第八单元复习资料-2024-2025学年语文六年级上册统编版

崇文、尚武——做具有世界交往能力的中国人 第八单元复习 1、 基础字词 1.看拼音写词语 zhèng zhòng bài nián chū zū chú fáng máo zhān hài xiū chè xiāo shù fù cì wèi líng lì táo cuàn zōng hé chéng qīng níng jù fú píng dàn yàng xiāo pí shùn jiān tóu zhì dǒupō nǚ yōng shā bù hé xié shǎn shuò bì lǜ wěidà xiū yǎng cí xiáng gē zài líng luàn píng zǎo shòu xuē tuì suō sā shǒu bù guǎn líng yá lì chǐ líng dīng nán yǐ rěn shòu bǎo jīng fēng shuāng běi fēng nù háo huǎng rán dà wù yě cǎo 2.给画线的字注拼音。 五行（ ）獾猪（ ） 秕谷（ ） 装弶（ ） 竹匾（ ） 供品（ ）正月（ ） 膝髁（ ）泼剌（ ） 参差（ ） 伽蓝（ ） 祭祀（ ） 鹁鸪（ ）殡仪馆（ ） 尽量（ ）束缚（ ）乌桕（ ） 胭脂（ ） 吊唁（ ） 追悼（ ）硼酸（ ） 二、重点句子 1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。 2.我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱。 3.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁？ 4.有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。 5.我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？ 6.火花在我们眼前飞舞，艳丽的色彩映照在伯父的脸上。 7.闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。” 三、积累运用 1.默写日积月累 2.默写《少年闰土》第一然段 3. 选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。 饱经风霜的脸/老屋/大树 树林/秋天/心灵的深处 4、 阅读理解 （一）阅读《少年闰土》，完成练习。 1.读第4段： （1）这段文字写的是 。 2．根据理解填空。 ①“飞跑”一词，让我们感受到“我”得知闰土到来后 的心情。 ②对闰土外貌的描写，抓住了 、 、 三个特征。 3．根据这段文字，说说闰土是一个怎样的少年。 4. 读第16--18段： （1）写出下列词语的反义词。 危险——( )      希奇——( )      无穷无尽——( ) 5.“西瓜有这样危险的经历”是指( ) ①西瓜被偷瓜人偷走吃掉    ②西瓜长在海边被海水淹没    ③西瓜被獾猪、刺猬、猹偷吃 6.“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空”的意思是（    ） A．院子是四方的，所以在院子里往上看，天空是四角的 B．“我”和“我”的朋友在高墙大院看天空，只看到天空是四方的 C．“我”和“我”的朋友们生活在高门深院内，视野非常狭窄 (二)阅读《好的故事》第9--11段，完成练习。 1．作者笔下“好的故事”给你留下了怎样的印象？ 2．课文开头作者提到“昏沉的夜”，结尾处再次提到“昏沉的夜”，表达了作者怎样的思想感情？ (3) 阅读《我的伯父鲁迅先生》第2--3段，完成练习。 1.从片段中找出下面词语的反义词。 细嚼慢咽——( )   对号入座——( ) 2． 片段中“伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”是对鲁迅先生 、 、 的描写。这表面是写鲁迅先生自夸记性好，实际是写伯父委婉地批评“我” 。从中我能感受到鲁迅先生 的性格特点。 答案： 1. “我”和闰土初次见面的情景。 2.激动、兴奋、急切 紫色圆脸、头戴毡帽、颈套银圈 3． 他是一个健康朴实，生活在海边农村的少年。 4． 安全 平常 寥寥无几 5. ③ 6.C （二）1.无比美丽，无比虚幻，而又动荡不已，不可把握。 2. 充分表达了作者对美好事物的执着眷念，决计要同“昏沉的夜”进行不懈抗争的思想感情。 （三）1.细嚼慢咽（大快朵颐） 张冠李戴 2.动作、神态、语言 读书太马虎 含蓄、幽默风趣 学科网（北京）股份有限公司 $$