河南省驻马店市正阳县两校2024-2025学年九年级上学期12月月考化学试题

姓名 准考证号 2024一2025学年度第一学期秋季质量检测试卷 九年级化学 注意事项: 1. 本试卷共4页,四个大题.25个小题,满分50分,考试时间50分钟。 2. 本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无 效。 C-12 可能用到的相对原子质量:H一1 N-140-16 一、选择题(本题包括14个小题,每小题1分,共14分。每小题只有一个选项符合题意) 1.“追寻红色足迹,体验革命精神”。下列研学项目中涉及化学变化的是 C. 编织草鞋 A.缝补衣服 B. 竹简开孔 D. 生火煮汤 2. 下列关于空气及其成分的说法,正确的是 A. 通过分离液态空气可制得筑气和氮气 B. 氧气化学性质稳定,可延长食品保质期 C. 稀有气体制航标灯所利用的性质属于化学性质 D. 空气质量指数越大,空气质量状况越好 3. 下列实验操作正确的是 ##1# A:取液体 C.加热液体 B. 闻气体气味 D. 过滤 4. 2024年“世界水日”的主题是“以水促和平”,强调了水资源在促进和平与可持续发展中的重要 作用。下列做法符合水资源保护的是 A. 工业废水直接排人江河 B. 过度施用化肥使水体富营养化 C. 废旧电池深埋地下处理 D. 生活中的垃圾分类回收处理 5. 世界上的物质是由元素组成的。元素在地壳中的含量各不相同,其中含量最多的金属元素是 C.C A. Na B.A D.0 6. 高疑酸钾(KMn0)是一种受热或见光易分解的晶体,可用于实验室制取氧气,反应原理为 2KMnO.△K.MnO.+Mno.+0.t。下列物质中属于氧化物的是 C.0. A.KMnO. B. K,MnO. D. MnO: 7. 高铁酸钾(K.FeO.)既能净水又能消毒。高铁酸钾中铁元素的化合价为 A.2 B.3 C.6 D.0 8. “嫦娥六号”探测器的发射火筋用到了无污染的高能燃料。该燃料最有可能是 A.石油 B.液氢 C. D.酒精 九年级化学(三) 第1页(共4页) 9. 钥是一种重要的稀有矿产资源,主要用于航空航天的材料制作。它在元素周期表中的部分信息 如图所示,有关钥的说法正确的是 A. 相对原子质量为95.95g 42 Mo B. 核内质子数为42 短 C. 属于非金属元素 95.95 D.元素符号为MO 10. 2024年4月19日中国科学技术大学曾杰教授、耿志刚教授研究团队,仅以空气和水为原料设 计出一种全新的、可持续的方法合成轻按。在合成的过程中,其中一个反应的化学方程式为 3X+H.O-2HNO.+NO,其中X的化学式为 B.0. C.NO. A.NO D. MO. 11.“丹桂飘香又中秋,花好月圆人长久。”桂花往往在古诗中被当作中秋佳节的意象。桂花中含有 甜菜碱,其化学式为C.H..NO,下列说法正确的是 A. 甜菜碱由三种元素组成 B. 甜菜碱中碳、氧原子个数比为2:5 C. 甜菜碱中氢、氮元素质量比为11:14 D. 甜菜碱中氢元素的质量分数最大 12.下列实验方案不能达到实验目的的是 实验目的 选项 实验方案 A 除去水中的色素 向水中加入明巩 B 检验蜡烛燃烧是否生成水 在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯 除去二氧化碳中的一氧化碳 将混合气体通过灼热的氧化铜 D蒸溜自来水时,防止暴沸 向自来水中加入几粒沸石 13. 中国芯片蚀刻技术国际领先。NF,进行硅芯片蚀刻时的产物均为气体,在蚀刻物表面不留任何 残留物。该反应的微观示意图如图所示,下列说法错误的是 A. 物质丁属于单质 B. 物质丁在空气中的质量分数约为78% C. 物质乙中硅元素的化合价为零 甲 CF D. 参加反应的甲和乙的微粒数之比为4:3 14. 甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列 说法正确的是 A. 该反应属于分解反应 物质 反应前物质的质量/g 30 B. 参加反应的甲、丙的质量比一定是7:1 36 C. 甲和丙中的元素种类与丁中的元素种类不同 反应后物质的质量/g16m 4 24 D. 乙一定是该反应的催化剂 二、填空题(本题包括6个小题,每空1分,共16分) 15. 遥感探测技术在地下水监测中发挥着关键作用。其中测量仪里使用了高性能硅错芯片,硅、错 16.某同学用透明笔管和笔帽进行如图所示的微型实验,观察到的现象是△,说明分子具 有的性质是△。 滴有浓氮水的棉花团 滤纸条 1()70 九年级化学(三)第2页(共4页) 17. 