2025年中考物理一轮复习备考考点突破课件：欧姆定律

欧姆定律 课标要求：探究电流与电压、电阻的关系。 探究电流与电压、电阻的关系 实验目的 电路图 实验方法 滑动变阻器的作用 实验结论 探究电流与 电压的关系 ________________ (1)保护电路； (2)____________________________； 当导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成_________。 探究电流与 电阻的关系 (1)保护电路； (2)________________________________。 当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_______。 控制变 量法 改变定值电阻两端 的电压 保持定值电阻两端 的电压不变　 正比 反比 例1　(2024·宁夏改编)小梦利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”，电源电压恒为3V。 (1)请用笔画线代替导线，将图甲电路补充完整。(要求：滑片向右移动，电压表示数变小) (2)闭合开关后，观察到电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是_______________。 定值电阻R短路 (3)排除故障后，继续实验，测量并记录实验数据，根据实验数据画出电流与电阻关系的图像如图乙所示(实验中各电路元件完好)。分析图像可知，实验中控制定值电阻两端电压为_______V不变，并发现________Ω的定值电阻实验数据是错误的。去除错误数据，分析剩余数据可以得出结论：_______________________________________________________。 　2 　15 当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比　 (4)在上述实验中，换接上25Ω的定值电阻，通过移动滑片，滑动变阻器接入电路中的电阻值应该为_______ Ω。 12.5　 方法好 串联电路发生电路故障，可以通过电流表和电压表的示数来判断。具体方法如下： (1)将电流表并联连接在电路两点之间，若电流表有示数，说明电流表连接的两点间存在断路；若电流表无示数，说明电流表连接的两点以外的电路存在断路。 (2)将电压表并联连接在电路两点之间，若电压表有示数，说明电压表连接的两点间以外的电路是通路，电压表连接的两点之间可能存在断路；若电压表无示数，说明电压表连接的两点间以外的电路存在断路或连接的两点间存在短路。 课标要求：理解欧姆定律。 欧姆定律 物理学史 定律内容 表达式 注意事项 19世纪20年代德国物理学家__________通过大量实验发现该定律。 导体中的电流，跟导体两端的电压成__________，跟导体的电阻成________。 ______ 欧姆定律适用于纯电阻电路；定律中I、U、R是针对同一个__________在同一__________的电流、电压和电阻；计算时需要统一使用国际制单位。 欧姆 正比 反比 导体 时刻　 例2　(2024·广州)如图所示是地磅工作原理示意图，秤台连在竖直弹簧上，电路与恒压电源连接。未称量时，滑动变阻器R的滑片P在最上端；称量时，滑片P向下滑动。闭合开关S，车辆总质量越大时(　 　) A. 电压表的示数越大 B. 电压表的示数越小 C. 电流表的示数越大 D. 电流表的示数越小 A　 例3　(2024·福州)如图甲所示电路，电源电压保持不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，闭合开关S，将滑片P从一端移到另一端，两电阻的U － I关系图像如图乙所示。下列说法正确的是(　 　) A. 电源电压为12V B. 定值电阻R1的阻值为20Ω C. 图线a反映通过定值电阻R1的电流 与其两端电压的关系 D. 滑动变阻器R2的最大阻值为20Ω D (1)同一性：欧姆定律公式中的电流、电压、电阻这三个物理量是同一导体对应的三个物理量，使用欧姆定律时，电流、电压、电阻这三个物理量要一一对应，千万不要“张冠李戴”。通常把同一导体的各个物理量角标用同一数字表示(如I1、U1、R1)，相同的物理量可以不用角标区分。 (2)同时性：同一用电器或同一段电路，由于开关的闭合和断开以及滑动变阻器滑片的移动，都会引起电路中总电阻变化，导致通过用电器的电流、用电器两端电压发生变化，同一用电器的电流、电压和电阻在同一时刻的值满足欧姆定律及其变形公式。 方法好 测量电阻   测量定值电阻 测量小灯泡的电阻 实验原理 ________ 电路图 实验步骤 移动变阻器的滑片，使Rx两端的电压成整数倍的改变，观察电流表，记录不同电压下电流表的示数，至少记录三组数据。 