河南省新郑市江山学校2024-2025学年统编版七年级上学期历史第二次月考试题

月考试题答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B A D C B D D B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A A D B C C A C C C 题号 21 22 23 24 25 答案 D B D A B 26．(1)“轩辕”：黄帝。地点：阪泉。成就：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭。（任答一例即可） (2)制度：禅让制。标准：贤德之人。 (3)精神：宽厚待人，以身作则，克己爱民，大公无私，提倡节俭等。 【解析】（1）“轩辕”：根据材料一“以与炎帝战”可知，黄帝，姓公孙，名轩辕。地点：结合所学黄帝联合一些部落在阪泉与炎帝展开激战，炎帝战败。成就：结合所学从传说中黄帝建造宫室、制作衣裳、挖掘水井、制造船只、会炼铜、并发明了弓箭。 （2）制度：根据材料二“天下为公”可知，禅让制。标准：根据材料二“选贤与能，讲信修睦”可知，贤德之人。 （3）精神：根据材料三“尧帝为人德高望重，严肃恭谨，上下分明”“舜品德也好，能以身作则，博得百姓普遍赞扬”可知，宽厚待人，以身作则。根据材料三“到年老时，由四岳十二牧推举部落联盟军事首长继承人，大家一致推荐了舜。尧帝又对他进行了长期的考察，最后才放心禅让”可知，大公无私，根据材料三“且为人简朴，得到人民的爱戴”可知，提倡节俭等。 27．(1)商鞅变法；秦孝公 (2)措施：确立县制，由国君直接排官吏治理；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役；废除井田制，允许土地自由买卖。 (3)作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。 (4)成功；认识：改革是社会发展的动力。 【解析】（1）事件：由材料一、二并结合所学可知，材料反映的历史事件是商鞅变法；国君：结合所学可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。 （2）措施：由材料“并诸小乡聚，集为大县，县一令，四十一县……有军功者，各以率受上爵。”“僇力本业耕织，致粟帛多者复其身。事末利（从事商业）及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）”“宗室非有军功论，不得为属籍”“为田开阡陌封疆，而赋税平”可知，材料反映的措施是确立县制，由国君直接排官吏治理；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役；废除井田制，允许土地自由买卖。 （3）作用：由材料“长平之战，坑赵卒四十万”“六王毕，四海一”，结合所学可知，商鞅变法，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。 （4）由材料“行法十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”并结合所学可知，此次改革的结果是成功的；认识：由商鞅变法的作用并结合所学可知，改革是社会发展的动力。 28．(1)公元前221年。嬴政（秦始皇）。秦朝。 (2)①御史大夫；②郡（守）。 (3)左图反映了统一货币。意义：改变了以往币制混乱的状况，便于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。右图反映了统一文字。意义：使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。秦朝为了巩固统一，还下令统一度量衡、统一车轨和道路的宽度、开凿灵渠、北击匈奴、修筑长城等。（答出两点即可） 【解析】（1）时间：根据材料一“ 公元前230年前，秦国只用了约十年时间，就完成了“六王毕，四海一”的伟业”和所学知识可知，公元前221年，秦灭六国统一全国，可得出秦国于公元前221完成了“六王毕，四海一”的伟业。 