广东省茂名市高州市2024-2025学年九年级上学期12月联考化学试题

2024-2025学年度第一学期学情练习（第15周） 九年级化学试卷 可能用到的相对原子质量:O-16 Mg-24 C-12 H-1 Ca-40 Cl-35.5 S-32 N-14 一．单选题（每题只有一个答案符合题意，每小题3分，共45分） 1.下列诗句不属于化学变化的是（　） A.要留青白在人间 B.蜡炬成灰泪始干 C.野火烧不尽，春风吹又生 D.日照香炉生紫烟 2.年“世界环境日”提出“团结起来应对气候变化”下列做法不能减轻温室效应的是（　） A.大量烧煤，以解决能源问题 B.提倡使用节能技术和节能产品 C.植树造林，严禁乱砍滥伐森林 D.提倡公共交通或步行方式出行 3.化学是一门以实验为基础的科学。下列实验设计不能达到目的的是（　） A. B. C. D. 探究分子运动现象 探究空气中氧气的含量 验证质量守恒定律 探究蜡烛中的氢元素 4.1772年瑞典药剂师舍勒和英国化学家卢瑟福同时发现了氮元素，下列物质中氮元素的化合价最低的是（　） A.N2 B.NH3 C.HNO3 D.NaNO2 5.小倩同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳，其中你认为错误的是（　） A.稀有气体的化学性质不活泼——用于霓虹灯 B.氮气的化学性质稳定——填充食品包装袋防腐 C.一氧化碳具有还原性——可用于冶炼金属 D.二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧——可用于灭火 6.正确使用和理解化学用语是重要的化学学科素养，下列说法正确的是（　） ① ② ③ ④ A.①中的“2”表示一个该分子中含有1个氢分子 B.②表示两个硫离子 C.③中的“2”表示一个铁离子带2个单位正电荷 D.④表示2个氯元素 7． 水是生命之源。城市生活用水经自来水厂净化处理的过程如下图。下列说法错误的是（　） ( 九年级化学试卷 第1页（共6页） 第2页（共6页） 第3页（共6页） ) A.通过反应沉淀池、过滤池除去水中不溶性杂质 B.吸附池内常用活性炭吸附色素和异味 C.自来水厂投入明矾进行消毒 D.硬度较高的自来水，用户可用煮沸的方法来降低其硬度 8.构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念认识错误的是（　） A.元素观：二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的 B.微粒观：一个碳原子和一个氧分子反应，生成一个二氧化碳分子 C.变化观：硫在空气中燃烧生成二氧化硫 D.守恒观：12g碳和16g氧气充分反应，生成28g二氧化碳 9.下列对客观事实的解释正确的是（　） A.Fe、Fe2+、Fe3+化学性质不同一一微粒中的质子数不同 B.电解水生成氢气和氧气一一水是由氢气和氧气构成的 C.醋酸是酸的，蔗糖是甜的一一不同种分子的性质不同 D.金刚石、石墨物理性质差异大一一碳原子结构不同 10.推理是化学学习中常用到的方法。下列推理正确的是（　） A.单质只含有一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质 B.燃烧都属于氧化反应，所以氧化反应都很剧烈 C.蜡烛燃烧后生成水，所以蜡烛中一定含有氢元素 D.水变成水蒸气后体积变大，所以水变成水蒸气后水分子体积一定变大 11.2023年9月21日下午,“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲,航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮演示了蜡烛在空间站燃烧的球形火焰实验,下列有关说法错误的是（　） A.空间站的蜡烛和地球上的蜡烛燃烧都属于氧化反应 B.空间站的蜡烛和地球上的蜡烛燃烧都能产生二氧化碳和水 C.该实验说明空间站中的氧气和地球的氧气化学性质不同 D.蜡烛燃烧过程中既有物理变化也有化学变化 12.工业生产硫酸中的某一步反应用微观模型图表示如下，下列说法正确的是（　） A.反应前后硫元素的化合价从+2价变成+3价 B.参加反应的反应物间分子个数比是1：1 C.反应前后分子数目不变 D.该反应前后原子的种类没有变 13.兴趣小组同学设计了如图所示的装置，广口瓶用不透光的黑纸包住。下列判断错误的是（　） A.实验结束后，广口瓶内澄清石灰水会变浑浊 B.经过一段时间后，观察到细玻璃管中的红墨水会向右移 C.