专题02： 位置（专项训练）-2024-2025学年五年级数学上册人教版期末复习讲练测（人教版）(1)

2024-2025学年人教版五年级数学上册期末复习讲练测 专题02、位置（专项训练） 一、选择题 1．小亮的座位用数对表示是（3，5），下列四组数对所代表的位置中，和小亮是同桌的是（    ）。 A．（5，4） B．（3，6） C．（4，5） D．（3，4） 【答案】C 【分析】数对的表示方法：（列数，行数），数对的第一个数表示列，第二个数表示行，小亮的座位用数对表示是（3，5），表示小亮坐在第3列第5行，要和小亮是同桌，必须和小亮在同一行。逐一验证各个选项，找出正确的答案。 【详解】A．（5，4）表示在第5列第4行； B．（3，6）表示在第3列第6行； C．（4，5）表示在第4列第5行； D．（3，4）表示在第3列第4行； 可见，只有C选项在第5行，与小亮在同一行，所以和小亮是同桌。 故答案为：C 2．小芳坐在剧场的第8列第5行，用数对（8，5）表示，小红坐在小芳正后方的第3个座位上，小红的位置用数对表示是（    ）。 A．（11，5） B．（5，5） C．（8，8） D．（5，8） 【答案】C 【分析】小红坐在小芳的正后方，说明小红和小芳的列数是相同的。用小芳的行数加上3，求出小红的行数，从而用数对把小红的位置表示出来即可。 【详解】5＋3＝8 所以，小红的位置用数对表示是（8，8）。 故答案为：C 3．在一个方格里，如果点A用数对（2，2）表示，点B用数对（5，6）表示，点C用数对（2，6）表示。那么三角形ABC一定是（    ）三角形。 A．等腰 B．直角 C．锐角 D．钝角 【答案】B 【分析】用数对表示位置时，前一个数表示第几列，后一个数表示第几行，在一个方格里，如果点A用数对（2，2）表示，点B用数对（5，6）表示，点C用数对（2，6）表示。由此可知，A和C在同一列，B和C在同一行，所以三角形ABC一定是直角三角形。据此解答。 【详解】如图： 故答案为：B 4．小芳坐在音乐教室的第6列第3行，用数对（6，3）表示，下面哪名同学坐在小芳的正后方。（    ）。 A．小明（5，4） B．小亮（6，2） C．小红（6，4） D．小强（7，3） 【答案】C 【分析】用数对表示物体的位置时，先说列，后说行，表示形式为（列数，行数）。据此先确定小芳的正后方是第几列第几行，在用数对表示出来。 【详解】小芳的正后方应是和小芳同一列的下一行，即第6列第4行，所以小芳的正后方的同学的位置用数对表示是（6，4）。 故答案为：C 5．如图，现在将先向右平移3格，再向上平移2格，这时顶点B的位置用数对表示正确的是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】A 【分析】点B的位置用数对表示是（3，3），左右移动改变列，上下移动改变行，先向右平移3格，再向上平移2格，则列加3，行加2，用数对表示移动后的位置即可。 【详解】点B原来的位置用数对表示是（3，3）， 3＋3＝6 3＋2＝5 将先向右平移3格，再向上平移2格，这时顶点B的位置用数对表示为（6，5）。 故答案为：A 二、填空题 6．在教室里，A同学和B同学（5，2）在同一行，与C同学（2，4）在同一列，那么A同学的位置是（ ）。 【答案】（2，2） 【分析】数对的表示方法：（列数，行数），数对的第一个数表示列，第二个数表示行，A同学和B同学（5，2）在同一行，B同学在第5列第2行，即A同学在第2行；与C同学（2，4）在同一列，C同学在第2列第4行，即A同学在第2列，所以A同学在第2列第2行，据此用数对表示出A同学的位置。 【详解】B同学坐在第5列第2行，C同学坐在第2列第4行，所以A同学坐在第2列第2行，用数对表示是（2，2）。 7．下面是一张残破的地图，根据给出的信息不全字母的位置。 A（2， ）、 B（ ， ）、C（ ， ）、 D（ ， ）、E（ ， ）、F（ ，6）。 