取两到三个典型事例来展现其品质或特长，如写同学可以写其学习上的勤奋努力、品德上的善良友爱、面对困难时的坚强乐观等事例，通过对事例的细致描写，如人物的语言、动作、神态等，使人物形象更加丰满生动。 结尾总结全文，再次强调对其的欣赏之情，并且可以适当升华主题，比如谈谈从欣赏对象身上得到的启示，对自己产生的影响，如激励自己不断进步、让自己懂得了某种人生道理等，使文章的内涵更加深刻。 11．例文： 牢牢把握此刻 人生就像一条不断向前流淌的河，未来和过去都隐藏在这无穷的流水中，而真正握在我们手中的，唯有现在这一刻。《牢牢把握此刻》这篇文章，将探讨如何珍惜与利用当下的时间，它不仅是一份生活的指南，也是内心成长的启示。 生活是由无数个瞬间拼接而成的，每一刻都是独一无二且无法复返的。我们不应该把过多的精力放在对过去的追悔或对未来的焦虑上，因为它们都是对宝贵的现在时刻的浪费。就像朱自清先生在《匆匆》中所写道：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去……” 牢牢把握此刻，就是要全心全意地投入到当下的活动中去，无论是学业、工作，还是与亲朋好友的相处。无论是笑对挑战，还是享受平凡，都是在充实自我。每一次的觉醒和决定，都在塑造我们现在的自己，而未来的成功或遗憾，往往取决于现在每一刻的选择。 有效的时间管理是紧紧抓住此刻的关键。学会设置目标，规划日程，确保每一分钟都有价值。避免拖延，因为拖延只会偷走你的现在，而执行和完成任务则是对当下最好的尊重。 想想那些曾经让你感激的人和事，他们会提醒你，每一刻的相遇和感动都是值得回味的。感恩过去的美好，同时永不舍弃当下的美好，让你的生活充满正能量。 生活中，有许多细小的感动，如温馨的家庭晚餐，夕阳下的散步，或是被陌生人的好心帮助，这些都是牢牢把握此刻的证明。让我们珍视每一分每一秒，因为它塑造了我们，也塑造了未来的我们。 把握此刻，不为昨日懊悔，不为明日忧虑。只有现在，就在我们的脚下，等待我们去探索、去生活。让我们用实际行动，让生命的每一刻都闪烁出璀璨的光芒。 本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目“牢牢把握此刻”是一个动宾短语，重点在于“把握”和“此刻”两个词。“把握”意味着珍惜、掌控、利用；“此刻”则指的是现在、当前的时间点或时间段。整个题目要求考生思考如何珍惜并利用好当下的时间，强调时间的宝贵性和即时行动的重要性。立意：文章应围绕“时间的不可逆性”和“珍惜当下”的主题展开，强调把握现在对于个人成长、梦想实现以及生活质量的提升等方面的重要性。通过具体事例或理论阐述，传达出“时不我待，只争朝夕”的积极态度，鼓励读者珍惜每一分每一秒，用实际行动去创造美好的未来。 第二，构思选材。本题适合写议论文。引言部分：可以从一个引人深思的关于时间流逝的比喻或故事开始，如“沙漏中的沙子”、“流水般的光阴”，迅速吸引读者注意，并引出文章主题。 主体部分： 论点一：结合个人经历或名人故事，讲述把握此刻如何帮助个人成长或克服困难。例如，一个学生通过有效利用课余时间，最终考上理想大学的故事。 论点二：探讨把握此刻对于实现梦想的意义。可以引用马云、乔布斯等成功人士的案例，说明他们是如何抓住每一个当下，不断前进，最终实现梦想的。 论点三：从反面论证，如果忽视此刻，可能会错失良机，留下遗憾。比如，因拖延而错过重要机会的例子。 结尾部分：总结全文，重申把握此刻的重要性，并提出对读者的期望和建议，鼓励大家珍惜当下，勇敢追梦。 选材上，1.个人经历：选取自己或身边人因把握此刻而取得进步或成功的真实故事，增强文章的说服力和感染力。