诗歌鉴赏期末专项复习练-2024-2025学年初中语文统编版八年级上册

诗歌鉴赏期末专项复习 1．阅读下面这首诗，然后回答问题。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 (1)陆游曾对李贺的诗作出“五色炫耀，光夺眼目”的评价，请从本诗中选取两个表现色彩的词语进行分析，以体现陆游的评价。 (2)诗的尾联表达了诗人怎样的情感？ 阅读下面一首词，完成下面小题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 2．请从炼字角度赏析“星河欲转千帆舞”。 3．画横线的句子表达了作者怎样的情感？ 黄 鹤 楼 崔 颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 4．诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了 之感。 5．李白登临黄鹤楼曾言：眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。细读全诗，简析此诗在写景方面的精妙之处。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 6．本诗通过描写西湖早春明媚的风光，抒发了诗人的 之情，尤其是“行不足”三个字让我们看到了诗人流连忘返、陶醉于湖光山色之中的情景。 7．在这首诗的颔联中，有两个动词用得极妙，请作简要赏析。 采桑子 欧阳修 残霞夕照西湖①好。花坞②苹汀，十顷波平，野岸无人舟自横。 西湖月上浮云散，轩槛③凉生，莲芰④香清，水面风来酒面醒。 【注释】①西湖：指颍州西湖。②坞(wù)：湖岸凹入处。③轩槛：长廊前木栏干。④芰：即菱。 8．词中通过波平岸静、月色清幽、 表现“西湖好”。 9．请结合全词简要分析“月”这一意象的作用。 10．这首词抒发了作者哪些情感？ 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 11．从修辞手法的角度赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”这句诗。 12．这首诗的颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”意境优美，请用生动的语言加以描绘。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 13．“鸟”所传达出的情感与“恨别鸟惊心”中的“鸟”相近的一项是 （   ）   A．荡胸生曾云，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》） B．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） C．千烧万战坤灵死，惨惨终年鸟雀悲。（杜牧《故洛阳城有感》） D．争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（李清照《如梦令》） 14．古人写诗作词注重炼字，以求一字传神，请你在《春望》中选首联或尾联中任一处加点字，谈谈你的理解。 浣溪沙   晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。 15．下列对本首词的理解和分析不正确的一项是（   ） A．这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的叹惋。 B．对春花落去、燕子归来的景象，词人既感到似曾相识，又觉得无可奈何。 C．词的上阕，写看着眼前的景况，勾起了对昔日欢聚的回顾，由此感叹时光易逝。 D．词的下阕，描写春花的凋谢飘落及燕子的归来，抒发了词人伤春怀旧的情感。 16．“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙，请加以赏析。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 17．“山”是许多文人笔下的诗意栖居地。如本诗中的“南山”。下列诗句中的“山”也有此含义的一项是（   ） A．客路青山外，行舟绿水前。（王湾《次北固山下》） B．空山新雨后，天气晚来秋。（王维《山居秋暝》） C．