【答案】5；（2，1）；（7，2）；（9，3）；（5，4）；11 【分析】数对的表示方法：（列数，行数），数对的第一个数表示列，第二个数表示行，所以A在第2列，F在第6行；根据这两个点行与列的位置，即可确定A在第2列第5行，B在第2列第1行，C在第7列第2行，D在第9列第3行，E在第5列第4行，F在第11列第6行。根据数对的表示方法，用数对表示出这些点的位置即可。 【详解】根据分析得，A在第2列第5行，用数对表示是（2，5）； B在第2列第1行，用数对表示是（2，1）； C在第7列第2行，用数对表示是（7，2）； D在第9列第3行，用数对表示是（9，3）； E在第5列第4行，用数对表示是（5，4）； F在第11列第6行，用数对表示是（11，6）。 8．在某海域中一艘渔船发生故障，船上的雷达探索显示附近有一艘军舰、一艘商船、一个小岛（如图所示）。 （1）出事渔船位于（8，8），商船位于（8，2），军舰位于（ ），小岛位于（ ）。 （2）接到渔船的求救信号后，商船以每小时40千米的速度赶往出事地点救援，需要（ ）小时。 【答案】（1）（16，14）；（2，18）；（2）3 【分析】（1）数对的表示方法：（列数，行数），数对的第一个数表示列，第二个数表示行，分别找出军舰、小岛在方格中对应的列数和行数，再用数对表示出来。 （2）图中每一小格的单位长度是20千米，渔船离商船有6个小格的单位长度，先求出它们之间的距离，根据路程÷速度＝时间，代入数据即可求出需要的时间。 【详解】（1）军舰位于（16，14），小岛位于（2，18）。 （2）6×20＝120（千米） 120÷40＝3（小时） 即需要3小时。 9．课间操站队列时，小林的位置用数对表示是（4，3），小宇的位置用数对表示是（2，6），小华的位置同小林在同一列，和小宇在同一行，小华的位置用数对表示是（ ）。 【答案】（4，6） 【分析】数对的表示方法：（列数，行数），数对的第一个数表示列，第二个数表示行，据此可写出小林和小宇的位置，小华的位置同小林在同一列，和小宇在同一行，从而确定小华的位置，并用数对表示出来。 【详解】小林的位置用数对表示是（4，3），小林在第4列第3行； 小宇的位置用数对表示是（2，6），小宇在第2列第6行； 所以小华的位置在第4列第6行，用数对表示是（4，6）。 10．用数对表示A、B、C三个点的位置分别是A（ ， ），B（ ， ），C（ ， ）。按A、B、C、A的顺序连接起来，得到的图形是（ ）。 【答案】4；5；1；2；7；2；等腰三角形 【分析】用数对表示物体的位置时，括号里面先写列数，再写行数，中间用逗号隔开，即（列数，行数），依次连接A、B、C、A可以得到一个等腰三角形，据此解答。 【详解】   点A在第4列第5行用数对表示为（4，5），点B在第1列第2行用数对表示为（1，2），点C在第7列第2行用数对表示为（7，2），按A、B、C、A的顺序连接起来，得到的图形是等腰三角形。 11．如图，B所表示的点为（3，3），C表示的点为（6，3），并且长方形的面积为6，则点D的位置可以表示为 。 【答案】（6，5） 【分析】已知长方形的长为（6－3），根据长方形的面积公式用6÷（6－3）即可求出长方形的宽，也就是DC的长为2，根据数对表示位置的方法以及长方形的特征，D点和C点在同一列，所以D点在第6列，在第3行的后2行。据此表示出D点。 【详解】6÷（6－3） ＝6÷3 ＝2 3＋2＝5 D的位置可以表示为（6，5）。 12．贝贝、亮亮、美美在同一家影院看电影，贝贝坐在第5列第6行，用（5，6）来表示。亮亮坐在第10列第7行，用（ ）来表示。美美坐在（2，9）的位置上，她坐在第（ ）行，第（ ）列。 【答案】（10，7）；9；2 【分析】用数对表示物体的位置时，括号里面逗号前面的数字表示列数，逗号后面的数字表示行数，中间用逗号隔开，即数对的表示方法为（列数，行数），据此解答。 【详解】分析可知，亮亮坐在第10列第7行，用（10，7）来表示，美美坐在（2，9）的位置上，她坐在第9行，第2列。 13．下面是龙川小区的平面图（每个小正方形的边长表示100m）。 （1）用数对表示下面场所的位置。 花园（ ）        超市（ ） （2）张叔叔从花园到活动中心，要先向（ ）走（ ）米，再向（ ）走（ ）米。 