人物；根据材料一“公元前230年前，秦国只用了约十年时间，就完成了“六王毕，四海一”的伟业”和所学知识可知，公元前221年，秦王嬴政灭六国，统一全国，可得出完成统一伟业的使嬴政（秦始皇）。 国家：根据材料一“一个统一的帝国就在中国历史上诞生了”和所学知识可知，公元前221年，秦王嬴政灭六国，统一中国，建立了中国历史上第一个统一的多民族封建王朝秦朝，可得出“统一的帝国”是秦朝。 （2）根据材料二和所学知识可知，图片展示的是秦朝的统治机构示意图，秦始皇为了巩固统一，在中央设置丞相、太尉和御史大夫，分别掌握行政、军权和监察，在地方上设置郡县，郡的长官是郡（守）。 （3）措施和意义：根据材料三和所学知识可知，图片展示的是货币和文字的统一，秦朝在统一后，为了巩固统一，在经济上统一了货币和度量衡，改变了以往币制混乱的状况，便于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。在思想文化上统一了文字，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。 意义： 根据材料三和所学知识可知，秦朝为了巩固统一，还下令统一度量衡、统一车轨和道路的宽度、开凿灵渠、北击匈奴、修筑长城等。 29．(1)司马迁；贾思勰。《史记》是我国第一部纪传体通史；《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书。 (2)蔡伦改进造纸术，促进了文化教育的普及，推动了世界科学文化的传播和交流；祖冲之是南北朝时期杰出的数学家、天文学家，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年。 (3)示例1：山东曲阜孔庙是后人为纪念春秋时期的孔子而修建的，孔子是儒家学派的创始人，大思想家，大教育家；他的核心思想是“仁”；主张“以德治国”；他创办私学；主张“有教无类”；他注重道德教育和文化知识教育，提出了一系列教学原则和方法。 示例2：河南南阳医圣祠是后人为纪念东汉名医张仲景而修建的，他写成《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法；他提出“治未病”理论，提倡预防疾病；他是中医临床理论体系的开创者，医德高尚，被后世誉为“医圣”。 (4)收获：弘扬中华优秀传统文化、增强民族自豪感；我们既要尊重传统、继承精华，又要勇于创新、与时俱进等。 【解析】（1）作者：根据图一《史记》并结合所学知识可知，《史记》的作者，是我国古代伟大的史学家司马迁。；根据图二《齐民要术》并结合所学知识可知，《齐民要术》的作者贾思勰； 地位：《史记》是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，《史记》文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上也有崇高的地位；《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书。这部农业科学技术著作，突显了中国古代科学家以民生为本的务实精神，反映出当时农业生产技术已经达到很高的水平。这部农书对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位。 （2）理由：蔡伦改进造纸术，促进了文化教育的普及，推动了世界科学文化的传播和交流；祖冲之是南北朝时期杰出的数学家、天文学家，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年； （3）解说词一：选择山东曲阜孔庙。结合所学知识可知山东曲阜孔庙是后人为纪念春秋时期的孔子而修建的，然后围绕孔子的生活时代，主要贡献写解说词即可，如：山东曲阜孔庙是后人为纪念春秋时期的孔子而修建的，孔子是儒家学派的创始人，大思想家，大教育家；他的核心思想是“仁”；主张“以德治国”；他创办私学；主张“有教无类”；他注重道德教育和文化知识教育，提出了一系列教学原则和方法。 