广东省肇庆市颂德学校2024-2025学年八年级上学期期中模拟语文试题

肇庆市颂德学校2024-2025学年上学期期中考试八年级语文考试卷参考答案 一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分） 【答案】 1. B 2. A 3. B 4. C 5.B 6.仍怜故乡水 万里送行舟 鸢飞戾天者 经纶世务者 冰霜正惨凄 老骥伏枥 【解析】 1.本题考查字音。 B．埋（mái）怨——mán。 故选B。 2.本题考查字形。 A．穿流不息——川流不息：指事物像水流一样连续不断。 故选A。 3.本题考查词语运用。 第一空：眺望：从地势高的地方向远处望。展望：向远处看。比喻对于事物发展前途的推测或观察。根据后面的“对岸的风光”可知，应用：眺望。 第二空：贫乏：缺乏，不充足。贫瘠：土地薄，不肥沃。根据前面的“土壤”可知，应用：贫瘠。 第三空：浇灌：浇水灌溉。灌溉：把水输送到田地里。根据前面的“用心血和汗水”可知，应用：浇灌。 第四空：一无所有：什么都没有，多形容非常贫穷。一无所获：什么东西都没有获得。此处表达的语意是最终什么收获与没有。应用：一无所获。 故选B。 4.本题考查病句修改。 画线句中的“所有”与“一切”语义重复，去掉任意一个。 故选C。 5.本题考查句子排序 阅读文档可知，④统领全文，点明描述对象红蜘蛛，故④为第一句。②承接上文，指出红蜘蛛织网的地点，为下文如何织网做铺垫，故②为第二句。①是对红蜘蛛如何织网的具体描述，故①为第三句。③强调蜘蛛网的作用，是对上文的承接，故③为第四句。⑤“然后”为时间顺序的承接词，承接上文的蜘蛛捕食，故⑤为第五句。正确排序为：④②①③⑤； 故选B。 2、 综合运用（7-12题，共12分） （一）学习与探究（4分） 【答案】 7.示例：诚信是立身立国之本。 8. 示例：各位同学，这张邮票的左边为鼎，右边为写有“诚信”二字的卷轴。它的寓意是一言九鼎，诚信做人。你们说我的理解对吗？ 【解析】 7. 本题考查材料观点的提炼。此类题目，读懂不同材料的大意，再分别概括内容，进而提炼观点即可。①句意：人要是失去了信用或不讲信用，不知道他还可以做什么。强调的是诚信对个人的重要性；②句意：诚信是国家的根基，人民是为人处事的依据。强调的是诚信对国家和社会的重要性；③句是民法总则中的一条，强调的是诚信在当今社会也有重要意义；联系三则材料出处的时间，可概括为：从古至今，诚信不仅是个人安身立命之本，也是立国的根本。 8. 本题考查图文转换。根据图片将构图要素按一定顺序表述完整，并写明其寓意即可。主要构图要素：邮票左侧有邮票面值1.20元、CHINA、邮票的发行单位（中国邮政）、一枚印章和一尊鼎等细节元素，右侧为写有“诚信”二字的卷轴。寓意：由“鼎”与“言行”联系起来很容易想到成语“一言九鼎（一句话抵得上九鼎重；比喻说话力量大，能起很大作用）”，告诫我们不要轻易许诺，一言九鼎，我们应诚信做人。据此拟写作答即可。 （二）名著阅读（4分） 【答案】 9. 美 埃德加·斯诺（或斯诺） 10.敌人的势力非常强大，我军在反围剿中损失较大；全国政治形势发生很大的变化；我军战略战术出现严重失误；日军侵华，要组成抗日统一战线。 （三）书法临写与鉴赏（4分） 【答案】 11.示例：上、玄、资、福、朝、万、昆、虫 12．B 【解析】 11．本题考查书法临摹。该书法作品是王羲之《圣教序》碑里的内容，具体内容是“……上玄资福，垂拱而治八荒；德被黔黎，敛衽而朝万国。恩加朽骨，石室归贝叶之文；泽及昆虫，金匮流梵说之偈记。遂使阿耨达水通神旬之八川，耆阇崛山接嵩华……”，只要从里面挑选八个汉字，用简体正楷临写在田字格内即可。 