山东省济宁市汶上县2024-2025学年六年级上学期12月月考科学试题

2024--2025学年度第一学期阶段性学业质量评价 六年级科学试题 题号 四 总分 得分 一、选择(请把正确的答案涂在答题卡上,每小题1分,共计10分 1.下列诗句描写的变化中,与细菌有关的是( )。 A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开 B.落红不是无情物,化作春泥更护花 C.冰冻三尺,非一日之寒 2.现在很多生产厂家为了防止大米发霉,在生产过程中会将其进行真 空包装。这种防止发霉的原理是()。 A.降低温度 B.保持干燥 C.隔绝空气 3.一年之中,每天晚上同一时间星座位置发生变化的原因是()。 A.地球自转 B.星座在运动 C.地球公转 4.下列节日中,嘉祥县黑夜最长的是()。 A.国庆节 B.儿童节 C.元旦节 5.我国南极科学考察队要去南极进行科考任务,最佳时间是我国的 ()。 A.春季 B.冬季 C.夏季 6.取两个除纹间距不同,其他都相同的丝钉,分别拧入木板中 会发现()。 A.间距小的耀丝钉拧入木板比较省力 B.间距大的丝钉拧入木板比较省力 C.间距大和间距小的甥丝钉拧入木板一样省力 7.要将一袋重50千克的水泥运到6楼楼顶,借助( )比较省力。 A.定滑轮 B.动滑轮 C.都可以 8.伦敦某木匠发明了、丝刀,用它旋动丝钉比用锤子敲击能更好地 固定物体。( )和用、丝刀拧丝钉时的机械原理相同。 A.拧紧水龙头 B.电梯上的滑轮 C.用羊角锤拔钉子 六 科学 1 9.在新冠疫情期间,很多家庭都购买了酒精对家中物品进行消毒。对 消毒酒精的说法中正确的是()。 A.100%的纯酒精效果最好 B.必须是75%的医用酒精 C.高浓度白酒可以替代酒精 10.下面是三位同学注射疫苗后的想法,错误的是()。 A.小华认为平时仍要坚持勤洗手、勤消毒 B.小红认为只要打了疫苗,就不会再生病了 C.小晨认为出门仍要坚持佩戴口罩 二、判断(正确的在答题卡上涂T,错误的涂F,每题1分,共计10分) 11.用显微镜观察标本时,用左眼观察,同时右眼睁开,便于边观察 边作图。() 12.观察不同物品上的霉,发现它们都是一模一样的。() 13.蘑菇如果颜色不鲜艳、菌盖较平、无分泌物和怪味,就可以食用。 () 14.俗语“三星正南,就要过年”,是根据“猎人”腰带部位的三颗 星在天空中的位置移动情况来说的。() 15.处在地球赤道上的人们总是能在同一时刻看到日出。 16.只要地球公转,无论地轴是否倾斜,都能形成四季。 17.铁钉的钉尖做成尖的是利用了斜面原理。() 18.玩跷跷板时,小孩想要翘起大人,大人需要靠近支点,小孩需要 远离支点。() 19.使用轮轴时,不论重物是挂在轮上还是轴上,都可以省力。( ) 20.新型冠状病毒现在已经不严重了,已经完全不需要预防了。() 三、填空(把正确答案写在答题卡指定位置,每空1分,共计10分) 21.____可以告诉我们关于地球历史以及生物进化的许多信 息,对于科学研究具有重要的作用。 22.细菌有 等形态。 23.一年中,每天晚上同一时间,许多星座会 ,北斗七 六 科学 2 星会绕北极星 旋转。 24.太阳直径约是地球直径的 倍,太阳体积约是地球体积的 倍。 25.垫起板子的一端而形成的斜坡,就是一种简单机械 一根硬棒被用来撬重物时就是一种简单的机械--___。 四、实验探究(把正确答案填在答题卡指定位置,共计20分) 26.制作简易丰表探究日影的四季变化。(9分) (1)实验器材:尺子、笔、纸、手电筒等 (2)实验步骤: ①用尺子、笔等制作成简易圭表,圭放置在。 方向,表立在 圭的 ②查阅当地一年四季(春分日、夏至日、秋分日、冬至日)正午太阳仰 角位置; ③两位同学拿着“春分”“秋分”“夏至”“冬至”的卡片,分别找 到相应的太阳的位置 ④一位同学拿着手电简,分别在“春分”“秋分”“夏至”“冬至” 卡片的位置照射圭表。 一位同学观察并记录影子长度的变化。 (3)实验现象:手电简高度低时,影子 手电简高度高时 影子_。 (选填“长”或“短”) (4)实验结论: ①日影的四季变化与 在天空中的位置变化有关 ②同一地点,正午时日影长度在 时最短,在 时最长, 在 和_ __时适中。(填“节气”名称) 27.斜面的作用。(5分) (1)实验器材:弹策测力计、木板、书本、小车等 (2)实验步骤: ①先用弹箭测力计直接提起小车,测量所用的力 六 科学 ②用木板和书本制作一个斜面。在斜面上,用弹箭测力计拉着小车沿 斜面向上匀速运动,测出对小车的拉力; ③增加书本的数量,增大斜面的坡度,再次测出对小车的拉力。 (3)实验现象: ①通过实验可以发现,坡度越小,用力 ②直接垂直向上提升重物相当于在坡度为 。的斜面上拉重 物,用力 (4)实验结论: 斜面有 的作用。其他条件相同时,斜面的坡度越小 越 28.研究齿轮的作用。(6分) (1)实验器材:两个齿轮(大小不同) (2)实验步骤: ①将两个大小不同的齿轮组装在一起,并在齿轮上做好标记 ②顺时针转动其中一个齿轮,观察另一个齿轮的转动方向;再逆时针 转动齿轮,观察另一个齿轮的转动方向 ③先把大齿轮转动一圈,观察小齿轮转动的圈数:再把小齿轮转动一 圈,观察大齿轮转动的圈数 (3)实验现象: ①顺时针转动其中一个齿轮,另一个齿轮____转动; ②大齿轮转动一圈,小齿轮转动的圈数__一圈:小齿轮转动一 圈,大齿轮转动的圈数一圈;(选填“多于”或“少于”) ,能改变转动 (4)实验结论:齿轮传动可以传递 和 转动 六科学 4