【答案】（1）（5，3）；（8，4）；（2）正东；700；正南；100 【分析】（1）根据数对表示位置时，第一个数字表示第几列，第二个数字表示第几行，先写列后写行；据此解答。 （2）根据：上北下南，左西右东，沿着网格线走，张叔叔从花园到活动中心，可以先向正东走700米，再向正南走100米；或者先向正南走100米，再向正东走700米；据此解答。 【详解】（1）花园在第5列，第3行，用数对表示为（5，3）； 超市在第8列，第4行，用数对表示为（8，4）； （2）张叔叔从花园到活动中心，要先向正东走700米，再向正南走100米。 14．教室里，小明的位置在第2行，第3列，用数对（ ）表示，那么坐在他前方且与他相邻的同学的位置用数对（ ）表示。 【答案】（3，2）；（3，1） 【分析】用数对表示位置时，前一个数表示第几列，后一个数表示第几行；坐在小明前方且与他相邻的同学的位置，和小明在同一列，且在小明的前一行，据此解答。 【详解】教室里，小明的位置在第2行，第3列，用数对（3，2）表示，那么坐在他前方且与他相邻的同学的位置用数对（3，1）表示。 15．李老师到广州华南师范大学参加全国骨于教师培训，在大会议室里，他坐的位置用数对（24，15）表示，坐在他正前面的老师的位置用数对表示为（ ），坐在他后边的老师的位置用数对表示为（ ）。 【答案】（24，14）；（24，16） 【分析】数对的表示方法：（列数，行数），数对的第一个数表示列，第二个数表示行，根据数对找出李老师在大会议室里的对应位置，即他坐在第24列第15行，坐在他正前面的老师，列数不变，行数减1，再用数对表示出来；坐在他后边的老师，列数不变，行数加1，用数对表示出位置即可。 【详解】根据分析得，坐在他正前面的老师，列数不变，行数减1，坐在第24列第14行，用数对表示为（24，14）。坐在他后边的老师，列数不变，行数加1，坐在第24列第16行，用数对表示为（24，16）。 16．小华坐在第2列、第5行，可以用数对表示为（ ），他正前面的一名同学可以用数对表示为（ ），他正后方的一位同学可以用数对表示为（ ）。 【答案】（2，5）；（2，4）；（2，6） 【分析】用数对表示物体的位置时，先说列，后说行，表示形式为（列数，行数）。据此可知：小华坐在第2列、第5行，可以用数对表示为（2，5）； 小华正前面的一名同学与小华在同一列，行数比5少1，即第2列、第4行； 小华正后方的一名同学与小华在同一列，行数比5多1，即第2列、第6行。 【详解】先写列数，后写行数，两个数之间用逗号隔开，所以小华坐在第2列、第5行，可以用数对表示为（2，5）； 5－1＝4，即他正前面的一名同学可以用数对表示为（2，4）； 5＋1＝6，即他正后方的一位同学可以用数对表示为（2，6）。 17．如图中，点A的位置用数对表示是（ ）；如果以虚线为对称轴，那么点A关于虚线对称的点的位置用数对表示是（ ）。 【答案】（1，2）；（5，2） 【分析】根据数对表示位置的方法：先列后行，确定A点的位置；再根据轴对称图形的特征：对称点到对称轴的距离相等，写出A点关于虚线的对称点的数对表示。 【详解】如图，点A的位置用数对表示是（1，2），点A关于虚线对称的点的位置用数对表示是（5，2）。 三、判断题 18．小刚购买的电影票上的座位用数对表示是，那么小刚的正前方有12个观众。（ ） 【答案】× 【分析】结合平面内根据数对确定位置的方法可得，小刚所在行数为6，则他的正前方应该有6－1＝5（个）观众。 【详解】小刚的座位用数对表示是（12，6），意味着他坐在第12列、第6行。小刚所在的这一列包括他自己共有6人，那么他的正前方有5个观众。原题说法错误。 故答案为：×。 19．数对（6，6）中的两个6所表示的含义相同。（ ） 【答案】× 【分析】数对中第一个数表示第几列，第二个数表示第几行，据此解答即可。 【详解】数对（6，6）中的两个6所表示的含义相同，说法错误。 故答案为：×。 20．在同一幅图中，数对（5，9）和数对（9，5）表示同一个位置。（ ） 【答案】× 【分析】用数对表示位置时，通常把竖排叫列，横排叫行。