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》） D．不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。（《木兰诗》） 18．古人往往以所喜爱的花来表明自己的志趣。你觉得诗中的“采菊”与“真意”之间有什么内在联系？ 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 如梦令 李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 19．“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”以壮景抒怀，请描绘诗句展现的画面。 20．以上两首词是李清照不同时期的作品，请分析所表达的情感有何不同。 参考答案： 1．(1)“黑云压城城欲摧”中的“黑”字，写出了敌军人数众多，用浓重的色彩刻画出敌军的嚣张气焰； “甲光向日金鳞开”中的“金”字，表现阳光照耀甲胄时的耀眼夺目，用鲜明的色彩写出了我军将士的英姿勃发不可侵犯。 (2)尾联借燕昭王筑台放金招揽天下贤士（或“黄金台”）的典故，歌颂了边疆将士的战斗意志和誓死报效国家的决心。同时借将士之口表达了诗人忠君爱国的情感。 （1）本题考查字词赏析。从色彩的角度鉴赏诗歌。诗中一共有三处色彩：“黑”“金”“紫”。“黑”“金”出现在一二句：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。意为：敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙；我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。“黑”，用黑形容云，借黑云写敌军来势凶猛，渲染兵临城下的危急气氛；“金”，用铠甲上金光闪烁，表现我军的士气高昂；“紫”出现在第四句：塞上燕脂凝夜紫。意为：黑夜间战士鲜血凝成暗紫。用“燕脂”和“紫”写血迹的颜色，暗示双方有大量伤亡。这些浓艳斑驳的色彩交织在一起，营造出黯然凝重的氛围，烘托了战争的悲壮惨烈。据此分析作答即可。 示例一：“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”一句中，诗人用“黑”色表现敌军人数众多，黑压压一片，暗喻敌军嚣张的气焰；用“金”色表现阳光照耀甲胄时的耀眼夺目，借向日之甲光显示守城将士的英姿勃发、不可侵犯。两相比照，色彩鲜明，爱憎分明。 示例二：“塞上燕脂凝夜紫”用“燕脂”“夜紫”形容战场的血迹，写出将士们血流遍地的场景，表现出战争的悲壮惨烈。 （2）本题考查思想感情。 “报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，意思是为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死。黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。尾联借燕昭王筑台放金招揽天下贤士（或“黄金台”）的典故，写出将士们誓死报效朝廷的决心和顽强的战斗意志，同时借将士之口表达了诗人忠君爱国的情感。 2．“舞”字化静为动，生动形象地描绘出因海上刮起了大风，无数舟船在风浪中飞舞前进的画面，也将词人在风浪中颠簸的感受逼真地传达出来。 3．表达了作者对现实的不满和对美好境界的向住与追求。 2．本题考查炼字。 “星河欲转千帆舞”意为：银河欲转，千帆如梭逐浪飘。“转”“舞”两字化静为动，将词人在风浪颠簸中的感受，逼真地传递给读者。生动形象的写出了词人从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎在转动一般，海上刮起了大风，无数的舟船在风浪中飞舞前进。船摇帆舞，星河欲转，既富于生活的真实感，也具有梦境的虚幻性，虚虚实实，为全篇的奇情壮采奠定了基调，同时也传达出词人豪放不羁的性情。 3．本题考查情感主旨。 “九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”意为：长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊！请千万别停息。将这一叶轻舟，载着我直送往蓬莱三仙岛。作者把真实的生活感受融入梦境，以浪漫主义的艺术构思，梦游的方式，奇妙的设想，倾述隐衷，寄托情思。