移动变阻器的滑片，使灯泡两端的电压成整数倍的改变，观察电流表，记录不同电压下电流表的示数，至少记录三组数据。 设计表格   滑变的作用 ①______________； ②改变定值电阻两端的__________ ①保护电路； ②改变__________两端的电压 实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 电阻平均值R′/Ω 1         2       3       实验 次数 电压 U/V 电流 I/A 电阻 R/Ω 1       2       3       保护电路　 电压 灯泡 多次实验的目的 获得多组数据，多次测量求_______，减小误差 测量在不同______下灯泡的阻值 图像 平均值 电压　 实验 结论 测量定值电阻的阻值时，由于定值电阻是用对电流的阻碍作用受温度影响较小的材料制成的，阻值随温度变化很________，可以忽略不计，实验测得阻值之间的差异主要是由______________造成的，因此可以通过多次测量____________的方法来减小实验误差。 具体做法是：根据记录的多组电压值和电流值，分别求出对应的电阻值R1、R2、R3，并 求电阻的平均值R＝___________。 小灯泡的灯丝是采用对电流的阻碍作用受温度影响较_____的材料制成的，灯丝电阻受温度的影响较大(随温度的升高而增大)，并不是实验误差在起主要作用，所以测小灯泡的电阻时，______多次测量求平均值作为小灯泡的电阻。 小 实验误差 求平均值 大 不能 欧姆定律的应用   串联电路 并联电路 电路图 串联电路 并联电路 电阻关系 ①串联电路的总电阻等于各电阻之和；公式：R ＝ ________________ ②串联后的总电阻比任何一个分电阻都________；若其中一个电阻变大，总电阻__________。 ①并联电路总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和；公式：(或) ②并联后的总电阻比任何一个分电阻都_____；若其中一个电阻变大，总电阻______。 推导公式 串联分压公式： ______ 并联分流公式： R1 ＋ R2　 大 变大 小 变大　 例4　(2024·省适应性一)为提高橙子基地筛选优质大果的效率，创新小组的同学们设计了自动筛选装置，其电路原理如图所示(电源电压恒为12V)。压敏电阻R安装在传送带底部的压力检测区(传送带重力不计)，R的阻值随压力变化关系下如表所示，定值电阻R0＝20Ω。当电路中电流小于0.15A时，机械装置启动，将不达标的橙子推离传送带，达标橙子继续被传送到指定位置，实现自动筛选(g取10N/kg)。下列说法正确的是(　 　) A. 压敏电阻R的阻值随压力的增大而增大 B. 橙子质量越大，电路消耗的总功率越小 C. 传送带上没有橙子时，电路中的电流为0.12 A D. 此装置筛选出达标橙子的质量至少为100 g 压力F/N 0 1 2 3 5 电阻R/Ω 100 60 40 30 20 D 解动态电路题可分三步走：①简化电路方便分析电路的连接方式：将闭合的开关和电流表视为导线；将断开的开关和电压表视为断路，确定用电器之间的连接方式；②将电流表和电压表复原，判断电流表和电压表的测量对象：串联电路中电流表测串联电路中的电流；并联电路中，若电流表接在干路上测干路电流，若接在支路上，测该支路电流；电压表测量对象可运用“圈法”、“移点法”或“短路法”判断；③分析滑动变阻器或半导体电阻的阻值变化情况，电路总电阻的变化情况，电路中电流变化情况，用电器两端分压的情况，进而确定各电流表和电压表示数的变化情况。也可以根据欧姆定律及其变形公式进行相关物理量的定量计算。 方法好 例5　(电压表并联在灯泡两端)如图所示，电源电压为 6V 并保持不变，电流表接0 ～ 0.6 A的量程，电压表接0～3 V的量程，滑动变阻器R 标有“20Ω　1A”字样， 小灯泡 L 标有“2V　1W”字样。当开关 S 闭合，在不损坏电路各元件的前提下(不考虑温度对灯泡电阻的影响)，滑动变阻器的滑片P移动的过程中，下列说法中正确的是(　 　) A. 电路总功率的变化范围为1.5 W ～ 3.6 W B. 滑动变阻器R的阻值变化范围为 0 ～ 20 Ω C. 电流表的示数变化范围为 0.25 A ～ 0.5 A D. 电压表的示数变化范围为 1 V ～ 6 V C 物理量变化范围问题定量计算，涉及到的物理量比较多，计算量较大。