一般情况下，确定第几列时从左往右数，确定第几行时从前往后数。表示列的数在前，表示行的数在后，中间用逗号“，”隔开，数对加上小括号。 【详解】在同一幅图中，数对（5，9）表示第5列第9行，数对（9，5）表示第9列第5行，不是同一个位置。 故答案为：× 21．用数对（4，2）表示位置在第4列第2行。（ ） 【答案】√ 【分析】用数对表示位置时，通常把竖排叫列，横排叫行。表示列的数在前，表示行的数在后，中间用逗号“，”隔开，数对加上小括号。 【详解】由分析可得：用数对（4，2）表示位置在第4列第2行，原题说法正确。 故答案为：√ 22．在同一方格纸上，和两点在同一列上。（ ） 【答案】√ 【分析】数对中的第一个数表示列数，第二个数表示行数。据此解题。 【详解】在同一方格纸上，和两点都在第6列，是在同一列上。原题说法正确。 故答案为：√ 四、解答题 23．下面是梦园小区的平面图。 （1）用数对表示游乐场、菜市场和超市的位置。 （2）图上的（2，3）和（10，3）分别表示什么？ 【分析】（1）数对的表示方法：（列数，行数），数对的第一个数表示列，第二个数表示行，分别找出游乐场、菜市场和超市在方格中对应的列数和行数，再用数对表示出来。 （2）根据数对的概念，找出图上的（2，3）和（10，3）在方格中的对应位置，即可得解。 【详解】 （1）游乐场的位置用数对表示是（4，4）； 菜市场的位置用数对表示是（2，7）； 超市的位置用数对表示是（6，2）。 （2）答：图上的（2，3）表示公园的位置，（10，3）表示图书馆的位置。 24．如图是游乐园的一角。 （1）如果用（3，2）表示跳跳床的位置，请用数对表示其他游乐设施的位置： 跷跷板（    ）   摩天轮（    ）  碰碰车（    ） （2）请你在图中标出秋千的位置。秋千在大门以东400米，再往北300米处。 【分析】（1）数对的表示方法：（列数，行数），数对的第一个数表示列，第二个数表示行，分别找出跷跷板、摩天轮、碰碰车在方格中对应的列数和行数，再用数对表示出来。 （2）由题意可知，一小格的边长是100米，再根据“上北下南，左西右东”及题干中的信息进行解答即可。 【详解】 （1）跷跷板的位置用数对表示是（2，4）； 摩天轮的位置用数对表示是（6，5）； 碰碰车的位置用数对表示是（5，1）。 （2）如图： 25．（1）在表中画出A（1，2）、B（3，5）、C（5，0）三个点，再把这他们连接成一个三角形。 （2）将三角形ABC向右平移5格画出得到的三角形A1B1C1，并用数对分别表示出A1、B1、C1所在位置。A1（    ），B1（    ），C1（    ）。 【分析】（1）数对的表示方法：（列数，行数），数对的第一个数表示列，第二个数表示行，根据数对找出A、B、C各点在方格中的对应位置，依次连接各点，并在图中标注各点名称，据此解答。 （2）根据平移的特征，将三角形ABC的各顶点分别向右平移5格，依次连接即可得到平移后的图形；分别找出A1、B1、C1在方格中对应的列数和行数，再用数对表示出来。 【详解】 （1）（2）作图如下： 平移后A1（6，2），B1（8，5），C1（10，0）。 26．细心观察某市部分建筑物平面图，完成下面的问题。 （1）写出下面各建筑物的位置。 市政府（ ， ）学校（ ， ）。 （2）丽丽家在书店以西200米，再往南100米处；明明家在学校以北500米，再往东200米处。请在图上分别标出他们两家的位置。并用数对表示出来。 丽丽家（ ， ），明明家（ ， ） （3）星期天，明明的活动路线是（3，4）→（5，2）→（10，5）→（7，9），他这一天先后去了哪些地方？ （    ）→（    ）→（    ）→（    ）。 【分析】（1）用数对表示物体的位置时，先说列，后说行，表示形式为（列数，行数）。 （2）先根据上北下南左西右东，确定行走的方向；再根据1格代表100米，确定行走的格数。 （3）根据数对找位置时，看数对的两个数表示的是哪一列，哪一行，从而确定其位置。 【详解】 （1）市政府在第6列、第5行的交点处，所以市政府的位置用数对表示为（6，5）； 学校在第2列、第1行的交点处，所以学校的位置用数对表示为（2，1）。 （2）每格代表100米，从书店出发先向西走2格，再向南走1格，到达第1列、第3行的交点处，所以丽丽家的位置用数对表示是（1，3）；从学校出发往北走5格，再往东走2格，到达第4列、第6行的交点处，所以明明家的位置用数对表示是（4，6）。如下图。 （3）点（3，4）在第3列、第4行交点处，此处是书店；点（5，2）在第5列、第2行交点处，此处是体育馆；点（10，5）在第10列、第5行交点处，此处是餐厅；点（7，9）在第7列、第9行交点处，此处是商场。所以他这一天先后去了书店→体育馆→餐厅→商场。 27．①用数对表示下面地点的位置。少年宫（  ， ）；动物园（  ， ） ②请在图中标出下面各点的位置。小东家（2，2）   学校（2，5） ③如果图中的每个小正方形的边长表示100米，小东每分钟走50米从家出发，经过学校到少年宫，要走（     ）分钟。 【分析】①②根据用数对表示位置的方法，第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此填空即可； ③由题意可知，每个小正方形的边长表示100米，则小东家经过学校到达少年宫的距离为100×5＝500（米），然后根据路程÷速度＝时间，据此解答即可。 【详解】 ①少年宫（4，5）；动物园（5，3） ②如图所示： ③100×5÷50 ＝500÷50 ＝10（分钟） 则小东每分钟走50米从家出发，经过学校到少年宫，要走10分钟。 28．填一填、画一画。 （1）水车的位置可以用数对（3，2）表示，用数对表示出下列地点。 琵琶湖（    ）  宾馆（    ）  水帘洞（    ） （2）（7，6）表示的位置是佳佳要去的地方，这个地方是（    ）。 （3）在图上标出下面地点的位置。 飞来石（4，8）  碧波潭（8，4）  百丈崖（1，6） 【分析】（1）数对中的第一个数表示列数，第二个数表示行数。据此填空； （2）（7，6）表示第7列第6行，对应的位置是槐花谷； （3）同（1）理，在图上标出各个地点的位置即可。 【详解】 （1）琵琶湖（1，3）；宾馆（6，1）；水帘洞（3，7）。 （2）（7，6）表示的位置是佳佳要去的地方，这个地方是槐花谷。 （3）如图： 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年人教版五年级数学上册期末复习讲练测 专题02、位置（专项训练） 一、选择题 1．小亮的座位用数对表示是（3，5），下列四组数对所代表的位置中，和小亮是同桌的是（    ）。 A．（5，4） B．（3，6） C．（4，5） D．（3，4） 2．小芳坐在剧场的第8列第5行，用数对（8，5）表示，小红坐在小芳正后方的第3个座位上，小红的位置用数对表示是（    ）。 A．（11，5） B．（5，5） C．（8，8） D．（5，8） 3．在一个方格里，如果点A用数对（2，2）表示，点B用数对（5，6）表示，点C用数对（2，6）表示。那么三角形ABC一定是（    ）三角形。 A．等腰 B．直角 C．锐角 D．钝角 4．小芳坐在音乐教室的第6列第3行，用数对（6，3）表示，下面哪名同学坐在小芳的正后方。（    ）。 A．小明（5，4） B．小亮（6，2） C．小红（6，4） D．小强（7，3） 5．如图，现在将先向右平移3格，再向上平移2格，这时顶点B的位置用数对表示正确的是（    ）。 A． B． C． D． 二、填空题 6．在教室里，A同学和B同学（5，2）在同一行，与C同学（2，4）在同一列，那么A同学的位置是（ ）。 7．下面是一张残破的地图，根据给出的信息不全字母的位置。 A（2， ）、 B（ ， ）、C（ ， ）、 D（ ， ）、E（ ， ）、F（ ，6）。 8．在某海域中一艘渔船发生故障，船上的雷达探索显示附近有一艘军舰、一艘商船、一个小岛（如图所示）。 （1）出事渔船位于（8，8），商船位于（8，2），军舰位于（ ），小岛位于（ ）。 （2）接到渔船的求救信号后，商船以每小时40千米的速度赶往出事地点救援，需要（ ）小时。 9．