2024年10月30日神舟十九号载人飞船发射成功,航天员将在中国空间站完 成各项任务。目前空间站已实现电解水制氧以保障航天员的氧气需求。如图 为实验室电解水的装置。 (1)在玻璃管中加满水,通电后观察到玻璃管中有气泡冒出,一段时间后,a、b 管内气体的体积比约为△ (2)切断电源,用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体,△(填 “a”或“”)管中的气体使木条燃烧得更旺。 (3)电解水反应过程中种类和数目均没有发生变化的微粒是△(用符 号表示)。 18. 早在战国时期,《周礼·考工记》就记载了我国劳动人民制取氢氧化钾以漂洗丝帛的工艺。大致 流程是;先将干燥的木头烧成草木灰(含K.C0),用其灰汗浸泡丝帛,再加入石灰即可。其工 艺流程如下: 破酸 高温氧化H0→氧化 →氢氧化钾溶液 操作a →(co) 灰汗 不洛物 (1)步骤I中发生反应的化学方程式为△。 (2)操作a的名称是△。 (3)整个过程中能够循环利用的物质是△ 19. CO.作为资源利用是实现“碳中和”的有效方法。在一定条件下,以CO.和H,为原料可合成甲醇 (CH.OH)和水,该反应的化学方程式为△。甲醇中碳、氢元素的质量比为△ 20. A~E是初中化学常见的五种物质,它们之间的转化关系如图所示(“→”表示反应能一步实现 部分物质和反应条件已略去)。已知:A、B是组成元素相同的无色液体;C、D是无色气体;反应 -③中火星四射,生成黑色固体。请根据以上信息回答下列问题。 (1)物质B的化学式为 (2)反应①的化学方程式为△。反应③所属的基 本反应类型为△。 (3)写出物质C在生活中的一条用途:△。 三、简答题(本题包括4个小题,共10分) 21.(2分)在丰富多彩的物质世界里,碳及其化合物占有重要地位。请从微观角度解释下列问题。 (1)干冰升华,体积变大。 (2)请从以下所给问题中任选一个回答。 ①金刚石和石墨都是由碳原子构成的,但二者的物理性质差异很大。 ②一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同。 22.(3分)质量守恒定律是自然科学的基本规律之一,王铭同学设计了如下实验装置来验证质量 守恒定律。 矶酸铜 实验一 实验二 (1)实验一能用来验证质量守恒定律,可以观察到什么现象? (2)写出实验一中反应的化学方程式。 (3)实验二反应前天平平衡,将稀盐酸倒入烧杯中,与碳酸钢充分混合后再称量,观察到反应 后天平不平衡。请解释反应后天平不平衡的原因。 九年级化学(三)第3页(共4页) 23.(2分)如图是王铭同学做“木炭在氧气中燃烧”的实验,请回答 下列问题。 (1)用堪坍错将烧红的木炭放入集气瓶中,应该怎样操作? (2)B图燃烧停止后,往瓶里加入少量澄清石灰水,观察到什么 现象? 24.(3分)化学科学的本质是实验探究,如图为实验室制取气体的常用装置。 行 1 行1,-# B (1)某同学在实验室中利用大理石与稀盐酸反应来制取并收集二氧化碳气体,他可选择 △(填标号)装置来组装,发生装置中反应的化学方程式为△。 (2)怎样验证集气瓶中的CO.气体已收集满? 四、综合应用题(共10分) 25. 燃烧是人类很旱利用的化学反应。某化学兴趣小组以“燃烧”为主题开展了如下活动 【活动一】认识燃烧 (1)兴趣小组的同学查阅到酒精(C.H.OH)、煤气(主要成分是CO)、天然气(主要成分是CH)是 生活中常见的燃料,下列属于三者燃烧共有的现象是△(填字母)。 a.发光 b. 产生有刺激性气味的气体 c.放热 (2)写出酒精燃烧的化学方程式:△。 【活动二】探究燃烧的条件 该兴趣小组用白磷做了如下图所示实验。 弹赞 图I 步骤1:在有空气的试管内放人白磷(如装置I所示),关闭弹赘夹,白磷不燃烧; 步骤2:将装置I放在80C热水中形成装置II,白磷剧烈燃烧,气球胀大。 (3)对比步骤1和步骤2,说明可燃物燃烧需要的条件之一是△。 (4)步骤2后试管内还有白磷残留,打开弹夹通入空气后,白磷复燃,说明可燃物燃烧需要的 另一条件是△ (5)图中气球的作用是△(写出一点即可)。 【活动三】再探燃烧 (6)锲在二氧化碳中燃烧,生成碳单质和一种金属氧化物,写出该反应的化学方程式:△ ①小组实验后结合上述反应展开讨论,大家对“燃烧的条件"有了新的认识:△。 ②通过本实验可知,金属着火时,可以采用的灭火方法是△(填字母)。 a.用沙子灭火 b. 用二氧化碳灭火 【活动四】燃料的使用 (7)现如今大多数家庭所用的燃料均为天然气。试计算3.2g甲烧完全燃烧,生成二氧化碳的 质量。(写出计算过程) 九年级化学(三)第4页(共4页)