12．本题考查书法字体赏析。仔细观察该书法作品，字体连贯流畅、风神洒落、酣畅纵横、简洁明快，属于行书。故选B。 三、阅读（13-25题，共32分） （一）阅读下面这首诗，完成下面小题。（4分） 【答案】 13.几只黄莺婉转地鸣唱着，这些春天的使者，嬉戏追逐，争着抢着往向阳的枝头飞。不知谁家新归的燕子在湖边飞上飞下，它们正忙着衔泥筑巢呢。 14.“行不足”是因为看不够，表现了诗人的喜爱与不舍之情，从中可以感受到钱塘湖春景的美不胜收。表达了诗人对西湖美景的喜爱之情。 【解析】 13.本题考查了学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象能力。这两句诗写莺和燕，是诗人所见。莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，“几处”“谁家”“早”“新”突出了初春季节生机勃勃、充满活力的特点。说“几处”，可见不是“处处”；说“谁家”，可见不是“家家”，因为这还是初春季节。 示例：早春的野外生机勃勃，在多个地方，早出的黄莺们唱着歌，上下翻飞，正在争抢着朝阳的树枝，刚从南方飞回的燕子，不知来自谁家，在精神抖擞地啄衔春泥，它们正忙着筑巢。 14.本题本题考查重点诗句的理解。从诗人所写景物可以判断诗人观察的仔细，从中可以感受到钱塘湖春景的美不胜收。“最爱”可以体现诗人的愉悦之情。“行不足”是因为看不足，完全陶醉在这美好的湖光山色之中了，没有欣赏够，表现了诗人的喜爱与不舍之情。 （二）阅读下面的文言文，完成下面小题。（10分） 【答案】 15．（1）阙：阙同“缺”，空隙、缺口； （2）奔：飞奔的马； （3）然：……的样子； （4）方：正当 16．（1）如果不是在正午或半夜，就看不到太阳或月亮。 （2）江水两岸山崖对立，高得仿佛到达了云端，表面平滑得又像是用利刃切过。 17．雪白的激流，碧绿的潭水，回旋的清波，美丽的倒影，使作者触景生情，激发了对祖国大好河山的热爱之情，禁不住感慨“良多趣味”。 18．甲文中“虽乘奔御风，不以疾也”一句运用夸张的修辞手法，从侧面烘托水流的湍急；乙文则用“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈”，从正面直接描写出夏水的上涨之势。 【解析】 17．本题考查文章内容理解。根据［甲］文第③段“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味”可知，三峡中雪白的激流，碧绿的潭水，回旋的清波，美丽的倒影，使作者触景生情，面对如此美景，作者产生无比的喜爱之情，并感慨三峡之境“良多趣味”。 18．本题考查对比阅读。根据［甲］文中第②段“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”可知，文章运用了夸张的修辞手法，将水流速度夸大；根据［乙］文中“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈”可知，作者直接写水流上涨时的情态，运用了正面描写的手法。 参考译文 ［甲文］ 在七百里的三峡中，两岸都是连绵的高山，全然没有中断的地方；层层的悬崖，排排的峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是正午，就看不到太阳；如果不是半夜，就看不到月亮。 到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航路都被阻断。