数学广角 优化 学习任务单-2024-2025学年四年级上册数学人教版

“沏茶问题”学习单 班级： 姓名： 【学习目标】 核心目标 具体表现水平 自学达标 共学评价 以沏茶问题为模型，探究先后顺序，会合理安排时间，体会优化思想。 1.说一说，沏茶所要做的各种事情及所需时间。 1分 善于倾听 2.在生活经验基础上知道沏茶的先后顺序。 2分 积极思辨 3.用流程图表示沏茶问题的不同方案。 3分 清楚表达 4.交流、对比、评价，探寻出最优方案。 4分 及时修正 【学习任务】教材p104 【课前任务】 想一想：沏茶需要做哪些准备工作? 【课中任务】 【任务一】：探究合理的沏茶方案 问题:如何合理的完成沏茶？ 方案设计： 计算用时： 答：我是这样安排的： ；用时 分钟。 【随堂练习】： 找杯子倒开水 1分钟 等开水降为温水 6分钟 找感冒药 1分钟 量体温 5分钟 1、 小红感冒了，吃药后要赶快休息。她应如何合理安排左边表格所列的事情？ 用流程图表示： 计算用时： 答:我是这样安排的： ； 用时 分钟。 2、小红跟妈妈学做炒鸡蛋，妈妈告诉她这道菜有以下几道工序： 打蛋 搅 拌 切 葱 烧热锅 烧热油 炒鸡蛋 10秒 1分钟 1分钟 1分钟 2分钟 3分钟 能不能设计一个合理的新顺序。使小红少花些时间？请用图和算式表示出来 用流程图表示： 计算用时： 答： 学科网（北京）股份有限公司 $$