2025届高三高考备考建议及2024年高考化学反应原理试题分析 课件

2024年高考化学反应原理综合题 试题分析及2025年备考建议 三、2024年高考真题分析 四、2025年高考备考建议 内 容 摘 要 二、2024年高考背景分析 一、高考化学试题结构调整 河南理综化学(2024年高考) 一、考试形式 闭卷、笔试。试卷满分100分，属于化学的答题时间约为50分钟。 二、题型、题量及分值 试卷包括两部分。 第一部分为单项选择题，共7题，每题6分，共42分。 第二部分为非选择题，共4题，共58分。 一、高考化学试题结构调整 河南化学(2025年高考) 一、考试形式 闭卷、笔试。试卷满分100分，考试时间75分钟。 二、题型、题量及分值 试卷包括两部分。 第一部分为单项选择题，14-15题，每题3分，共42-45分。 第二部分为非选择题，4大题，共55-58分。 二、2024年高考-背景分析 培养什么样的人？怎样培养人？ 用考试改革这根杠杆，来撬动中学教育教学改革。 ——教育部考试中心主任姜钢《坚持以立德树人为核心 深化高考考试内容改革》 为什么考？考什么？怎么考？ 普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订版） 中华人民共和国教育部（2017年） 明确了学习化学学科课程后应达成的正确价值观念、必备品格和关键能力，对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标进行了整合。 宏观辨识与微观探析 变化观念与平衡思想 证据推理与模型认知 科学探究与创新意识 科学态度与社会责任 发展学科核心素养 三、稳步推进高校考试招生改革 一、注重考查学生必备的知识 1.直接考查概念 2.对公式的基本使用考查 3.对知识之间关系的考查 4.多个知识混合在一块解决一个问题 5.围绕基本概念，考查某些重点计算策略是否掌握 6.解决某一常见问题的基本方法 7.多角度考查某一个知识点的理解 二、加强关键能力和学科素养 1.平时做题时总结的解题策略与构建的解题模型 如：元素推断试题解题模型、电化学试题解题模型、化学工艺流程题模型、化学综合实验题模型等等 2.注重解题时用到的思维与方法 比如关系式法、守恒法等在解决计算题中的应用；注重试题中批判性思维的应用 三、优化试卷结构和试题形式 高考命题是继承与创新，优化试题结构与试题形式，尤其是试题形式上优化，融合学科间与学科内的知识进行创新命题，保留常考经典题型，或者对经典题型进行优化改良。 多数省份已经将不定项选择题舍弃了，就是试题结构与形式的一种优化。 四、引导培养探索性、创新性思维品质，增强试题的应用性、探究性、开放性 试题有引导培养探索性、创新性的思维品质的倾向，但是不会出现大量“偏难怪”试题，主要还是增强试题的应用性方面做文章。 如：真实的工业生产情境，将化学知识运用到实际的生产、生活中。 高中化学教学内容 （人教版） 必修一、二 选择性必修一、二、三 多关注鲁科版教材 高度重视新旧教材中增删内容的处理 化学反应原理 增加： 内能、体系等视角，但不做学业要求 方向、限度、速率、调控4个角度，方向和限度前置 历程、基元反应、活化能和速率相互关联。 强化： 注重平衡常数的运用：了解浓度商和化学平衡常数的相对大小与反应进行方向间的联系 弱化： 焓变、熵变作为反应方向的判据，知道焓变、熵变与反应方向有关 化学反应原理综合题知识内容的调整 化学反应原理综合题初印象 新？ 灵活？ 难？ 看不懂，算不对，来不及 与其大量做题，不如抽出时间认真研究往年的试题，往 年的试题是精雕细琢的产物，它反映了对考试内容的深思熟虑、 对设问和答案的准确拿捏、对学生水平的客观判断。研究这些 试题，就如同和试题命制者对话。 ——教育部考试中心 刘芃 研究高考题，才能预测高考题，高考题就是最好的复习 资料。认真研究历年高考题不难找出命题轨迹，从而把握试 题难度，把高考备考与高考无缝对接。 ——南京大学 段康宁 原子轨道的重叠方式 σ键和π键 考查：价电子轨道表示式、晶胞分析、原子轨道的重叠方式、晶体类型、焓变、转化率、平衡常数表达式、图像分析、质量作用定律应用 核外电子排布式（或排布图）、价电子排布式（或排布图） 金属的堆积方式 晶胞的计算 晶体的类型判断 三、2024年高考真题分析 考查：焓变的计算、平衡移动的判断、平衡常数的计算、平衡产率的计算、分子筛分离混合气体及图像分析 盖斯定律 焓变计算 考查：价电子轨道表示式、晶胞分析、原子轨道的重叠方式、晶体类型、焓变、转化率、平衡常数表达式、图像分析、质量作用定律应用 原子轨道的重叠方式 σ键和π键 核外电子排布式（或排布图）、价电子排布式（或排布图） 金属的堆积方式 晶胞的计算 晶体的类型判断 根据平衡移动判断焓变的正负 热力学角度考虑：反应的自发性、化学反应的限度（平衡的移动） 动力学角度考虑：反应的速率及其影响因素、反应的机理等 转化率的计算 平衡常数 分压常数 标准分压常数 百分含量常数 半衰期 数学计算 四、2025年高考备考建议 1.信息获取到学科模型建立的训练 2.强化核心概念和关键方法的突破 新高考命题导向 1、改进知识测试方式，扭转死记硬背现象。 2、测试对学科知识理解的系统性和深刻性。 3、强调情境化命题，推进情境化教学。 4、增加开放性试题，推进深度化学习。 5、重点考查运用学科关键能力解决真实问题的水平。 6、重点考查学科核心素养，改革未来人才培养策略。 近年考情解读 1.考频：每年必考，高频考点。 2.特点：一般以工业上相关物质制备的生产实践为素材，以图表为载体，考查化学反应原理的相关知识。 3.必备知识：反应热的计算，化学反应速率、浓度及平衡常数的有关计算，催化剂和活化能等化学反应机理图像，化学反应的调控等。 4.素养：考查学生宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知的化学学科核心素养。 5.预测：在2025年的高考命题中地位仍然重要，命题形式以新情境方程式或者图表为载体进行综合考查。 复习反应原理类问题的一般策略 1.基础知识要过关!(定义、核心概念、基本原理) 2.阅读能力要加强!(审题:字、图、表、符号、数据及单位) 3.试题结构要理清!(前后文联系是什么?) 4.系统思维要提升!(化零为整、系统建构) 5.推理运算要严谨!(稳、慢、验) 6.语言表达简洁、完备、条理! 命题依据 1.核心概念 0.1 0.2 0.1 此时反应进行方向？ 54 0.1 0.1 2 此时反应进行方向？ 54 强化核心概念和关键方法突破 杜绝教师协助分析信息，并帮助建立学科模型后，学生解决具体设问——缺少能力和学科素养的培养。 题目可以适当少，但是一定要精。引导学生如何进行信息获取，建立学科模型，进而分析问题、解决问题。 1 2 2.信息获取到学科模型建立训练 2020年山东卷 2021年全国甲卷 3.重视研究教材、高考真题 以教材和高考真题为线索，充分挖掘。 4.做好知识的拓展及联系，提升学生学科素养 丰富多彩的K： 化学反应速率方程 阿仑尼乌斯方程 近几年高考试题以热力学考查为主，也要适当关注向动力学考查的转变。 5.2025年高考备考要注重模型建构 信息获取 学科模型 思维模型 （1）信息整合，证据推理的意识。 （2）图像是信息呈现的载体的意识。图像是平衡与速率影响因素的数学化表达。 （3）学科建模意识。快速联系平衡与速率影响因素进行分析，所有文字信息和图像都可转化为化学语言，建构熟悉的学科模型。 信息获取——三种意识 将问题信息和图像提取出合理信息，确定答题角度是关键。 学科建模——问题分析思维模型 状态图像——影响因素规律 历程图像——反应过程的整体性认知（限定条件、特殊反应的有效整合） 脑中有课标 熟知课标对必备知识和关键能力的要求 心中有评价体系 以核心素养为导向，加强应用性联系，优化设问角度，培养学生信息获取、模型构建、综合分析的能力 眼中有教材 回归教材，重视对基本概念、规律的理解并形成思维导图，形成化学观念，为综合性和创新性奠定基础 手中有实验 实验应做尽做，应看尽看 思维有模型 积累、归纳、类比、迁移 $$