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，期间相距一千二百里，即使骑上飞奔的快马，驾着疾风，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物。极高的山峰上，大多生长着许多奇形怪状的松柏，悬泉瀑布在山峰之间飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，的确是趣味无穷。 在秋天，每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常悲惨凄凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声，声音悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” ［乙文］ 二十六号，我从大溪口出发，进了瞿塘峡。江水两旁山崖对立，高得仿佛到达了云端，而表面的平滑又像是用利刃切过。我仰头望苍天，却发现原本宽广的苍穹在山崖的夹缝里就像是一匹白练一般。水位已经落下去了，看起来犹如油瓶。经过圣姥泉，发现大石上有一个豁口，只要有人在旁边大喊，就会有泉水从中流出，不停地喊就不停地流。傍晚，到了瞿塘关，这里在唐朝时也叫夔州，与白帝城是相连的。关口的西门正对着石头堆，是碎石累积的结果，其高出水面二十余丈，当地人说：“到夏秋季水面暴涨之时，水位又会高于石头堆数十丈了。” （三）阅读下文，回答问题。（7分） 【答案】 19．示例：文章是从二十四节气的历史、地位、制定依据、对指导农耕的作用和与人们日常生活的关联等几个方面来介绍二十四节气的。 20．A 21．示例：阴历系以月球绕行地球一周为一月计算，呈现不同月相；阳历就是以太阳回归周期作为一年计算的。农历是以月相变化周期朔望月作为历月的基础，又根据太阳回归年周期来计算一年的时间。 【解析】 19．本题考查内容概括。结合第②段“据记载，二十四节气首次完整出现于汉代《淮南子·天文训》，其中部分名称早已出现于先秦典籍中”“在国际气象界，这一时间认知体系被誉为‘中国的第五大发明’”可知，本段介绍了二十四节气的历史、地位；结合第④段“说起公历，是我们现在国际上公用的历法，一般是以太阳回归周期作为一年”、第⑤段“农历是我国一种传统历法，是以月相变化周期朔望月作为历月的基础，又根据太阳回归年周期来计算一年的时间”可知，这两段介绍了二十四节气制定依据；结合第⑦段“二十四节气是鲜活的农耕指南”可知，这一段介绍了二十四节气对农耕的作用；结合第⑧段“二十四节气不仅影响农业生产，还关乎人们的日常生活”可知，二十四节气介绍了其与人们日常生活的关联。 故可概括：文章是从二十四节气的历史、地位、制定依据、对指导农耕的作用和与人们日常生活的关联等几个方面来介绍二十四节气的。 20．本题考查说明顺序。正确的顺序应为【丁】【甲】【丙】【乙】，根据第⑦段“二十四节气是鲜活的农耕指南”可知，本段围绕二十四节气对农业生产的影响展开；首先【丁】句“远在春秋时代”，【甲】句“到秦汉年间”，【丙】句“至今”，按时间顺序介绍了“二十四节气”的发展、确立、使用；接下来【乙】句承接【丙】句的“农谚”，列举影响农业生产的农谚；故选A。 21．本题考查内容理解。结合第④段“说起公历，是我们现在国际上公用的历法，一般是以太阳回归周期作为一年”“阳历是太阳历，以四季循环的回归年为基本周期，与月亮的圆缺变化无关，其中每一年的日数和月数是由人来规定的。