表达词人对现实生活的不满和对理想境界的追求和渴望。 4．寂寞孤独（失落惆怅、岁月易逝等） 5．①全诗情景交融（融情于景），如尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，更增添了浓浓的乡愁。②本诗写景意境深远壮阔，诗中所用的“白云”“晴川”“芳草”“烟波”“江”等意象，给人以愁而不怨之感。③本诗写景抓住景物特征，如颈联描写草木丰茂，抓住其生机勃勃的特点。④本诗写景层次分明，远近结合，俯仰结合，虚实结合。 4．本题考查诗词赏析中的炼字。第一个“空”可理解为“空空荡荡”，强调空间上的虚无，仙人驾鹤离去之后，兀立于苍茫宇宙之下的黄鹤楼似乎已无所凭依，这个“空”字传达了诗人内心的孤独感。第二个“空”可理解为“空自，徒然”，强调时间上的渺远。千载白云，空自飘荡，“空”字传达了诗人内心的失落与惆怅。据此分析概括即可。 5．本题考查诗歌赏析中的写作手法赏析。在写景上，首联在融入仙人乘鹤的传说中，描绘了黄鹤楼的近景，隐含着此楼枕山临江，峥嵘缥缈之形势；颔联在感叹“黄鹤一去不复返”的抒情中，描绘了黄鹤楼的远景，表现了此楼耸入天际、白云缭绕的壮观；颈联游目骋怀，直接勾勒出黄鹤楼外江上明朗的日景；尾联徘徊低吟，间接呈现出黄鹤楼下江上朦胧的晚景。诗篇所展现的整幅画面上，交替出现的有黄鹤楼的近景、远景、日景、晚景，变化奇妙，气象恢宏；相互映衬的则有仙人黄鹤、名楼胜地、蓝天白云、晴川沙洲、绿树芳草、落日暮江，形象鲜明，色彩缤纷。全诗在诗情之中充满了画意，富于绘画美。在感情表达上，本诗意境壮阔，采用黄鹤、汉阳树、鹦鹉洲、烟波等营造意境，抒发了诗人愁而不怨的思乡之情。颈联写到的楼上所见之景有晴空下汉阳一带清晰可见的树木，鹦鹉洲上茂盛的芳草。眼前的“树”“芳草”勾起对家乡一草一木的回想，由景生情，强烈的思乡之情也就油然而生。尾联情景交融，那弥漫在长江之上的浩渺烟波，正是诗人乡愁的形象化表达，那越来越深的暮色，也不断强化着诗人挥之不去的思乡之情。任选角度对其稍作阐述即可。 6．喜悦（或对西湖美景的喜爱） 7．一个“争”字，运用了拟人的修辞手法，让人感受到春光的难得与宝贵。一个“啄”字生动地描绘出小燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。（言之成理即可） 6．本题考查作者情感。 首联点明游览的起点——孤山寺北贾亭西，描绘了春水初涨，水面与堤岸齐平的画面；颔联描绘了黄莺争栖向阳的暖树，燕子忙着筑巢衔泥的富有生机与活力的画面；颈联描绘了花草向荣的趋势；前三联寓情于景，尾联“最爱湖东行不足”直抒胸臆，表现了作者对西湖早春美景的喜爱与赞美。 7．本题考查诗句赏析。 “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”意思是：几只早出的黄莺争着飞上向阳的树，不知谁家新来的燕子正衔着春泥在筑巢；一个“争”字，黄莺争抢暖树，赋予黄莺人的情态，运用了拟人的修辞手法，让人感到春光的难得与宝贵；用一个“啄”字，描绘燕儿筑巢的场景，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机；一“争”一“啄”形象活现，即景寓情，准确生动地表现了自然之物的活泼情趣和雅致闲情。抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情。 8．莲香宜人 9．与上片“残霞夕照”相照应，写出时间的推移；营造出了一种清幽的境界，烘托出西湖之美；表现出诗人对景色的陶醉。 10．抒发了作者对西湖美景的喜爱之情，悠然闲适之情，超凡脱俗之情。 8．本题考查内容理解。 “轩槛凉生。莲芰香清”，意思是傍水的栏杆边上凉风习习，带来了阵阵莲荷清香。这是从嗅觉上进行描写，作者在晚风中闻到阵阵莲菱清香，沁人心脾，倍感惬意。可概括为：莲香宜人。 9．本题考查诗歌意象的作用。 在欧阳修的《采桑子》中，“月”这一意象扮演了多重角色，与全词的情感表达和意境营造紧密相连。 首先，从时间推移的角度来看，上片描绘了“残霞夕照”的西湖景象，夕阳余晖映照在湖面上，晚霞残红，展现出一种黄昏的宁静与美丽。而下片中，“西湖月上浮云散”则明确指出了时间的流转，月亮升起，浮云散去，标志着夜晚的降临。这样，上片的“残霞夕照”与下片的“西湖月上”形成了鲜明的对照，不仅写出了时间的推移，也展现了西湖从黄昏到夜晚的不同风貌。 其次，“月”意象营造出了一种清幽的境界。