2.名人案例：搜集历史上或现代成功人士珍惜时间、把握机遇的故事，作为论据支撑论点。3.寓言故事或哲理短文：适当引入寓意深刻的寓言或短文，增加文章的趣味性和哲理性。4.统计数据或研究结果：如果可能，引用一些关于时间管理、效率提升等方面的科学研究结果，增强文章的科学性和权威性。 12．例文： 美，不期而遇 人性本善，但岁月的锤炼使我在坚强的同时也逐渐冷漠起来。曾经晶莹的心已被尘世的风沙结成茧，再也感受不到美好。负着这颗沉重的心，我孤独地在冷漠中跋涉，直到你的出现，那是一场不期而遇的美。 我裹紧大衣在人群中穿梭着。穷冬时节，肆虐的风夹杂着冰雪铺天盖地而来。隐晦的天空下攒动着无数的人。此刻，人群竟然都向街边涌去，好奇的我挤进去一看，原来是一个乞讨者。现在的乞讨者“技术”都很高，虽然他略胜一筹，将自己伪装成一个丢钱的外地学生，辗转至此。显然他的遭遇并未唤醒冷漠和高明的路人，发出一阵议论和嬉笑后，人们马上就散开了。面对这个可疑的乞讨者，没有人愿意施以援手。 路人的心思我明白，他们希望自己的帮助，可以在短时间内看到效果。我虽没有路人那般世故，却也希望自己的帮助是有价值的。于是，我开始仔细的打量起他。一头乱蓬蓬的头发，像草一样趴在他的头上，两只因寒冷而冻得红肿的手不安地搅在一起。 我忽然发现那乞讨者还背着一个书包。我立刻想到了一个主意——翻看他的书包，验证他的身份，于是我走近了一些。突然，一个粉色的身影抢先我一步站在男生面前，是一个扎着羊角辫的美丽小姑娘。只见她慢慢蹲下身子拉起男生的手，将一张皱皱巴巴的纸币放进男生摊开的掌心里。银铃般稚嫩的童声传入我的耳朵：“哥哥别着急，一定能回家！”而我看到男孩脏兮兮的脸上洋溢着感动。“谢谢你！”温馨的话如利剑刺痛了我的心。我顿时觉得无地自容，迅速逃离这温馨的一幕。 以后马路上再没出现过那个不期而遇的美丽女孩和那个筹钱回家的男孩。但总会出现不同的乞讨者，他们或许藏在厚重的伪装下，或许躲在悲惨的命运里，我都不愿追究。因为那个女孩使我明白，真正的善良不因施舍对象的善恶而分贵贱，真正的善良是从人心底萌发出的最纯粹的帮助别人的念头。 感谢那次不期而遇，让我的青春征途从此布满阳光；谢谢你，不期而遇的女孩，让我重新感受到生活的美好和内心的善良。 本题考查命题作文。 1.审题立意。“不期而遇”意为：没有约定而意外地相遇。“美，不期而遇”意思是所有美好的事物，在不确定的时间和地点突然到来。这种美好可以是多种多样的类型，只要我们善于观察都能遇到美好。可从发现身边令自己感动或珍惜的某个事物的过程作为写作立意点说明仔细观察，深入体会对我们的作用和影响。当然，也可从题目“不期而遇”作为立意点，强调在不经意间，某个人或某件事带给自己的触动，从而点明生活之中无处不充满温情或感动的道理。 2.思路点拨。以“美，不期而遇”为题，可写一篇记叙文。作文开篇可拟写一则简短的题记，更好的揭示文章主题；正文部分通过倒叙的记叙顺序，回忆自己暑假期间的一次登山之旅；可运用人物描写手法和景物描写刻画人物和最象，增强文章的文学色彩；利用详略安排的写法描述自己登山的过程，将侧重点放在登山的感受和沿途欣赏到的秀美景色当中；结尾抒发自己在此次登山之中感受到的美好累致，抒发自己对美丽大自然的热爱和赞美之情。再如，以“美，不期而遇”为题，叙述难忘的校园生活。开篇以赞美友情，歌颂友谊的句子作为文章切入，令文章充满韵味。正文部分可采用小标题的形式，分条叙述校园生活中的美好片段，比如：摔倒时的搀扶、悲伤时的安慰、即将放弃时的鼓励等，将校园生活中令自己感受至深的片段，通过细节描写进行刻画，表现出人物的精神品质，抒发这种“美”带给自己的积极影响。