6-2《五石之瓠》 课件 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

五石之瓠 节选自《庄子·逍遥游》 “石”,计算容量的单位,十斗为一石。“五石”是指数量。“瓠(hù)”是葫芦的一种。“五石之瓠”指可容五石的大葫芦。作者只是借“五石之瓠”来说明道理。 1 1、翻译文本，注意积累文言基础知识。 2、体会庄子借助寓言说明道理的写作手法，了解这则小故事的寓意。 3、领略庄子寓言故事中的思辨性，恰当评价庄子的说理散文及其思想。 学习目标： 2 【任务一】 （独学 时间：2分钟） 通过独学弄懂字音句读，基本的文言文常识；通过观看视频，了解庄子、惠子，总结庄子的主要思想。 名周，战国时宋国人 他继承并发展了老子的思想，是道家学派的重要人物，和老子并称“老庄”。庄子因病辞世，享年八十四岁。 庄子(约公元前369年—公元前286年) 《庄子》一书现存33篇，有内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。《庄子》散文在先秦诸子中独具风格，文章已完全突破了语录形式而发展成为专题论文。《庄子》的散文想象奇特，结构变化多端，文字汪洋恣肆，意象雄浑，具有浓厚的浪漫主义色彩。 《庄子》庄周及其后学的著作集 道家经典之一 惠氏，名施，即惠子，战国中期宋国（今河南商丘）人。著名的政治家、哲学家，名家学派的开山鼻祖和主要代表人物，也是文哲大师庄子的至交好友。他是合纵抗秦的主要倡导者，魏齐楚对抗秦国。 惠子(约前369一前286) 思想： 庄子在哲学思想上继承和发展了老子“道法自然”的思想观点，使道家真正成为一个学派，他自己也成为了道家的重要代表人物，与老子并称“道家之祖”。主张天道观念、自由思想、平等思想、辨证思想、相对主义、游世思想。 顺从天道，摒弃人为； 精神自由，天人合一； 清静无为，无为而治； 【任务二】 （小组合作 时间：5分钟） 结合课下注释以及工具书，弄清重点字词并翻译本文；思考本文讲了几个故事，体会其用意。 惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也；剖之以为瓢，则瓠落无所容。非不呺然大也，吾为其无用而掊之。” 赠送，给予 助词，的 名作动，种植 表顺承 名作动，充满，填塞 来 形作名，坚固程度 宾前 把……做成 就 非……也，表判断 内中空虚而宽大的样子 认为 击破 【译文】：惠子对庄子说：“魏王赠送我大葫芦的种子，我将它培植起来后，结出的果实有五石容积。用大葫芦去盛水浆，可是它不够坚固而无法举起来。把它剖开做瓢，却因太大而没有适于它容纳的东西。这个葫芦不是不大呀，我因为它没有什么用处而砸烂了它。” 10  庄子曰：夫子固拙于用大矣！宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼絖为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰：“我世世为洴澼絖，不过数金；今一朝而鬻技百金，请与之。” 实在，确实 笨 对于 形作名，大的东西 制作 定后 介词，把 作为 职业 漂洗丝絮 副，向对方表示要做某事 表顺承 商量 表修饰 卖 【译文】：庄子说：“先生实在是不善于使用大东西啊！宋国有一善于调制不皲手药物的人家，世世代代以漂洗丝絮为职业。有个游客听说了这件事，愿意用百金的高价收买他的药方。全家人聚集在一起商量：‘我们世世代代在河水里漂洗丝絮，所得不过数金，如今一下子就可卖得百金。还是把药方卖给他吧。’ 给 客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将。冬与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。 以（之）说吴王 发难，这里指越国对吴国有军事行动 名作动，领兵 名作状，在水上 动，分割 表顺承 代，有的人 副，加强判断 【译文】：游客得到药方，来取悦吴王。越国发兵入侵吴国，吴王派他统率部队，冬天跟越军在水上交战，大败越军，吴王划割土地封赏他。能使手不皲裂，药方是同样的，有的人用它来获得封赏，有的人却只能靠它在水中漂洗丝絮，这是使用的方法不同。 今子有五石之瓠，何不虑以为大樽，而浮乎江湖？而忧其瓠落无所容?则夫子犹有蓬之心也夫!  疑问代词 用绳结缀 把……作为 介词，在 表转折 古人对男子的尊称 比喻不通达的见识 表判断 表感叹 【译文】：现在你有可容五石东西的大葫芦，为什么不把它系在身上作为腰舟而浮游于江湖呢？却担忧它大而无处可容纳，看来先生你还是心窍不通啊！” 1、大瓠无用 2、不龟手之药 惠子：其坚不能自举；则瓠落 无所容；吾为其无用而掊之 庄子：何不虑以为大樽，而浮乎江湖？ 讽刺庄子学说大而无用 庄子意在证明自己的学说大而有用，说明使用方法不同，结果也会不同。批评惠子不能通晓领悟，只看到无用，看不到无用之用。讽刺惠子的做法与宋人一致，从利的角度看待有用无用，看不到无用之大用。 表现了庄子超越一切现实困境，忘掉自我，不拘外物，悠游自适的性情。 14 【任务三】 （小组合作 时间：5分钟） 找出本文的论点，明确本文的论题；论述惠子和庄子分别从哪个角度认识大瓠的作用的；明确本篇寓言故事的道理，初步理解庄子的“无用之用”。 表明了庄子的观点，还点明了辩论的话题 无用和有用的话题之争； 惠子（实用主义）：巨大的葫芦，在惠子眼里一无用处。 庄子（审美主义）：它超越了某些世俗观念，大葫芦既没有被劈开，也没有被当成粗笨的器皿，在他眼里，大瓠可以用来泛舟江湖，诗意人生。他不仅保全了大瓠，还发挥了“大用” ，很显然庄子已经达到了一种“诗意的栖居” 的境界。 论点：夫子固拙于用大矣! 小与大之辩； 16 本篇寓言的道理： 同样的东西用在不同的地方，其效果大不一样。对待事物，要主动探寻规律，要善于转换视角，独辟蹊径，从不同的角度看待问题，探索事物最大的价值，从而更好地利用它。 17 请你立足当今社会，谈谈你如何看待庄子的“无用之用”？ Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.6.12 $$