福建省厦门双十中学2024-2025学年高一上学期12月月考物理试题

2024级高一上学期第二次月考物理试题(2024.12.12) (卷而分数：100分考试时间：75分钟) 一、选择题：本题共8小题，共40分，在每小题给出的四个选项中，第14题为单迭瓶，每题4分，只有一项 符合题目要求；第58题为双选题，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分· 1.下列说法正确的是() A拳击手一拳击出，没有击中对方，这时只有施力物体，没有受力物体 B.运动员将足球踢出，足球在空中飞行是因为足球受到一个向前的推力 C.用石头碰鸡蛋，鸡蛋破，说明石头对鸡蛋有作用力，而鸡蛋对石头没有作用力 D、两个物体发生相互作用不一定相互接触 2.磁悬浮列车高速运行时，受到的空气阻力与其速度的二次方成正比，即R=”,则比例系数k的单位是( A.kg/m B.kg/(m's) C.N/(m's) D.kg/m 3.如图，人站在电动平衡车上沿水平地面直线前进，不计空气阻力，则电动平衡车() A.加速行驶时，车对人的作用力方向竖直向上 B.减速行驶时，车对人的作用力小于人对车的作用力 C.加速行驶时，车对人的作用力大小等于人对车的作用力大小 D.匀速行驶时，人受到的重力和车对人的支持力是一对相互作用力 4.研究小组使用轻弹簧、直尺、钢球等制作了一个“加速度计”。如图，弹簧上端固定，在弹簧旁沿弹簧长度 方向固定一直尺。不挂钢球时，弹簧下端指针位于直尺10cm刻度处：悬挂钢球，静止时指针位于直尺20cm 刻度处。将直尺不同刻度对应的加速度标在直尺上，就可用此装置直接测量竖直方向的加速度，则当指针指在 刻度尺的25cm处，应标记的加速度大小和方向为（) A.10m/s2竖直向上 B,5m/s2竖直向上 C.10m/s2竖直向下 D.5m/s2竖直向下 试卷第1页，共6页 5.如图，用轻质柔软的细线将一质量为m的小球悬挂于天花板上的O点，在外力F、重力G和细线拉力F 的作用下处于平衡状态。初始时下水平，细线与竖直方向夹角为0，与F的夹角为口。下列说法中正确的是 A,保持F水平，逐渐缓慢增大角，则F逐渐增大、斥遂渐减小 B.保持小球位置及日角不变，缓慢减小a角直至a=0,则F先减小后增大 C.保持a角不变，缓慢增大日角，直至悬线水平，则F先减小后增大 m D.保持a角、日角和F方向不变，增加细线的长度，F、F都不变 6.如图，光滑的水平面上有一个质量为=33的小球，一水平轻质弹簧左端固定在墙上，右端与小球相连， 小球右侧用不可伸长的轻绳连接在天花板上，绳与竖直方向成53°角，小球处于静止状态，且水平面对小球 的弹力恰好为零。重力加速度g=10m/s2,sin53°-0.8，cos53-0.6。当剪断轻绳的瞬间，下列说法正确的是( A.轻质弹簧的弹力大小为40N B.小球仍处于平衡状态 W000000 777777777777 C。小球的加速度大小为号m,方向水平向左 D.小球的加速度大小为0m/:,方向水平向左 4 7.足够长的木板上表面一端放有一个木块，木块与木板接触面上装有摩擦力传感器，如图甲，木板由水平位 置缓慢向上转动，另一端不动，已知木块与木板间弹力大小与角度α的关系式为N=mg cosa,摩擦力传感器 记录了木块受到的摩擦力F随角度α的变化图像，如图乙。下列判断正确的是() A.木块与木板间的动摩擦因数“= 年 mg cos B。木块与木板间的动摩擦因数4=名。 mg cos月 C.木板由8转到A的过程中，本块的速度越来越大 甲 D,木板与地面的夹角为A时，木块做自由落体运动 试卷第2页，共6页 8. 悬链线指的是一种曲线，指两端固定的一条（粗细与质量分布）均匀、柔软（不能伸长）的链条在重 力的作用下所具有的曲线形状，例如悬索桥等。现搭建如图所示的一条悬链线，链的质量为m,经测量得 两悬点A、B处切线与竖胤方向夹角分别为30°和60°，两切线的交点为C,E是C点正上方链条上的点，F 为悬链线的最低点，重力加速度为g,则下列说法正确的是() A.此时链条的重心在链条上的E点 B.A、B两悬点处弹力大小之比为√5：1 C.链条AF和链条BF长度之比为1：3 60 D。整个链条最低点F处弹力最小且等于5 4 mg 二、实验题：每空2分，共22分。 9.(每空2分，共6分)依据伽利略在《两种新科学的对话》中描述的实验方案，某实验小组设计了如图所 示的装置，探究物体沿斜面下滑的运动特点，操作步骤如下： ①让滑块从距离挡板了处由静止下滑，同时打开水箱阀门，让水流到量筒中（假设水流均匀稳定）： ②当滑块碰到挡板时关闭阀门：③记录量筒收集的水量： ④改变5，重复以上操作； ⑤将测得的数据记录在表格中。 次数 2 3 5 滑块 s/m 4.50 4.00 3.50 3.00 2.50 斜面 挡板 VmL 95 89 84 77 (1)该实验用量简中收集的水量米表示滑块下滑的 A.