最后，直抒胸臆，表达对美好纯真友情的赞美，深化文章中心。 13．例文： 幸福就在我身边   幸福是一种感觉，幸福是一种心境，幸福是一种体验。幸福不是金钱的多少，幸福不是地位的高低，幸福不是物质的享受。幸福是一种心灵的满足，幸福是一种精神的愉悦，幸福是一种生活的感悟。幸福就在我身边，只要我们用心去感受，就能发现它的存在。   小时候，幸福是一颗甜甜的糖果。每当我哭闹的时候，妈妈就会拿出一颗糖果，轻轻地放在我的嘴里。那一刻，我的心里充满了甜蜜，仿佛整个世界都变得美好起来。那颗糖果，不仅满足了我的味蕾，更让我感受到了妈妈的爱。在妈妈的怀抱里，我是幸福的。     长大后，幸福是一个温暖的拥抱。每当我遇到挫折和困难的时候，朋友就会给我一个温暖的拥抱。那一刻，我的心里充满了感动，仿佛所有的烦恼都消失了。那个拥抱，不仅是朋友对我的关心和支持，更让我感受到了友情的珍贵。在朋友的陪伴下，我是幸福的。   现在，幸福是一份平淡的生活。每天早上，我都会被鸟儿的歌声唤醒，然后呼吸着新鲜的空气，开始新的一天。在学校里，我和同学们一起学习、一起玩耍，度过了快乐的时光。回到家后，我可以和家人一起吃饭、一起聊天，享受着温馨的家庭氛围。虽然生活中没有太多的惊喜和浪漫，但我却感到无比的幸福。因为我知道，幸福就在我身边，只要我用心去感受，就能发现它的存在。   幸福是一种感觉，它不需要华丽的装饰，也不需要昂贵的代价。幸福就在我们身边，它可能是一个微笑、一个眼神、一句话语、一个动作。只要我们用心去感受，就能发现它的存在。让我们珍惜身边的幸福，用心去体会它的美好，让幸福永远陪伴着我们。 本题考查半命题作文。 第一、审题立意。“______就在我身边”是一个半命题作文。题目中的关键信息是“就在我身边”，强调了所填内容的亲近感、现实性和可感知性。立意方向：可以从人与人之间的情感角度立意，如“爱就在我身边”“温暖就在我身边”“友情就在我身边”等，通过具体的事例展现亲人、朋友、陌生人等给予的关爱、温暖和支持。也可以从抽象的品质或道理角度立意，如“诚信就在我身边”“善良就在我身边”“坚持就在我身边”等，讲述自己或他人在生活中践行这些品质或道理的故事，从而表达对这些品质或道理的感悟和赞美。还可以从自然、社会现象等角度立意，如“美好就在我身边”“幸福就在我身边”等，描写生活中的美景、和谐的社会氛围等，传达对生活的热爱和珍惜之情。 第二、选材构思。本题适合写成记叙文，例如以“爱就在我身边”为主题，可以选择家庭之爱、师生之爱、同学之爱、社会之爱等方面的素材。若以“坚持就在我身边”为主题，可以选取自己在学习、运动、兴趣爱好等方面坚持不放弃的经历，或者身边同学、朋友坚持实现目标的故事。例如：“爱就在我身边”开头：当清晨的第一缕阳光洒在窗前，我感受到了温暖。爱，就像这阳光，时刻围绕在我身边，给予我力量和勇气。中间：事例一：记得那是一个寒冷的冬天，我突然发起了高烧。父母心急如焚，立刻带我去医院。在医院里，他们忙前忙后，一会儿给我挂号，一会儿给我拿药，一会儿又陪我打点滴。看着他们疲惫的身影和关切的眼神，我的心中涌起一股暖流。那一刻，我明白了，父母的爱就在我身边。事例二：在学校里，我也感受到了浓浓的爱。有一次，我在数学考试中失利，心情非常低落。老师看到后，耐心地找我谈话，帮我分析错题，鼓励我不要气馁。同学们也纷纷过来安慰我，给我分享学习方法。在他们的帮助下，我重新找回了自信。这时，我体会到了，老师和同学的爱就在我身边。结尾：爱，是一种无形的力量，它时刻陪伴着我们。无论是父母的关爱，还是老师和同学的友爱，都让我感到无比幸福。让我们珍惜身边的爱，用爱去温暖他人，让世界变得更加美好。 学科网（北京）股份有限公司 $$