在夜晚的西湖上，月亮高悬，浮云散去，月光如水般洒在湖面上，给整个环境披上了一层神秘而清幽的面纱。这种清幽的境界不仅与上片的黄昏美景相呼应，更增添了一种宁静致远的韵味，使得西湖之美在夜晚得到了更加深刻的展现。 最后，“月”意象还表现出了诗人对景色的陶醉。在如此清幽的西湖夜景中，诗人独自站在长廊前，感受着月光的清凉和莲花的清香，心情无比舒畅。水面吹来的微风更是让他酒意渐醒，精神焕发。这种对景色的陶醉和内心的愉悦，正是通过“月”这一意象得到了生动的表现。 据此概括作答即可。 10．本题考查诗歌情感。 “残霞夕照西湖好。花坞苹汀，十顷波平，野岸无人舟自横。”首句直接点明“西湖好”，紧接着通过“残霞夕照”、“花坞苹汀”、“十顷波平”等景象的描绘，展现了一个宁静、美丽、广阔的西湖画面。尤其是“野岸无人舟自横”一句，更是将西湖的宁静与美丽推向了极致，表现出作者对西湖美景的深深喜爱。 “西湖月上浮云散，轩槛凉生，莲芰香清，水面风来酒面醒。”下片描绘了西湖夜晚的景象，月亮升起，浮云散去，长廊前木栏干上凉风习习，莲花菱角的香气清新宜人。在这样的环境中，作者感受到了身心的放松与愉悦，尤其是“水面风来酒面醒”一句，更是生动地表现了作者在享受美景的同时，也享受着一种悠然闲适的生活状态。 整首词通过细腻的景物描绘和作者内心的感受，营造出一种远离尘嚣、宁静致远的境界。这种境界不仅是对西湖美景的赞美，更是对作者内心追求的一种体现。作者通过描绘西湖的美景和自己的感受，表达了一种超脱世俗、追求心灵自由与宁静的情怀。 综上所述，这首《采桑子》通过细腻的景物描绘和深刻的内心感受，抒发了作者对西湖美景的喜爱之情、悠然闲适之情以及超凡脱俗之情。这些情感相互交织、相互映衬，共同构成了这首词丰富的情感内涵。 11．这句诗运用比喻的修辞手法。诗人把自己比作飘飞的蓬草、北归的大雁，飞出汉家边塞，飞进胡人境地。含蓄地表达出作者孤身出塞的飘零落寞之感和内心抑郁激愤之情。 12．(3)示例:苍凉雄浑的大漠之上，一缕孤零零的烽烟像根柱子，笔直地伸向天空。弯弯曲曲的黄河似一条金带平躺在大漠远方。一轮浑圆的红日，正静静地悬挂在西边的地平线上。 11．考查赏析诗句。题干给出了分析方向，即从修辞手法的角度赏析。首先要读懂诗句的大意。“征蓬出汉塞，归雁入胡天”：像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天。运用比喻的修辞手法。诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。 12．考查描述诗歌画面。解答此类题型需注意：首先找出诗歌里面出现的意象（一般是名词）列出来并解释意思；其次，把这些意象联系起来，描绘了一幅怎么样的画面；最后这个画面渲染了什么气氛，抒发了诗人什么样的思想情感。“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字。边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”。一个“孤”字写出了景物的单调，紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉。落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用的“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。根据以上理解，把诗歌的语言转换为一般的口语，然后再对其进行润色和加工，用优美的言辞将其叙述出来就可以了。语言一定要生动，不能仅仅是翻译，要进行合理的想象，用优美的语言，描绘出动人的意境。如：莽莽大漠，一片苍茫，遥远无际。数行归雁北翔，似乎连心都跟着远去了。极目远眺，平静的像是已经静止了的远方，那古旧的烽火台上的狼烟十分显眼醒目，如此浩潮无边的边疆大漠上，这本是庄严肃穆的烽火，此时看来又是何等的孤寂寥落。黄河静静的流淌着，仿佛一带而过，长河尽头，便是那最令人心醉却也最令人心碎的落日。至塞上，方知天地宽广，至塞上，方知生命无际。 13．C 14．示例：“搔”字是用手挠头，想要解愁的动作，写出诗人忧国思家之情。 13．本题考查内容理解。 在《春望》中，国家破碎，战乱使得家人离散。诗人感于时世，看到鲜花都会落泪，听到鸟鸣都会惊心。这里的“鸟”是在战乱的背景下出现的，鸟鸣声触动了诗人因战乱而“恨别”的愁绪，传达出一种因战争而产生的哀伤和不安； A.