所以说公历就是阳历”可知，阳历就是公历，和太阳回归周期相关；结合第⑤段“阴历系以月球绕行地球一周为一月，再配合地球绕太阳一周之时数为一年”可知，阴历和月亮回归周期相关；结合第⑤段“农历是我国一种传统历法，是以月相变化周期朔望月作为历月的基础，又根据太阳回归年周期来计算一年的时间”可知，农历既与太阳回归周期相关，又与月亮回归周期相关，也就是说农历既和阳历相关，也和阴历相关，所以说农历是“阴阳历”。 （四）阅读下面的文章，完成练习。（11分） 【答案】 22. ①“我”与槐花的渊源；②槐花给邻居们贡献清香；③槐花给邻居们带去欢愉时光；④邻居们吃用槐花包的包子；⑤政府因地制宜,栽种了上万棵槐树,每年举办槐花节。 23.（1）运用比喻的修辞手法，将“马路上开花的槐树”比作“鲜花怒放的走廊”和“白绿相间的巨伞”，生动形象地写出了槐花盛开时的景象，表达了作者对槐花的喜爱和赞美之情。 （2）“发力”是指集中使出力量。是指槐花努力盛开的样子，生动形象地写出了槐花花骨朵从孕育到绽放的过程，表现春天到来时槐花的勃勃生机，表达了作者对槐花的赞美之情。 24. 运用了插叙的记叙顺序。通过叙述当年“我”在大杂院与槐花的渊源，表明“我”喜欢槐花的原因，为下文“我”带着喜爱之情回忆与槐花有关的往事作铺垫。 25. ①照应文章题目和开头，突出槐花花开时的美丽壮观；②突出槐树无私奉献、寄寓祥瑞的美好形象；③深化文章主题，作者在赞美槐树无私奉献精神的同时，表达了自己对大自然无私给予的感恩之情。 【解析】 【22题详解】 本题考查内容概括。联系第②段“我最喜欢的还是槐花。槐花与我有缘，我是闻着它的清香长大的……某一年，马路两侧种上了清一色的槐树，来年槐花盛开时，犹如一条鲜花怒放的走廊，又像是撑起两排翠绿、雪白相间的巨伞，十分壮观。那年我恰好出生”可概括为：“我”与槐花的渊源；联系第③段“整棵树便挂满了花朵”“沁人心脾的香气”可概括为：槐花给邻居们贡献清香；联系第④段“槐花一开，邻居们便开始享受欢愉的时光”“欢笑声在整条马路上回荡”可概括为：槐花给邻居们带来欢愉时光；联系第⑤段“槐花好吃，味道清香甘甜”“大院邻居最拿手的是用槐花包包子”可概括为：槐花让邻居们吃上了清香的包子。 【23题详解】 本题考查词句理解赏析。 （1）联系第②段“来年槐花盛开时，犹如一条鲜花怒放的走廊，又像是撑起两排翠绿、雪白相间的巨伞，十分壮观”可知，从“犹如”“像是”判断运用了比喻的修辞手法，将“马路上开花的槐树”比作“鲜花怒放的走廊”和“白绿相间的巨伞”，生动形象地描写出槐花开花时繁盛景象，联系第②段“我最喜欢的还是槐花。槐花与我有缘，我是闻着它的清香长大的”，写出作者的高兴心情，表达了对槐花的喜爱和赞美。 （2）联系第③段“常常是白天还只看到树枝上露出一点点骨朵，经过一夜‘发力’，第二天整棵树便挂满了花朵”，由“发力”可知，这是一个动词，指集中使出力量，此处用来形容槐花花骨朵上，赋予槐花以人的行为，属于拟人的修辞手法，表现春天到来时槐花的勃勃生机。联系第③段句子“第二天整棵树便挂满了花朵，那淡淡的黄白色花瓣，素雅，清新，空气中弥漫着沁人心脾的香气，令人陶醉”可知，生动地写出了花骨朵从生长孕育到绽放的过程，表达了作者对槐花的赞美之情。 【24题详解】 本题考查句段分析。 根据第②段“当年”“上世纪50年代中期”“那年”可知，此段运用了插叙这一记叙顺序；根据②段“槐花与我有缘，我是闻着它的清香长大的”“那年我恰好出生”可知，该段叙述“我”与槐花的渊源，表明“我”喜欢槐花的原因；然后分析该插叙内容与下文写槐花的内容之间的关系，联系第③段“每年，槐树枝露出绿芽，邻居们就知道暖春离我们不远了，上了年纪的邻居就会拿着马扎坐在槐树下透气、养神”，④段“槐花一开，邻居们便开始享受欢愉的时光。