5.2 珍惜师生情谊 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

5.2 珍惜师生情谊 第五课 和谐的师生关系 27005 学习导入 观看视频，说说你对教师的了解。 核心素养目标 健全人格:能够有效的建立与教师之间的情感，主动构建和谐的师生关系。 道德修养:学会一些与教师进行有效沟通的方法，能够与教师进行有效沟通，和谐相处，学会正确地与老师交往。 政治认同:培养尊重老师、热爱老师的情感，主动关心老师、理解老师。 教学相长 我们的学习离不开老师的“教”。 我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。 相互陪伴 相互促进 共同成长 教学相长 目录 各抒己见： 你心目中理想的师生关系是怎样的？ 亦师亦友？相互关心？ 彼此尊重？携手共进？ 不分彼此？其乐融融？ …… 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。 师生交往的美好状态是怎样的？ 一次，上数学课时，小奇发现数学老师漏写了一个负号，随口就说：”数值负3你都写错了，老师，这么低级的错误你也犯呀？“顿时，老师陷入了尴尬，其他同学哄堂大笑。 小奇的做法正确吗？ 结果是什么？ 情景小剧场一 ①我们应主动理解、关心老师。 老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人。 如何建立良好的师生关系？ 厦门大学原校长王亚南上大学时，有一位老师口头表达能力较差，很多同学对他十分挑剔，不够尊敬。而王亚南却认为人人皆有所长，仍然十分尊敬这位老师，认真地听课，从他那里学到了许多知识和道理，两人经常探讨学术上的问题，成为了朋友。一次，那位老师看见一些同学只顾埋头读书而忽视了体育锻炼，就建议同学们每天至少走十里路，一些同学不以为然，王亚南却觉得很有道理，一直坚持锻炼，再忙也不停歇。王亚南后来一直和那位老师保持联系，时常关心老师。他常说：“听老师一句话，学生受用一辈子。” 探究与分享 （1）王亚南的故事对你有怎样的启发？ （2）如果不喜欢某位老师，我们还要尊重他吗？ ①我们应主动理解、关心老师。 ②真诚接受老师的引领和指导。 发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。 如何正确地与老师交流？ 小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，他被狠狠批评了一顿…… 假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬和数学老师的批评? 情景小剧场二 ①我们应主动理解、关心老师。 ②真诚接受老师的引领和指导。 ③正确对待老师的表扬和批评。 如何正确地与老师交流？ 小齐自从上了七年级，面对很多新老师觉得很不适应。很怀念小学的老师，觉得他们温柔。新老师每个人的要求都不一样，还很严厉。小齐找到朋友吐槽，私下说老师坏话。 小齐的做法对么？ 小齐应该怎么做？ 情景小剧场三 ①我们应主动理解、关心老师。 ②真诚接受老师的引领和指导。 ③正确对待老师的表扬和批评。 ④尊重并适应不同风格的老师。 如何正确地与老师交流？ 27005 新知讲授 如何正确对待老师的表扬和批评？ 情景演绎 批评 老师的批评是关心、提醒和劝诫，可以帮助我反省自己、完善自我。 表扬 老师的表扬是对自己的肯定、鼓励和期待，有助于激励我更好地学习和发展。 （1）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。 （2）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 如何正确对待老师的表扬和批评？ 与老师发生矛盾怎么办？ 情景小剧场四 初中学生们的思想更加活跃，要求创新立异的愿望越来越强烈。学校让干的，偏偏不愿干;学校不让干的，偏偏特别想干。例如抽烟、带手机问题。有一部分同学就是不买账，这样就造成了班主任老师和一部分学生的思想冲突。 01 02 04 03 自我反思，冷静、客观地分析原因 反思 理解 交流 关心 相信善意，多些宽容和理解 坦诚相待，注意沟通方式 求同存异，尊重关心 与老师发生矛盾怎么办？ 课堂小结 师生交往的良好状态是怎样的 如何建立良好的师生关系 如何正确对待老师的表扬和批评 与老师发生矛盾怎么办 27005 探究分享 习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子”由此可见，教师能够（ )。 A.确保社会公平正义真正得以实现 B.保证每一位青少年学生健康成长 C.为青少年健康成长奠定坚实基础 D.解决每位青少年学生的心理矛盾 C 考查：教师的职责和使命——教书育人 太绝对 太绝对 太绝对 27005 探究分享 袁枚的《苔》，这首20字的小诗被乡村支教老师梁俊和山里的孩子唤醒。感动亿万观众的不单是孩子们质朴无华的天籁之声，更多的是梁老师给予孩子们“即使渺小如苔米，也要在自己的王国里绽放出牡丹一样的光彩”的鼓励。做孩子们的好老师，要（ ） ①有理想信念 ②有道德情操 ③有鲜明个性 ④有仁爱之心 ⑤有扎实学识 A.①②④ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.③④⑤ B 考查：四有教师 教研交流会上，一位数学老师分享了这样一个课堂场景：老师在认真讲题，鼓励大家积极发言，有的同学主动说出自己的疑惑，也有同学提出了不同的解题思路，师生在愉悦轻松的氛围中完成了学习任务。同学们学到了知识，老师也收获了新的解题方法。我们从中得到的启示有（      ） ①教学相长有利于师生相互促进，共同进步 ②师生互动有助于促进老师更好地教，学生更好地学 ③学生是否学好知识完全取决于老师怎么教 ④正确对待老师的表扬和批评是师生交往的重要内容 A．①③ B．①② C．③④ D．②④ 课堂检测 B 课堂检测 如图漫画启示我们（　 　） ①要正确对待老师的批评 ②要善于排解不良情绪 ③体育活动能够调节矛盾心理 ④要用真诚去关爱他人 A．①②③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④ B 课堂检测 小强在考试时回头向后桌借橡皮，老师误以为他在抄袭便批评了他，小强感到很委屈，他应该（ 　　） A．马上站起来跟老师理论 B．跟老师用不着解释，以后上课时不听他的课 C．考完试主动与老师沟通，向老师解释 D．老师就是权威，解释也没有用 C Lavf59.27.100 $$