分析问题的思路如下： ①根据电流表测量范围的最大值、滑动变阻器允许通过的最大电流、灯泡铭牌确定灯泡的额定电流，在3个电流中的最小值就是该电路允许通过的电流的最大值； ②根据U最大＝I最大R求电压表示数的最大值； ③根据求电路总电阻的最小值，再根据R滑最小＝R总最小－RL求滑动变阻器最小阻值； 方法好 ④本题中由于电压表并联在滑动变阻器两端，滑动变阻器的最大阻值就是铭牌上的最大值； ⑤根据求电路中的最小电流； ⑥根据U最小＝I最小R求灯泡两端的最小电压； ⑦根据P最小＝I最小2RL求灯泡的最小功率； ⑧根据P最大＝I最大2RL求灯泡的最大功率； ⑨根据P最小＝UI最小求电路的最小总功率； ⑩根据P最大＝UI最大求电路的最大总功率。 例5中各物理量的变化情况见下表，大家可以自己算完对照。(数字序号表示计算的顺序) 变化范围 最小值 最大值 电流表 ⑤0.25 A ①0.5 A 电压表 ⑥1 V ②2V 滑动变阻器 ③8 Ω ④20 Ω 灯泡功率 ⑦0.25 W ⑧1 W 电路总功率 ⑨1.5 W ⑩3 W 例6　(电压表并联在灯泡两端)如图所示，电源电压恒为20 V，电压表量程是“0～15V”，电流表量程是“0～0.6 A”，滑动变阻器的规格是“100 Ω　1 A”，灯泡标有“14 V　7 W”字样。闭合开关S，若两表的示数均不超过量程，灯泡两端的电压不超过额定电压，不考虑灯丝电阻的变化。下列说法正确的是(　 　) A. 电压表的示数变化范围是3 V～15 V B. 电流表的示数变化范围是0.16 A～0.5 A C. 滑动变阻器阻值变化范围是14 Ω～84 Ω D. 电路总功率的变化范围是3.6 W～10 W D 分析问题的思路如下： ①根据电流表测量范围的最大值、滑动变阻器允许通过的最大电流、灯泡铭牌确定灯泡的额定电流，在3个电流中的最小值就是该电路允许通过的电流的最大值； ②根据U滑最小＝U源－UL额求电压表示数的最小值； ③根据串联分压规律求滑动变阻器的最小值； ④根据电压表的量程确定滑动变阻器能分到的最大电压； 方法好 ⑤根据串联分压规律求滑动变阻器的最大值； ⑥根据求电路中的最小电流； ⑦根据P最小＝I最小2RL求灯泡的最小功率； ⑧根据P最大＝I最大2RL求灯泡的最大功率； ⑨根据P最小＝UI最小求电路的最小总功率； ⑩根据P最大＝UI最大求电路的最大总功率。 例6中各物理量的变化情况见下表，大家可以自己算完对照。(数字序号表示计算的顺序) 变化范围 最小值 最大值 电流表 ⑥0.18 A ①0.5 A 电压表 ②6 V ④15 V 滑动变阻器 ③12 Ω ⑤84 Ω 灯泡功率 ⑦0.9 W ⑧7 W 电路总功率 ⑨3.6 W ⑩10 W 实验12　探究电流与电压、电阻的关系 一、问题(发现问题＋提出问题) 小梦在做电学实验时发现一个现象：两灯串联接在电源两端，两灯都比较暗；两灯并联接在同一个电源两端，两灯都比较亮。她分析：两灯串联时，每个灯泡两端的电压小，电流也小，所以每个灯都比较暗；两灯并联时，每个灯泡两端的电压大，电流也大，所以每个灯都比较亮。每个电路元件两端的电压、通过它的电流和它的电阻之间有怎样的定量关系呢？这就需要测量每个元件两端的电压、通过它的电流和它的电阻，看三者之间满足怎么样的定量关系。 (1)他们选择了一个定值电阻，可以用_________测电阻两端电压，串联一个_____________，调节滑片改变电阻两端电压，串联一个_________测通过电阻的电流，这样可以获得多组实验数据，分析实验数据得出电流与电压的关系。实验过程中的不变量是____________________。 (2)如果要探究电流和电阻的关系，就需要多次改变__________的阻值，移动滑动变阻器的滑片，控制定值电阻两端的_______不变，测出多组电流和电阻值，分析实验数据得出电流与电阻的关系。 电压表 滑动变阻器 电流表 定值电阻和电源电压　 定值电阻 电压 二、证据(设计实验＋进行实验＋收集证据) (3)根据上述思路，实践小组的同学设计了如图甲所示的电路图。已知电源电压恒为4.5V，选用的定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω和15Ω，两个滑动变阻器(规格分别为“5Ω 2A”“20Ω 1A”)，电流表、电压表和开关各一个，小梦所在的A组探究“电流与电压的关系”，小牛所在的B组探究“电流与电阻的关系”。 (4)如图乙所示是小牛根据图甲电路连接的实物图，他发现其中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的电路。电路连接完毕后，闭合开关前，要注意检查滑动变阻器的滑片是否在________________。 阻值最大处 (5)滑动变阻器在此实验中的作用是：_____________________________；用此实验的实验装置__________(选填“可以”或“不可以”)探究“电流与电压关系”，此时滑动变阻器的作用是：_______________________。 (6)改正电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，小牛发现电流表有示数，电压表无示数，发生的故障可能是____________________。 【拓展】若电流表无示数，电压表有示数，故障可能是_____________；若电流表无示数，电压表无示数，故障可能是_______________________ _________________________________________。 保持定值电阻两端电压不变 　可以　 　改变定值电阻两端电压 定值电阻R短路 定值电阻R断路 滑动变阻器接线柱接触不 良(电流表断路或开关接触不良等)(合理即可)　 (7)请你帮小牛设计一个记录实验数据的表格。 定值电阻两端电压U一定 实验次数 电阻R/Ω 电流I/A 1     2     3     (8)小梦探究“电流与电压关系”，请你也给小梦设计一个记录实验数据的表格。 定值电阻R一定 实验次数 电压U/V 电流I/A 1     2     3     (9)排除故障后，小牛先将5Ω的电阻接入电路中，闭合开关，将滑动变阻器的滑片移至适当位置，记下此时电流表的示数如图丙所示，为_________A。 0.4　 (10)为了得出具有普遍性的实验结论，在每次更换定值电阻后，都要移动滑动变阻器的滑片，此过程中小牛应注意观察____________(选填“电流表”或“电压表”)的示数。 (11)小牛将5Ω的电阻更换为10Ω的电阻，闭合开关后，应移动滑片使电压表示数为____V，此时滑动变阻器滑片应接入的电路的阻值为______Ω。 电压表　 2 12.5 三、解释(处理信息＋分析论证＋得出结论) (12)实验结束后，小牛根据实验数据作出如图丁所示的I－R图像，分析图像可以得出结论：_______________________________________________ _____________。同组的小姚对实验数据处理之后，作出了如图戊所示的图像，与小牛所作的图像相比，小姚所作图像的优点是___________ ___________________________ _____________________。 当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的 电阻成反比 图象更 直观，更易于得出电流 与电阻 的定量关系(合理即可) (13)小梦用此实验装置进行探究“电流与电压关系”实验时，多次改变滑动变阻器滑片的位置，进行了多次实验，实验数据记录如下表所示。 R＝10Ω 电压U/V 1 2 2.5 3 电流I/A 0.1 0.2 0.25 0.3 ①请在图中画出电流I随电压U变化的图像。 ②小梦进行多次实验的目的是_____________________________________。 ③分析表中数据或图像可得出结论：_______________________________ ____________________________。 ④同组的小雯和小华通过实验得到的I－U图像倾斜程度不同，可能的原因是______________________________________________。 通过多组实验数据得出的结论更具有普遍性　 当导体的电阻一定时，通过导体的 电流与导体两端的电压成正比 小雯和小华实验时选用的定值电阻的阻值不同　 四、交流(准确表述＋全面评估) (14)下表是另一小组实验得到的数据，分析数据__________(选填“能”或“不能”)正确得出电流与电阻的关系，原因是____________________ ____________________________________________。 电阻R/Ω 5 10 15 20 25 30 电流I/A 0.60 0.36 0.26 0.20 0.16 0.14 不能 更换电阻后没有调节 滑动变阻器滑片，使定值电阻两端电压保持不变　 (15)同组的小华换用15Ω的电阻做实验时发现该电阻损坏，无法继续使用。她利用现有器材也完成了实验，请你写出她的方法：_____________ ____________________________。 (16)实验结束后，小牛还想将阻值为20Ω的定值电阻连入电路进行探究，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表示数都无法调到既定值。为保证5Ω、10Ω、15Ω和20Ω的四个定值电阻单独接入电路都能完成实验，应该换用一个最大阻值不小于________Ω滑动变阻器。不改变定值电阻两端电压的情况下，除了换用最大阻值更大的滑动变阻器外，还可采取的措施是______________________________________。 