课间操站队列时，小林的位置用数对表示是（4，3），小宇的位置用数对表示是（2，6），小华的位置同小林在同一列，和小宇在同一行，小华的位置用数对表示是（ ）。 10．用数对表示A、B、C三个点的位置分别是A（ ， ），B（ ， ），C（ ， ）。按A、B、C、A的顺序连接起来，得到的图形是（ ）。 11．如图，B所表示的点为（3，3），C表示的点为（6，3），并且长方形的面积为6，则点D的位置可以表示为 。 12．贝贝、亮亮、美美在同一家影院看电影，贝贝坐在第5列第6行，用（5，6）来表示。亮亮坐在第10列第7行，用（ ）来表示。美美坐在（2，9）的位置上，她坐在第（ ）行，第（ ）列。 13．下面是龙川小区的平面图（每个小正方形的边长表示100m）。 （1）用数对表示下面场所的位置。 花园（ ）        超市（ ） （2）张叔叔从花园到活动中心，要先向（ ）走（ ）米，再向（ ）走（ ）米。 14．教室里，小明的位置在第2行，第3列，用数对（ ）表示，那么坐在他前方且与他相邻的同学的位置用数对（ ）表示。 15．李老师到广州华南师范大学参加全国骨于教师培训，在大会议室里，他坐的位置用数对（24，15）表示，坐在他正前面的老师的位置用数对表示为（ ），坐在他后边的老师的位置用数对表示为（ ）。 16．小华坐在第2列、第5行，可以用数对表示为（ ），他正前面的一名同学可以用数对表示为（ ），他正后方的一位同学可以用数对表示为（ ）。 17．如图中，点A的位置用数对表示是（ ）；如果以虚线为对称轴，那么点A关于虚线对称的点的位置用数对表示是（ ）。 三、判断题 18．小刚购买的电影票上的座位用数对表示是，那么小刚的正前方有12个观众。（ ） 19．数对（6，6）中的两个6所表示的含义相同。（ ） 20．在同一幅图中，数对（5，9）和数对（9，5）表示同一个位置。（ ） 21．用数对（4，2）表示位置在第4列第2行。（ ） 22．在同一方格纸上，和两点在同一列上。（ ） 四、解答题 23．下面是梦园小区的平面图。 （1）用数对表示游乐场、菜市场和超市的位置。 （2）图上的（2，3）和（10，3）分别表示什么？ 24．如图是游乐园的一角。 （1）如果用（3，2）表示跳跳床的位置，请用数对表示其他游乐设施的位置： 跷跷板（    ）   摩天轮（    ）  碰碰车（    ） （2）请你在图中标出秋千的位置。秋千在大门以东400米，再往北300米处。 25．（1）在表中画出A（1，2）、B（3，5）、C（5，0）三个点，再把这他们连接成一个三角形。 （2）将三角形ABC向右平移5格画出得到的三角形A1B1C1，并用数对分别表示出A1、B1、C1所在位置。A1（    ），B1（    ），C1（    ）。 26．细心观察某市部分建筑物平面图，完成下面的问题。 （1）写出下面各建筑物的位置。 市政府（ ， ）学校（ ， ）。 （2）丽丽家在书店以西200米，再往南100米处；明明家在学校以北500米，再往东200米处。请在图上分别标出他们两家的位置。并用数对表示出来。 丽丽家（ ， ），明明家（ ， ） （3）星期天，明明的活动路线是（3，4）→（5，2）→（10，5）→（7，9），他这一天先后去了哪些地方？ （    ）→（    ）→（    ）→（    ）。 27．①用数对表示下面地点的位置。 少年宫（  ， ）；动物园（  ， ） ②请在图中标出下面各点的位置。 小东家（2，2）   学校（2，5） ③如果图中的每个小正方形的边长表示100米，小东每分钟走50米从家出发，经过学校到少年宫，要走（     ）分钟。 28．填一填、画一画。 （1）水车的位置可以用数对（3，2）表示，用数对表示出下列地点。 琵琶湖（    ）  宾馆（    ）  水帘洞（    ） （2）（7，6）表示的位置是佳佳要去的地方，这个地方是（    ）。 （3）在图上标出下面地点的位置。 飞来石（4，8）  碧波潭（8，4）  百丈崖（1，6） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$