位移 B,时间 C.速度 D,加速度 (2)若保持下滑的距离s不变，仅增大滑块的质量，水量V将 (选填“增大”、“不变“或“减小“)。 (3)根据表中数据得到5与」 (选填“√厅”、“或")成正比，由此可得滑块沿斜面下滑做匀变速 直线运动。 试卷第3页，共6页 10。《每空2分，共6分)在暗室中用如图甲所示的装置做“测定重力加速度的实验。实验器材有：支架、漏 斗、橡皮管、尖嘴玻璃管、螺丝夹子、接水铝盒、一根荧光刻度的米尺和频闪仪。具体实验步骤如下： 橡皮管 9 10 尖嘴玻璃管 0 32.09 米尺 40.34 单位：cm 4921 58.68 顿闪仪 68.77 铝命 A,在漏斗内盛满清水，旋松螺丝夹子，水滴会以一定的频率一滴滴地落下； B.用频闪仪发出的白闪光将水滴流照亮，由大到小逐渐调节频闪仪的频率直到第一次看到一串仿佛固定不 动的水滴： C.用竖直放置的米尺测得各个水滴所对应的刻度： D.采集数据并进行处理。 (1)实验中看到空间有一串仿佛固定不动的水滴时，频闪仪的闪光频率应满足的条件是 (2)实验中观察到水滴“固定不动”时的闪光频率为40Hz,某同学读出其中比较远的水滴到第1个水滴的距离 如图乙所示，根据数据测得当地的重力加速度大小gms2,此时第8个水滴的速度大小v_ms。 (结果均保留三位有效数字) 11.(每空2分，共10分)如图()所示，两位同学在探究两个互成角度的力的合成规律"实验中，桌上放 一块方木板，用图钉把一张白纸钉在方木板上，再用图钉把橡皮筋一端固定在板上的A点。在橡皮筋另一端 系上两条细绳形成结点，细绳的另一端系着绳套。先用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮筋： 再用一个弹簧测力计通过细绳套拉橡皮筋。 橡皮筋 轨迹L 轨迹2 61 图(c) 图(d) 试卷第4页，共6页 (I)如图()（b),判断一个弹簧测力计F单独作用与力F、乃共同作用效果相同的依据是 (2)如图(b)是在白纸上根据实验结果作出的力的图示，其中表示力F和F,合力的理论值： 示力F,和B合力的实际测量值。（选填“F”、“F) (3)两同学怀疑实验中的橡皮筋会因多次拉伸而弹性发生变化，于是设计如下实验米探究：将钉有白纸的图 板竖直固定，橡皮筋上端固定于0点，一个细绳套上挂一重物，用与白纸平行的水平力拉另一细绳套，缓慢 移动结点，在白纸上记录下结点的轨迹，如图(c)中“轨迹1”"所示。把橡皮筋多次拉伸后，重复实验，在同 一张纸上记录下结点的轨迹2，如图()所示。过0点作一条直线与轨迹交下a、b两点，则两次实验中橡 皮筋分别被拉到a、b时，橡皮前拉力的方向一（选填“相同"或“不同），由此推断拉力的人小F。_F。 (选填>”、“<"或“-)。 四、解答题：本题共3小题，共38分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骡。只写出最后答案 的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位 12.(10分)炎热夏天，人们都安装空调，图甲是某小区高层住宅外安装空调主机的情境。为安全起见，要 求吊运过程中空调主机与楼墙保持一定的距离。原理如图乙，一人在高处控制一端系在主机上的轻绳P,另一 人在地面控制另一根一端系在主机上的轻绳Q,二人配合可 使主机缀慢竖直上升。主机质量m=49kg,当P绳与竖直方 向的夹角α=37°时，Q绳与竖直方向的夹角B=53°。主机视 为质点，重力加速度g=10m/s2(sin53°-0.8，cos53°=0.6)。求： 777777777777777777777 (1)此时P、Q绳中拉力的大小： (2)此时地面上的人对地面糜擦力的大小和方向。 试卷第5页，共6页 13.(11分)如图所示一足够长的斜面，倾角0为37，斜面C与水平面AB平滑连接，质靡m=2kg的物体 静止于水平面上的M点，M点与B点之间的匝离L=9m,物体与水平面和斜面间的动摩擦因数均为“=05， 现物体受到一水T向台的恒力F=4N作用，运动至B点时撇去该力，(sn37产=06，c0s37产=08，取g10m) 则： ()物体在恒力作用下运动时的加速度是多大？ (2)物体到达B点时的速度是多大？ (③)物体沿斜面向上滑行的最远距离是多少？ 14。(17分)汽车甲、乙（均视为质点）在平直公路的两相邻车道上朝同一方向行驶。【=0时刻汽车甲由静 止开始做匀加速直线运动，汽车乙在其后方，=9.6m处以初速度%=6m/s开始做加速度a=0.6m1s的匀加速 直线运动，4=5s时两车速度大小第一次相等。汽车甲加速至y=18m/s后开始做匀速直线运动，汽车乙加速 至片=21m/s后也开始做匀速直线运动。求： (1)汽车甲加速时的加速度大小a: (2)汽车甲做匀速直线运动前两车相遇的时刻马： (3)两车第三次相遇的附刻(，。 试卷第6页，共6页