将5Ω和10Ω的 电阻串联接入电路进行实验 25 减小电压电压(或串联一个定值电阻) (17)【拓展延伸】极值：在探究“电流与电阻关系”实验中： ①滑动变阻器的规格为“50Ω 1A”，依次将阻值为5Ω、10Ω、20Ω、25Ω的定值电阻与滑动变阻器串联接入电路，且R两端的电压保持2V不变，完成本实验，电源最多只能将_______节干电池串联； ②若电源电压恒为3V，若实验中R两端的电压保持2V不变，且定值电阻阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，为了保证完成实验，则所选滑动变阻器的最大阻值不小于__________Ω； ③若电源电压恒为6V，滑动变阻器的最大阻值是50Ω，实验时，为了确保不同定值电阻两端的电压能达到并保持2V不变，换用的定值电阻阻值不能大于________Ω。 4 　12.5 25 (18)【实验评估】小嫒建议用小灯泡代替定值电阻进行实验，你认为她的建议____________(选填“可行”或“不可行”)，理由是______________ _______________________________。 不可行 小灯泡的电阻 随温度的改变而改变，不是定值 实验13　用电流表和电压表测量电阻 一、问题(实验原理＋器材选择＋器材使用) 同学们学习用的台灯都可以根据实际需要调节亮度，灯泡亮度不同时，灯泡的电阻相同吗？用什么方法可以测量小灯泡灯丝的阻值呢？实践小组的同学设计了如图甲所示的电路，请你根据电路图连接图乙的实物图。 (1)实验原理：。 (2)需要测量的物理量：电阻两端的_________以及通过电阻的________。 (3)实验器材：电源、电流表、电压表、导线、滑动变阻器、开关、小灯泡(额定电压3.8V)。 ①连接电路时开关必须断开，这是为了防止电源__________； 电压 电流 短路 ②若实验前发现电流表的指针偏向零刻度线左边少许，应该_________； ③若实验时发现电流表的指针还是如图乙所示，说明_________________ _________，应该及时对调电流表的接线柱。 ④连接电路前，滑动变阻器的滑片P应滑至阻值__________处，目的是______________。 调零 电流表正负接线柱 接反了 最大 保护电路 ⑤实验过程中，小灯泡先由暗变亮，然后发出耀眼的光后被烧坏。为了避免灯丝被烧断，应缓慢调节滑动变阻器滑片并保持电压表的示数_____ _________________________。 ⑥若闭合开关后发现灯泡亮度很刺眼，原因可能是：A._______________ ____________；B.____________________________________。 低于 或等于小灯泡的额定电压 滑片P没有滑至 阻值最大处 滑动变阻器同时接上面两个接线柱　 二、证据(设计实验＋进行实验＋收集证据) (4)连线：小梦连接的测量额定电压为3.8V小灯泡电阻的部分实物电路如图所示，另有导线若干。请你帮她完成实物图的接线。(要求：滑片P向左滑动时，灯泡变暗) (5)导线连接改错： 类型一：滑动变阻器和电表接法错误 ①在“测量小灯泡电阻”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5 V，灯丝电阻为8Ω。某同学连接的电路如图所示，请指出其中的两处错误或不妥：A._____________________；B.___________________________________。 电流表正负接线柱接反 滑动变阻器同时接了下面两个接线柱　 类型二：电压表所选量程错误 ②实验小组的某同学在进行“测量小灯泡的电阻”的实验中，现有器材：电源、开关、电压表、电流表各一个，导线若干，额定电压为3.8V的待测小灯泡(电阻约为12Ω)，滑动变阻器。如图所示是小田同学连接的实物电路图，图中只有一根导线连接错误，请你在图中用“×”标出这根错接的导线，只改接一根导线使电路成为正确的电路。 类型三：电压表所测对象错误 ③如图所示是某同学做“伏安法”测电阻的实验时所连接的电路，实验开始，当开关闭合，向右移动滑片P的过程中，电流表示数将________，电压表示数将__________。为了测量小灯泡的电阻，电路中有一根导线连接错误，在错误的导线上画“×”，并请将错误的连接改正。 变大 不变 类型四：所测对象被短路 ④如图是小梦同学在“测量小灯泡的电阻”的实验中连接的电路，其中有不恰当的地方，请你改动一根导线并在要改动的导线上打“×”，补画出正确的连线。 类型五：电压表串联在电路中的错误 ⑤小梦连接了如图所示的电路，闭合开关，发现灯泡_________(选填“亮”或“不亮”)，电流表_______(选填“有”或“无”)示数，电压表________(选填“有”或“无”)示数；检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，并在图中补画出正确的连线；改正电路后，闭合开关，发现电压表指针偏出最大刻度，其原因可能是________________________。 