在“荡胸生曾云，决眦入归鸟”（杜甫《望岳》）中，诗人描绘的是泰山雄伟磅礴的景象，这里的“鸟”是诗人在仰望泰山时看到的归鸟，表达了诗人对泰山高大雄伟的赞叹之情，与《春望》中“鸟”传达的情感不同； B.在“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”（晏殊《浣溪沙》）中，“燕归来”更多地是一种对时光流逝、物是人非的感慨，没有战争离乱背景下的哀伤，与《春望》中“鸟”传达的情感不同； C.在“千烧万战坤灵死，惨惨终年鸟雀悲”（杜牧《故洛阳城有感》）中，诗中描绘了洛阳城历经战火后的惨状，“鸟雀悲”表明鸟雀也在为这种战争带来的破坏而悲伤，和《春望》中“恨别鸟惊心”一样，都是在战争背景下，鸟的形象传达出哀伤之情，情感相近； D.在“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”（李清照《如梦令》）中，“鸥鹭”是在词人游玩时被惊起的，表现出一种欢快、活泼的场景，与《春望》中“鸟”传达的情感截然不同； 14．本题考查词句赏析。 “在”字写出了山河依旧存在的景象。国家已经破败，但是山河却依然存在，形成了鲜明的对比。这种对比突出了战争对国家的破坏，国家虽然遭受了战火的洗礼，城池已破，但是山河是不可改变的自然存在，强调了自然的永恒和人事的无常。“在”字蕴含着诗人对国家命运的深深忧虑。山河还在，可是国家已经不再是原来繁荣昌盛的样子，这个字里包含着诗人对战争的痛恨以及对国家破败现状的悲痛。 “深”字生动地描绘出了春天来临，城中草木丛生的景象。本来春天是万物复苏、生机勃勃的季节，但是由于国家破碎，城中人烟稀少，无人打理，草木肆意生长，呈现出一种荒芜的景象。“深”字表达了诗人对国家破败后的凄凉之感。春天本应是美好的，但是城中草木的“深”却让人感受到一种寂静、荒凉，诗人借此字传达出对战争的控诉以及对国家命运的哀伤。 “搔”这个动作非常形象地刻画了诗人的神态。诗人因为忧虑国家命运、思念离散的家人而愁绪满怀，不自觉地挠头。“搔”字深刻地表现出诗人内心的愁苦。“白头”本已是衰老的象征，诗人还不断地“搔”头，使得头发更加稀疏，这个动作体现出诗人内心的焦虑、烦闷和痛苦，这种痛苦不仅来自于个人的衰老，更来自于国家的动荡不安和家人的分离。 15．B 16．“独”字写出了词人独处时的寂寞，伴着萧条的春色和眼前时光的流逝，生出无限的悲凉，突出了词人的凄凉寂寞之感。 15．本题考查内容理解， B.“无可奈何花落去”描述的是花儿凋落，人们对此感到无可奈何、无法挽留的情景。这既是对自然界中春花凋零的无奈接受，也隐含了对美好事物消逝的惋惜之情。而“似曾相识燕归来”则描绘了燕子归来的场景，这些燕子似乎与过去所见过的燕子有着某种熟悉感，让人产生了一种时光流转、似曾相识之感。所以“既感到似曾相识，又觉得无可奈何”表述错误，应该是词人既感到无可奈何，又觉得似曾相识，惋惜中有欣慰。 故选B。 16．本题考查词语赏析。 “小园香径独徘徊”意思是：在小园的花径上独自徘徊。“独”字的本义为单独、独自。从全词来看，词人刚刚经历了对“去年天气旧亭台”的回忆，感慨“夕阳西下几时回”，又目睹了“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的景象。在这样的情境下，“独”字凸显出词人没有他人陪伴，只能独自在小园中徘徊。这种独处的状态强化了他内心的孤独感，他的思绪无人分享，只能自己沉浸在对过去的回忆、对时光流逝和人事变迁的感慨之中。词中的“小园香径”本是一个富有诗意的环境，但词人在这样美好的环境中却是独自行动。此时的小园，有落花飘洒在小径上，象征着美好的事物正在消逝，这与词人的孤独状态相呼应。“独”字与周围的环境相结合，更加深了词人的凄凉寂寞之感。他独自面对这即将消逝的春色，联想到自己的孤独处境以及时光一去不复返，心中生出无限的悲凉。 17．B 18．“采菊”一方面说明作者爱菊，追求菊那样高尚的品格，另一方面“采菊”这种自得其乐的生活正体现了作者的清高自洁、不慕荣利。作者认为，具有菊花般高尚品格的人和拥有“采菊”这种自得其乐闲适生活的人生才是真正有意义的。 17．本题考查理解诗歌意象、意境。根据《饮酒（其五）》“采菊东篱下，悠然见南山”可知，其意思是：在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。这里“南山”和《山中问答》中的“碧山”都是诗人笔下的诗意栖居地，表现了诗人闲适、悠然的心境； A.“客路青山外，行舟绿水前”意思是：郁郁葱葱的山外是旅客的道路，船航行在绿水之间。