傍晚，太阳还没完全落下山，下了班的，在家休息的，或是放了学的孩子便围聚在槐树下，大人们或坐在小板凳上，或半蹲在地上，一边喝着茶水吸着自卷烟，一边对盖满头顶的槐花品头论足，有喜欢尝鲜的，顺手摘几朵花含在嘴里”等语句可知，写出了槐花给人们带来的美好生活。由以上可知，第②段为下文写与回忆有关槐花的这些往事作铺垫。 【25题详解】 本题考查文章结尾段作用。 解答时，从内容和结构两方面入手。在内容上：选文前文主要写槐花给邻居们带来的幸福生活，结尾段中“槐树对人类的贡献是很无私的，美丽芳香的花让人既大饱眼福”“槐树还是祥瑞的象征”既写出槐树对人类的无私贡献，还写出人们在槐树身上的美好寄托，升华了槐树的形象；结尾段中“在如此美丽壮观的园子里徜徉，仿佛置身于梦境，怎能不让人生出对大自然的感恩之情”还表达出人们对大自然的感恩之情，深化了文章的主题；在结构上：结尾段“每逢花期，那一棵棵高大的槐树上，挂着浓密的花朵，地上则铺满了洁白如雪的花瓣，犹如一张硕大无边的天然地毯”与标题和开头呼应关系，同时在内容上突出了槐花盛开时的壮观、迷人。 四、写作（40分） 26.【详解】本题考查命题作文。 1.审题。题目是“陪伴”，题目并不难。“陪伴”指随同做伴。陪伴的可以是人（亲人朋友或陌生人）也可以是物（自然界中有生命的或无生命的），一般不指代抽象的概念（坚持、勇敢等）。“陪伴”对人可以有实际意义的帮助，也可以没有，可以仅仅是一种心灵的寄托、慰藉、同甘共苦。它是一种时间的付出（指长期或多次，不能只有一刹那）和心灵的贴近（不一定非要身体距离近）。在此条件下，它包括关心、守护、包容、帮助、鼓励、安慰、支持、引导等语义，其意义在于减轻孤独、无助、胆小等负面情绪，提供持续的精神支撑。 2.选材。联系自己身边的人或物去写，可以写父母陪伴我们成长；老师陪伴我们，教育我们，使我们不断成长；还可以朋友间的互相陪伴，互相倾诉，从而摆脱孤独，有了面对困难的勇气等。同时，我们也可以写自然界中有生命的或无生命的物等，比如书籍始终陪伴着我们，使我们开阔了眼界，增长了知识；书桌上的仙人掌等花朵陪伴着我们，教会我们坚强等。在写作中要有真情实感，作文时要注意中心突出，内容充实，结构合理，语言流畅，不要写错别字。 学科网（北京）股份有限公司 $$肇庆市颂德学校年2024-2025学年上学期期中考试八年级语文考试卷 (全卷四个大题,共26个小题,共8页;满分100分,考试用时150分钟) 注意事项: 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在题卡的相应位置上,在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后,请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用(1-5题,每题2分,第6题6分,共16分) 阅读感悟下面的选段。请根据要求完成下面小题。 即使横(h n )在我面前的是一条没有渡口的穿流不息的河流,只要能穿过迷雾_一下对岸的风光,我也不会感到沮丧。即使前行的路上没有旅伴,只要有小草、山花相伴,我也不会感到孤独。即使山路多么陡峭崎岖,我也要不停地攀登。即使累倒在半山腰到达不了峰顶,总要比在山脚下看得更远。这所有一切的努力都是为了看到更美的风景。即使土壤多么_,我也要播下希望的种子并且用心血和汗水去_,即使最终_,也不会埋(m i)怨命运的不公。即使我不能获得掌声和鲜花,我也要潇洒(s )地走上舞台放声歌唱。即使春日没有太阳,我也要站在沙滩上放飞我幽囚了一冬的思绪。即使明天大雨滂沱(tu ),我也要去郊外的田野上漫游,让青春的风帆鼓荡起绿色的情思。即使通向成功的道路上没有灯光,我也要摸索着辨认那紧闭的命运之门,然后举起手来咚咚咚地把