不亮 无 有 电压表所接量程偏小 (6)小华连接的电路如图甲所示，经检查无误后，闭合开关，电压表示数为2.5V，应向________移动滑动变阻器的滑片P，观察到电压表示数为3.8V，表明小灯泡正常发光，此时电流表示数如图所示，小灯泡正常发光时的阻值为__________Ω。(保留一位小数) 右　 11.2 (7)移动滑动变阻器的滑片，可以改变电阻两端的电压和通过电阻的电流。获得多组实验数据。①在测量定值电阻的实验中，定值电阻受温度影响很小，实验误差是影响电阻的主要因素，可以根据每次实验测出的电压和电流值算出电阻值，然后把多次实验的电阻值___________可以减小误差。②在测量小灯泡电阻的实验中，由于灯丝阻受温度影响较大，分析多次试验数据可以比较灯丝_________________________________； 取平均值 在不同电压下(或温度下)的电阻值 (8)请你分别设计出测量定值电阻和小灯泡电阻的记录数据的表格。 测量定值电阻 实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 电阻平均值R′/Ω 1         2         3         测量小灯泡电阻 实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 1       2       3       (9)灯丝电阻受温度影响的考法： ①表格：不能求灯丝电阻的平均值是因为___________________________ __________。 ②坐标图：小组同学根据实验数据绘制了如图所示的图像，分析图像可得出结论：小灯泡两端的电压越大，通过灯泡的电流越大，灯丝的电阻_________。 灯丝电阻受温度影响，取平均 值无意义 越大　 ③判断：同组的小华认为，利用该电路还可以探究电流与电压的关系，你认为她的说法____________(选填“合理”或“不合理”)，理由是__________________________________。 ④简答：闭合开关的瞬间，发现小灯泡先发出耀眼的光，然后变暗一些，造成这种现象的原因是_______________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ________。 不合理 灯丝的电阻随温度的改变而改变 闭合开关的瞬间，灯丝温度较低，电阻较 小，根据P＝UI＝可知，小灯泡的实际电功率较大，小灯泡会很亮， 开关闭合一段时间后，灯丝温度升高，电阻变大，实际电功率变小，发 光变暗 三、解释(分析故障＋作出解释) (10)常见的电路故障：如图所示是测小灯泡电阻的电路图和实物图，常见的电路故障分析如下表： 故障原因 电路情况 故障表现 ①小灯泡断路 小灯泡__________，电压表示数接近电源的电压，电流表________示数。 ②小灯泡短路 小灯泡______，电流表示数_______，电压表_____示数。 不亮 无 不亮 变大 无 故障原因 电路情况 故障表现 ③滑动变阻器短路 上上连接 电压表的示数为电源电压，灯泡很亮，也可能被烧坏。 移动滑片，__________改变电路中的电流，滑动变阻器失去调节作用。 一上一下 移动滑片，能够改变电路中的电流，滑动变阻器具有调节作用。闭合开关前未将滑片滑到______________处。 不能 阻值最大 故障原因 电路情况 故障表现 ④滑动变阻器断路 电压表和电流表都________示数，小灯泡________。 ⑤滑动变阻器“下下连接” 移动滑片，不能改变电路中的电流，滑动变阻器失去 调节作用。由于电阻很大，导致电路中电流______，灯泡较暗或不亮。 ⑥电流表和电压表位置颠倒 灯泡__________，电流表无示数，电压表的示数接近 __________电压。 没有 不亮 很小 不亮 电源 四、交流(全面评估＋特殊方法测电阻) (11)某实验小组目前有一个电压为6V的电源，一个额定电压为3.8V的小灯泡，一个滑动变阻器、一个电流表、一个开关、导线若干。如果电压表0～15V量程损坏，只有0～3V量程能正常使用，实验室里也没有其他电压表可供更换，要求利用现有器材测出小灯泡正常发光时的电阻。请在虚线框中画出你设计的电路图，并结合电路图写出实验方案。 方案：闭合开关S，调节滑动变阻器的 滑片P，眼睛观察电压表，当电压表的 示数为2.2V时，记下电流表的示数I，用 计算出小灯泡正常发光时的电阻。 (12)另一小组的同学不使用电流表，再增加一个电压表和一个阻值已知的定值电阻R0，同样也测出了小灯泡正常发光时的电阻，请你在虚线框中画出可能的电路图。 $$