解说词二：选择河南南阳医圣祠。结合所学知识可知河南南阳医圣祠是后人为纪念东汉名医张仲景而修建的，然后围绕张仲景的贡献和地位写解说词即可。如：河南南阳医圣祠是后人为纪念东汉名医张仲景而修建的，他写成《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法；他提出“治未病”理论，提倡预防疾病；他是中医临床理论体系的开创者，医德高尚，被后世誉为“医圣”。 （4）收获：通过“触摸”《史记》和《齐民要术》等历史文献的书影，我深刻体会到这些古籍不仅是中华文明的瑰宝，更是连接过去与现在的桥梁。它们记录了古代社会的政治、经济、文化等各个方面，让我们能够跨越时空的界限，了解祖先的智慧与成就。这些文献的保存与传承，对于弘扬中华优秀传统文化、增强民族自豪感具有重要意义。整个探究活动让我深刻认识到，中华优秀传统文化的传承与发展是相辅相成的。我们既要尊重传统、继承精华，又要勇于创新、与时俱进。只有这样，才能让中华优秀传统文化在新时代焕发出更加绚丽的光彩。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025上学期七年级历史第二次月考 一、选择题（每题2分，共50分） 1．我国是世界远古人类的重要发源地之一，有着丰富多样的远古人类遗迹，如果要去探寻中国境内最早的古人类遗迹，我们应该到下列哪个省（   ） A．云南省 B．北京市 C．湖北省 D．陕西省 2．1982年，北京人遗址被列入世界文化遗产名录。北京人是世界上最重要的原始人类之一，下列表述正确的是 A．是我国境内目前已确认的最早的古人类 B．会使用火和打制石器 C．已经会制造工具和种植水稻 D．会建造房屋和使用陶器 3．下列为出土于各地的新石器时期文物。它们共同说明了（   ） A．中华早期文化分布较广 B．远古人类的狩猎场景 C．“龙的文化”已经定型 D．原始农业的发展 4．下图是河南三门峡出土的距今8000-6000年的彩陶盆。相传在部落联盟时期，炎帝教民耕作，会制作陶器，由此可知（   ） A．远古传说真实可信 B．传说没有任何价值 C．炎帝成为人文初祖 D．传说和史实有联系 5．正确地计算历史年代是学习历史的基本方法。周武王于公元前1046年建立西周，当时属于（   ） A．10世纪初 B．公元前10世纪末 C．公元前11世纪后期 D．公元前11世纪前期 6．据史书记载，西周初年的诸侯国有800多个，春秋初年还剩下170多个，到了战国之初只有十几个了。这个现象反映了我国历史发展的趋势是（    ） A．诸侯争霸 B．走向统一 C．战争频繁 D．政权并立 7．春秋时期农业上深耕细作，耕地面积扩大，山林也得以开发。这主要是因为（   ） A．自然环境优越 B．人民辛勤劳作 C．制作铜器技术先进 D．出现铁器牛耕 8．战国时期，有思想家指出：之前尧舜用禅让的方式传承帝位，受人尊敬，被誉为圣王，但燕王禅让给大臣却使燕国因内乱而亡国……由此看来，是非善恶随时势而变化。该观点属于 （   ） A．法家 B．儒家 C．墨家 D．道家 9．《华阳国志·蜀志》中记载：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。”这一史料可用于研究（   ） A．秦始皇时期开凿的灵渠 B．秦国李冰修建的都江堰 C．大禹治理黄河水的事实 D．秦国在泾河修建郑国渠 10．从“大禹造九鼎”的传说开始，青铜鼎被视为国家的重器，在商周时期，统治者都将定都或建立王朝称为“定鼎”。这反映了青铜鼎（   ） A．铸造工艺复杂 B．象征权力地位 C．种类丰富多样 D．便利日常生活 11．南京博物院收藏的殷墟甲骨文共有3000余片，经古文字专家辨认考证、上面所记载的商王世系与《史记·殷本纪》中的相关记载基本一致。这表明（   ） A．出土文物可以用来检验传世文献的可信度 B．传世文献在史料价值上远远高于出土文物 C．考古界对商王世系的研究一直存在着争议 D．出土文物能够更加全面地揭示历史的真相 12．史学家钱穆是说：“严格说来，到秦汉中国历史上才有正式统一的政府。秦以前的中国，只可说是一种封建的统一。