这里的“青山”就是本义：青绿的山，与例句不符； B.“空山新雨后，天气晚来秋”意思是：新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽。“空山”写出了诗人居住之地的秋景，是诗人笔下诗意的栖居地，与例句相符； C.“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”意思是：你经常问我什么时候回家，我没有固定的时间回来；此刻，巴蜀地区秋夜里下着大雨，池塘里涨满了水。诗人此时身处巴蜀之地，思念北方的亲人，“巴山”代指巴蜀之地，与例句不符； D.“不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”意思是：听不见父母呼叫女儿的声音，只听见黄河水奔腾流淌的声音。可见，这里写的是木兰奔赴战场途中，听不到父母的呼唤，只能听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声，“燕山”是地名，与例句不符； 18．本题考查对诗歌内容的分析。菊花向来是清高的读书人所追求喜爱的一种花，所谓四君子“梅兰竹菊”，此处作者所写在南山“采菊”表明了他对菊花的喜爱，他认为菊花品格高尚，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征，与作者清高自洁、不慕荣利，追求悠闲自得的生活相吻合。此处的 “真意”是指诗人从自然与人的和谐中所领悟到的人生理想，是诗人厌弃官场，追求安闲、自由的田园生活的愿望；他借采摘菊花的动作，想表明作者所向往的淡泊的，隐于山林的生活。他认为人生的真正有意义是：具有菊花般高尚品格的人和拥有“采菊”这种自得其乐，悠然闲适的生活。据此作答即可。 19．示例：清晨，茫茫的大海上，云雾弥漫，波涛汹涌，海风呼啸，从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎要转动一般，而无数的船帆在风浪中飞舞前进。 20．《如梦令》写了作者年少出游的快乐，表达了作者对早期无忧无虑生活的怀念之情。《渔家傲》抒发了词人内心的苦闷与对现实的不满，对理想境界的向往和追求。 19．本题考查诗歌画面。抓住具体景物，根据诗歌的情境和感情，进行合理想象和联想，细腻描写。 “天接云涛连晓雾，星河欲转干帆舞”的意思是：水天相接，晨雾朦朦胧胧。银河转动，像无数的船只在舞动风帆。本句叙写的意象有天、云、雾、星河、千帆等，通过这些意象描绘了一个水天相接、晨雾蒙蒙笼罩着大海波涛的场景。天空中，银河转动，繁星点点投向江面，有无数轻舟逐浪追波，展现了干帆竞渡般的辽阔无垠的壮美图画。 20．本题考查对比赏析。 《如梦令》是作者回忆一次愉快的郊游经历。“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”中“常记”明确表示追述，地点“溪亭”，时间是“日暮”，作者饮宴以后，已经醉得连回去的路径都辨识不出了。“沉醉”二字流露了作者心底的欢愉，“不知归路”也曲折传出作者流连忘返的情致；“兴尽晚回舟，误入藕花深处”两句中的“兴尽”表明兴致之高，“误入”同前面的“不知归路”相呼应，显示了主人公的忘情心态；“争渡争渡，惊起一滩鸥鹭”中一连两个“争渡”，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。正是由于“争渡”，所以又“惊起一滩鸥鹭”，把停栖洲渚上的水鸟都吓飞了。本首小词以女词人特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境，洋溢着生活的气息和欢快的旋律，境界优美怡人，流露出作者对早期无忧无虑的生活的怀念之情。 《渔家傲》是一首记梦词，形象奇幻，意境缥缈，富有浓郁的浪漫气息。结合“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”可知，诗人认为自己尽管有才华，有理想，有抱负，但在现实社会中根本得不到实现和施展。结合“风休住，蓬舟吹取三山去”可知，正因为诗人认为自己在现实社会中找不到出路，所以她才梦想仙境，仙境正是她对黑暗现实不满的表现。她要回到那没有离乱，没有悲伤，没有孤凄和痛苦的仙境去，正是反映出人间存在着战、杀戮、欺诈、孤独、寂寞的现实。因此这首词抒发了词人内心的苦闷和对黑暗现实的不满，对理想境界的向往。 学科网（北京）股份有限公司 $$