实验结束后，将燃着的木条伸入广口瓶中，木条很快熄灭 D.广口瓶用不透光的黑纸包住，瓶内的植物进行呼吸作用 14．下列知识整理的内容中三条都正确的选项是（　） A．物质构成 B．化学与发现 ①分子、原子、离子都是构成物质的微粒 ②汞是由汞分子构成的 ③原子都由质子、中子、电子构成 ①相对原子质量——张青莲 ②元素周期律——拉瓦锡 ③定量研究质量守恒定律——门捷列夫 C．除杂方法 D．物质鉴别 ①除去水中不溶性杂质——过滤 ②除去二氧化碳中的一氧化碳——点燃 ③除去石灰水瓶壁上的白膜——加稀盐酸 ①鉴别碳粉、二氧化锰——灼烧 ②鉴别、CO和——燃烧产物 ③鉴别酒精和水——闻气味 15.在高锰酸钾制氧气的实验过程中，下列图像正确的是（　） A．四个 B．三个 C．二个 D．一个 二.填空题（两小题，每空1分，共15分） 16.(6分)中华传统文化、中国前沿科技中蕴含着丰富的化学知识。 (1)毛笔笔杆常用竹管制作。竹管的主要成分为纤维素，化学式为 ，纤维素由 种元素组成。 (2)《丹经》记载用硝石、硫黄、炭化的皂角经“伏火法”制成火药，其爆炸发生反应的化学方程式是，则X为 。 (3)“长征五号”大推力运载火箭助力我国天宫空间站建设。该火箭助推器使用煤油(含 等分子)作燃料，液氧作助燃剂。煤油属于 (填“纯净物”或“混合物”)。 (4)“天舟号”货运飞船换装了以作正极材料的新型锂电池。电池充电时，电能主要转化为 能。 (5)空间站建设中，钛和钛合金以其优良的性能而得到普遍应用。钛是用铝粉与二氧化钛(TiO2)在高温条件下发生反应制得的，同时生成氧化铝，写出该反应的化学方程式 。 17.（9分）清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如下所示，请据图回答以下问题。 (1)画出上图物质丁的微观示意图 。 (2)写出上述微观图所示的化学反应方程式： 。 (3)下列说法正确的是_______（填字母）。 A.反应前后原子的个数改变 B.在化学变化中，分子可分，原子不可分。 C.反应前后元素的种类都不变 (4)将二氧化碳转化成液体燃料甲醇可以减缓 。 (5)以物质类别为横坐标，以元素化合价为纵坐标可绘制某元素的价类图。如右图为碳元素的价类图，物质乙在图中可能位于 （填字母）。 (6)请写出b物质在氧气中完全燃烧的化学方程式 。 三、实验、探究题（共18分） 18．（10分）如图是实验室常用的装置。    请回答下列问题：(1)写出标号①的仪器名称 。 (2)写出实验室用A装置(不考虑棉花)制取氧气的化学方程式 ，搭建A装置时，需要调整试管的倾斜角度，可松开 (选填“K1”、“K2”或“K3”)处的螺丝，待调整后再拧紧。若用装置F收集氧气，集满时应观察到 。 (3)实验室若选用C装置作为制取CO2的发生装置，其优点是 ；写出实验室制取CO2的化学方程式 ，若用G装置收集CO2，气体应从 (填“a”或“b”)端通入。 ( 九年级化学试卷 第4页（共6页） 第5页（共6页） 第6页（共6页） )(4)乙炔(C2H2)是一种密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用块状电石(主要成分是CaC2)和水在常温下制取乙炔气体，该反应非常剧烈，且会放出大量的热。为得到平稳的气流，收集较纯净的乙炔气体应选择的制取装置为 (填装置字母)。 19．（8分）某同学在学习木炭和氧化铜反应的知识后，产生了疑问：木炭与氧化铜反应生成的气体有哪些？同学们带着疑问进行了下列探究： 【提出猜想】(1)猜想一：只有CO2； 猜想二：只有CO； 猜想三： 。 【查阅资料】浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇二氧化碳无变化，但遇到微量一氧化碳会立即变成蓝色。 【实验探究】(2)连接好实验装置，并进行实验，装置如图所示： 步骤一：实验前先通一段时间N2； 步骤二：点燃酒精喷灯加热。 现象 结论 如果装置B中氯化钯试纸不变色，装置C中澄清石灰水变浑浊 则猜想①成立 如果装置B中氯化钯试纸变蓝，装置C中 则猜想②成立 如果装置B中 ，装置C中 。 则猜想③成立 【实验结论】实验现象证明猜想③成立，同学们的疑问是合理的。 【分析思考】 (3)同学们对CO产生的原因进行了分析： 原因一：木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反应产生CO； 原因二：CO可能是碳与CO2在高温下反应生成，写出反应的化学方程式为 。 【实验反思】 (4)该实验开始前通一会儿N2的目的是： 。 (5)请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处： 。 四、综合能力题（共12分） 20．（一）（6分）认真阅读短文，回答问题 加快能源转型升级，发展新质生产力。氢气是最理想的清洁能源，依据不同制取方式，可分为“绿氢”“灰氢”“蓝氢”“紫氢”和“金氢”等。如图带你认识“多彩”的氢。 储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储氢，前者包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式，后者将氢气转化为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨，进行储存。依据上文，回答问题。 (1)属于“绿氢”和“紫氢”的分别是 和 (填字母)。 A.风能发电制氢    B.煤燃烧发电制氢    C.核能发电制氢 (2)从微观角度解释，氢气能被压缩储存的原因是 。 (3)将氢气降温液化进行储存，属于物理储氢中的 储存方式。 (4)“液氨储氢”属于 (填“物理”或“化学”)储氢。 (5)写出氢能的一种应用 。 （二）．（6分）高纯碳酸钙广泛应用于陶瓷、医药等领域。工业上用优质石灰石为原料制备高纯碳酸钙的工业流程如下图所示。 【查阅资料】①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；②SiO2不与稀盐酸反应且不溶于水。 (1)步骤1常将石灰石研磨成粉末状，其目的是 。 (2)操作①的名称是 ，在实验室进行该操作时，玻璃棒的作用是 。 (3)该工业流程中可以循环利用的物质是 。 (4)步骤3发生反应的过程中有水参加，该反应的化学方程式为 。 五、计算题（10分） 21．某补钙药剂主要成分为碳酸钙，现将100g稀盐酸分成5等份，逐次加到用50g该药剂制成的粉末中（其他成分不与盐酸反应），得到部分数据与图像。请根据有关信息回答下列问题： 实验次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 加入盐酸的质量/g 20 20 20 20 20 剩余固体的质量/g 45 40 35 30 a (1)求碳酸钙中各元素的质量比 （化成最简整数比）。 (2)表格中a的数值为 ，该品牌补钙药剂中的质量分数是 。 (3)求该反应中m的值（写出计算过程，计算结果保留一位小数）。 2024-2025学年度第一学期学情练习（第15周） 九年级化学参考答案 一．选择题（每小题3分，共45分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 D A B B A B C D C C C D B D C 16.（6分）（1）三 （2）CO2 （3）混合物 （4）化学 （5）4Al + 3TiO2 高温 3Ti + 2Al2O3 17.（9分）（1） （2）3H2 + CO2 催化剂 CH3OH + H2O （3）（2分）B C （4）温室效应 （5）C （6）2CO + O2 点燃 2CO2 三.实验与探究（18分） 18.（10分）（1）①试管 （2）2KMnO4 ∆ K2MnO4 + MnO2 + O2↑ K2 气泡从瓶口冒出 （3）控制反应的发生和停止 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 ↑ a （4）BF 19.（8分）CO和CO2 澄清石灰水不变浑浊 氯化钯试纸变蓝 澄清石灰水变浑浊 C + CO2 高温 2CO （4）排净装置内的空气，防止干扰实验 （5）没有进行尾气处理，污染空气 四.综合能力（共12分） 20.（一）（6分）（1）A C （2）分子间有间隔 （3）低温液态 （4）化学 （5）可作燃料 （二）（8分）（1）增大反应物的接触面积，使反应充分 （2）过滤 引流 （3）CO2 （4）CaCl2 + CO2 + 2NH3 + H2O = CaCO3 ↓ + 2NH4Cl 五.计算题（10分） 22.（1）（2分）10：3：12 （2）（3分）30 40% （3）（5分）补钙剂中CaCO3质量为 = 50g - 30g = 20g 解：设生成CO2 质量为m， CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 ↑ 100 44 20g m m = 8.8g 答：CO2 质量为8.8g 学科网（北京）股份有限公司 $$