到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府。”他评价的是秦朝的（　　） A．郡县制度 B．监察制度 C．皇帝制度 D．焚书坑儒 13．《史记》记载：秦始皇陵地宫中“以水银（汞）为百川江河大海”。考古工作者对皇陵遗址及周边进行汞含量测定，其结果（如图所示）成为确定地宫位置的重要依据。这表明（    ） A．历史文献的记载都是真实的 B．秦始皇陵内有水银制作的江河大海 C．科技手段能够解决考古问题 D．考古发现与文献记载可以相互印证 14．下图反映的史实是（    ） A．武王伐纣 B．陈胜、吴广起义 C．楚汉之争 D．西汉的建立 15．历史学家翦伯赞说：“从这一时代起， 孔子便从诸子百家之中超升出来……， 而儒家哲学也就变成永恒不变的真理，谁要批判儒家哲学谁就是罪人、文化的叛逆。”“这一时代”是（   ） A．秦始皇时期 B．汉高祖时期 C．汉武帝时期 D．光武帝时期 16．如图反映的历史现象出现在（   ） A．秦朝末年 B．西汉末年 C．东汉末年 D．西晋初期 17．西域地区曾长期存在“悖逆侮老”的“蛮夷之性”。但西域都护府设置之后，该地区尊老、敬老、爱老、助老蔚然成风。这一变化表明（   ） A．儒家思想影响社会习俗 B．少数民族封建化进程加快 C．边疆地区经济发展迅速 D．中华文化具有一定包容性 18．公元234年诸葛亮逝世后，以刘禅为帝的蜀汉朝廷并未批准在成都给诸葛亮立祠。而两晋统治者对诸葛亮十分推崇，这个时期成都也出现了孔明庙。清朝康熙年间则修缮重建了成都武侯祠。据此可知（    ） A．蜀汉朝廷并不认可诸葛亮在三国鼎立时做的贡献 B．两晋统治者修建孔明庙体现了其尊孔崇儒的政策 C．历史人物形象的塑造与朝代发展及统治需求相连 D．历史建筑的修葺彰显了国家实力与政府治理水平 19．西晋初年，中原的很多百姓喜欢用细毛毡子做头巾、系带儿、裤边儿，当时有人戏说中原必会被西北的少数民族所击败，因为人们头上戴的、腰上系的、身上穿的都是西北产的，“能无败乎？”但这一现象一定程度上反映了（   ） A．政权更迭影响社会风尚 B．人口迁徙利于区域开发 C．经济往来促进民族交融 D．中原传统渗透服饰文化 20．贵安新区大松山墓群是从两晋开始的大型地方民族公共墓地，这一石室墓葬，喜欢用珠子、铃、银松背以及釉陶罐牛角纹饰等。均体现出（   ） A．南北人口大量迁徙 B．政权更迭日益须繁 C．中华文明多元一体 D．区域经济开发提升 21．对于北魏时期出现的“胡人汉服”现象，下列解释正确的是 ①北方少数民族和汉族在生活习俗上的相互影响 ②说明当时已出现民族融合的趋势 ③北魏孝文帝的改革起了很大的推动作用 ④北方少数民族有穿汉族服装的喜好 A．①② B．②③④ C．②④ D．①②③ 22．北魏贾思勰的《齐民要术》中记载了制作毛毡、奶酪、油酥的技术，还提到了胡饼、胡饭、胡羹、羌煮逐步为汉人所接受。这说明当时北方（   ） A．政权更迭频繁 B．民族交融增强 C．经济发展繁荣 D．统一成为趋势 23．以下示意图中所反映的时代特征是（   ） A．中国境内早期人类与文明起源 B．早期国家与社会变革 C．统一多民族国家的建立与巩固 D．政权分立与民族交融 24．东汉以后，书法已经成为专门供人们欣赏的艺术，下列关于书法艺术的论述不准确是（   ） A．西晋“书圣”王羲之的代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”推体 B．西晋设置书博士，规定用锺繇和胡昭的书法作为标准书体 C．锺繇和胡昭是曹魏时期的书法名家 D．锺繇独创楷书书法 25．下图是小明同学在学习某一时代的文化成就时收集到的素材。处于同一时代的作品还有（   ） A．《史记》 B．《兰亭集序》 C．《资治通鉴》 D．《本草纲目》 二、非选择题（共50分） 26．阅读下列材料，回答问题 材料一：轩辕乃修德振兵，治五气，艺五种抚万民，度四方，教熊黑貌狱疆虎，以与炎帝战…… ——摘编自《史记·五帝本纪》 材料二：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。 ——摘编自《礼记·礼运》 材料三：尧帝为人德高望重，严肃恭谨，上下分明，能团结族人，且为人简朴，得到人民的爱戴。尧到年老时，由四岳十二牧推举部落联盟军事首长继承人，大家一致推荐了舜。尧帝又对他进行了长期的考察，最后才放心禅让。舜品德也好，能以身作则，博得百姓普遍赞扬。舜年老时，让位于同样受到民众爱戴的禹。 (1)材料一中的“轩辕”指的是谁？“与炎帝战”的地点在哪里？结合所学知识，列举一例“轩辕”的成就。 (2)材料二和材料三反映了我国古代传说中的哪一制度？这一制度选拔人才的标准是什么？ (3)据材料三并结合所学知识，指出尧舜禹身上有什么精神值得我们学习？ 27．阅读下列材料，回答问题。 材料一  卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古（意思是治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度）。故汤武不循（遵循）古而王，夏殷不易（改变）礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 ——摘自《史记·商君列传》 材料二  并诸小乡聚，集为大县，县一令，四十一县……有军功者，各以率受上爵。……僇力本业耕织，致粟帛多者复其身。事末利（从事商业）及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅、臣妾。……为田开阡陌封疆，而赋税平。 ——摘自《史记》 材料三  变法后秦国的具体表现（如下表） 时间 具体表现 十年 “行法十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。” “商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。” 二十年 “秦惠王车裂商君以徇……遂灭商君之家”（前338年） 百年 长平之战，坑赵卒四十万。（前260年） 一百三十年 “六王毕，四海一。”（前221年） (1)材料一、二反映的历史事件是什么？在秦国哪位君主的支持下得以实行？ (2)材料二反映了变法中哪些措施？（不得照抄材料） (3)结合材料三和所学知识，谈谈此次变法的作用。 (4)结合上述材料，你认为此次改革的结果是成功还是失败？请你谈谈对改革的认识。 28．（核心素养史料实证）历史上，中国实现真正的统一是从秦朝开始的。秦朝开创了2000多年的封建制度。根据材料，回答问题。 【挥军一统】 材料一  从公元前230年前，秦国只用了约十年时间，就完成了“六王毕，四海一”的伟业，一个统一的帝国就在中国历史上诞生了。 【定国建制】 材料二 材料三 (1)秦国于哪一年完成了“六王毕，四海一”的伟业？是谁完成了统一伟业？“统一的帝国”是哪一帝国？ (2)上图是小明同学为方便掌握知识而制作的一张示意图。请你帮他把图中空缺的部分填写完整。 (3)材料三反映了秦朝为巩固统一采取的哪两项措施？分别说说其意义。秦王朝还采取了哪些巩固统一的措施？ 29．我市组织开展中学生“感受优秀传统文化”的实践探究活动，邀你参与。 【活动一“触摸”历史文献】 每一件文献都是“活着”的历史，都在讲述着过去不为人知的往事。 图一 《史记》书影 图二 《齐民要术》书影 【活动二“走进”历史人物】 中国人民银行从一九八四年至一九九三年历时十年，发行了十组《中国杰出历史人物纪念币》，以下为其中两位杰出人物的纪念币。 图三 蔡伦纪念币 图四 祖冲之纪念币 【活动三“考察”历史遗址】 历史遗址专指古人类的建筑性遗存，是人类有意识加工而成的，为我们研究古代社会提供了重要资料。 图五 山东曲阜孔庙 图六 河南南阳医圣祠 (1)请写出图一、图二书影的作者。并分别概括上述文献在中国历史上的地位。 (2)结合所学知识，分别说说后人纪念蔡伦和祖冲之的理由 (3)根据活动三并结合所学知识，选取一处遗址撰写解说词。（要求：包括人物的生活时代、主要贡献或地位。） (4)通过上述探究，谈谈你的收获。 答案第1页，共2页 试题第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$